小学想象作文6篇(合集)
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学想象作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学想象作文 篇1
1．想象力在写作中的意义
根据小学生的特征，他们拥有着活跃的思维，他们往往不会“按部就班”地来考虑问题，但正是由于这个特征，使得小学阶段成为了培养学生想象力的关键阶段。想象力可以充分激发出小学生的写作兴趣。对于描写事物有关的作文，大部分小学生都可以顺利完成，同时在写作过程中表现的十分积极，这就可以看出想象力可以使得小学生更好的表现自己。小学生在写作过程中，充分利用想象力，可以拓宽了其思维空间，将平常的事物写出不同的感觉，充分的实现了新颖性。小学生在这个过程中可以不断丰富自己的想象力，提高了写作的兴趣。大部分文学成功人士，他们都具有自己的写作风格，从写作手法上就能够看出作品是出自谁的手笔，这个与想象力息息相关的。同样，在小学作文教学中也是如此，提高学生的想象力能够使其具有更加宽阔的思维，可以做到不断创新，在写作手法和思路必然也会更有自己的特色，在培养学生主体性的时代，培养学生个性化写作是一种必然的趋势，而想象力在其中显得至关重要。想要提高学生的写作水平，需要经过一个漫长的过程，学生必须经过不断的积累与练习，才能真正地掌握写作技巧。但是对于小学生来说，写作技巧并不是最关键的，好的文章有其真情实感，小学生像一张白纸一样，想要培养其想象力的方法有很多种，生活中的很多小事情都恩能够激发起写作的欲望，从而写出好的文章。因此，有效地培养小学生的想象力，是提高小学生写作水平的好方法。
2．小学语文作文中培养想象力的策略
2．1培养观察能力，启发想象
想要写出好的文章，观察力是十分重要的。在教学过程中，老师应当积极地引导小学生仔细认真的观察身边的事物，让学生学会用眼睛去看、用鼻子去闻、用心去感悟等等。并且还应当引导学生一边观察一边想象，加入自己的思想情感，不然学生就很难写出有感情的文章。比如，老师在要求学生写《校园里的菊花》过程中，老师可以带领学生细心观察菊花，让学生用心感受菊花的香味与气质，从而帮助小学生写出好的文章。
2．2结合生活实际，激发想象
随着新课程改革的不断推进，小学语文作文教学模式也有待改进，需要充分培养小学生的想象力，从而更好的帮助小学生的发展。小学生的思维正处于非常活跃的时期，对外界的事物具有强大的好奇心，通过培养小学生小学生的想象力可以充分激发出小学生对写作文的兴趣，提高其写作水平。小学生在写作过程中，会把自己在日常生活中所遇见的事物展开联想和想象，通过写作的方法把他们认为感兴趣的时期记录下来，给人新颖、活跃的感觉，再通过老师的正确引导与鼓励，可以使他们喜爱写作，从而写出更多更好的'文章。培养小学生的想象力还可以充分展示其个性，小学生在对待每个作文题目时，都有着自己独特的想法，比如小学生在写“我的某某”时，不同的小学生会想到“我的爸爸”、“我的老师”、“我的机器人”等等，小学生对这种作文题目都有着自己独特的想法，不会局限于某个特定的模式，小学生可以充分发挥自己的想象力，展现出自己“与众不同”的地方。
2．3精心设计作文题，培养想象
小学生思维活跃，活跃好动，对身旁的事物都充满了好奇，倘若老师在教学过程中可以根据小学生的这些特点去激发出他们的写作灵感，可以更好的培养其创新精神。小学生对童话、想象之类的文章比较感兴趣。因此老师可以从童话故事开始培养其写作兴趣。比如《会说话的狗》、《流浪的鱼》等，这些作文题目具有比较强的趣味性，并且想象力丰富，可以很好的调动起学生写作的积极性。
2．4巧妙借助图画，创设想象
小学生对于比较直观、形象的事物更加感兴趣，当老师在上课过程中向小学生展示有趣、美丽的图片时，往往能够完全吸引小学生的眼球，小写语文老师在教学过程中充分利用图画来帮助小学生进行想象。比如，老师可以向小学生展示一幅动物卡通的图像，学生看到之后都会产生浓厚的兴趣，然后老师向学生说道:“同学们，你们觉得这些小动物都在干嘛呢?他们都在说些什么呢?请同学们把你们的想法写下来。”这样不仅能够培养小学生的想象力，还能锻炼其写作水平。
2．5通过情感体验，活跃想象
小学生处于启蒙阶段，对知识的积累还存在着很多不足，在这个时候老师可以培养小学生的情感体验，从而更好的培养其想象力。比如，老师可以让小学生多阅读一些好的文学作品，让学生感受了一下作者的写作情感，观察一下作者是如何发挥想象力的，同时引导学生学习描写事物的写作手法等等。并且，老师在教学过程中可以让小学生多写写“我的父亲”、“我的母亲”类似的文章，让小学生在教学过程中感悟到父爱母爱的伟大，这样不仅能促进小学生感悟情亲，还是促进其写出好的文章。
3．结束语
小学语文作文教学是一种很好的培养想象力的方法，因此老师应当改进传统教学方法的不足，深入研究出如何才能提高小学生的写作水平。小学生正处于想象力十分活跃的时期，老师在教学过程中应当利用小学生的这个特点，着重培养其想象力，提高小学生想象力以及写作水平，为以后的学习打下夯实的基础。
小学想象作文 篇2
这是未来的一天，夜幕刚刚降临，我们全家正在吃晚饭，大家有说有笑，沉浸在一片欢乐的气氛中。突然，收音机里传出了一条消息：今晚20：30，滨海市将发生8级地震。表弟听了，高兴得手舞足蹈，说：“地震，你来吧，我们已经不怕你了!”妈妈随手按了一下抗震按钮，我们便又若无其事地继续吃起饭来。原来我们现在所住的房子是用新型的智能化材料制成的，它融入了微电子、信息、生物等新材料、新能源的高新技术。每家每户都装上了智能化控制的`设备。它不但能抵挡地震的侵袭，还能抗击台风、洪水、暴风雨等自然灾害，真正地保护我们人类。
片刻，我家的房子慢慢地离开了地面。整个城市的屋子全部都飞到了空中。20：30，地震果然来了。只见天摇地动，山呼海啸，但我们在空中犹如在平地上一样，悠闲自在。
半小时后，地震终于停了，我们的房子才慢慢地降落下来。整个城市依然宁静、有序，像什么也没发生过似的。哈，智能化房屋真棒!
小学想象作文 篇3
“姐姐，现在你不用那个浇花盆了，可以把它扔了。”我可爱的妹妹说。我问：“你不是最喜欢花吗?难到你想让花枯死吧!”说完，我把浇花盆丢了。
一个月过去，夏天到了，我发现花园里的花并没有干枯，心里挺奇怪。于是我去问妹妹。妹妹笑笑说：“我们屋顶上安装了卫星探查器，只要花儿该浇水时，它可以通过土壤的干湿来判断，然后通过卫星发送到月球抽取水份和肥料制成天然土饮料，然后通过喷头洒向土壤，让花草吸取营养，比人调养料的营养多100倍呢!”听了妹妹的话，我简直大吃一惊。“还有更好的呢!”妹妹接着说：“我还在土里埋了四季变化器，可以按照天气发出的温度测试出春夏秋冬的季节生长不同的花草，让我们百看不厌呢!”我的嘴巴张得大大的，可以放下一个大苹果了。“还不止这些，被天然土饮料培养的花草，还可以分泌出花蜜呢!”那就要用到窗户上的花蜜接受器了。那是万能博士发明的新产品呢!它具有蜜蜂的采蜜的`超能力，用它的感应器把花蜜收到花蜜配制厂，进行酿制，最后包装分配，可好使了。”
听完了妹妹的介绍，我真是羡慕不已，原来，小时候的花园和现在的高科技设备花园比起来真是天壤之别，我想现在的花园都变得不可思议，那么未来的世界更是不敢想象。
小学想象作文 篇4
每天我都能听见父母的唠叨声，父母的唠叨如同影子无处不在。我突发奇想：如果世界上没有大人该多好，我们就可以想做什么就做什么，无拘无束，而且再也不会听到大人的唠叨声。突然，我的眼前变得昏暗起来。瞬间，又明亮起来。哦，我来到另一个世界。
这里可真吵，有婴儿的哭声，有小孩的叫声，声音混杂在一起，像刺耳的.蝉鸣，震得我耳朵都快要聋了。这里虽然吵，可这里没有一个大人。也许这是一个没有大人的世界。一想到这，我高兴的一蹦三尺高。我转悠了半天来到一栋房子里，看见门是开着的，我推门进去，这里的设备十分齐全，就如同自己的家一样。我打开电视机，津津有味地看着 ，无意间瞥见墙上的钟表，钟表的时针已经指在十二上面了。十二点了！现在是吃饭时间，可我不会做饭，这可怎么办呢？看来今天中午要挨饿了，不过，平时在家里看过妈妈做饭，今天我要大显身手喽！首先，我把油倒上，取出两个鸡蛋和一个西红柿，把鸡蛋搅拌了一下......我忙得不可开交，终于，大功告成！我早已是大汗淋淋，我迫不及待的品尝了一下“美食”，说是美食，也不过是鸡蛋西红柿和稀饭。嗯，我眉头一皱想：我倒的盐也太多了吧，这菜这么咸，饭还是糊的，我怎么喝得下去，可是不吃怎么耐住饥饿？没办法只能捂住鼻子喝喽！这时我想起了妈妈，想起了妈妈做的可口的饭菜。
吃过饭后，我便出去玩耍，可我刚出去，天空便下起倾盆大雨，我最喜欢下雨天了，我决定淋雨玩，雨下了一会，地上有许多小水坑，我在那里踩着玩，突然，我看见一个大水坑，我跑到那里使劲一蹦，哎呀。不好，衣服湿了，一些孩子笑我狼狈不堪的样子，我灰溜溜的跑了。我的衣服全都湿了，可是我不会洗衣服，我委屈的哭了起来，心想：要是妈妈在多好了，我就有干净的衣服穿了。
在没有大人的世界里，虽然没有了父母的唠叨，但是却少了父母的关心与呵护。这时我才恍然大悟，原来父母的唠叨也是一种爱。在没有大人的世界里突然我很怀念父母的唠叨。
小学想象作文 篇5
从远古世界到现在，地球同他承载的生物经历了漫长的岁月。有许多生物由最开始的弱者，到慢慢变地强大起来，而后又慢慢的走向灭绝！
时间聚焦在6500万年前，在这一年，大量的恐龙遭遇了毁灭性的打击，以致走向了最后的灭绝！
作为恐龙爱好者的我，对这一幕，曾有过多少惋惜、多少幻想、多少疑惑啊！时光流淌，现在的人类，凭借自己的聪明才智，终于可以穿越时空，见证那个震撼人心的时刻了！
这不，我迫不及待地拿出我的时空电视观看过去……
那是一个清晨，空中电闪雷鸣，紧接着下起了倾盆大雨。突然，一道闪电劈中了一只恐龙，轰隆一声巨响，它瞬间倒地，旁边的树木经不起恐龙这个庞然大物的撞击，枝叶散落一地。
极目远眺，在一条小河旁边，两只霸王龙为了争夺食物而对峙着，一场恶战即将拉开帷幕。这两个恐龙届的“霸王”，不断地用震耳欲聋的叫声警告对方，不远处，正躺着一具血淋淋的恐龙尸体！而就在此时，它们旁边的其它小型恐龙，似乎对这场战斗并不感兴趣，纷纷逃之夭夭了！
这时，狂风大作，天空中出现了一个硕大的火球，那就是小行星，由于小行星穿过大气层发生了剧烈的燃烧，所有的动物被炽热的火光烤着，植物开始枯萎，空气中弥漫着死亡的气息。那两只霸王龙也被这突如其来的变故吓傻了，仓皇逃跑。
小行星越来越近，大地也越来越热，地球上的恐龙都慌乱逃跑，仿佛想远离这个炙热的小行星，而小型的动物，则选择遁到地下，躲避灾祸。
一时间，山崩地裂，小行星撞上地球的墨西哥沿岸，发生了巨大的爆炸，墨西哥周围的'动物几乎全部灭亡。地球上的绿色转眼间全部消失。最后仅剩的动物也被热浪折磨得痛不欲生，奄奄一息。由于小行星撞上地球导致了地震和火山喷发，最后所有的恐龙都已经死亡，遍地尸体，异常可怕。
关闭了时空电视，我的心情久久不能平静。恐龙的灭亡是外力造成的，我们现在的环境越来越差，在未来的某天，人类的命运会怎样呢？！我决定要去未来看看！
我拿出时空穿梭门来到了100年后。
穿越了过去，在这里，我发现了一个眼镜，未来的东西肯定不一样，我戴上了这个眼镜。“原来是电视啊，都变地这么方便了。”我就看起了新闻。里面提到“据统计，本地已连续两个月是雾霾天气，请大家戴好口罩出门……。”刚出门，就看到一辆辆救护车，它们以光的速度从我面前飞过，一辆又一辆。这时我想：我要去医院看看。
时空穿梭门让我瞬间到了医院，我问医生“这些病人怎么了？”“年轻人,你还不知道吧，现在，肺癌患者以每秒100人的速度递增，医院人满为患啊！”我顿时惊呆了！
这时，城市中响起了警笛声，我又想知道这是怎么回事，就来到了防空室。不问不知道一问吓一跳，原来是太空垃圾变异了，开始袭击地球。市长命令开启了城市防空罩，才让我们幸免遇难。
突然，我想喝水，一个水杯来到了我的面前。正在我想畅饮一番时，水突然变成了一个怪物把我摁到了墙上。千钧一发之际，市长拿出一个宝剑，不费吹灰之力就把怪物消灭了！我又问：“这是怎么回事？”“哎！现在人们向河流中投放各种污水，即使过滤也有可能变异啊。”
这是，警笛声又响了起来，原来变异大军在攻打城市，城市的保护罩被打破了。市长给了我一套装备，我穿上装备，开始与变异怪战斗。可是，来了一个巨型的怪物，好像是boss，我怎么打，他也毫发无损……
千钧一发之际，我启动传送门的虚拟模式，自己退出了那个时空。在时空穿梭门旁边，我眼睁睁地看着，那个boss把城市摧毁……
回到现在的我，心中百感交集：恐龙灭绝了，但人类不能灭绝！尽管现在科技发达，但大自然的力量是不可抵抗的。让我们携手起来，一起保护环境，因为这不仅是保护地球，还是在保护我们人类自己！
小学想象作文 篇6
小时候，我仰望天空，看到朵朵白云，在天空中飘来飘去，多么悠闲自在呀!而且云朵形状不一，真美丽呀!我真羡慕它们。如果我变成白云该多好啊!
假如我是一朵白云，在蓝蓝的天空自由自在的飞翔。在蓝蓝的天空中我看到窄小的世界;看到冰清玉洁的片片六角形的雪花：看到兄弟姐妹们的快乐玩耍。不一会，雪花爷爷叫我去他的白雪宫坐一坐，我来到这里，被眼前的一幕惊呆了;满屋子都是亮闪闪的'白色宝石，还有被雪花雕成的小猫雄鹰蝴蝶花仙子，可爱的蜜蜂。正在我看得着迷的时候，忽然听见春雨姐姐在叫我，对我说：“你快叫众多的兄弟姐妹去营救四川的同胞们，因为那里发生了大旱灾，需要我们的帮助，我们必须尽快赶去，要不然那里的人们就会被活生生热死的!”我听了春雨姐姐的一番话，立刻带上众多兄弟去营救。到了那里，我看到被围困在水深火热里的人们，我们急忙聚拢在一起，顿时，天空乌云密布，下起了一场大雨，人们高兴的欢呼起来，我们看到高兴的人们，心里有说不出来的喜悦，一场大雨过后，我看到花朵挺直了腰，干枯的小草顿时亮泽起来，庄稼也长得十分茂盛。一派生机勃勃的景象。
假如我是一朵白云，我会帮助人们做好事，哪里需要我，我就飘到那里去。使人们过上快乐幸福的生活。
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