我的“神笔”想象作文

我的“神笔”想象作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我的“神笔”想象作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　我的“神笔”想象作文 篇1

　　“叮叮、叮叮”，咦，是谁在按我家门铃?我打开门，一个小男孩儿站在门口，他带着一个圆圆的斗笠，穿着一身破衣服，手中还提着一支毛笔。我下巴都快掉下来了，这不就是神笔马良啊!

　　“马良，你来找我干什么?”“哎，没事儿干，我随意甩了几笔，忽然出来了一扇门，我一推开，就到这里来了。”“原来是这样。”我忽然想起还要去上学，就对他说：“对不起，我要上学去了，再见!”“等一下!”只见他正画着一件衣服，“这是什么?”“隐身衣，我穿上它就能和你一起上学了。”

　　我们来到学校，大家都在做运动，有的在跑步，有的在跳绳，那股子劲儿，好像要破校纪录似的!还有的在踢毽子，这边一脚，那边一脚，一个个精气十足。

　　我们来到教室，大家都在写卷子，我在书包里左翻右翻，却才发现，走的时候太匆忙，忘记带了。这时，我桌子上忽然放了一张卷子，我一看，是神笔马良画出来的!真厉害。接着我们去跳绳，我的跳绳已经跳的不成样子了，我正愁，忽然冒出了一根崭新的，有神笔马良标志的跳绳!不用说，准是马良画的。

　　快活的.一天结束了，回到家，神笔马良说：“谢谢你，让我这一天不那么寂寞。”“应该是我谢谢你啊!你帮了我这么多忙。对了，我送你一个礼物吧!”我把我的机器拖拉机送给了他。“谢谢。我该走了，我的朋友还等着呢。”马良说完，就消失的无影无踪了。

　　我的“神笔”想象作文 篇2

　　小时候，看着马良的神笔，我很羡慕，真想也拥有一支，用它帮助世界上很多鲜活的生命。

　　我要先画一座座又高又大的房子，在房子的桌子上画上一盘又一盘的美味佳肴，房间里有温暖的床铺、美丽的衣裳……我要请全世界的留守儿童、老人还有所有的孤儿和难民们住进去，过上美好的生活。

　　我要给地球画上一棵又一棵的大树，清澈的`小河，绿油油的草地，再画上成千上万的动物，长千上百的机器人，让动物和机器人与我们一起保护大自然。

　　“少年志，则国治；少年强，则国强！”我要让世界上所有的孩子们都去上学，我要画一间间教室，有崭新的黑板；崭新的多媒体、整齐的课桌，让学生拥有良好的学习环境。

　　我有一支神笔，我还要还一个地球，让世界不再孤单，让人类互相进取，让宇宙更加光明，那时，世界就不会那么拥挤了。

　　我还要画石油，为缺乏石油的国家添加石油，让地球上的资源增多，国家不再贫穷。

　　我更要画一本本崭新的书，发给每个孩子，每一位同学，让朋友们拥有丰富的知识，为红领巾事业准备着、奋斗着，让我们成为祖国优秀的接班人，为祖国做出贡献，为祖国添彩！

　　我有一支神笔，我要画……

　　我的“神笔”想象作文 篇3

　　走在去课外班的路上，突然有一滴水滴在了我的头上，我还以为是下雨了，结果却看见一束金光出现在我的眼前……

　　当我醒来的时候，我大吃一惊，原来我是睡在一朵白云上面，我身边有个穿着古代服装的男孩，他手里拿着一支粗大的笔，乌黑的笔杆，金灿灿的笔毛，他看着我嘿嘿的`笑，对我说道：“对不起，小朋友，我叫马良，刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水，却给你带来了麻烦，我愿意将我的画笔借给你，陪你愉快地过一天。”

　　马良问我想去什么地方，我当然是想着游遍五湖四海。我们驾着云在空中飞驰，真的好拉风啊：脚下是山川，河流，大海，一瞬间我们就横跨了东西南北，真是太不可思议了!

　　我们来到西部的贫困山区，马良借给我神笔，我用神笔给那里的孩子们搭建了一座座崭新的房子。看着孩子们热情的笑脸，我和马良也欣慰地笑了;我们来到大城市，看到工厂上方高高的烟囱，排放着乌黑的浓烟，于是我拿出画笔一挥，画了一个大大的“废气转换机”。当这个机器感应到有废气排放出来时，便立刻把废气吸进去，再将废气净化，排出来的就是洁净的氧气啦。这时，马良不禁竖起了大拇指给我点了一个大大的赞。

　　一天的时间很快就过去了，这真是神奇而有意义的一天。

　　我的“神笔”想象作文 篇4

　　如果我是马良，首先，我要安全保存好魔笔，不让它被坏人利用。接着，我会先找到那些劳累的建筑工人，画出一些甜美的饭菜让他们充饥，再按着图纸画出他们要盖的建筑物，让工人们减轻身体劳累。

　　我会画一架快速飞机，飞到四川和青海地震灾区，画出很多所坚固的学校，让孩子们有一个温暖舒适的教室去上课。再在学校里画出一个宽阔的足球场，让孩子们快乐地玩耍，画出一个免费游乐场，让孩子们在玩乐中忘掉失去亲人痛苦的阴影。

　　我还会去残疾医院，为失去双腿的人画出一辆可以用思想控制的智能轮椅，让他们周游世界，不再受残疾双腿的牵制，可以像正常人一样能到处走。为眼睛失明的盲人做一副眼镜，可以把外面的'景象转换到大脑里，就可以看到外面的景物了，在黑暗的夜里，眼镜还可以发光，在夜里可以为自己照亮，也可以为他人照亮。

　　我还会到黄河，为黄河画一座大堤坝，让黄河不再泛滥，威胁到住在黄河边上人们的安全。我还会画一些可以自动吸收垃圾转为能量的垃圾桶，安放在各个城市，让每个城市永远干净漂亮，我还会画一台空气造水机，把脏空气都化成水份进行过滤。我还会画……

　　我的“神笔”想象作文 篇5

　　这个月，园林局又要来我们小区占地儿了，被园林局占了以后，我们家的小花园没有了，小桥流水也没有了，连我和小伙伴天天玩的游乐园也没了，因此，大家都在为这件事烦恼。

　　有一天，爸爸妈妈又在聊关于占地的事，我伤心极了，就随手翻开了《神笔马良》这本书。

　　突然，书本里发出了金光，我发现，一个男孩站在了我面前。“啊！”你-你-你是谁？要-要干什么？！那个男孩说：“我是神笔马良，怎么啦？”我想：“莫非，他真是神笔马良，那他就可以帮我画出各种各样小区器材了！我说：“马良呀，你能帮我画画吗？”他同意了，我大喊一声：“妈妈，我出去玩一会儿，”和神笔马良一起出去了。

　　我先来到家门口的空地，说道：“马良，你能画一个小花园吗？”马良说：“当然了，这是我的绝活，放心吧！”马良手一挥，接着转起圈来，又在这个地方点个点，在那个地方点个点、、、、、、突然，我发现，地方出现了各种颜色的话，在晴天里它们显得更加芬芳、鲜艳。我又让马良给我们造一个天空游乐园，马良问我:”什么是游乐园呀？”我说：“接我一下你的`笔。”他把笔借给了我，我一边画一遍跟他说：“这里画一个三角，这里画一个方形……”

　　一天过去了，我刚想谢他，他突然消失了，我大叫：“不要走，不要走！”

　　“妞妞你怎么睡着了？”耳边传来了妈妈的声音，“还说梦话了，是好梦吧！”呀！是个梦啊！

　　我的“神笔”想象作文 篇6

　　今天，我回到家，打开了一本叫着《神笔马良》的书，突然，我的房间时出现了一个人，我又看了看书，发现书上的神笔马良不见了，该不会他就是神笔马良？

　　我带着疑惑的心情，问他：“你是谁？”他回答：“我是神笔马良。”

　　我问神笔马良：“能不能画一个面包在墙上，我刚刚没有吃饭。”

　　神笔马良同意了我的要求，画了一个面包在墙上，面包掉到了我的'手里。我把面包放到桌子上，然后悄悄地从冰箱拿了一瓶果酱，我用面包沾了一点果酱，分成两半，一半给神笔马良，剩下的一半我自己吃。

　　神笔马良咬了一口面包，说：“真好吃！能给我看看果酱是什么样子的吗？这样我回到书中就可以画一画它了。”我把果酱给了他，他一下子就学会画了。

　　我突然想到，我要把他送回书中，我仔细看了看神笔马良，他的口袋有一支笔，我拿出来仔细一看，发现我只要把笔放到书上面，就可以让神笔马良回到书中。

　　我把这支笔放到了书上，神笔马良就回到了书中。这真是神奇的一天啊！

　　我的“神笔”想象作文 篇7

　　大家都看过《神笔马良》吧！故事中的马良，他靠神笔的神奇作用惩治了土豪劣绅，救助了穷苦的农民。我有一枝神笔，我会做出更多对人类有利的事

　　我有一枝神笔，我首先会画出一幢幢高楼大厦。人们都住在舒适的楼房里，一定很开心，而且各个国家都是房楼林立，肯定很美观，

　　我有一枝神笔，我还会画出好多学校，让那些失学的儿童重新回到温暖个校园。让他们刻苦学习知识，长大成为栋梁，为祖国发展作贡献！

　　我有一枝神笔，我要在沙漠中画上许多大树，红花和绿草，再下上蒙蒙细雨让这些可爱的植物们尽情吮吸甘露，努力生长。世界上也不会有一望无际的大沙漠了。

　　我有一枝神笔，我会画出大熊猫，丹顶鹤，金丝猴，银衫，水衫等许多珍惜动植物。人们因此不用为某种珍惜珍惜动植物灭绝而担忧。

　　我有一枝神笔。我会画出各种运动机械，让那些胖子们和所有爱美的人尽情锻炼身体，不出三天，一个个身材苗条的人从多功能减肥器上走下来，在也看不到行动不便的.胖子了。

　　我有一枝神笔，我会将这个世界变得更加美好，我会画出人们心中的美好事物，我会用这枝神笔，为祖国，为全世界作出贡献！

　　我的“神笔”想象作文 篇8

　　有一天，神笔马良来到了我的家里，说：“我今天和你过一天。”我特别特别的高兴，我问神笔马良：“能不能把你的神笔借我一下?”“可以”，神笔马良回答。我拿过神笔，画了一支不用手写字，有智慧的笔，这样就可以帮我写作业了，放学回家的`时候可以看课外书，练习拉丁舞，可以和妈妈一起玩棋，还可以玩耍，根本不用担心作业。

　　我去了学校，老师说要考试，我向同学们说我一定会考一百分，同学们不相信，考试的时候，我拿出那支笔，很快就做完了。

　　下课后，老师让我们赶快复习，因为刚收到通知，明天的期中考试改到今天，老师还说只有40分钟的时间做试卷，那时我非常慌张，那笔最快也要50分钟才能做完。

　　神笔马良在监视我，每时每刻都在看着我，发现，因为自己的神笔，给我带了伤害，我也知道神笔马良在看我，他每时每刻在陪我。

　　开始考试，因为太紧张，完全忘了怎么做，求神笔马良告诉我，他不肯，结果不及格。

　　回家后我大骂神笔马良，骂他为什么不帮我，他说：“我就跟你在一起一天，又不是一辈子，还有，学习是要靠自己努力而成!”

　　自从神笔马良说了这句话，我牢牢地记在了心里，没错，学习是要靠自己的努力而成，不能依赖别人。

　　我的“神笔”想象作文 篇9

　　我经常幻想，如果我能有像神笔马良那样超凡的能力，能把画中的事物变成现实的话，那该有多好呀！

　　如果我是神笔马良，我会画出一所所专为残疾人治疗的免费医院，让每一个残疾人得到温暖。

　　如果我是神笔马良，我会画出一个个可爱的小动物，让人们和动物分享这个生机勃勃的地球。

　　如果我是神笔马良，我会画出一辆辆高科技汽车，这种汽车能在空中飞行，不用汽油，能量来自于太阳能。不会产生尾气排放，让地球的空气不受污染。

　　如果我是神笔马良，我会画出节约式本子，用完这个本子后，只要关起本子，按最上面的按钮，稍微过半分钟后，打开本子，就会恢复成刚买时的样子了。

　　如果我是神笔马良，我会画出一面面防水钢墙，洪水一旦来临，这面防水钢墙就会把水吸进里面，最后成为家家户户的自来水。这种方式是目前抗旱救灾所需要的`。只要一方有洪水，一方发生旱灾，还可以互相转换，把洪水转移到旱灾地区，这难道不是很节约吗？

　　如果我是神笔马良，我会画出一个“地震发生警告器”，一旦发生地震，它会提前5分钟告诉你，让你马上离开这间房子，转移到安全的地方。

　　如果我是神笔马良，我会画出一副副保眼机，只要你把这个机器戴上，它就会马上调节到你目前所需要的距离和环境，而且视力一点也不会受到伤害。

　　啊！如果我是神笔马良，我会经常背着画夹，拿着笔，走到哪里，画到哪里，我要画出祖国建设的新面貌。

　　我的“神笔”想象作文 篇10

　　假如我能拥有一枝无所不能的神笔，我想画一条龙，飞上天，在空中自由飞翔，每天搭在龙背上，随心所欲的想去哪里，就去哪里。上下学也不用父母亲来接送，更可以不用每天一直爬到五楼，感觉真方便。最重要的是，我的飞龙在天，一定会疯靡全校，因为我实在太与众不同了。

　　有了飞龙，就可以带着妈妈去环游世界，除了去她想去的国家游玩，还可以转搭我用神笔画出的太空船，徜徉在银河系里，拜访不同的.星球，体验当太空人的乐趣，也顺便看看除了地球以外的星球的模样，让妈妈不用花钱，也可以完成外太空之旅，既酷又独一无二。

　　我还想画出许多健康的蔬果，让我跟家人能天天吃到养生的蔬果，维持最健康的身体，又不用花大钱。

　　妈妈一直不让我养宠物，如果有神笔的挥毫，我就可以画出一整个动物园，天天观赏这些可爱的小动物，当然猛兽就不必了，我不会傻到画一只肉食恐龙来把我吃掉吧？

　　假如我有一枝神笔我会好好利用，不会想害人，用神笔多做一些好事，这也是我的心愿啊！

　　我的“神笔”想象作文 篇11

　　我的“神笔”想象作文 篇12

　　清晨，当我睁开眼时，映入眼帘的，是一支陈旧的毛笔。

　　这是谁给我的毛笔呢?我抓着笔在空中虚画了一个圆。“叮咚”一声，一颗圆珠子凭空空出现，落在了地上。

　　我足足呆滞了十秒，才弯腰捡起那落地有声的珠子，仔细观察起来。

　　根据我的思考，我推断出这是马良的神笔的同款，哇塞，太棒了!我兴奋地画出一块魔毯，歪歪扭扭地骑着它去旅行。

　　我来到一片干旱的山区，这里土地干劽，寸草不生，骄阳似火，人们叫苦连连，我急忙画下一片又一片乌云，还有那漂泼大雨。看到人们开心又幸福的笑容，我也很高兴。

　　“诶?那边是大海吗?”目光的.尽头处是一片水波，我凑近一看，哦，那不是大海，而是一座发了洪灾的大城市!下面的人儿有的趴在门板上随水飘流，有的坐在高楼的房房顶上打着哆嗦……我急了，马上抬笔画了一个葫芦娃里七娃的葫芦，“咻”的一声把洪水全吸进了葫芦里，接着找到一张这个城市的地图和设计图，帮他们重新画出美好的家园。

　　在这一天里，我飞到了很多很多地方，帮助了很多动物和人，比如帮北极熊画出冰川，为失学的孩子画出课本，为生了病却无钱治的人画出费用……看着他们渡过难关，我打心底为他们高兴。

　　待我回到家后，神笔就消失不见了，也许，它去找马良了……

　　我的“神笔”想象作文 篇13

　　“头尖，杆细，会写字会画画。”是的，这是一支钢笔。也许你会问，这有什么了不起的，不是笔吗？谁没有？别小看了。这不是一支普通的钢笔。这是一支魔笔。

　　如果你想知道这支魔笔的魔力，让我给你一个详细的解释！我的魔笔有“永不忘记”的能力：笔的末端有一个小相机。虽然它很小，但它有无限的存储空间。

　　当你找到漂亮的句子时，只需点击“记录”按钮并浏览一下这本书。漂亮的句子像流水一样储存在小笔里。当您想再次使用这些句子时，只需按“回放”按钮，通过笔式相机的投影功能再次输出即可。你可以选择上千种。

　　魔笔也是我亲密的学习助手。它的支架上有两个红色和蓝色的按钮。红色按钮是“教学键”。如果我不懂今天的课程，按下它，魔笔就会立刻成为无敌的老师，为我答疑解惑，并细心地教我，直到我对它了如指掌。它真的很贴心很温馨。

　　蓝色的.按钮就是“服务键”，按下它，魔笔就会变成万能文具管家，它可以成为你想要的一切学习工具。我不必担心健忘症，因为我有它。当你忘记带橡皮擦时，笔尖会消失，变成橡皮擦；当你忘记带铅笔时，一支铅笔会在你面前瞬间改变。从那时起，妈妈就不用再担心我健忘了。它是学习的必要工具。丁玲玲，上课铃响了，英语老师的声音响了，“来吧，同学们，拿出你们的铅笔！”哦，天哪，我又忘带铅笔了。我希望我的魔笔能早一天出来！我相信那一天很快就会到来。

　　我的“神笔”想象作文 篇14

　　自从我读过《神笔马良》这个故事，我心中就一直有一个愿望，那就是想让神仙送我一只马良那样的神笔。

　　假如我有一支马良那样的神笔，我就会跑到医院给每一个病人都画上一粒仙丹这样就可以治好病人的所有病痛了，他们就永远不用在遭受到病痛的折磨了！

　　假如我有一支马良那样的'神笔我就会在假期用我那神笔画出一架能自动，还可以变大变小的飞机，带上我们班上的所有同学和我们（4）班的所有老师一起去祖国的各地游玩。如果有同学问：“饿了怎么办？”那我就告诉他饿这个问题就交给机器手吧。你只需要按一下扶手上的红色按钮并在心里默默的想着你想吃的食物，机器手就会把你想吃的东西从头顶或身边送给你。如果我们飞到了荒凉的沙漠上空，我就会用我的神笔把沙漠变成适合人们生活的绿洲，并在上面画出一颗颗大树、一栋栋大楼......如果飞到了长江、黄河上空，我就会用我的神笔在上面建上一座座水电站......这样人们的饿生活该多美好啊！

　　我想：世上的神笔还是要我们自己来创造，现在我们只要加倍努力学习，掌握好科学知识，以后用科学知识就可以真正的将我们手中的笔变成马良的神笔了！

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