想象的作文

时间：2024-04-21 12:35:39 想象作文我要投稿

想象的作文[精华7篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的想象的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

想象的作文[精华7篇]

想象的作文篇1

　　10岁左右的时候，父母为我们的鞋发愁，因为这个阶段的孩子疯长，刚买了一双鞋，一个月就小了，这么好的新鞋只好扔掉……

　　我发明的鞋有六个按钮，如果你觉得鞋小了，按下第一个按钮，再说出你要的型号，鞋立刻就会变成你想要的型号。

　　按下第二个按钮，它立刻在后面喷出一种气体，让你行走如飞，这样，你再也不用怕上学迟到或干事延时了。

　　按下第三个按钮，它立刻就出现一种语言提示，可以帮你做一些有困难的事情，并且让你做的标准，不出错。

　　按下第四个按钮，它就会软下来，你定上时，穿着它，也不感觉累。第二天，它还剧烈震动，叫你起床。当然，它还会发光和鸣叫呢！

　　怎么样，我发明的鞋很有趣吧！

　　未来的衣服各种各样，一件多变，你心动了吗？

　　我就买了两件奇特的衣服带给大家看。这种衣服可以随时变颜色、大小、图案。这种衣服买回来的`时候是最小号的，只要一按按钮，再说出自己衣服的型码就可以了。

　　衣服上有三个按钮：第一个按钮是变衣服颜色的，只要一按按钮说出自己喜欢的颜色就行了；第二个按钮是变大小的；第三个按钮是变图案的。其实这种衣服就是在普通衣服上再加上三个按钮就行了。

　　你说科学的发展是不是很迅猛啊！所以我们就要好好学习，为人类创造出很多很好的东西来，为人类造服。

想象的作文篇2

　　小米呆呆地望着墙壁，望着它永远穿透不了的屏障。它的蓬松的毛在阳光的照耀下，反射出淡金色的光。

　　小米是主人养在家的一只松狮犬，到如今，已经第五个年头了。但小米却一次也没有去过外面的世界，也就是壁墙外的世界。主人给出的理由是：不想让它在外面杂乱的世界里遇到危险，万一被车撞被人拐的，那可怎么办？

　　女主人很喜欢小米憨态可掬的老实模样，所以在小米像死一样大胆躺在地上晒太阳的时候，女主人就会用鞋子揉揉小米的肚子，对它说：“小米，起床了。”可小米一动不动地躺在那里，真是不给面子。

　　小米很聪明但不喜欢学习，女主人耗尽所有的耐心教它各种动作，到现在仅仅只会握手而已。

　　小米试图几次从墙壁出去后，主人便管它更严了，它硕大的`身躯被限制在小小的牢笼里。只是偶尔的，在小院里，舒展一下懒惰的身体。吃饭、睡觉、为主人看门，这就是小米一天的生活。一开始还发点牢骚，久而久之，也就习惯了。

　　天气越来越冷了，天空开始飘起了雪花，紧接着是鹅毛大雪，院子里一片白茫茫。因为有雪走路不方便，男主人勤快，于是墙壁旁就多出了几座大大的雪堆。

　　冬天，天黑得早，主人早早就睡了，但由于疏忽，笼子没有关好，小米从里面走出来。它伸了一下懒腰，打了一个大大的哈欠，在四下转悠。忽然，它看到了雪堆，它想到了墙壁。它将脚慢慢地踩在雪堆上，脚轻微的先下去，它继续走，走向高处，然后，纵身一跳。终于，它翻过了高墙，翻过了一直困扰着它的墙壁，它像一个肉团，从高墙上重重的跌下。当它醒来的时候，已经是另一个世界了，这是一个它从未见到过的世界，暮色笼罩下，一片寂静。

　　外面的世界陌生而又新奇充满刺激，他先是在周围不停地嗅，它用鼻子捕捉任何可以捕捉到的气味。它在雪里翻滚，在雪里跳跃，在雪中尽情得舒展着。它激动地绕着树转用鼻子蹭着雪，把自己的鼻子弄得满是“白糖”。它爱雪，爱自由。然后，它加快了步伐飞奔了起来，奔向它渴望的自由。啊！这久违的自由，这久违的放纵。小米忘了时间，忘了地点，只顾向前奔跑。夜色里，一个黑色的影子穿梭在道路上。

　　黑色渐渐隐退，天渐渐微亮起来。小米累了，它想歇一会，它走到道路中央，慢慢趴下。它不知道这是什么，它只知道，这一块地方很平整，够它舒舒服服地躺下。

　　清晨，又有了新的气息，一切从沉睡中醒来，小米却渐渐地睡去。它听见马路上有什么声响，轰隆轰隆，像是什么东西将要驶过的声音。它警觉的竖起耳朵。这声音离它越来越近，它看见两束刺眼的灯光，驱走周围的黑暗，急速的驶来，它尽管不知道它是什么，但它本能地告诉自己，跑，赶快跑！但是一切已经晚了，这辆车似乎没有停的意思，毫无顾忌地冲撞过来，血花迸溅在路旁的残雪上，小米可以听到自己的喘息声。它没有了知觉，没有了疼痛。

　　女主人醒来的时候只看到了留在雪堆上的梅花脚印，看了一眼已打开的牢笼，惊呆了。她跟随着杂乱的脚印到处找，她看到一团淡黄色的毛，在马路的中央，旁边有一滩深红的血迹，女主人的心咯噔一下，她双脚颤抖地走向前去。

　　她来到它跟前，叫了一下它的名字，小米还是一动不动地躺在地上，还是那么不给面子。它终于可以躺在路边沉沉的睡去了，并再也不会醒来了。

想象的作文篇3

　　我正在窗前津津有味地看着一本《少年儿童百科全书》。这时，我突然有一丝丝困意，就闭上眼睛休息一会儿。我突然听见耳边有一些声音。于是，我睁开了眼睛：我正处于一个“奇怪”的汽车世界。

　　这些汽车有在地上跑的，有在天上飞的.，还有在水里游的，使我眼花缭乱。我拦住了一个人，问他：“这是什么汽车啊?”他匆匆忙忙地说了一句：“我有急事，你问别人吧。”就赶忙走了。我又拦住一个人，问他相同的问题。他回答说：“这是三用汽车，可以在地上跑、水里游和天上飞。这种汽车不论在哪儿走都很环保，在地上时，它是利用光能发电的，尾部排出的是新鲜的空气；在水里时，它可以把水中的杂质吸收，再转换成新鲜的空气传到空中；在天上时，它可以吸收空中的脏物质，转化成绿叶精华撒到树上。”我点了点头，心想：这汽车真好。

　　这就是三用汽车，你想坐上它吗？那就拿起你手中的笔写一写吧，因为它就在你的笔下!

想象的作文篇4

　　今天，我成功地利用质子与反质子的裂变能力发明出了时空隧道，准备到一亿年后的地球“参观”。

　　我检查了发动机、转动机、智能芯片，都没有问题。于是我进入了时空隧道。这里是一片漆黑，什么都看不到。突然，时空隧道转动了起来，让我陷入了昏迷中。

　　当我醒来时，我看见的居然时一片一望无际的大沙漠有些地方还散落着人和动物饭骨架。让我简直不敢相信自己看到的一切。我还以为这是非洲撒哈拉沙漠，但是用纳米特制的显示器显示，这里的确是我们一亿年后的地球，并且是中国！我差点吓晕了过去。现在，我就只好在这茫茫的沙漠中找找看有没有幸存的人类。

　　我又看了看一亿年后成为沙漠的地球，不禁一阵刺痛。我向那群人告别，准备返回22世纪的`地球。回到地球后，必须向人类发出呼吁：治理污染，保护臭氧，不让我们美丽的地球在受伤害，为我们的子孙后代创造一个美好的地球吧！

想象的作文篇5

　　有一个东西，如月光般柔和，如水晶般透明。那个东西就是我——水。

　　我是人见人爱的水，但我更喜欢“生命之源”的美誉!我的用处可大了，能让任何物体变得干干净净，让植物生机勃勃，让“喝”逃出人们的喉咙，让辣味消失……

　　我虽然这样无私地为人们奉献，但得到的不是人类的呵护，而是破坏。人们让污水与我混合，随手把垃圾丢在我身上，让我变得全身漆黑漆黑的，还散发出一种很臭的味道，树木枯了，鸟儿飞了，以前在我身边玩耍的小朋友也一一捏着鼻子从我身边绕过，曾与我嬉戏、打闹的'小鱼、小虾也因我而死……我的朋友全没了。因此，我常常因为感到孤独、自卑而落泪。真正的打击已经让我们的兄弟姐妹大量消失，可人们还把我做成有害于身体的饮料，使我变得营养，他们明明晓得人喝的淡水有限，为什么还要污染我?凭什么我为他们做出的贡献那么大，还要使我消失?待我消失之后，他们也休想生存!

　　我是纯洁的，无色无味的，也是晶莹剔透的。人和水其实是一个整体，就像亲兄弟一样，谁都不能少谁，何必当着敌人呢?再这样下去的话，我会一步一步的走向消失，消失之后，人的生命时间将会进入短暂的倒计时……

　　人类啊人类，救救我吧，救救你们自己吧，别让你们的眼泪成为世界上最后一滴水。

想象的作文篇6

　　【教学设想】

　　通过教学情境的层层设置，激发学生的写作兴趣；活动中调动学生的多种感官，激活学生思维；在多种方式的写作活动中提高学生的作文能力，“想象”主题作文教学设计一例。

　　【课时安排】 ２课时

　　【教学过程】

　　一、导入课题

　　１．播放一段音乐，初步设置情境，引导学生进入课堂。乐曲播完后，请学生谈谈自己由乐曲所想到的人、事、物、景等等。

　　２．学生发言完毕，教师导引，让学生初步了解想象的重要作用。

　　爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”可以说，没有想象，便没有古今中外许多杰出的文学作品，就没有李白的.“白发三千丈，缘愁似个长”的千古绝唱。本堂课让我们共同来探讨“想象”。

　　二、拓宽思维空间，引导学生进行想象训练

　　１．有人看到字母“Ａ”想到“只有脚踏实地，才能顶天立地”，有人看到“Ｄ”想到诗句“小园香径独徘徊”。现在请同学们仔细观察熟悉的２６个字母，你能想到什么？它可以是一句名言，可以是一句诗，也可以是用你自己的话阐明的一个道理。

　　要求：

　　（１）这句话要美，简洁而富有创意;

　　（２）要真，字母之形和所讲之理要相得益彰；

　　（３）用擂台赛的形式，激发学生的写作兴趣和灵感。

　　２．师生共品“创作成果”

　　原则：可玩味，可修改，要肯定每个学生的创作成果，教育论文《“想象”主题作文教学设计一例》。

　　附：涌现出来的好作品有：

　　字母“Ａ”，有同学说：“既然目标在山顶，就不要在山腰停留。”

　　字母“Ｃ”，有同学说：“之所以圆不了，是因为半途而废。”还有同学说：“你的心灵之窗打开多大，你的世界就有多大。”

　　字母“Ｍ”，有的同学想到：“高山不只一座，人生的路不止一条。”

　　字母“Ｙ”，有的同学说：“要张开双手迎接明天的挑战”；还有同学想象它是秋天的树，于是想到：“删繁就简三秋树，标新立异二月花”诗句。

　　字母“Ｘ”，有的同学想到它在数学上表示未知数，于是说：“未来是个未知数，只要你不断努力，它就有唯一解———‘成功’。”

　　三、进一步放飞想象的翅膀，让学生的想象活起来

　　以“雨天”、“网吧”、“重点高中”这几个词进行合理的联想与想象，然后编一个故事。

　　要求：

　　１．学生以四人小组为单位先进行讨论、交流，然后把编好的故事写成短文，３００字左右。

　　２．等学生写完，再以学习小组为单位，组长牵头评议本组作品，推荐出一篇好文章，之后各小组推荐的文章在全班交流，品评。

　　四、布置作文

　　出示礼品盒，让学生猜猜里面装的是什么礼物。学生边猜教师边拆礼品

想象的作文篇7

　　不会写作文的辛晴、舅舅和黄合终于昂首挺胸地走进了作文自由城。

　　一进城门，一股清风把他们这几天来的疲劳一扫而光，使他们顿时感到神清气爽。他们悠闲地在街上逛来逛去。城里的店铺很多，每家店取的名字也十分奇特：什么“词语自选超市”啦，还有“好句葫芦串”啦，等等，总之，种类繁多，应有尽有。三个人看得是目不暇接，眼花缭乱。不知不觉，三个人的肚子都唱起了“空城计”。他们经过一番商量，最后决定选去一家叫“越吃越有劲”的面馆，准备饱餐一顿。

　　店小二急忙把三位迎进屋子。三位客官稍事休息，三碗热气腾腾的面很快就端了上来。三位迫不及待地抓起筷子，各自挑了一大夹子面送进嘴里尝了一下，又不约而同地全都吐了出来。“这是什么东西呀，真是难以下咽！”他们三齐声问道。店小二忙上前解释道：“客官请息怒，我们这里面的味道，就跟你们写作文一样，刚开始是觉得很难吃，可过一会儿，那滋味保准让你回味无穷！”

　　他们将信将疑，又继续吃了起来。哇，这面的味道从又苦，又辣，又酸，后来慢慢变得香甜可口起来，而且越来越清凉，越吃越劲道。“爽啊！爽啊！”三人连声叫道。

　　一会儿工夫，三只碗都吃了个底儿朝天。小二笑道：“那就结账吧！”舅舅掏出钱包正要买单，店小二却摇了摇头，说道：“我们这不收现钱，我们只收你们每个人写的`一篇作文！”他们都会意地点了点头。

　　不一会工夫，他们的作文都写好了，题目都叫《越吃越有劲》，文章都介绍了这家独特的面馆。

　　三人拍着溜圆的肚皮走到街上，他们嘴里还在不停地说：“越吃真的越有劲呢！”

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