【精品】小学想象作文锦集六篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学想象作文6篇,希望对大家有所帮助。
小学想象作文 篇1
现在,有一个小岛。听说,凡是穿过那片海域的轮船和飞机等交通工具,都会因为失控而掉进海里,无一幸存。因此,有人认为,这个小岛是一个有ufo出现的小岛,是外星人在地球上的基地。这个小岛,就是——百慕大三角洲!我一直就是一个ufo迷,一直都希望有朝一日能够到百慕大三角洲旅行,这一天终于来临了!不知怎么的,我就像长出了一双翅膀,带着自己的梦想,出现在百慕大三角洲上。
这儿真是世外桃源:一座座山在一望无际的草原上凸了起来,山顶上矗立着一座座银白色的外星人基地。飞碟就像小鸟一样在蔚蓝的天空上来回穿梭。我躺在草原上,仰望着天空。虽然有那么多的飞碟在穿梭,但却感觉不到一点儿噪音,百慕大真美!不知不觉地,我身边响起了一阵话语声。我转过头一看,哇!我的身边什么时候躺下了这么多外星人呀!这一个是大脑袋外星人,那一个是长鼻子外星人,那边是宽耳朵外星人,好神奇哦!他们并没有在意我的存在,而是在谈他们自己的事情。
“地球人也真是的,我们在好几百年前看到的`美丽地球,这几年怎么变得那么肮脏?”“好不容易找到了这一座还没有被污染的小岛,地球人竟然也要捣乱!”“对呀!必不得以之下,我们才放射出有害射线来攻击地球人。”“可地球人真是不自量力,竟然拿没有一点‘杀伤力’的枪来攻击我。”我静静地听着外星人们的话语,慢慢地,也就开始讨厌人类了。我想,照这样下去,终有一天,人类会自取灭亡。
小学想象作文 篇2
一、教学目的
1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。
2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。
3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。
二、教学重点
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。
三、课前准备
1.课前学生绘制自己心目中未来的学校构想图。
2.制作多媒体课件。
四、教学时间
二课时(第二课时为写作及讲评)
五、教学过程
第一课时
(一)导入。
1.谈话:同学们,伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:想象是一切创造之源。小的时候,我就曾经幻想过,如果我能够像小鸟一样,有那样一对翅膀,那该多好啊!
2.出示课件,引导学生想象:假如你有一对翅膀,你想做些什么?(板书:想象)
(二)揭示本次作文主题。
1.谈话:同学们,你们最富有想象力的少年时代是在我们舞水小学度过的
2.出示课件:舞小的过去,现在
3.今天这节课,我们就来想一想、写一写未来的学校。(板书:未来的学校)
(三)启迪学生的'想象。
1.过渡:再经过50年、100年以后,随着社会的发展和科技的进步,未来的学校又会是怎样的呢?
2.创设情境。(卡通课件,进入未来)
3.在音乐和导游的语言感染下,你仿佛见到了什么?
4.小组交流:把你心目中未来学校的样子说给组内的同学听。
5.学生自由地想象,班级交流各自的想法。教师相机引导学生大胆设想以下方面:
(1)未来学校将会建在哪儿?
(2)未来学校学习的场所是怎样的?
(3)来来学校运动场是怎样的?
(4)你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施?
(5)你对未来学校的教师有哪些要求?
(6)未来学校学生怎样学习?
(7)未来学校会培养出怎样的学生?
6.讨论,交流:你觉得同学们的想象怎么样?
(学生评说。教师板书:大胆
丰富
新奇)
(四)指导学生完整口述自己设计的未来学校的样子。
1.学生出示自已绘制的未来学校构想。
2.指名上台介绍自已的画面内容。
3.全班交流评价:你们认为他说得怎么样?
(师相机指导并板书:介绍
有序
重点突出)
4.小组按要求口述交流各自心目中未来学校的样子,互相补充完善。(要求:有序、重点突出)
(五)写作练习。(教师巡查,相机指导写作)
小学想象作文 篇3
闲着没事儿,我打开电脑,上起网来。网络的内容可真丰富啊!有网上聊天、网上购物、还有网络游戏呢!我一不小心,来到了一个我从来没去过、没听过的、奇怪的网站。我把那个网站大概地浏览了一番,都是一些新奇的玩意儿。比如说:“肚子饱饱机(可以不吃饭就让肚子饱饱的,不过不能连续用)”、“美容机(可以把你变成你喜欢的明星,不过一次只能用二十分钟要休息一个小时才能继续用)”······忽然,我眼前一亮:
魔法城堡开业了!
魔法城堡——可以让你见到最想见到的人,无论是家人、还是你崇拜的明星、或者是一个卡通人物,都行。因为是刚开业,所以开业的一个星期内都可以用半价买票(票原价100元/张),未成年的小孩还可以再优惠些。当然,你还需要雇个解说员为你解说(解说员由你来选)。按下面的开始进入。
哇噻!太棒了!我迫不及待的按了“开始键”。一下子,弹出了几个头像和一行字来。那行字写着:你必须在这些头像中选一个做你的解说员。选好后按一下下一步。我惊讶极了:难道给我解说的是一个浮在空中的`头像?不过我还是选了。那是一个看起来十分年轻、十分有活力、十分有干劲儿的、漂亮的大姐姐的头像。接着我按了一下下一步。
这一步显示的是一个调查卷。上面有各种各样的问题。像什么“你叫什么名字”、“你几岁”一类的。我匆匆填完,又按了一下下一步键。
这次显示的是一段话了。那段话是这样写的:
你带上25元的门票(因为你是小孩,所以再便宜了一点儿),按一下进入,电脑的屏幕就会变空,你钻进电脑里面来,解说员会告诉你怎样使用和怎样回来的。你可以带上照相机,那儿准许你照相。(进去之后要把钱交给解说员)
我从我自己的钱包里拿出了25元钱,又带上爸爸的相机,接着我按了进入,横了横心,钻了进去,在里面旋转了起来······
大概过了5分钟吧,我落到了坚固的大地上。“啊,这里是哪儿?”我发现我落到了一座金碧辉煌的城堡里。“这里就是魔法城堡呀!”我听见一个十分清脆的声音在对我说话。我回过头去,发现一个十分美丽的大姐姐在对我微笑。“你是谁?”“我是你雇的解说员哪!”这时我才发现,这位大姐姐的样子跟我点的那个头像是一模一样的。“小妹妹,快过来呀!”正当我想的时候,那位大姐姐都已经走了好远了。我赶快跟了上去。“小妹妹,你的房间在这里。”“咦?什么房间?”“就是你见你想见的人的房间呐!每个人占用一个房间,你的房间是这一间。”大姐姐边说边指着一间名字叫“秋竹”的房间。我们一起走了进去。
房间很大、很空,只有一个沙发、两个小板凳和一盆被奇怪的盆子装着的奇怪的水。那水的颜色很奇怪,一会儿是粉红色的、一会儿又变成深紫色了;一会儿是天蓝色的、一会儿又变成淡绿色了······大姐姐告诉我:“你只要对着这盆水说出你想见的人的名字或是组合名、片名,你想见的人就会出现在你的面前。懂了吗?小妹妹?”“嗯,懂了。”“那就试试看吧!”“好的!”我从来没有尝试过,所以显得很兴奋,“哎呀!你看我都忘了,你还没付钱哩!”“对哦!因为我实在是太紧张了,都把这事儿给忘了。真是对不起。”“没事的,你现在给我就行了。还有,你的钱只够用一个小时喔!”“没关系的。”我忙把钱付了,想快点尝试这个新东东。“那么我想见s.h.e(一组合名)!”“哗啦”一声,s.h.e已经出现在我面前了。“噢!真是太爽了!”我高兴得一蹦三尺高。“我、我、我能和你们合个影吗?”我兴奋得话都结巴了。“可以啊!”啊!s.h.e是在跟我说话呐!我兴奋得快要昏倒了。就连照相的时候我的笑容都有些僵硬(我实在不敢相信我会有这种运气)。我又把我想见的名侦探柯南(卡通人物)叫过来了。“哦!这个机器实在、实在太、太、太酷了!”当我见到柯南时我万分欣喜。不、不,应该是亿分欣喜才对。还是不对,我的开心无法形容!
“小妹妹。”“嘿,小妹妹!”“呃,什么事呐?”我正在兴头上,被这声突如其来的叫喊声给打断了。“唔······,这时间已经到了,你该回去了。”大姐姐似乎也为打断我而感到内疚。我没办法,只能恨自己为什么不多带点钱来,只好答道:“好的。可怎么回去?”大姐姐指了指在门边的一个小小的按钮。“按下去就行了。”“再见啦!”我带着相机、闭上眼睛,“啪”地按下了那个键。“嗖”,我旋转了起来······
这次只用了一分钟就到家了。可后来却怎么也找不到那个网站了。我以为那是个梦,相机里又有我在魔法城堡留下的照片。哎,谁能告诉我这是怎么一回事儿?唉!这可真是一个神秘的魔法城堡啊!
小学想象作文 篇4
今天,上了一下午的课,老师还留了不少的作业,回到家,我就写啊写,不知怎么的,我竟睡着了,睡梦中,我来到了另一个世界。
那个世界有各种各样的`糖果,所以叫糖果世界,这里没有学校,没有老师,没有作业,那里的孩子每天都自由自在,开开心心。
在糖果世界里,我认识了一个叫小海的朋友,他让我住在他家里,他们的床是果冻做的,车子是用饼干做的,我们骑着软糖自行车,在巧克力路上驾驶。
我们又来到了糖果广场的游泳池,是用汽水做的,小海不会游泳,所以用一个空心软糖做游泳圈。
我们游完泳时,天上忽然下起了冰激凌雪,我和小海一边打雪仗一边吃冰激凌,真爽!我玩到了晚上才和小海回家,因为太累了,我倒在果冻床上便呼呼大睡。
在睡梦中,我听到一个声音“这孩子怎么睡着了?”我被惊醒了,揉了揉眼睛,妈妈正拿着我的作业本对我瞪眼呢!
小学想象作文 篇5
春天到了,人们把我种在肥沃的土壤里,也开始了我的一段神奇冒险之旅!
每天有柔和的太阳照耀我;有清凉的雨水滋润我,让我感受到大自然给我的温暖。在泥土里,我身旁有非常多的朋友帮忙着我,如:泥蚯、地鼠会帮忙松土,方便我伸伸懒腰;小蚂蚁陪我聊天,告诉我外面花花世界发生的趣事,让我的`生活充满乐趣;蚕宝宝偶尔会跳肚皮舞给我欣赏,让我忍不住哈哈大笑,真是热闹极了!
因为大自然不断的赐给我力量以及朋友给我无微不至的爱,让我非常感动,于是我努力的吸收养分,拼命的向上挣扎,希望可以快快破土而出,奔向另一个奇妙的世界。
不久的将来,我即将要长出小嫩叶,会看见许多不同的人、事、物,心情是多么的充满期待啊!我希望可以长出粗状的手臂,让鸟儿有个安全的家;长出雄伟的身体,让松鼠们有玩耍、跳跃的地方;长出茂密的树叶,来绿化环境,我要做一棵“开心果”大树,带给所有人无穷的欢乐!
小学想象作文 篇6
在一个茂密的森林里,住着许多动物和鸟类。它们有丰富的食物,这里没有侵犯,没有耍弄,没有欺骗,没有奴役,大家过着相安无事,无忧无虑的生活。
可是最近森林里来了一些不速之客。它们是老虎、狮子、毒蛇、黄鼠狼……把森林搅得四邻不安。动物们整天吃不好饭,睡不好觉,每走一步都提心吊胆。
有一天,大象召集动物们开紧急会议,商量对策,重点讨论睡时如何防御敌人。问题一提出,大家都争先恐后地发言。
大雁代表白头翁、鹭鸶等水禽类动物抢先发言。它说:“我们睡觉时可以一条腿独立着,另一条腿蜷缩着,头转回,嘴藏在翅膀下。一有动静我们就展开翅膀飞走。”大家说这个方法不错。
猫头鹰说:“我虽然夜间出来找食吃,但白天还是需要睡觉。我准备睡觉时睁一只眼,闭一只眼,随时发现敌人。”大家说这个方法还可以。
蝙蝠说:“我睡觉时倒挂身体,悬在空中,双脚紧紧抓住树枝或岩石。在遇到险情时,我的脚一放松,就能展翅飞走。”
小鸟说:“我们也有翅膀,但我们是蹲在树枝上睡觉的。”大家担心地问:“你们睡着时不会掉下来吗?”小鸟笑着说:“别担心。我们的屈趾肌收缩时,可以使各脚趾弯曲抓住树枝。因为我们体重的压力,和关节的弯曲,使屈趾肌的拉力加强,各脚趾可以更牢固地抓住树枝。”大家都放心地点了点头。
刺猬大大咧咧地说:“你们都胆子小,随时准备逃跑。我和你们不一样,我浑身长着尖刺。睡觉时我只要蜷着身体,形成一个球状,尖刺在外,任何敌人对我都无可奈何。”大象关心地说:“你还是不要太大意。我听说黄鼠狼的臭气是最厉害的.麻醉剂。它能使你神经麻痹,而处于昏迷状态的你,自然就会把身体放松,那你就没命了。”刺猬吃惊地说:“真有这么厉害?那我得另想办法了。”
那次会议后,动物们都根据自己的情况想出了睡觉的好办法。使那些不速之客无可乘之机。最后只好饥肠辘辘地转移到别的地方去了。森林里的动物们又过上了太平日子。
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