五年级作文

时间：2024-06-12 12:12:02 五年级作文我要投稿

五年级作文8篇[精]

　　在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文8篇[精]

五年级作文篇1

　　这半亩菜地是全家过冬的口粮。种菜，每个人都责无旁贷。

　　这天下午，我们一家都还在空调屋享受着午后最幸福的时光，却被突如其来的叫门声震醒。“快起，快起，咱妈来叫咱们啦，去种菜。”爸爸边跑边往外跑便吆喝。本来还在迷糊的我听到种菜，猛地坐起来，拉开蚊帐：“去，去，我也去。”

　　我也顾不上天气闷热，拿着手套就朝菜地奔去。我还在不停地喘气，奶奶已经站在地头，像将军一样分配起任务了。“最左边的这一块，是星的。”“这一块，是你的。”奶奶一手指着菜地一手指向爸爸；“中间的这一块，是娜娜的。”"最右边的这一块，是我的。”奶奶话音刚落，得到命令的`大伯和爸爸已经拿着锄头各就各位。我眼疾手快地从车里抽出一个锄头就往地里跑。奶奶见我这架势：“怎么，你的任务是往地里提水。”“我知道，我和我妈换一下。”说着还不忘冲奶奶吐了吐舌头。

　　起先，我站在地的一侧，瞄准一个地方，挥两次锄头。我半哈着腰，一步一步往前移，锄头紧紧攥在手里。“胳膊好酸，要不，我把这道锄窄点，应该可以吧。”我擦擦脸上还在往下滴的汗珠，“就这样决定啦。”“不行，这样锄不行，大伯已经向我走过来”“被发现啦？”“不在一条直线上啦！来，这样。”大伯边说边拿过我手中的锄头，“你应该两腿分开，站在地的两侧，手要放松，要让锄头斜着插入地，你再试试。”我按照大伯的要求让自己放松，在两腿最中间锄，慢慢地，稳稳地向前移，每移几步，习惯扭头向后望一望。“咦，还不错。”可能锄头太重，渐渐地我的胳膊酸疼起来，汗珠不停地滴在刚锄过的土地上，我明显感到自己呼吸急促，像刚刚跑完800米一样。“还有一点儿，放弃太可惜啦！”抬头看看还有三分之一没锄的土地，我决定让汗珠再放肆一次，就让它尽情地流吧！

　　“到了，到了，最后一锄，这可是我一个人完成的。”我倚在锄头上，还在大口大口喘气，脸上早已是“挥汗如雨”。“怎么样，不容易吧？那边桶里有水，去洗把脸，凉快凉快！”爸爸边浇水边冲我喊道。

　　脸上的水还没擦，奶奶又一挥手：“去，把那边的草消灭掉！”

　　“什么？还要拔草？”伴随着一阵笑声，我顺着奶奶的手势看去。

　　“什么呀，这分明是已经种进菜籽的，浇过水的土地。”

五年级作文篇2

　　元宵节时，我们学校举行了“元宵灯笼创意展”活动，我和爸爸妈妈便做起了灯笼。我和爸爸先从外边见来了许多那些废弃的烟花棍，准备把它们扎在一起。

　　刚开始，我们觉得它们肯定很好扎，准备再多做几个。于是，我和爸爸想一人做一个，不合作了。可等到扎那些棍的时候，才发现自己单独做很难:

　　我一扎那个棍，它就跑了，根本就扎不了，无奈之下，只好爸爸拿着棍，把它们摆好，让我拿着绳子系。我们先扎成一个长方形，后来再扎成一个长方体，框架就做好了。我有一种如释重负的感觉。

　　接着，我们便给框架外面包纸，贴了三四层：先找来一些废春联，再贴几层打印纸。是橘红色的，边儿是金黄的。贴完了，又给上面贴一些在外面捡的宣传画上面的有吉祥意思的图片。贴完之后，很是漂亮。

　　灯笼终于做好了,这一个小小的灯笼，用了整整五个小时的时间！

　　灯笼做好后，我们还拿着它不断地在屋子里照相。第二天早上，我高高兴兴地把它提到学校时的路上，好多同学都盯着我的灯笼看。我拿着它，大摇大摆的走着。

　　我把它放在学校里展出。当时，灯笼挂得满校都是，但只有我的灯笼一挂在那里，就引来好些同学观看，因为只有我一个人做的.是大的、长方体的，我稍有些得意，不知道自己能不能获奖。

　　功夫不负有心人——过了几天，我一看我的灯笼，被贴上了黄条（黄条就是二等奖的意思），我心里的那高兴劲，就甭提了。

五年级作文篇3

　　雨是什么，雨是什么？它，到底是谁呢？

　　雨是一位让万物复苏的一位柔情似水的少女，抖了抖衣袖，放出几滴大的如巨石的水珠，植物们被太阳烤的发烫，听见这清脆的雨声，便马上挺了挺身子，期待的迎接雨的到来，贪婪的吮吸甘甜可口的雨水，干燥的.身体也渐渐充满生机勃勃。而大树，就是珍惜而大方的象征，他总是悄悄的用自己大片大片的叶子收集雨水，一滴一滴，丝毫不漏，再用这些雨水泼洒大地，泼洒绿色。为大地增加一份关爱，为大地增加一份生机!雨姑娘拂了拂衣袖，轻轻抚摸过花朵的小脑袋，小花朵便不再害羞，探出了自己娇嫩的头，好奇的看着这个神奇的世界。雨，还是什么？

　　雨是一位满腔热情的壮汉，他提着一把大鼓，轰的一声，一场暴风雨哗的就下来了，在地面上形成了一个又一个小水坑，许许多多的可爱的小水珠精灵都从这里诞生，它们有的眨着淘气的小眼睛，手不停的挥舞着，好像和谁在激烈的争吵；有的打了一个巨大的喷嚏，舒舒服服的翘着二郎腿，让力大无穷的风把他运到世界各地，滋润万物；有的兴致勃勃，东看看，西瞧瞧，忍不住轻轻抚摸周边的景物，但又马上缩回。

　　雨，这就是雨，他是播撒生机的种子，更是种一有趣的滋味!

五年级作文篇4

　　世界上一直有个东西，是它告诉我们人迟早会长大，告诉我们童年的美好早已不复存在，剩下的全是数也数不完的试卷以及那冰冷的教材书，这个让人恨之入骨的东西，叫做“时光”。

　　还记得......小时候一起窝在沙发上看《喜羊羊与灰太狼》吗?你说，将来，你要当个记者，成天采访明星演员，买套豪宅，天天吃薯片，就这么过一辈子，我说，好呀，既然你要当记者，那我也要当!于是，我们俩因为不许对方跟自己一样的职业而吵得面红耳赤，现在回想起来，真是可笑至极。

　　还记得......一起恶作剧的时候吗?那时，我们偷偷将石子和泥土放在别人家的锅里，随后溜之大吉，只听见身后传来谩骂声，心里顿时升起一股无名的快感，却丝毫没有感觉时光的.流逝。

　　那，还记得......分别的时候吗?你坐着火车渐渐跃出我的视线，从此以后，生活再也没有了激情与新颖，整天都在无聊中度过，直到放假时见到你后，又像以前一样快乐了。

　　时光流逝得太快，让我们彼此追赶不上彼此的脚步，却仍旧不停地与时间赛跑。知道你偷偷在我耳边说了一句话。你说：

　　“我不想长大，因为那样子就能天天这么快乐了。”

五年级作文篇5

　　在我的书包里有大大小小的各种书本，它们可是我忠实的伙伴，教授我不少的知识，是我一生不可缺少的老师。这次因为我的成绩被评为“全校三好学生”。这不它们为了争功竟吵了起来。不信！你听听。

　　语文书最先走出来，就像一个傲慢的大将军，它腆着肚子说：“这里就数我的功劳最大，没有我主人哪能认识字呢？不认识字哪能学习其他科目的知识呢？并且老师都把我语文纳为主科，这说明我是十分重要的。所以这里我的功劳是最大的，你们谁也不用跟我争。”

　　数学书马上站出来说到：凭什么是你功劳大，没有我们教主人数学知识，主人哪里会进行计算、哪里会测量物体？长大后如何建设祖国呢？俗话说：学好数、理、化，走遍天下都不怕，你们看数学是排在第一的，故而是我们数学最重要呢。”

　　英语书绅士般的走出来，向大家掬了一躬，摸摸鹰勾鼻说道：“HelloMynameisEnglish.IComefromBritainandU.S.A,有了我主人就可以周游世界，听得懂各国的语言，那是多么风光的事啊！你们看我的功劳有多大啊！”

　　思品书摸摸自己的胡子，扶扶老花镜说到：“主人在我的教育下，成为一个有优良品质的好人，如果没有我主人早就学坏了，更别说被评为三好学生了，所以我的功劳不说大家都知道！”

　　科学书拿着放大镜东看看西瞅瞅，深沉的说道：自然的奥妙是无穷无尽的，主人在我的.引导下，探索世界，遨游宇宙。你们的知识有我渊博吗？”

　　音乐书来了一曲《天鹅湖》，放声高歌道：世界最优美的是艺术，我陶冶了主人的情操，美化了主人的心灵。是我赋予了主人优美的歌声，动人的舞姿。所以说艺术的功劳最大”

　　“……”

　　书本们越吵越厉害，它们谁也不服谁。后来字典爷爷只好出来主持公道：“孩子们，你们一个个都很重要啊！少了你们任何一个，主人都是不完整的。滴水汇成大江，碎石集成海岛。你们只有团结起来，才能给主人全面的知识，千万不能片面的强调自己的作用啊！”

　　听了字典爷爷的话，书本们惭愧的低下头，懊悔的说道：“我们以后一定要齐心协力为主人效劳，让主人成为一个更有出息的人才。”

　　你们看它们的争吵是不是很有意思啊？你说说它们谁最重要呢？

五年级作文篇6

　　不知大家有没有寻找过热能呢？可能有人会觉得这没有什么意义，因为谁都知道，我们的祖先是用钻木取火的方式来生火、取暖、煮熟食物、烧开水等，现在我们家家户户都用的是天然气或者是电磁炉来做可囗的饭菜，但是还有哪些方法是用来寻找热能的呢？有多少人还知道这其中还有什么奥秘呢？

　　下面是我在网上査到的资料，看到的一些可以产生热能的方式：1、我们可以把电能转换成热能，电热毯里面辅满了热丝，一通上电热丝加热,它就是利用了这个道理。２、我还有方法是,很简单的将两个手互相搓一搓，就热了。3、还有物品的互相的'的磨，就会产生热能，如反复折铁丝就能使它发热到断裂，用手摸一下断头还是热的。4、还有我们去海边旅游，躺在沙滩上做日光浴时身体被太阳照的热乎乎的。5、在我们每天吃的食物中有大量的热能产生，这些热能也是身体不可缺少的。

　　其实这个世界真的非常奇妙，我相信只要大家爱发现、爱观察、爱劳动，就能与科学相遇，当今社会可以说已经离不开科学了。相信我们明亮的眼睛能发现许多奇妙的事物!

五年级作文篇7

　　星期四，我们科学课的内容讲解了怎样做一个生态瓶，金老师还给我们布置了一项课后作业——做一个生态瓶。噢，生态瓶？对于环保小达人我来说，这真是一个大显身手的好机会！我构思买些小鱼、小虾、水草等来制作一个生态瓶，让鱼儿们在美丽的生态家园快乐遨游。

　　星期六下午，我与爸爸去了花鸟市场买小鱼和鱼缸。走到一家店前，我仔细地打量着每一条小鱼，有鼓头鱼、小鳊鱼、小金鱼和鲤鱼，等等。我静静地观察着：有一条小金鱼一对黑溜溜的眼睛不停地转着，好像在寻找什么。它全身都是红色的，好像穿着一件“大红袍”，精致的身后一条扇子似的尾巴不停地摆来摆去，仪态万千，像在跳着一支优美的舞蹈。就挑你了！咦，你怎么是银色的？好特别，你——我也要！嘿，你的尾巴还有黑条纹，我也要！……一下子，我就挑了好几条各有特色的鱼。接下来，该给鱼儿们挑家了。“嗯，该给你们来个大一点的‘家’！这样住着就宽敞舒适了！”经过一翻精心挑选，我终于选好了！

　　买完之后，我到家便立刻动手布置鱼儿的生态家园。首先，我把小石子铺在底面，从露台的'鱼池里舀了水轻轻地灌入鱼缸中。然后放入小鱼，并从鱼池里捞了一些小虾、螺丝与鱼儿们作伴、玩耍。最后我扔进一些水草把鱼儿的家园装点得更美丽、更有生机。哇——一个自然又漂亮的生态瓶呈现在我眼前！小金鱼鼓鼓的眼睛充满灵气与活泼，尾巴一摇一摆的，简直就像个生机勃勃的小精灵！

　　啊！生态瓶，好一个多彩的世界。在我眼中，它不仅是一个生态瓶，更是一个缩小版的海底世界！

五年级作文篇8

　　我的同桌是个个性十足的男孩，穿着阔绰，样子潇洒，但不爱学习，座位上拖拉的作业整天堆成山。我见老师对他实在没办法，就主动向老师申请把管教他的重任交给我。不好，他用恶狠狠的眼光瞄准着我，不过我并不害怕，我小嘴一撅，仿佛在告诉他，你等着领教我的本领吧！我一定要你改邪归正！

　　这不，语文考试一结束，他就像一匹脱僵的野马，第一个冲出教室。我连忙追随其后，终于在楼梯口逮到了他。我对他说：“你逃得了一时，逃不了一世，还是乖乖地跟我回教室抓紧学习。”因为我让他在下课十分钟背诵出昨天刚学的古诗。没想到他一脸不在乎，说：“你也知道我的.个性，喜欢玩，何必要来逼我学习呢！”我急了，但还是好好地对他说：“我相信你能做得很好！”听我说完，他用惊讶的眼光看着我，好像不相信自己的耳朵似的，结结巴巴地说：“你再说一遍，刚才说了什么？”“我相信你能做得很好！”我响亮地再说了一遍。他有点委屈地说：“爸妈总骂我笨，其他同学也取笑我成绩差，只有你对我这样说，好，我以后一定听你的话，好好学习！”说完，他就转身走进了教室。我在他身后‘得意’地‘偷笑’，更暗暗下决心，我一定要帮助他。

　　时间一天天地过去，我的同桌在学习上进步飞快，作业也已能及时、认真地完成，他现在对我可是‘言听计从’，就像一头被驯服的小绵羊，老师夸奖了我和他。我俩也由冤家成了亲家！

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