小学写景作文合集六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学写景作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写景作文 篇1
今天，我和妈妈到蓝伯伯家去玩。一进门淡淡的花香扑鼻而来，为什么有花香呢？原来，蓝伯伯家种着许多花：有瑞香花、茶花……还有些我说不出名字的花。
它们一朵朵、一簇簇，开得可艳了！好象一个花的王国。蓝伯伯家不但种着花，而且还种着树和蔬菜。他家种着樱桃树、石榴树、竹子和杨梅树。现在正是杨梅丰收的时间。我们便到山上去摘杨梅。一路上，我们看到了南瓜、白蒲瓜、黄瓜、四季豆……到了杨梅树旁，蓝伯伯给我们一个篮子，让我们自己摘。
他自己爬到树上去摘。我一看，惊呆了！杨梅多的不计其数。颜色有好几种：有青色的、黄色的、红色的、红的发黑……它们手感不一样：没成熟的杨梅比较硬，成熟的杨梅相对来说比较软。
味道也不同：没成熟的酸极了，成熟的杨梅甜津津的'，让人越吃越爱吃。一个个杨梅躲在狭长的叶子后面，好象一个个害羞的小女孩拿着绿丝巾遮住自己的脸。我楞了一会儿，然后迫不及待地开始摘。妈妈告诉我：“要摘红得发黑的杨梅，那样的杨梅是成熟的。”我点点头，就开始摘了。我们摘了一个又一个。
不一会儿，就装了一篮子杨梅。我们提着篮子往下走，就到了蓝伯伯家的菜园。走进菜园，就可以看见一排小小茄子，有的花还没谢呢！说来也奇怪，茄子的花竟然是紫色的。再往里走，可以看见一些还没成熟的西红柿，没成熟的西红柿是绿色的，还有一层毛毛的膜。继续往里走，就看见一排钢豆，每根枝条上都有三片叶子。
欣赏完蓝伯伯家的菜园，以近中午，我们要走了。蓝伯伯送我们了一篮子杨梅、两瓶子笋和一些四季豆。回家时，我想：田园生活真美好啊。
小学写景作文 篇2
在我们的家属区里有一个门球场，它一年四季都很美丽。
春天，门球场的山上长满了嫩草、嫩叶和花朵，门球场的中央有一大片沙地，沙地周围也长着嫩草嫩叶和漂亮的花朵儿，小朋友们可以在沙在上玩耍。
夏天，门球场有几棵大树，长着碧绿的叶子，叶子很茂盛，小朋友们热了可以在树下乖凉，还可以坐在蓬下面的石凳上乖凉。
秋天，从树上落下来许许多多已经枯黄的树叶，还有一些是绿色的，我真弄不明白为什么秋天绿色的树叶都要掉。行人踩上去感觉软软的，而且还会发出脆脆的声音很好听。
冬天，厚厚的雪把门球场覆盖住了，小朋友踩上去软软的`像一层厚厚的白色地毯。走上去滑滑的，感觉像在溜冰似的。如果去健身器材做健身，上去了一只脚一动就要滑倒。冬天小朋友们可以在这雪地中打雪仗、堆雪人，玩得可高兴了。
我就是我们的门球场，美丽的门球场。
小学写景作文 篇3
我的家乡有一个很大很大的果园，果园里有数不清的果树，有荔枝树、梨树、苹果树、橘子树和柿子树……
每当春天的.到来，果园里都是一片生机勃勃的：小鸟快乐的在果树唱歌；小草小花都在兴奋的摇着头；旁边的小鱼儿在自由自在地游着；果园都抽出嫩绿的枝条……
每当夏天的到来，人们都会在果园里乘凉，调皮可爱的小孩子在果园里奔跑、玩耍嬉戏……
每当秋天的到来，人们又开始忙碌起来了。看，红彤彤的苹果像个小孩子的脸红了起来；荔枝都穿着粉红新衣裳……人们个个都在果园里忙得不亦乐乎，摘的摘，捧的捧，抬的抬。每个人都露出甜蜜的微笑。
我爱我的家乡，更爱我那一年四季永不一样的果园！
小学写景作文 篇4
我们的校园一年四季都是美丽可爱的。
春天，梧桐树绽出了嫩芽，白杨树长出了嫩绿的细叶；小草偷偷的从泥土里钻出来，望着光明的世界。同学们在这样好的春天里学习着。你看！他们的手里拿着语文课本，嘴里喃喃的念着；有的.捧着英语书，在默背单词；有的三五成群地围在一起，热烈地讨论着习题；还有的在地上画着什么……你听！从教室里传出朗朗的读书声，这读书声，也是同学们想未来前进的“脚步”声啊！
夏天，校园里的树木郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。操场旁边还有高大的白杨，就像许多撑开的大伞，可以挡风雨，遮太阳。同学们愉快地在树下嬉戏，玩耍，讲故事，做游戏，跳皮筋……
秋天，树叶渐渐黄了，而青松却更加苍翠。一阵凉爽的秋风吹过，黄色的树叶随风飘动，在空中飞舞，飘飘悠悠地落在了地上，地上像铺了一层层厚厚的毯子，我们在上面快乐地玩耍。
冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照射在白雪上，发出了耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。同学们有的打雪仗，有的滚雪球，有的垒雪堡，还有的在连廊上滑冰。上课铃一响，滑冰的同学，个个头上冒着汗，浑身湿淋淋的回到教室。
啊！好美呀，这就是我们充满欢声笑语的学校。
小学写景作文 篇5
新的一周开始了，有什么变化呢？有，我们认识了一个外教老师名叫“托马斯”。他是一个美国人，长得胖胖的，声音很大。他很高大，虽然我们第一次看到他，但是却感到很亲切，很想让他给我们上课。
上英语课的时候，我们看见托马斯老师拿了很多糖果在他的口袋里。我们都想得到糖果，所以表现得很好。老师请了一位同学站起来回答问题，这个同学回答对了，老师就给他了一颗糖。托马斯老师再次提问的'时候，只听刷刷刷，我们的教室里瞬间成了一片手的森林。不知不觉中，托马斯老师的糖没有了，但是大家还是很高兴，因为我们很高兴认识了托马斯这个老师，也很高兴我们能得到糖果。下课了，我们依依不舍地和托马斯老师说再见，大家都多么想马上又上托马斯老师的英语课。虽然托马斯老师都64岁了，但是他仍然充满活力，我照样喜欢名叫“托马斯”的外教老师。
认识托马斯老师是我这一周最大的收获。
小学写景作文 篇6
我的家乡在位于祖国东南部的福建莆田，这里的春天可美了，春天里水仙花、油菜花、桃花……许多花争相开放。
星期天早上，妈妈带我去常太坪盘看油菜花。
一路上，我被路边的美景吸引住了，路边的芦苇有的才刚刚破土而出，有的`已经大约有一米长，还开着毛绒绒的花。满山的枇杷树上都结满了枇杷，为了不让鸟儿们吃掉他们的劳动成果，果农们用纸张把一个个枇杷包了起来，远远望去，像树上挂满了一串串银子。我们还经过了我们的母亲河——东圳水库，远远望去，宽广的水面在阳光的照射下，放出耀眼的光芒。近看，水库中间有几座小岛，像盘子中装着几颗璀璨的明珠。经过了弯弯曲曲的山路，终于到达了坪盘村。
一下车，展现在我面前的是一池平静的水面和一片黄澄澄的油菜地。我便直奔油菜地。有的油菜花含苞欲放，像一个害羞的小姑娘正在和枝干大伯说悄悄话呢；有的已经欣然怒放，像一张张笑脸，欢迎我们呢；还有一部分已经结出一串串油菜籽。花丛里还有许多小蜜蜂，正在辛勤劳动，它们将采到的花粉酿成蜂蜜，无私的奉献给人类。
我的家乡不但风景优美，而且物产丰富，我爱我的家乡莆田。
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