实用的小学想象作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学想象作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学想象作文 篇1
“厉害啊，厉害！”我攥着《水浒传》，在房里来回踱步，摇头晃脑地感叹道：“这鲁智深够狠，三拳就让郑屠一命呜呼，厉害！”
这三拳吧，一拳打在郑屠的鼻子上，一拳打在眼眶边上，最后一拳打在太阳穴上，郑屠便应声倒下。鲁智深也知道杀人犯法，于是回家拿了盘缠一溜烟跑了。
我想入非非，这鲁智深杀人，是对呢，还是不对呢……
“来啊，传原告上堂！”我一拍惊堂木，大喝一声。随即又惊讶不已，自己怎么摇身一变，变成了县太爷呢？
眼下，原告带到，只见他们扑通一声跪倒在地，号啕大哭：“大人啊，您可得为我们作主啊！”
“肃静！”我又一拍惊堂木：“尔等何人，要告何人？”
年老的一个边哭边诉：“我们乃是郑屠家属，要告鲁智深蓄意杀人，我的儿啊，你死的好冤啊，你死的好冤啊！”
这一哭，其他人也跟着起哄：
“大人啊，您可得为小民们作主啊！”
“大人啊，这太没有王法啦！”
“肃静肃静！”我又一拍惊堂木，“带被告上堂！”
不一会儿，衙役们果真押着一个身形巨大的人上来。这是鲁智深的庐山真面目吧，我定睛细看，花和尚鲁智深，果然是名不虚传，今日一见，更是惊叹啊。可是鲁智深不是在潜逃之中吗，怎么被抓了呢？一连串的疑问——
“你还我儿来！”
“你还我夫来！”
郑屠的老小一见鲁智深，边揪这他的'衣领拼命吼着，没几两重的拳头胡乱想鲁智深砸去。鲁智深也不反抗，只是怒吼一声:“谁叫拿郑屠那小子作恶多端，咱们老百姓可被他害苦了，他该死！”
这一吼，一下子把郑屠老小镇住了，也一下子拉回了我的思绪，我一拍惊堂木：“放肆！公堂之上，岂是你们泼妇骂街之地，你们还有把我这个县太爷放在眼里吗！”
我清了清嗓子：“鲁智深，身为提辖，却滥杀无辜，该当何罪！”
鲁智深站定，甩开衙役的禁锢，双手抱拳:“大人明鉴，俺只是厮打他一顿，谁知他禁不起打，死了，这于洒家何干，何况他这种恶人，早就该死！”
“嗯，鲁提辖也不无道理，郑氏，你可有话要说？”我的目光转向了郑氏。其实，自己很矛盾，我的心是偏向鲁智深的，郑屠死了是大快人心，可是转念一想，郑屠虽恶，但终究是一条人命，这对郑家似乎有些不公啊。
“大人啊，他可是我的儿子啊，是我身上掉下来的一块肉啊，怎么能说死就死呢，于理不公啊，大人——”
“这……”我又开始同情起郑屠的家人了。
这可怎么办呢，左不是，右也不是，该如何处置呢？倏的，我眼睛一亮，想到了一个两全其美的办法，于是，我故作生气，大喝一声：“鲁智深，你倒是说说，谁禁得住你的三拳，人命关天，岂容你胡来！”
“这，好吧……”
“但是郑屠他陷老百姓于水深火热之中，所以，将鲁智深重打50杖，此事便告一段落！”
“大人，这这这……”
“还有异议？退堂！”
我神气地拂拂袖子，正准备进入内堂，心想，哈哈，这件事情我办得还不错，想做一个青天大老爷真是难啊——哎哟，一不留神，我撞上了柱子——“大人，大人，大人……”
“哎哟——”我一声惊叫，睁开双眼，就知道，这只是一场梦。
我擦了一把汗，回想刚才那个奇异的梦，好希望鲁智深能继续为老百姓打抱不平下去，又希望他也能意识到生命的可贵，懂得法律。
小学想象作文 篇2
一、想象作文要为儿童开拓思想自由的天地
想象是人的创造性活动的一个必要因素。进行想象性作文实质上是将积累的表象加以改造的过程。它是创造性的形象思维的结果，其目的就是为了发展儿童的创造性。因此，想象性作文必须为儿童去开拓思想可以自由驰骋的广阔天地。只有思想自由自在，无拘无束，儿童才能将记忆中的表象奇特地加以组合，创造出新的形象。这种形式，促使儿童运用文字把自己幻想中的画面、色彩、情感表达出来，从而引导儿童怀着美好的意愿向往未来。在这样的天地里，儿童简直到达了忘我的、奇妙的世界里，儿童的潜在的创造性才能得到充分的发展。
丰富的想象是创造的关键。创造离不开想象，创新必须以想象为基础。只有让学生的心中长满“想象树”，学生的思维才能活跃起来。美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”在小学作文教学过程中，要重视对学生进行敢于想象，敢于创新的训练，发展学生的想象力。如在教学《捏泥碗》时，在学生做好一只“泥碗”时教师进行多角度的引导，让学生从形状的角度去想象，去动手做做。再让学生从色彩的角度去想象，去试试做做，找出色彩搭配方面的最佳组合，达到最佳效果。然后再从碗内外的花纹装饰进行斟酌。这样，教师为学生创设了想象的空间，让学生从不同的角度去探求，获得新创举。这样学生在写作文的时候自然有话可说。
二、想象性作文要提供引起儿童创造欲望的题材
由于想象是一种积极运用表象的心理过程，它最终要产生出新的形象。儿童的想象在热烈的情绪的支配下，带有一定的感情色彩。很重要的一点就是想象性作文的题材要能引起儿童的创作欲望。
有了素材，还要组织加工，学生的`逻辑思维较为稚弱，形象思维却异常活跃，所以加工素材应扬长避短，发挥优势，放飞学生的想象力。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是知识进化的源泉。”由此可见，写好文章，更需要借助想象力，它就像飞鸟需要翅膀一样。我引导学生运用想象，把眼前的实景、实物或实感，跟想象的内容自然巧妙地结合起来，从相似的事物中谋求联结与拓展，使想象的两翼张开，打开学生的思路。看到蜻蜓飞翔便想到飞机，再联想到飞行员；听到鸟叫便联想到唱歌，再联想到歌唱家。以此为模式的想象自然、生动，可以启发学生由此及彼整体观察素材，将想象的锋芒辐射出去。这样反复训练，通过联想，使学生的认识更具体、更形象、更深刻，学生就会感到自己于一座写作素材的宝山之中。生活是那样丰富、美好、有意义，写起文章来更加文思奔涌了。
三、培养学生的想象力重在唤起学生的联想
德国著名的哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版“大纲”也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性。”因此，小学生作文，虽不是艺术创作，但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物，就需要运用生动的比喻，拟人的手法；要完整地刻画每个人物的形象，就需要对他们的内心活动作合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要开展较丰富的联想。
1．睹物想象。
小学生联想具有直观性和具体性的心理特点，所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。比如：一个小小的地球仪，上面只有线条、颜色和简单的文字，让学生站在地球仪前，去寻找向往的首都，寻找长江、长城、黄山、黄河，并用已有的地理知识、生动的语言，把寻找到的地方描述出来。除此，还可经常不失时机地让学生想象。如带学生去春游，同学们对薄公英发生了极大的兴趣，就可让学生以《飞呀，飞呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等为题，分别介绍了自己的家，家里有哪些人，长大准备飞到哪里去，想干什么，使同学们张开了想象的翅膀，激起了浓厚的写作情趣。
2．听录音想象。
作曲家创作美妙的音乐，也是来自生活的源泉。听鸟鸣，想象茂密森林的良辰美景；闻水声，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，汹涌澎湃的大海；录上一段马达声、车鸣声、人流声，想象出海的场面，告别的情形，欢腾的闹市……
3．续写想象。
许多课文的结尾有有尽而意无穷，让学生沿着作者的思路续写下去，既巩固了课文所学的知识，又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道：“贝多芬直奔回客店把月光曲记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么，想到了什么，在记录过程中，他的神情是怎样的，有哪些动作。
4．假设想象
假设的东西，本身是不存在的，要学生写假设的内容，非想象不可。比如《假如我是……》学生在这一个个“假设”中，抒发自己的理想、抱负，描绘出自己灿烂的前景。《我翱翔在宇宙》也是一个假设想象训练题。宇宙是一个神秘的世界，令人神往的地方。学生最富有幻想，先给他们找几本介绍宇宙航天知识的书刊，再讲几个科学幻想的故事，然后要求学生，利用一个晚上站在阳台或空旷地，抬头远望苍穹，展开想象，最后要求学生无拘无束地统说故事写成作文。
实践证明，作文是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的中心，非一日之功。小学生有着丰富的想象潜力，只要教师善于挖掘，就能开发出更为广阔的想象空间。
小学想象作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间就来到30年后的今天，30年后的我是一个发明家。我发明了许许多多的东西，其中，最令我骄傲的发明是---多功能房子。 下雨了，别的房子顶都有哗啦啦的声响，可是这种房子就没有。因为在屋顶上有无数个小吼，用肉眼是看不出来的，它们把雨水吸收进去，排到一根管子里，经过自动净化后，流到地下的一个水池里储存起来，当作自来水饮用。
这可是真正的纯净水既无污染，又节约了水资源呢！ 外出旅游，按红色的按钮，房子就会自动缩小，然后折叠，不用担心里面的东西被压坏。把折叠好的房子放到背包里，就算是到了人生地不熟的的'地方，也可以找个空的地方，把房子放大。这样，不管到什么地方，都能回到温馨的家了。 在炎热的夏天，别人家里都要使用空调降温，可是住在这种房子里根本就不用担心酷暑难挡。因为他能把热气吸收进去，把冬天储存的冷气释放出来，让你感到凉爽。寒冷的冬天，它会把夏天吸收的热气释放出来，让你感到温暖如春。 地震来了，你千万不要慌张，要镇定下来，走到地下室里的总机仓去，按一下红色按钮，立刻就会启动防护罩系统，房子就会被一个透明的大圆球保护起来。
如果你想换一个环境生活，又不愿换房子，你不用担心，只要按一下总机仓里的蓝色按钮，再输入具体的方位，你稍等一会儿，再等你出门时，你会惊奇地发现你已经来到了另一个世界。 我相信这一套全新的多功能房子一定会造福全人类。
小学想象作文 篇4
格子原名不叫格子，叫欧阳格。不过，格子喜欢大家叫她格子，因为，她认为大家叫她格子时显得格外亲切，就像自己的妈妈在叫她似的。
格子很天真，她认为自己是世界上最幸福的人。她有一个慈爱的妈妈，和一个幽默的爸爸。是的，格子很幸福，不过，那是以前，现在不是了，因为，格子的爸爸又有了一个女人，事情是这样：
大约在一个月前，格子的妈妈告诉格子：“孩子，我和你爸爸要离婚了。”妈妈的口气很平淡。但对于格子来说，这却是一个足以让她窒息的消息。“什么？”格子神情激动。“孩子，你误会了，我和你爸爸离婚是为了给你买房子，不是真离婚。”格子妈见格子如此激动，解释道。格子一听，刚才还狂跳的心立刻平静下来。原来，格子爸妈说要在格子结婚之前给格子买一套房子当嫁妆。但是，国家有规矩，一户人只能有两套房子，格子家在北京已经有一套房了，因此，格子爸妈出于无奈，才有了如此下下之策。
第二天，格子走在上学的路上，正巧碰见同学夏小雨，她很热情的和夏小雨打招呼。夏小雨凑过来，和她一块走。格子正巧无聊，便把自己爸爸妈妈要离婚的事告诉了夏小雨。夏小雨一听，一蹦三尺高。“什么？你爸妈要离婚？”夏小雨瞪大了眼，吃惊。“嗯。”格子轻描淡写。夏小雨简直难以至信，“你就一点不伤心？”要知道，爸爸妈妈离婚代表的是永远不能见爸爸，或者是妈妈。总之，就是不能一家三口一起过日子。格子不意外，她觉得自己卖足关子了，于是，她把爸爸妈妈离婚是为了买房子的事告诉了夏小雨。夏小雨听后，用那种极其怪异的声音大叫∶“欧，天啦！”随后，她又一脸的羡慕。“你爸妈对你真好！”“当然！”格子得意洋洋，嘴角划过一道上翘时最优雅的弧线。
格子回到家，一踹开门，便大喊：“爸，妈，我回来了！”妈妈闻声走出来，点点她的鼻子，“小家伙，你爸去成都了，要后天才回来。”“啊？”格子像一个泄气的'皮球，无精打采的坐在沙发上。“还有，”妈妈喋喋不休，“以后呀，别这样野，要做淑女，当心以后嫁不出去。”格子狠狠剜一眼开玩笑的妈妈，脸唰地红了。
格子盼星星盼月亮，在她即将望眼欲穿的时候，格子爸终于回来了。格子很热情的和自己的爸爸打招呼，但爸爸却对她不理不睬。格子有些失望，不过，懂事的她认为爸爸可能是太累了，不过，她总觉得爸爸有些不对劲，和换了一个人似的。格子爸爸一声不吭地收拾着行李，丝毫不听格子妈的话，连中午饭也没吃，就出门了，他要回北京。格子望着爸爸远去的身影，她感到眼角有些湿润。
格子爸爸一去北京就是一年，在这一年内，格子爸爸没有打过一个电话来。格子妈有些吃惊，因为，往年格子爸总会打几个电话来。于是，格子妈拨通了格子爸的电话，格子爸在电话的另一端平静地说道：“对不起，我又找了一个，而且，她已经怀了我的孩子。你向我跟格子道歉，我对不起她……”在电话中，格子爸坦白了：原来，他早已有了另一个，可是又怕格子妈去法庭告他，因为，他的工作属于那种有头有脸的，于是，他就利用要给格子买房子，编出理由让格子妈心甘情愿地离了婚。格子爸还说，他去成都其实根本不是开会，而是去约会去了……格子妈听着，格子爸的一字一句都刺在她的心上，终于，格子妈呆呆地挂了电话，机械的坐在椅子上，脸色苍白，不觉，已潸然泪下。
格子妈本不想让格子知道，可是，纸包不住火。格子知道了那件事，她恍然大悟，自己的妈妈早已被那个曾经的爸爸算计了。她好恨，恨不得把那个混蛋五马分尸，可是，弱小的她又能怎样？她哭了，哭得很伤心。
又是一个新的星期一，各自又碰见了夏小雨，她把那个混蛋的事告诉了夏小雨，夏小雨沉默了，许久，她试探着问：“你不伤心吗？”“伤心？”格子嘴角往上一翘，自嘲道：“伤心又有何用，还不如自强点。”夏小雨对格子肃然起敬。
是呀，我们每个人都该自强，愿你也像格子那样自强！
六年级:火麒麟20xx
小学想象作文 篇5
家，是我们温暖的避风港；家，是一个给予我们温暖的地方；家，能给我们一切在外面所得不到得东西。我的家，就像一个小小太阳系，每个人都围绕我这个小太阳忙碌。
水星，当然就是父母。他们无微不至地关怀我，照顾我，为了我而放弃了美好的光阴。平日里，母亲做的那一手好菜无论在何时都能让我胃口大开，回味无穷。父亲的幽默开朗，也常常让我笑口常开。每当我遇到困难时，他们都会义不容辞地开导我，启发我，尽量让我依靠自己的力量克服一道道难关。考试前后，他们都会以平和的心态与我一起迎接和欢送它。这就是水星，我的父母。
金星，我的外婆。她是一个爱干净，有爱心的老人。每当父母不在时，她都与外公一起挑起照顾我的重担。当然，她做的饭菜同样可口，令人回味无穷。只要外婆在我的家中，我的家永远都是最干净，最整洁的。这就是我的外婆，一个爱干净的外婆。
地球，我的外公。他就像我们居住的地球一样，有着平和的心态。无论何时，他都乐观地面对眼前的一切。他默默无闻地为我奉献着。他身边的那一本本历史战争书无疑又使我拓宽了知识面，让我懂得了更多。他烧的五花肉更是一绝，肥而不腻，光泽闪耀，香气四溢，让人不禁垂涎三尺。这就是地球，有着一颗平和心的外公。 木星，我的小姨。我的小姨对我的关心程度几乎不亚于我的父母。她的文笔，她的风格都是我所崇拜的。每当我写作文时，如果小姨在的话，一定会替我细细更改，让我的作文从原来的丑小鸭，变成了一只天鹅。她最了解我这个小馋虫，总是给我买一些对我胃口的食物，让我从原来那个骨瘦如柴的小不点儿，长成了一个能独当一面的大男孩了。这就是木星，我的小姨。
土星，我的'舅舅。说舅舅是天才可一点也不为过。数学天才，电脑奇才。每逢我在数学上遇到了麻烦，一个电话打给舅舅，不到一分钟，题目就被解出，并把思想方法讲的完完整整，清清楚楚。我想，我的数学基础就是在那个时候打坚固的吧！电脑方面，他更是史无前例的优秀，和电脑老师相比，他更上10层楼。编程，办公自动化，他样样精通，光是这一点，就让我这个十足的电脑迷佩服的五体投地。这就是土星，我的天才舅舅。
我的家就是一个小小太阳系，每颗星星都围绕我这个太阳转动。我爱每一颗星星，我爱我的家。
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