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假如我是校长600字
假如我是校长600字1
假如我是校长,我要站在学生的角度想问题,让学生全方面发展,并让学生在学校里过得很开心。
假如我是校长,我的学校的教室首先要与众不同,这样,会勾起学生对学习的兴趣。教室是用废弃的公共汽车弄成的,轮子被取了下来,车上的`椅子也被取了,摆上学习用的桌椅,在驾驶座的地方,加上了讲桌与黑板。而我学校的教室,却是非常少的,只有六个教室,分别为一、二、三、四、五、六年级,还有一列火车车厢用来当图书室。
假如我是校长,我要让我的学生自由自在,因为,学生都一心想着出去玩,这上课的东西能听进去吗?在上课时,学生想出去玩,我会让他去,但不能超过一小时,回来了,必须在旗台上给全校师生讲至少20分钟在学校里的所见所闻,这样还能锻炼学生的观察能力(因为学校每个同学都来过很多次了,只有细心的孩子才能发现新东西)。在星期一和星期三的下午,孩子们会由老师们带着走出学校,去乡村,看田野,播种、收获农作物,养鸡、鸭,但回到学校,要写一篇作文。
假如我是校长,课堂是否做到了两“有”:有效、有趣,那才是关键,如果课堂只是有效,孩子们个个都成了书呆子,一点童真、活泼劲儿都没了,那自然不行,还要有趣。我的学校,上午和下午的课加起来一共有六节,其中有三节统一上课,其余三节孩子们自己安排。有些孩子爱看书,就去图书室;有些孩子爱画画,可没带工具,就到我这儿拿颜料和纸;有些孩子想唱歌,那么就到礼堂找音乐老师;又有些孩子想要出去玩,可以,但不能超过30分钟,超过了,就罚他写一篇在玩的过程的作文,如果有趣,加5分,如果是无所事事的东西,严惩+扣10分。
假如我真成了校长,我还真想这样做,站在学生的角度来教学。
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我比较佩服的是像管建刚那样的校长,作为校长能如此超脱,一心一意教自己的书,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,为孩子们提供最切合的教育,为他们铺设好最适合他们的道路,让学生们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长。只有学生成为优秀的学生,学校才能使一流的校园。而优秀的学生少不了优秀的教师,优秀的教师离不开出色的校长。所以说一位好校长就是一所好学校。
假如我是校长,我一定要让老师们幸福地工作和生活!我会争取每两年安排每个老师全面体检一次;会在他们生日的.那天送上鲜花和蛋糕;会在他们结婚的那天送上我的祝福;会在他们亲人去世的时候分担他们的悲伤!教师才是学校的立校根本。
假如我是校长,我一定要让我的孩子们快乐地学习,让他们知道:学校是最快乐的地方!我会建一个标准的运动场,让孩子们游戏;会建一个好大的图书室,让他们阅读;还要请人设计最美的校服,使他们美丽!教学成绩才是硬道理!学生爱学,教师抓紧,校长要将教学管理落到实处。推门听课、查看作业和学生谈心全面了解教师的教学情况。
假如我是校长,我要开齐开足所有音、体、美课,发展学生的特长;我绝不会假期补课,剥夺师生与家人团聚的时光;我会“无尘粉笔”,使老师脱离粉笔灰的伤害!教师的健康,就是学校最大的财富。找准学校的特长。我们学校目前像美术方面:张梅老师就可以带起美术兴趣小组……
假如我是校长,我会定期公开财务、校务、让大家监督;会鼓励老师进修学习,报销他们的学习费用;考试当然要考,但我不会公布老师和学生的排名,伤害他们的自尊心!
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学校是孩子健康成长和扬帆起航的港湾。假如我是校长,我将加强学校的各项建设,为小学生的素质教育和全面发展创造良好的学习生活环境。
假如我是校长,我会设立简单明了的校规:三个“不”和三个“要”。三个“不”指的是不乱扔果皮纸屑,不在课间打闹和不准说脏话;三个“要”指的是上楼要轻声,卫生要整洁,为人要友善,以形成良好的校风。
假如我是校长,我会建设一个具有相当规模、现代化的图书馆,每个学生每周至少能有一节课的时间在书的.海洋里徜徉。我还会筹集资金,增添更多书籍,为每位学生办理借书证,让学生可以把自己喜爱的图书带回家仔细阅读。
上课很容易感到疲劳,如果不能合理地通过课间放松身心,下一节课就很难集中注意力听课。假如我是校长,我将增加课间休息时间,并组织学生做课间操,既能缓解疲劳,又能锻炼身体。
雨天是个令人又气又恼的天气。假如我是校长,我要把地面上的瓷砖换成防水防滑的石板,在石板上留有透水的小孔,将雨水收集起来,用于校园绿地的浇灌和卫生洁具的冲洗。
绿化对于一个校园来说也是至关重要的。假如我是校长,我要在学校跑道两侧种上树,并在教学楼的天台上建造小农场,种花种菜,每个班级每个月都有一节课时间,亲自为蔬菜水果施肥浇水,充分感受当小农民的乐趣。
假如我是校长,我也会在校园内开展拓展性活动,譬如每天早晨都播出最新的国内外重要新闻,让学生们都关心时事,了解世界百态。在校内,我会开展综合性的学习活动,让学生学会更多的知识。
当然,点评与回顾也是学习的关键。假如我是校长,我会在每周五总结回顾这个星期内发生的事,表扬好人好事,指出存在的问题。
假如我是校长,你愿意当我的学生吗?
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