三年级写景作文

时间：2024-02-23 10:42:45 写景作文我要投稿

三年级写景作文【范例10篇】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的三年级写景作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级写景作文【范例10篇】

三年级写景作文篇1

　　人教版三年级下册第一单元作文是写景的，一般认为这类作文容易写，但是，对于学生来说，却很难写。我分析了学生习作，大致有以下几类问题：

　　一、文章干巴巴，毫无文采；

　　二、文章太短，不会具体写一处景物(一种景物)；

　　三、写景中，写事占的篇幅还太多，还夹杂着一些与内容无关的事情；

　　四、段落的衔接不好，段落中间的逻辑顺序也有些乱，如写了花，又写其它，再接着写花。

　　针对以上问题，我认为可以教师采取以下策略：

　　一、广泛阅读，摘抄好词好句。每天建议学生看半小时书，分门别类的摘抄好此好句，可按花、草、树、山、水等分类摘抄，教师采用鼓励的方法，让学生坚持一段时间做好此项工作。

　　二、仔细观察，学会观察的方法。带领学生多次观察学校的花、树等景物，指导学生按一定顺序观察，有特色的地方，重点地观察。

　　三、言之有序，注意段落内部的逻辑顺序、段落之间的衔接。读优秀范文，让学生明白用先总后分、先分后总段的.基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语，让学生领会段落之间可以按时间推移、按地点转换来衔接段落。

　　四、点评习作，懂得如何修改。读学生有典型性错误的文章，教师和学生一起说说文章不好的地方，大家一起来当场说说自己是怎样改的。

三年级写景作文篇2

　　一条清澈见底的小河穿过校园，终年潺潺地，小河的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。还有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

　　即使天旱，这条小河也不会干涸。我和同学们经常在小河边的草坪上找打虫子，在树下挖挖空藏。

　　两条大大的石桥，横跨在小河上。我最喜欢从教学楼到操场的那座桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，我们大声喊道：“哇！是花河，花河！”让流水把它们送到远方。黄老师一改到我们那令人哭笑不得的.作文，就会增小河边散散步，闻闻花香，听听鸟语。有时，你还能看到一些体育组的老师在钓鱼。对了，令我印象最深的就是那些淘气的水鸟，你在河边散步是，总能看见水鸟在石头上休息，你走到它身边，它都不会飞走，反而摆了个POSS，好似在耍酷。

　　我喜欢这条小河，更喜欢我们的校园。

三年级写景作文篇3

　　我的家乡在美丽的米脂，她位于陕北，是陕西有名的文化县。她风景秀丽，物产丰富，一年四季各具特色。

　　米脂的春天，万物复苏，花红柳绿，莺歌燕舞，远处的山披上了一件花绿的衣裳。

　　米脂的夏天，田野里的庄稼长得很茂盛，树木郁郁葱葱，知了在树上吱吱地叫，树下的草丛里，蛐蛐儿开心地跳来跳去，小鸟们在树上、电线杆上歌唱着夏天的'美丽。

　　米脂的秋天，秋高气爽，田野里遍地都是金黄的稻子，火红的高粱。果树上结出了各种香甜的果实，鲜红的大枣、黄澄澄的梨，农民伯伯们看着成熟的庄稼和果树，脸上洋溢着幸福的笑容。

　　米脂的冬天，寒风凛冽，千里冰封，万里雪飘。冬天这个“魔术师”，她用雪装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上了一张银白色的地毯；雪落在树枝上，像是给树枝镶上了一根根美丽的银条；雪落在小朋友的身上，像是一个个美丽的小精灵，在阳光的照耀下，显得格外晶莹耀眼。

　　这就是我的家乡，那个美丽的小城。

三年级写景作文篇4

　　1、这篇写景文章围绕“春天的果园”而写，语言生动形象又不失优美，文中多处运用了比喻的修辞手法，文章富有文采。文章将春天的果园写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对果园的喜爱与赞美之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。

　　2、这是一篇描写春天景色的作文，小作者运用比喻拟人等修辞手法“柳树的枝条像碧绿的丝带”“肥肥的小叶子像刚刚睡醒的孩子，伸展着腰枝”，将春天的景象很生动的描绘出来，而且小作者还在文中引入古诗句“玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀。”非常契合文中描写内容，也会引起读者遐想。

　　3、本文主要写了黄山的美景，从黄山的景色美、石奇、天气变化快上，突出了黄山的美。景色美——“犹如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲珑俊秀，姿态万千”;天气变化快——“如同三岁小孩的脸，说变就变”这样美的黄山，能不让人流连忘返吗?

　　4、这篇文章开头向我们展现了一幅美丽的夜景图。接着运用了拟人、比喻和排比的修辞手法，将月亮的特点生动形象地展示给读者，用词华美，语言流畅。结尾处再次点出作者对星星、月亮河夜空的爱。

　　5、这篇写景的文章，小作者采用拟人化的写作方法，用细腻的笔触，抒情的笔调，描写了夜里美丽的景色，抒发了作者寂寞的情怀。文章语言绮丽精工，是一篇成功的习作。

　　6、文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓好春天的小草、柳树和风筝等景物展开描写，语言优美，形象生动，为文章增色不少，突出表现了大地景象的欣欣向荣。

　　7、校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的`花儿这些静态的植物表现的特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。

　　8、这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住郊外的小鸟、叶子和小鱼等景物特点，进行细致入微地描写，形象生动，突出表现了郊外景色的美丽，为文章增色不少。

　　9、这一篇写景小习作，小作者描写得非常细腻生动，从花瓣的数量、颜色、花瓣的形状、花香，以及在阳光照耀下的情况写起，叙述角度全面，叙述层次分明，语言衔接自然流畅。佳作一篇。

　　10、这是篇写景的文章，在作者的笔下秋雨是神奇的魔法棒、五彩缤纷的颜料、藏着好闻的气味、吹着金色的小喇叭。构思巧妙，写法新颖独特，通篇用了比喻、拟人的手法，仿佛把读者置身于童话世界一般。

三年级写景作文篇5

　　这里有一片荷塘。透过那清澈的湖水，可以看见湖底的水草绿茵茵的，像一块地毯；而那婷婷玉立的，碧玉盘似的荷叶，又多像绿色地毯上的花卉啊！这时，下起了毛毛细雨，雨珠洒在宽大的荷叶上，滚来滚去，美极了。微风吹来，荷叶轻轻的.摇晃，像是对我说：“多美啊！这个绿色的世界！”

　　雨中的湖水更绿了，透过雨帘，看到那树和水，浮萍和荷叶。我仿佛觉得雨也是绿的，它把树叶上的灰尘洗的一干二净，像是又上了一遍绿色，我完全被这翡翠般的绿色海洋包围了。

三年级写景作文篇6

　　我爱鸟语花香的春天，我也爱绿树成阴的夏天，我还爱白雪纷飞的冬天，但是我更爱天高云淡的秋天！

　　每当秋天到来的时候，那一群群大雁排着“人”字形的队伍飞往南方，许多小动物看见了，都忙着储存食物。

　　在秋天的公园是最美的。树木差不多都脱掉了的衣服，只有松树依然穿着绿色的外套。一阵风吹来，梧桐树树叶从树上缓缓落下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的仿佛黄莺展翅高飞，还有的宛如舞蹈演员轻盈地旋转着舞姿。许多花儿也都凋谢了，只有菊花竞相开放，有的含苞欲放，有的已经开出了几片花瓣，有的全都开了。走进一闻，沁人心脾。

　　秋天的果园最美。果园丰收了，柿子成熟了。一个个红彤彤的.柿子挂在树上，好像一个小灯笼，可爱极了。一串串紫莹莹的葡萄挂在架子上，犹如一条项链。有的把“肚皮”露在外面；有的被绿叶衬托着；还有的像一位害羞的小姑娘，有叶子捂住“脸蛋”，各种各样，仿佛在向人们报告着成熟的喜讯。农民伯伯望着自己的硕果和汗水，辛勤劳动没有白费，心里乐开了花。

　　美丽的秋天就像是一首诗；就像是一幅画；就像是一篇乐曲。啊！美丽的秋天，我爱你！

三年级写景作文篇7

　　记得我上二年级的时候，有一天，我和爸爸妈妈、还有小姨、哥哥，我们一起到农村舅舅家去玩。说来也巧，去的当天舅舅正准备出门到田里去看看稻子，于是我和哥哥就像小尾巴似的，跟在舅舅身后。走近田边，我发现稻子都成熟了，在阳光的照射下，越发引人注目，好像满地都是黄金似的。而且都弯下了腰，好像在说：“欢迎你，小朋友。” 稻田的'南边，放眼望去，白花花的那是什么？走近一看，啊！好大一块棉花地，雪白的棉桃裂开了嘴，像一个个白白胖胖的小宝宝似的，可爱极了！难怪舅舅都叫它“棉桃宝”呢！就在我们高兴的时候，舅舅突然说：“这还没完呢，我家还有果园哦，你们要去看看吗？”“好、好、好……”

　　我们拍手叫好。于是我们又跟着舅舅向果园出发。到了果园，眼前一亮，啊！苹果、梨子、橘子、柿子挂满了枝头，你挤我碰，好像在争着要人们去摘呢！舅舅带着我和哥哥摘了一大箩各色水果，准备拿回家给大家尝尝呢！看了田里成熟的稻子、棉桃，果园里的大丰收，还有舅舅家的小花园没有看。尝过香甜的水果，我和哥哥又来到小花园，发现里面有许多“菊花仙子”，紫红的、淡黄的、雪白的……千姿百态，时不时地还散发出阵阵香味，好闻极了。那次离开舅舅家时，我和哥哥都有些不舍。舅舅仿佛看出了我们的心思，一边让我们带上各种土特产，一边笑着说：“欢迎你们下次再来！”我和哥哥异口同声地答道：“一言为定！”

三年级写景作文篇8

　　我的家乡在宣城，那里有个湖，叫敬亭湖。敬亭湖湖水清澈，景色迷人。

　　早晨，太阳还没睡好觉，十分不情愿的露出半边脸，轻纱笼罩的湖水碧蓝碧蓝的。白雾围着敬亭湖，轻轻地给敬亭湖披上一衣件外套。过了一会儿，太阳才缓缓升起，白雾消失了。太阳光照在湖面上，湖水好比一面镜子，把太阳光反射到柳树上，柳树好似穿上了金缕衣。中午，在灿烂的阳光照耀下，敬亭湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽动人。刺眼的阳光让人睁不开眼，有的人在湖里游泳，有的人走到小桥上欣赏风景，有的人在拍照，还有的人在钓鱼呢!这里的鱼不是养殖鱼，而是野生鱼，人们非常喜爱这里的`鱼。鸟儿叽叽喳喳的聊着天，鱼儿们在水中嬉戏，显示出了另一个全新的“水世界 ” 傍晚，湖水中倒映出夕阳，微风轻轻吹过湖面，敬亭湖变得火红火红的。人们十分qu意的在亭子里散步，有的还哼着歌呢!每次回老家，我都会游敬亭湖、登敬亭山。我会朗诵李白的《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”大诗人李白喜爱这里，写下了流传千古的名句。敬亭山是迷人的，敬亭湖更迷人!希望我的家乡越来越美!

三年级写景作文篇9

　　秋天的天空最美，对于我来说，秋天最留恋的便是那天空。

　　秋天的天空，是那透明的玻璃。在浅蓝至天蓝的天空中，缕缕细云如烟一般，被蓝天染上了蓝色，就像一层薄薄的纱布遮在天空中；有时，天空中，一架飞机飞过，留下一条线，如同天空那匹蓝色的'布被撕开了；有时，风吹过，天空中，缕缕细云荡来荡去，好像天空正在轻轻地摇啊摇……

　　秋天的天空，是那浩翰的大海。天空最美的是它的蓝，天边接近房屋处是那花白的蓝，也许是天上的画家不忍心看那美丽的天苍白无血色吧，他便把颜色逐渐加深。又觉得这样的天，纯一色的蓝，不好，又加上了大海中的浪花——云。可这并不影响天的蓝的美，却觉得是那粗犷、自然的美。

　　秋天的天空，是那圆圆的水晶球。天空，就像那象征着魔力的水晶球，在时间婆婆的催动下变幻无穷，时而温驯，时而暴躁，时而动人，时而浓艳，时而清沌，时而……

　　秋天的天空，秋天的天空，无暇美丽的天空啊！我赞美你！

三年级写景作文篇10

　　远山晴朗，近水潺潺，碧草连天，百花争艳，春姑娘迈着轻快的脚步来到人间。

　　她唤醒了万物，燕子报春时的呢喃细语，青蛙惊醒时的热情欢唱，小草苏醒时探出的毛茸茸的小脑袋，到处是一片生机勃勃的景象。池塘边的柳树钻出了嫩芽，春风一吹，梳理着自己那柔丝般的长发，让人不禁吟起唐代诗人贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦......”。

　　桃树、杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，桃花漫霞，红杏流火，梨花飞雪。有的含苞欲放，有的露出了害羞的小脸，有的则是怒放枝头。风儿吹过，桃花跳起了自己优美的舞蹈——“天女散花”，梨花则表演起自己的压轴好戏——“漫天飞雪”，只有那好事的红杏，爬上墙头，招呼散学归来早的儿童。

　　路旁的小花，也不甘落后，都穿出了节日的盛装，一展芳容。野花遍地是，红的，黄的，紫的，白的，有名字的，没名字的，散在草丛里，象眼睛，象星星，还眨呀眨的`。各种小花招来勤劳的蜂儿蝶儿，嘤嘤嗡嗡，翩翩起舞。

　　最妙的要数细如丝，柔如水，美如画的春雨喽。看，象牛毛，象细丝，象花针，密密的斜织在一起。“随风潜入夜，润物细无声”，她默默地哺育着世间万物，种子钻出嫩芽，竹林冒出春笋。“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，何等清幽。春雨是遍体芬芳的少女，春雨是爱美写美的画师。

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