【热门】描写春天写景的作文锦集十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的描写春天写景的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写春天写景的作文 篇1
我的家乡云和有许多美丽的景色，最有名的就是凤凰山。
春天，凤凰山上百花齐放，争奇斗艳。迎春花，玉兰花，梨花，李花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
春风夹着一阵清香，山顶一排排的映山红挨挨挤挤，有红的，有白的，还有紫的，有的才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，露出深红色的花蕊。
人们最喜爱的小水库也在快乐的冒着小泡泡，与碧绿水面亭子的倒影相映成趣，岸边的柳树舒展开了黄绿嫩叶的.枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙子在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
我爱凤凰山。
描写春天写景的作文 篇2
春深似海，春光无限。春天的气息无处不在，让我们一起去尽情领略春天的美吧！
春天到了，大地复苏，呈现出一派生机勃勃的景象。你瞧，几场春雨过后，原本害羞矜持的花骨朵儿们，已经笑咧了嘴，在风中摇曳生姿，显得格外美丽动人。枯萎已久的大树抽出了点点新芽，正不紧不慢地舒展着懒腰。刚刚睡醒的小河可精神了，正扬起她那清澈透明的裙角呢！原先裸露背脊的土地，已长出无数碧绿的麦苗，当风儿掠过的'时候，便涌起阵阵绿色的波浪。
小草弟弟小心翼翼地从土地下，探出一个个柔嫩的小脑袋，正好奇地打量着这个美好的世界。风儿就像一位慈祥的母亲，温柔地抚摸着小草，小草弟弟在风中轻轻摇动着，好像在说：好玩好玩，太好玩了！桃花、梨花、杏花竞相开放，争奇斗艳，它们你不让我，我不让你，簇拥在一起，显得格外绚烂！细看，它们红中带粉，粉中透白，色彩缤纷，令人赏心悦目。用手摸一摸，给人留下一种柔软细腻的感觉。
小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱着悦耳的歌曲，小蜜蜂在花丛中乐得“嗡嗡”直叫，而蝴蝶正翩翩起舞呢……它们让春天的盛会变得愈发热闹非凡！
春风醉人，春景如画。春天是四季的使者，代表着生机与希望！它虽不如夏天的骄阳似火，不如秋天的天高云淡，不如冬天的粉妆玉砌，但它像跌宕起伏的乐章，为人们带来无穷的欢乐，无限的憧憬，无尽的遐想……
描写春天写景的作文 篇3
冬去了，春来了。春天像是个顽皮的孩子，和冬爷爷躲猫猫，它一不小心抖落了松树上的大雪，不一会儿，又跑到河边呼呼地吹风，把冬爷爷的帽子吹掉了，把冰吹化了，只留下春孩子一个人在玩耍。
你瞧，它多快乐呀，东张西望，在柔软的草坪上滚来滚去，小草被它吵醒了，大叫着：“春来了，我要快点生长”。春听了，又朝柳树姐姐飞奔过去。“我来帮你打扮一下吧！”柳树姐姐欣然同意了。春孩子一吹，柳树发芽了，春孩子一吹，柳叶茂盛起来；春孩子一吹，哇，柳絮漫天飞舞，像一个个调皮的小不点挣脱了妈妈的怀抱，自由自在地嬉戏，显得格外天真、活泼。帅气的燕子弟弟也回来了。你看，它展翅高飞，在空中徘徊。春的使者——迎春花也盛开了，那一朵朵黄色的小花，不时在春风中摇曳着自己的花瓣。不远处的梨花，桃花也开了起来，枝头上挂满了白色的.，粉色的花朵，它们竞相开放，像是在和春孩子打招呼呢！
春一看大家都醒了，可开心了。它一会儿吻吻花朵，一会儿摸摸小草，再一会儿撩撩柳树的枝条，别提那活泼样了，真让人觉得好笑。咦，春玩累了吗，是的，它正躺在草地上，享受这太阳公公温暖的怀抱呢
春天来了，让我们一起享受这美妙的风景吧！
描写春天写景的作文 篇4
最近心情有些莫名的烦燥，可能是因为春天来了这个原因吧。
早晨醒来，地面略湿，空气中有一种凉爽的味道，风凉丝丝的，但天空阴沉沉的，心情更加烦燥，作业也不想写。突然，我的脑中闪过一个想法：不如去公园散散心，让自己放松放松。
一路走去，沿途的树都长出了嫩芽，而雨刚下完不久，这树更显得生机勃勃；迎春花一簇紧挨着一簇，一直延伸到公园旁边，远远望去，像是一条黄金铸成的黄绸缎。
一边看着沿途的风景，一边慢慢走向公园。刚到公园门口，我眼前一亮。刚接受过雨的洗礼，竹子变得更加葱翠，新生的叶子在为自己来到这个世界而欢呼雀跃，正随着风的伴奏，跳着美丽的华尔兹，绿油油的小草抖了抖身上晶莹剔透上午珍珠，伸了个懒腰，好像自己刚睡完一个懒觉，刚被竹子的吵闹声惊醒。我笑了笑，抬起头，猛然望见一点点粉红露了出来，好像在向我招手，一会儿又藏起来，好像在与我捉迷藏。我随着那一会儿露出来，一会藏起来的一点点的粉红跑过去，想看一看究竟是谁在于我招手。可到跟前，一个人影也没有。正在这时，一阵风吹来，这满着粉红色的.花的树枝猛地往里一缩，风一退，这树枝就往前涌，一退一涌，这风和树枝，好像在比谁的力气大。看到这一幕，我不禁笑出了声。竹子、小草、桃花枝，这些小东西好像把我感染了，让我的心放松了，快乐了。
我没有继续向前走，而是马上飞奔到家，想要把这快乐的事情记下来，不高兴、烦燥的时候，拿出来看一看，让自己放松放松。
描写春天写景的作文 篇5
春天是一个美丽的季节。
春天的时候，洁白的云朵飘在空中，云朵的旁边有一群金色的小鸟，在空中欢快地叫着。
小鸟的下边是连绵起伏的大山，山上长着许多大树。
小河清澈见底，连最底下的鹅卵石都能看得一清二楚。水里长着碧绿的荷叶，像一把把小伞，荷叶上边有许多蜻蜓飞来飞去，像一架一架的小飞机一样。小鱼在水里欢乐地游着，一会儿离水面近，一会儿离水面远。
小河边有一棵棵又大又茂密的树木，树上有一只可爱的小鸟，它在枝头望着美丽的春天。大树下有许多碧绿的.小草和竞相开放的野花，野花像一个个小朋友们的笑脸，在灿烂的阳光下装点着大地，让大地变得更加美丽。
草地上有一群小兔，其它小兔们都回了洞，只有一只小兔还在草地上，原来它还在欣赏这美丽的春天。
春是地球最美的一个季节。
描写春天写景的作文 篇6
阳春四月，正是踏春的好天气。今天老师带我们漫步校园，寻找校园里的春天。
一说到春天，大家最先想到的是学校里花草最多的百草园，可我更喜欢校园里一个个小小的花坛。里面的花种类不多，大多是些不知名的野花小草，我却对它情有独钟，觉得它是最美的。特别是食堂楼梯两边的花坛，别人第一眼看到的可能是高大美丽的广玉兰树，我留意的却是那其貌不扬的`三叶草。
说真的，它没有什么特点，似乎看不出什么特别的地方。但只要留心观察，你一定会发现它在春天中的变化：在春色最浓密时，它也欢欢喜喜地开出一朵朵可爱的黄花。一朵花开并不出彩，但当一片三叶草都开花时，一定会吸引你的眼球，让你忍不住停下脚步观赏，细心的孩子还会找到出现的可能性只有千分之一的四叶草。每当个别细心的同学找到那颗与众不同的小草时，都会发出一阵阵欢笑声，像捡到宝贝似的把它摘下，放入书中做成标本……仿佛一下子把整个春天定格、珍藏一般。
当然，春天还有许多美景，只要大家仔细观察，就会找到自己心中的美丽春天。
描写春天写景的作文 篇7
春天到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。春天是欢乐的季节，春天是万物生长的季节，春天是鲜花盛开的季节，春天是大家共同的季节。
大家和春天一起约会，大家和春天一起共舞。春天是个调皮的娃娃，它和大家一起渡过这快乐的季节，大家相约在美丽如画的春天。
山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的.蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，.com美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到来。鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。
春天是花的世界，春天把大地打扮得无比漂亮，春天给大家带来了无比的欢乐。
花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约春天的花园里。
田野里，绿油油的麦苗迎着春风向大家招手，黄灿灿的油菜花露出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。
爬上山坡，走进花园，来到田野的各个角落去约会春天吧！春天也许就在大家身边，只要动动手，动动脚，春天就是大家的朋友，让大家一起约会春天，拥抱春天。
这是一篇写景的文章，作者和春天相约在美丽的山坡上，相约在五颜六色的花园里，相约在鲜艳诱人的田野里。文章语言美妙无比，让大家一起约会如诗如画的春天，拥抱那醉人心脾的春天。
描写春天写景的作文 篇8
教学目标：
1、引导学生如何把句子写具体、写生动，
2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点：
抓住景物的特点，描写春天的景色。
教学难点：
引导学生把句子写具体、生动。
教师准备：
反映春天特征的课件。
学生准备：
1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、引入，说关于春天的`词语。
2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）
3、播放有关春景的课件。
4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？
二、说景物特点。
说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）
三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）
甲：春天来了。
乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）学生回答。
（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。
（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。小学二三年级描写春天的作文。
（5）教师小结。
2、指导学生习作。
（1）指导选材。要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)
（2）写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？ （按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）
（3）详略得当，重点要突出。
（4）列提纲（教师板书）
四、学生自由习作，老师巡视指导
五、指导修改，完善习作。
让个别学生读自己写的习作，师生共同点评修改。
六、课堂总结。
描写春天写景的作文 篇9
你瞧！山上的树林苍翠茂盛。随便找来一棵树，那肯定姿态优美，枝干遒劲。虽然它有一副饱经风霜的样子，但仍然是那么郁郁苍苍，充满生机。
草坪上，有许多桃树、梨树。粉红的桃花露出苹果似的脸蛋向我们微笑。雪白的梨花伸出嫩白的小手向我们招来。你再看这座山。碧绿的山坡上的小花更是争芳斗艳，竞相开放。有的还是花骨朵儿，有的只绽开了几片花瓣，有的犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶。花儿的颜色也是万紫千红。有红的、粉的、白的、黄的、紫的……五颜六色，美不胜收，让人看了目不暇接，心旷神怡。
春风还不时送来了花的幽香，沁人心脾，让人神清气爽。如果你闭起眼睛，躺在山坡上，享受着花的香气，春风的沐浴，阳光的温暖。这肯定会令你陶醉的。
你看！弯弯的河川，河水清澈见底，能看见水底的沙石，小鱼在尽情嬉戏游玩。来到河边，你伸手捧点儿水，再洒到脸上，你会感到格外凉爽，无比舒服啊！河对岸的`歌声更是别有一番情趣。黄莺、麻雀、燕子……都像是一位位高超的音乐家，唱出千万只春天的歌。这些歌，绝不比我们现代创作的歌曲差劲哦！有可能，你听了后全身会被灌满活力呢！你再看！燕子在空中飞来飞去，衔一点泥，叼一些小树干。它们正在干什么呢？你走近点就会知道了。看，它们在筑巢呢！也许是飞得太累了，因此才流汗珠的吧。咦，旁边是鸳鸯在沙滩上躺着干啥？原来，春天的景色又美又那么的充满生机，所以连鸳鸯也得在温暖的沙滩上欣赏美景，吹吹凉爽的春风呢！
“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，用这样的诗句来形容春天俏丽的美景，真是最精妙不过了。
春天的美景，不管是哪一处风景，它们都好比一幅瑰丽的画。即使有闻名天下、技艺高超的绘画大师，他也绝不可能绘制出这样美丽的画作。
春天的美景，真让人沉醉！
描写春天写景的作文 篇10
寒冷的初冬飘起了小雪，尝试着一个人走在无人的街，塞着耳机，耳边却仍然寂静一片。尽管寒风凛冽，脚步依然向前。
MP3放到一首舒缓的歌曲，把我的思绪牵到辽阔的海边，还要经过多少打击和考验，我才会慢慢领会，那些人生的道理需要我慢慢去学会。面对平静的岁月，每个人都独自承受着悲喜的一切。既然冬天已经来临，那么春天也就不远，等待，继续等待春天，抖落一地的风雪，飘散一世的悲伤。如果可以目睹春天美丽的容颜，冬天再犀利的剥削又算得了什么?!
一个四季，一个世纪，一个世界。
等待春天，等待生机，等待辉煌。
每个人的心里都有一个属于自己的世界，有春、夏、秋、冬的.轮回，有一片土地让自己耕种。对我来说(对现在的我来说)，也许对每个初三的学生来说都是如此——春天是明年六月。尽管这个春天是阴霾的还是晴朗的，现在不可知，但却一定是一个解放的“春天”!
等待是很漫长的，尤其是等待时间，尽管知道时间的速度，但是当我有希望寄予在时间后的时间上时，却越发觉得时间是否放慢了他的脚步，甚至干脆停滞不前，让我度日如年?每天陌生的黎明渐渐来临，新的一天悄悄开始运作，我却慢慢依赖熟悉的梦境，梦到狂风暴雨后竟是一座美丽的彩虹桥，连接着秋天和春天，桥下是寒风凛冽的冬天。与春天美丽的邂逅，一定要经过冬天残残忍的蹂躏……
离我的春天还有半年不到的时间。我将耕种我的土地，勤勤恳恳地做一个农民，在这片土地上播下各种各样的种子，用最优良的土壤培育它们，让它们踏实、稳定地成长，那么当春天来临的时候，将是鸟语花香，一片生机!
让思绪学会快半拍，赶上时间的脚步，早一步把小苗子栽培成可以通往春天的参天大树，春天又何须再等待?
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