寻找春天写景作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的寻找春天写景作文，希望能够帮助到大家。
寻找春天写景作文1
北方，四季分明，这里既有冬爷爷的寒冷，秋姐姐的凉爽，夏妹子的火辣。春天，春姑娘带着她的烂漫来到我们的身边。
春天来了吗？春天来了吗？在这里，我没有看到一点生命迹象，小草还在大地妈妈的怀抱里睡觉呢！小花也在大地妈妈的怀抱里安稳的睡着；柳树、杨树、龙爪槐等等树木的枝条还没抽出来呢！冬眠们的动物还没苏醒过来！所有有生命的物体还在沉睡中。
春天来了，早晨下起了蒙蒙细雨，像给山坡披上了一层轻纱。同时，把正在沉睡的生物叫醒了。你看，迎春花开了，花瓣是黄的；桃花开了，花瓣是粉色的；杏花开了，花瓣是红色加淡粉色的；真漂亮！所有的花都开了，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
春天真的来了。小河解冻了，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸缎子，静静的躺在大地的怀抱里，一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面，顿时荡起了一道道波纹。田野里金黄的油菜花像一张金黄色的地毯铺在大地上。马路上，我用着轻快的脚步走向学校，不时闻到花香。学校里又是一片生机，同学们有的跳跳绳，有的踢足球，有的玩捉迷藏。我不时翻动脚下的石头，发现蹦出了一个小生命，我仔细一看，原来是蘑菇啊。
春天是一个色彩斑斓的世界，也是一个充满生机的世界，我爱这色彩斑斓的春天。
寻找春天写景作文2
不知不觉中，春姑娘已走进我们的生活。今天我无意间看到了柳树梢上的一抹绿色，便和妈妈一起去水上公园寻找春天。
我找到了，我找到了！绿化带中的小黄杨已长出绿绿的嫩芽，这不就是春天吗？
可爱的小草弟弟探出了圆圆的小脑袋，好奇地看着这个新奇的世界，这不就是春天吗？
杏花经过了一个冬季的沉睡，开始挺起身躯，骄傲得像位打着胭脂的小公主，这不就是春天吗？
桃花也开了，叶子随风摆动，可它还是毅然站直了身子，露出灿烂的微笑，这不就是春天吗？
洁白的梨花也从含苞欲放的花骨朵走向了欣然怒放，这不就是春天吗？
还有那柳树姑娘的长辫子，河水解冻时唱着的歌，，这不都是春天到来的迹象吗？
我见到了久违的春天，兴奋的瞅瞅这，看看那，时而闻闻花香，时而蹲下来抚摸小草，还时不时的停下来抚弄柳树那长长的辫子，好不快活！
啊！可爱美丽的春姑娘，我找到你了，我找到你了，原来你就在我们生活的各个角落中！
桃树花开
嫩绿的松树
洁白的梨花
杏花好香啊
绿化带中的小黄杨
嫩绿的小松树苗
露出小脑袋的小草
寻找春天写景作文3
立春将近一个月，天气很不稳定，前一段还下雪了，近几日气温正在逐渐回升。
周末，我去了家门口的公园。公园里阵阵清香，黄色的迎春花一朵朵挂在枝头，引来蜜蜂辛勤劳作。花朵骄傲无比，像是在说：“春天来了，只有我最先穿上漂亮裙子，看我多美！”柳树长出了嫩绿的叶子，柳枝在风中尽情摇摆，展现曼妙的身姿。杨树上面挂满了“毛毛虫”，不断摇晃胖乎乎的身体。
看！天上一群大雁飞过，人字形的的队伍多么整齐。咦！怎么还有几只掉队了，它们正追赶着雁群。沉睡的小草偷偷地从土里钻出了小小的脑袋，不知名的小花朵朵开放。小水塘不结冰了，鱼儿来回游动，不时浮上来吃一口游客喂得食物。
公园里的人渐渐多了起来，很多人已经脱去冬装，换上颜色亮丽的春装，沐浴着春的阳光。孩子们追逐嬉戏，大人们散步、跳舞，欢笑声在空中荡漾。冬天冷，这里可没这么热闹。
春姑娘回来了！我喜欢春天，喜欢她万物复苏，一派生机勃勃的样子。
寻找春天写景作文4
小草绿了，那是春姑娘给它染的色；柳树发芽了，那是春姑娘给它的赞许；燕子从南方飞回来了，那是春姑娘悄悄告诉它的；就连春姑娘的孩子花朵们，也偷偷的红了脸颊。
春天来了，我去公园里寻找春天，公园里绿树成荫.。有许多人在喂鸟，鸟儿争先恐后的吃食物，引得路人驻足观看。走到湖边，湖面一改冬天的冰冷，取而代之的是五彩斑斓的小船和成群结队的鱼儿。我恍然大悟，原来春天在平静的湖面中。
在往前走，我看到了许多的鲜花。牡丹花不愧是花中之王，所有花中,它显得最尊贵。玫瑰花红的似火，闻上去有一股淡淡的清香。丁香花香的让人无法想像，还有芍药花、牵牛花……我明白了,春天在百花争艳的花丛中。
继续往前走，我看到去年被火烧了的草地又长出了小草，真应了那句古话”野火烧不尽，春风吹又生”瞧！它们一个个挺直了身板儿，像一个个威武的长胜大将军,不管多大的风，它都站在那屹立不倒。我明白了，春天在碧绿的草地中。
春天在平静湖面上，春天在百花争艳花丛中，春天在碧绿草地中，春天在……春天来了，让我们一起寻找春天，感受春天的美好吧！
寻找春天写景作文5
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的`空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
寻找春天写景作文6
春天来了，我哼着小曲，在草地上踏步，走进大自然的怀抱，去寻找美丽的春天……
我赤着小脚丫，坐在草地上。小草早已探出了头，抚摸着我的双脚，似母亲那样温柔，那样亲切。我全身感到痒痒的，舒服极了。小蓓蕾在枝头说着悄悄话，在微风的吹拂下，旁边的小花向我微微点头，似乎换上了一套新衣裳和我们一起过年。
我来到河边，柳树姑娘也不例外。春风婆婆也在为它梳着它那长长的，细细的头发，柳树姑娘高兴得跳起了舞蹈，枝头的鸟儿也在为柳树姑娘伴奏着，唱起了那动听的歌。你们说，这柳树到底像什么呢?像碧玉，不，太老土;像翡翠，不，太俗气。那是一种令人神往，但是又说不出来的绿意。它是令人神往的;是令人陶醉的;是令人迷恋的!我在这景色中陶醉了……
我走到田野，见农民们正在播种秧苗。碧绿的麦田一片片，青青的麦苗一根根。我不禁想起农民们在秋天露出的那一张张笑脸，这都是春天的功劳，我不禁发出感叹：如无春，哪有秋?意思是说：如果不在春天播种，哪有秋天那硕果累累的果实。朋友们，你们说是吧?
窗外，天空中，几只大雁从空中掠过，它们排成人字形，好像在说：“勤劳的人们爱春天!”春天的景色远远不止这些。
我在田野中，在湖边上，在草地里……寻找美丽的春天，寻找美丽的心情……
寻找春天写景作文7
“我们要做雷锋似的好少年，在这……”咦？这是哪儿传来的歌声，像一阵春风，那么动人，那么温柔。噢，原来是同学们 要去学雷锋，寻找生活中的春天呢！
春天里，一个双休日的早上，我们在社区阿姨的带领下，提着我们用零花钱凑起来买的一袋米，一桶油，来到了后山路一个孤寡老奶奶家。听那个阿姨介绍，我们得知这个老奶奶已经八十三岁了，无儿无女，老伴去世后，独自一人生活十分清贫。老奶奶见我们来，十分感动。我们把米和油抬进厨房，这才发现：这个老奶奶的家很小，只有两个小房间，一张床就占领了大半位置。家里没有一件像样点的家具，更别提什么家用电器了，只有些破破烂烂的瓶瓶罐罐。屋外养的鸡也常在房里乱蹦。老奶奶真可怜啊！我们在心里暗暗地想。
我们在房间里转来转去，想帮老奶奶打扫整理一下屋子，奶奶执意不肯，我们也无从入手。后来发现只有一口油腻腻黑乎乎的锅可以洗，于是我们把锅端出了房门。接下来我们分配了任务，黄晨雪擦锅，黄悦和许莎莎擦锅盖，我负责舀水。一切分配完毕，大家卖力地干了起来。只见黄晨雪干得最为卖力， 她挽起袖子，露出胳膊，左手按住锅沿，右手拿着抹布沾了点洗洁精在锅内拼命地搓，干得像模象样。我也顾不得擦去额头上的汗水，拼命地奔跑于里、外屋，累得气喘吁吁。经过我们的一番努力，锅干净了！这时，老奶奶笑了，脸上的皱纹也好像消失了。
为了让老奶奶更加开心，我们又细心地跟老奶奶攀谈起来。从老奶奶的口中我们知道了老奶奶的生日在正月初五，于是我们便约定明年老奶奶生日时再到这儿来看望她。当我们得知老奶奶手很巧，会做香袋，只是腿脚不便，看来今后再也不能上街卖香袋了。我们又想出了一个好办法，我们发动同学们帮老奶奶卖香袋。老奶奶知道后，脸上就像绽开了一朵花，一直把我们送到了大门口。
出了老奶奶的家，一眼看去，前面小河边上的一排排桃花开了。一簇簇，一团团，粉红粉红的，驱散了早春的寒气。我在心里默默地唱着：“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的春天。”
寻找春天写景作文8
清晨醒来，在想春天在哪里呢？我准备外出去寻找答案。
我来到公园里，一些小孩快乐地在树林里玩捉迷藏，一些热爱运动的青年在跑道上跑步，一些老人在广场上练太极。我想：这应该是春天的信息吧！
我来到草原上，看着地上又青又嫩的小草。仰望天空，一群大雁排成“人”形从南方飞回。我想：这应该是春天的信息吧！
我来到树林里，看那桃树上又美又香的桃花，远看像一把粉色的伞，近看像一只蝴蝶，真是娇艳欲滴！我想：这应该是春天的信息吧！
我来到小河边，垂柳姐姐长出了新的长发，可美了！不禁让我想起贺知章的《咏柳》：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。鱼儿在水中嬉戏，鸭子在水里打闹，不时“嘎嘎”地叫着，好像在说：“春天到了！”我想：这应该是春天的信息吧！
这次寻找，让我知道原来春天一直在我们身边，无处不在。
寻找春天写景作文9
春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那幽静的山谷里。小蛇钻出缝，狗熊跳出洞，还有那可爱的布谷鸟把歌唱哩!
春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那清翠的山林里。春笋快快长啊，别怕风雨击，还有那活泼的大熊猫在等着哩!
春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那绿油油的草地里。那里有红花呀，那里有绿草，还有那苍劲挺拔的大树哩!
春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那蔚蓝的天空里。春雨“沙沙”响，春雷“咚咚”敲，还有那春水“哗哗”鼓掌哩!
春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那清澈的湖水里。小鱼捉迷藏，小蝌蚪玩游戏，还有那蜻蜓飞舞欢庆哩!
春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里。睁开双眼，万物苏醒，欢声笑语喜迎春天地到来哩!
寻找春天写景作文10
星期天，妈妈带我去公园玩。我找到了春天，小草从地下探出头来，各种花儿争相开放，红的、白的、黄的、紫的……可好看了!我闻了闻，啊!真香!一阵微风吹来，湖边的柳树轻轻地摆动着嫩绿的长辫子。燕子已经回来了，正忙着做房子呢!小鸟们叽叽喳喳地唱着歌儿，真好听啊!正当我看得入神，妈妈说：“时间不早了，我们该回家了。”回家的路上，天下着蒙蒙细雨，飘着薄薄的雾，周围的景物朦朦胧胧。到家推开门一看，哇!地面湿得很，就像刚刚拖过似的。阳台的玻璃“哭”得可厉害了，满脸都是“眼泪”，根本看不到外面的景物。墙壁的瓷砖上也挂满水珠。妈妈说：“一年四季，就是春天这么潮湿。”我高兴地说：“春天来啦!”
春天真是个美丽又潮湿的季节，我爱春天。
寻找春天写景作文11
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗是描写春天的代表作之一，写的真美呀！最近大家都喜欢说“时间都去哪儿”？我的时间都拿去寻找春天了，美丽的春天总是总能给人留下美好的印象。
蓝天、白云、柳树、花儿……这些东西只有善于观察的人才能发现它的美，所以作文老师带我们去到了春之天堂—宽庭寻找春天。
刚到宽庭大门口时，一大片的竹子映入眼帘。那嫩绿的颜色并不明显，意味着春天才刚刚到来。
进入宽庭时，春姑娘也来迎接我们，一片片小小的米黄色叶子吸引了我的注意，从远处看它更一朵淡雅的小花。那时它好像才刚刚从睡梦中醒来，好似在问：“春姐姐来了么？”
透过树叶的空隙，我发现了一朵含苞待放的花骨风，小巧玲珑的，真可爱。希望它早日开出白色的“雪花”。
一阵风吹过，垂柳的每一根“头发”都在随风飘扬，仿佛热情地对我们打招呼！又一阵微风吹来，柳条像站不稳的小宝宝摇来摇去。我拨了一根长满柳叶的长柳条，做了一个柳环戴在头上。我发现一些迎春花，我想：“迎春花代正是春天的最好的代表之一吗？那不如摘几朵插在柳环上，一定很漂亮。那些迎春花可怜兮兮地望着我说：“不要摘我，求求你！”突然我对自己的想法和之前的行为感到可耻，美丽的环境需要大家的维护，如果人人都像我一样，美丽的春天也不会存在。
时间过得很快，也到了快要离开的时候。但我用我的眼睛把诗意般的春天照下来，然后用心把美丽的春天书进我的文章。告诉我身边的每一个人春天来了，春天来了……
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