小学写景作文

时间：2022-11-15 16:54:26 写景作文我要投稿

有关小学写景作文汇编8篇

　　在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学写景作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关小学写景作文汇编8篇

小学写景作文篇1

　　今天，妈妈带我去外婆家玩，我高兴得一蹦三尺高。

　　在农村的田间，我们捉蟋蟀，玩捉迷藏…不久，只见天间乌云翻滚，如同千军万马在排兵布阵，狂风猛烈地刮着。一棵棵杨树摆动着树枝和树叶，像魔鬼一样伸出可怕的双手张牙舞爪向我扑来。

　　不一会，下起了大雨，这雨如千万条飞箭向我射过来。雨越下越大，转眼间变成了倾盆大雨，这时的.雨点象一条条瀑布从天河滑落下来。轰隆隆，雷公公猛烈地敲打着雷鼓。闪电婆婆拿出她的镜子“嗖”的一声一道闪电划过天际，放射出耀眼的光芒。这时，我看见远方一个农民伯伯，正匆匆忙忙地收割着成熟的稻谷，看着他的身影，一股暖流涌入我的心田，原来我们吃着大米都是农民用辛勤的汗水换来的呀！

　　雨停了，我跑出屋子，雨后的空气显得格外清新，天空显得格外蓝。我再次眺望远方，那个身影不见了。

小学写景作文篇2

　　走进鲁班殿，一股古老而陈旧的气息扑鼻而来，仿佛在朦胧里，又见到了泥木工匠鲁班。

　　这栋房子都是纯红色的，几根大柱上的红漆都有点脱落，有些甚至裂开，我沉默了，为什么都这么破旧了都没有人来维修一下呢？

　　看了对鲁班先生的介绍，不由的对鲁班先生敬重有加，是啊，他为我们后代做了多大的贡献啊，可看眼前这座红木房子，顶上的`木板都掀开了，大门口竟住着一家人，就连鲁班先生的塑像上都有一层厚厚的灰。

　　我走近拜祭的地方，从那密密麻麻的香火棍可以看出是有多少人来看望鲁班，可是又有谁愿意擦一擦鲁班先生身上的灰，有谁愿意出钱补一补那破旧的顶呢？

　　鲁班先生的贡献不可磨灭，他也在我们心中做了最大的贡献，那就是创新，所以，我们一起行动起来好吗？一起让鲁班先生的信念传承更远，让鲁班殿更完好。我们可以趁着每个周末，在那走走，感受一下鲁班先生的气息，趁着每个假日去那打扫打扫，这样我相信过不了多久，鲁班殿便会更加让人难以忘怀。

小学写景作文篇3

　　教学目标：

　　1、培养学生细致观察景物的能力。

　　2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

　　教学重点：

　　明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

　　教学难点：

　　明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

　　课型结构：

　　课堂习作

　　课时按排：

　　一课时

　　教学方法：

　　创设情景启发引导合作讨论细致表达

　　课前准备：

　　演示文稿

　　教学过程：

　　一、创设情景，谈话导入：

　　1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

　　2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。

　　3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

　　4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

　　二、巧设案例，抛砖引玉：

　　1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

　　2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。

　　3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

　　4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序

　　5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚

　　6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

　　7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

　　8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

　　9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：

　　（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）

　　（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的.静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）

　　（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。

　　（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

　　（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

　　（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

　　三、佳作赏析，积累运用

　　1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

　　2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

　　四、欣赏美景，笔下生辉

　　1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。

　　2、构思动笔写作。

　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。

　　3、师巡视指导。

　　4、讨论、分析、点评。

小学写景作文篇4

　　1、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2、捉住了“ ”的特点，非常正确；“ ”，给人的感觉“ ”。

　　3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

　　4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

　　5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

　　6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

　　7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

　　8、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的`比喻写出了“ ”的美。

　　9、“ ”；再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美！

　　10、对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

　　11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。

　　12、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

　　13、这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。

　　14、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。

　　15、写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态、颜色，捉住了形状特点。

　　16、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

　　17、从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。

　　18、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景、有情，何等美好。

　　19、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。

　　20、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――

　　21、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　22、“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好！

　　23、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。

　　24、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。

　　25、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。

　　26、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分。

　　30、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！

小学写景作文篇5

　　夜色下的安康像一位含羞的少妇，披着神秘的面纱，婉约动人，静谧而又成熟，美丽而又端庄……

　　彩灯

　　到处是一片灯的世界，五彩缤纷，五色斑斓。我想，天上人间仙境，也莫过于此吧。眺望闪烁的彩灯，禁不住想起郭沫若的诗《天上的街市》“远远的街灯明了／好像是闪着无数的明星／天上的明星现了／好像是点着无数的街灯……”

　　驻足河堤、向北眺望，望江亭仿佛一颗耀眼的明珠，灯火辉煌，像是天上的宫殿。汉江两岸，闪烁的彩灯永远是让你欣赏不倦的一道风景，映照得江面朦胧而又柔和，水灯相映，微波荡漾,像是一片流动的彩霞。这些大大小小的彩灯，像星星、像花蕊，又像是天上跳动的.彩虹，煞是好看。几道彩光从夜空划过，把夜空装点得浪漫而又生动，让你置身夜色却不压抑，不疲倦，不单调，不寂寞。彩灯五颜六色，舞动着跳动着，勾起你快乐的心情与回忆，让你轻松忘掉烦恼，像与你招手，又像是调皮地向你眨动着眼睛。它们欢快而活泼，像是你的好朋友，带给你视角享受，让你一饱眼福。它们照亮了夜空，驱走了黑暗和恐惧，让你尽情地散步、娱乐……

　　城市

　　城市依然沸腾热闹。因为有灯火照耀，一幢幢高楼隐没在夜色里，灯光辉映中，朦胧的轮廓依稀可见……

　　车辆依旧呼啸而过，匆匆而归，车灯也相互辉映，形成一道流动的云彩。高楼里的每一窗灯火都洋溢着家的温暖，归家的人们此时团聚在家中，看电视娱乐聊天或叙说一天的见闻。

　　山笼罩于夜色之中，城市却在山的怀抱里有点倦怠了，快要入睡了……

　　人们

　　人们更加悠闲了，他们三三两两，结伴去公园，去河边去散步，去逛街、淡笑，娱乐。夜市热闹了起来，夜宵更是人们热衷的话题，火锅啦，烧烤啦……小巷里飘荡着诱人的小吃香味。酒吧，歌舞厅也开始营业了。回家的人们，迈着匆匆的脚步，下班的人们，赶急着回家，言谈笑语不时四处飘散。农夫们扛锄归家了，鸡进架了，牛羊归圈了，灯火也亮了，酒茶饭菜的香味也更浓了……

　　谁家的箫笛悠悠地吹响？谁家的电视剧开播了？谁家的二胡悠远的拉起？谁家的歌声缭缭而又悠扬飘荡……

　　哦，金州安康，古老的山城，无论白昼或者夜晚，你永远有迷人而美丽的风景！

小学写景作文篇6

　　观海上日出

　　弟弟生日那天，爸爸妈妈带我们去鱼寮沙滩游玩，我们玩沙子、抓鱼虾、游泳……大家玩的非常开心，到了傍晚天快黑了，我们决定在度假村过夜看明天早上的海上日出！

　　晚上我们兴奋的说不着觉，夜里我们醒了好几次担心错过了日出时间，妈妈叫我们放心睡觉她已经把闹钟调到了早上4点。“铃铃铃……”闹钟凌晨4点准时响起。我们迅速的起床穿好衣服，看着窗外还黑乎乎的，在爸爸妈妈的陪伴下我们来到了沙滩。

　　清晨的沙滩浪声滔滔不绝，像在唱歌非常动听。昨天人群留下的脚印一夜间已被海水抚平，我们光着脚丫踩在沙滩上追逐着浪花！大海看过去一望无际，抬头望着海上的天空慢慢变亮，慢慢地天边出现了一道美丽的霞光，太阳慢慢的也露出了它那整张害羞的脸庞，阳光倒影在海面上金光闪闪显得格外迷人！天渐渐的亮了，沙滩上的'人也越来越多了，爸爸妈妈叫我们准备回家了，可是我们还是对这沙滩流连忘返！

　　瑶琳仙境

　　停下车，我开心地走向大树。妈妈把帽子戴在我的头上，说：“这样好看一点。”走到大门口，我发现了“瑶琳仙境”四个大字。这时，晨晨对妈妈说：“妈妈，里面可真暗啊，乌黑的，看也看不见。”晓艳阿姨说：“看你的路去。”

　　走进山洞，导游姐姐说：“这些石柱有几十亿万年的历史，也是水滴下来，才可以形成，它水滴水了几年，就成了个小坡，又过了几年，小坡长大了。就是一个不大不小的坡，这这样过了几亿万，这石柱就是个非常大的石柱了。请向里走，这是我们的第一个故事，叫‘狮象迎兵’。它们站在两边，狮子在一旁坐着，大象呢？它在中间，你看耳朵，鼻子，不是很像吗？来到第二大厅，导游姐又开始说了：“这里是我们的第二大厅，许愿池就在里面。于是，我许了一个不可告人的愿望，许愿后钱扔进去，只听见砰的声音。我的心在叹气，就知道没有扔进去。第三大厅的灯光秀特有趣，灯一下子在这一下子在那儿，像五彩缤纷的花一样美。

　　瑶琳仙境很美，下次你一定要来玩哦！

小学写景作文篇7

　　我的老家在澄海，在我心目中最美的地方是千树园，它就像“仙境”一般，你一定想问我到底有多美呢？那我就来告诉你吧！

　　到了那儿之后，你要是细心一定会发现，门的两边是用树干做成的；门的上面是稻草；中间用书皮底写上“千树林”这三个字。刚要进门，就能闻到一阵阵芳香迎面扑来。里面种了好多花，有鲜艳的`玫瑰花、有五彩的菊花、有纯洁的百合等等。蜜蜂正在忙着采蜜，还有好多蝴蝶在花上面飞舞。往里走，你一定会大吃一惊，里面有许多许多树，有高大的松树、粗壮的榕树、茂盛的柏树……多的不可计数，每一棵树都是那么的粗壮、高大，最老的都有一百多岁，最年轻也有十多岁。那些树木郁郁葱葱的。沿着小路走，你就能看到湖，湖面像一面镜子，柳树姑娘在梳头，风一吹，“头发”好像在跳舞。

　　傍晚时分，就更多人去千树林了。很多人在看日落，那儿还有好多老人在散步呢。

　　听了我的介绍，你想不想去千树园呢？