（优秀）五年级的作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
哗！一年一度的运动会要开始了。大家都拭目以待，初赛的对手是哪一班呢？
想到去年，就十分泄气。初赛时颜老师下达指令：“把绳子夹在腋下。”大家照做，练习时透过呐喊，培养杀气腾腾的士气：“杀杀杀，一二杀！”每个人都拼足了劲，只为了要赢。
颜老师还信心喊话，特别加码：“如果赢了，今天零功课之外，我还会请全班吃绵绵冰！”大家听了好心动，信心满满的走到战场。
比赛开始，体育老师大喊：“开始”。大家开始使尽全力的抓住绳子，发现把绳子夹在腋下一点也不好使力，惊慌之余，也没人喊口令，三两下就输惨惨了。
大家都很气，除了失败的'难堪，还有说不出的气愤。有一个男生哭了。我问他：“你怎么了？”他摇摇头叹息说：“我磨破皮了，好痛。”
这时我看颜老师神秘的微笑着，老师不但没鼓励我们不要气馁，当天晚上的功课还多了好几样。
运动会那天，我们用自己的方式拔，拿到了第三名。今年我好期待能勇夺第一名，当然，要用我们自己的方式来拔，来得到属于我们的胜利。
五年级的作文 篇2
“十一”期间，北京姥姨来我家作客，给我家带来一套宜兴紫砂壶。
这套茶具是紫红色的，有一个茶壶，四个茶杯。茶壶的形状并不特别：矮墩墩园鼓鼓的壶身，竹节样的壶嘴，圆弧状的梅花壶柄，只有印在壶身上的一条栩栩如生的大乌龙，显得有些与众不同。小茶杯没有柄，就象半个核桃壳一样。它样身上也有一条同样的龙，只是龙身小了一点儿，把大茶壶和小茶杯放在一起，就像一条大龙带着四条小龙游山玩水呢。
我十分喜欢这几条龙，一有空就细细观察，看着看着，仿佛一条条腾云驾雾的真龙出现在我的.眼前。
有一次，我正看着茶壶上的龙，这时，姥姥提起热水瓶往茶壶里沏茶，开水倒进茶壶里，我突然发现，茶壶上的龙渐渐地变了颜色，先由黑色变成灰黄色，再由灰黄变成淡黄色，最后，整个儿变成了金黄色。我又把茶壶里的热茶倒进小水杯里，小水杯上的龙，同样也由黑色变成了金黄色。
这是怎么回事呢？我十分惊奇，急忙跑去问知识渊博的爸爸，爸爸想了想，胸有成竹地告诉我：“茶具上的龙，原本是黄色的，然后又在上面涂上一层特殊的黑漆，这种黑漆一遇热就变成透明的了，所以黑龙就变成了黄龙了。”
“哦，原来是这样，”我兴奋地想：“科学技术真是太神奇、太奥妙了！我现在要好好学习，将来长大后做一个科学家，把我们的生活装扮得更奥妙、更神奇。”
五年级的作文 篇3
姐姐：
你好！
自从你搬家以后，有两年多没有通信了，我想念你。你搬的那个地方是否有许多可爱的知心朋友？我现在已是小学五年级的学生了，这个学期我进步很大，尤其是自理方面，更是表现突出，我再也不是一切让妈妈照顾的‘娇女孩’了。你可能会问：怎么变得这么快呀？这得从我煎荷包蛋说起。
开学初的一天，放学回到家，爸爸、妈妈都没有回来，我那天特别饿，找了半天，什么吃的也没找到。于是我想：干脆自己动手做吧！做什么呢？煎荷包蛋最快，也最容易做，因为我看到妈妈做过，说到这，我的口水已经流下了半尺长。就煎荷包蛋吧！我把煤气火好不容易点着了，又放上马勺，倒上油。我就去找鸡蛋，冰箱里没有，碗橱里也没有真急死我了，原先鸡蛋就放在盆里，怎么找不到呢？我正在东找西找时，忽然闻到了油烟味，抬头一看，哇！满厨房是烟，正在这时，只见呼的一声，马勺的油着了，吓得我大哭。
这时，幸亏爸爸回来了，他跑到厨房，把锅盖盖在马勺上，把煤气火关上，这才避免了一场大火。这时满屋是烟，爸爸又急忙开门窗通风。我傻眼了，眼泪不住地往下流。爸爸问我：这是怎么一回事？我说：我肚子饿了，我要做鸡蛋可找不到爸爸听了半天，总算听明白了，他说：鸡蛋不就放在冰箱上的`一个盒子里吗！爸爸边给我做荷包蛋，边给我讲了许多的道理，爸爸绘声绘色地说：从前有一个王子，他有一个点石成金的手指。有一天，他在一座小房子旁边看见一个穷人，身上毫无分文。王子说：‘我给你变些金子！’穷人高兴极了。变完一些金子后，王子问穷人：‘你还要什么东西？’穷人说：‘我还要你那点石成金的手指。’爸爸说：你应该像这个穷人不仅要金子，重要的是需要点石成金的手指啊。所以我教你做，到肚子饿的时候你就会自己做饭了。现在，我开始动手做力所能及的事了。至今，我的进步很快，已经会洗衣服，自己炒饭、煎鸡蛋
你看我只顾表扬自己了，你在那里过得好吗？别忘了来信！
祝你
学习更上一层楼。
你的弟弟:XXX
五年级的作文 篇4
我爸爸大个子，非常胖，有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁给人一种与蔼可亲的感觉。
我的爸爸在安化上班工作非常辛苦。但是，他还常常挂念着奶奶的`身体，时时关心家里的人。只要每次过节，爸爸就会不顾工作的辛苦与路途的的艰辛，回到温暖的家中看我们。
爸爸非常关心我的学习，经常给我买书，带我出去玩，丰富我的知识，开阔我的眼界，耐心的辅导我做作业。有一次劳动节，爸爸回来了，看见我的作业错了，爸爸检查了，并没有骂我也没有生气，而是耐心的给我分析错误的原因，不厌其烦的直到我懂了为止，还语重心长的告诉我：做作业要仔细，不能马虎。
我爱我爸爸，我为有个好爸爸而自豪。
五年级的作文 篇5
今天，我们的陈老师让同学们猜一猜她的宝贝是什么。同学们有的说是老师的孩子，有人说是知识、书籍，有的说是珠宝……可老师连连摇头，我们真是丈二的和尚——摸不着头脑。
老师听完我们的回答后，就从桌子底下拿出一个手提包，上面写着“宝贝”二字。我和同学们一下子就明白了，一看就知道是个小物件。接着，老师又说：“你们可以上来拎一拎这‘宝贝’的轻重，摇一摇它。老师选了一个“幸运儿”小杨同学，她大步流星地走上讲台，拿着老师的手提包先拎了一下，她说这东西很轻，然后她包里拿出一个盒子，掂了一掂，同学们听到“当，当”的两声又开始了新一轮的讨论。有的同学说是手机，有的同学说是化妆品，有的同学说可能是一面镜子，我猜，里面可能是一本书。
老师听完同学们的讨论，依然摇头。陈老师又说：“你们可以上来再摸一摸着神奇的.‘宝贝’”。老师话音刚落，我是第一个举手的，老师就让我来摸一摸这‘宝贝’。我快速的走到讲台，老师把盒子打开，我立刻把手伸进去。摸完了，我告诉老师里面是一张纸包着一个东西。
我回到了座位上，陈老师说：同学们，我来给你们揭晓答案吧，让你们看看这是什么宝贝吧。陈老师话音刚落，教室里马上安静下来了，顿时鸦雀无声，连一根绣花针掉在地上就能听到声音。同学们都迫不及待的站了起来，伸长脖子虎视眈眈的看着陈老师的“宝贝”。但是陈老师没有让全场同学一起看，而是让我们一个一个轮流看的。同学们看完之后，有的捂着嘴巴偷偷的笑，有的甚至哈哈大笑，还有的在做鬼脸……轮到我了，我终于看到了老师的宝贝，原来是老师写的一个“笑”字。刚开始我还不明白，后来我明白了，原来，陈老师是想让我们在20xx年开开心心，快快乐乐的，每天都能开心快乐的笑！
一堂生动有趣的作文课就这样结束了，通过这堂课，我明白了，在老师眼里，我们每一个同学才是老师最珍贵的宝贝，我一定不会辜负老师对我的希望，暗下决心，一定要好好学习！
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