小学五年级作文

时间：2024-05-09 13:31:52 五年级作文我要投稿

小学五年级作文精华(7篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文精华(7篇)

小学五年级作文篇1

　　森林能制服风、水、旱等灾害，其实森林的本领远远不止这一些，它神通广大，森林的功能。

　　森林是天然“蓄水库”。它能涵养水源、防风固沙、保持水土。“山上多种树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”树根从地下吸水，经树干由叶面向空中散发，它比无林区多降雨15％，林区内每天平均风速减低40％。

　　森林是“净化器”。它能吸收毒气，净化空气。研究表明：15亩阔叶林在生长时期，每天吸收1000千克二氧化碳，放出900千克氧气。二氧化碳对人体危害很大，森林竟能吸收这类毒气。

　　森林是“空调器”。同附近建筑物地区相比，森林区气温低、湿度高、空气凉爽。显然，植树造林可以减轻和消除冰雹与霜害，调节气候。

　　森林是“消声器”。在长有林木的街道上，噪音比没有林木的地带小得多。正因为噪音危害健康，使人心烦，所以，同学们最喜欢到浓荫遮蔽的树林里去玩。

　　森林是“吸尘器”。据测定，1公顷云杉林1年吸灰尘300吨，其他如松林、榆树等许多树木都有很好的吸尘、过滤的`本领。

　　森林是“杀菌器”。由于林木能分泌强大的杀菌素，能杀死许多种病菌，所以，林区空气中的细菌特别少。林区空气清新，空气中阴离子含量很多，这里气候舒适宜人，有利于人们健康长寿。

　　森林是“绿色宝库”。木材是万能原料，综合利用林木，可以把它加工成化工产品、肥料和饲料。树木用途十分广泛，工业、农业、国防、人们的生活都离不开它。现在，木材产品约有2万多种，例如：有的树能造出人造棉、人造丝、人造羊毛，可用它们做衣服；桃、杏、李、梅、枣、梨、桔子、椰子、香蕉等水果是可口的食物；木材可盖房、做家具；而树的产品又是车子轮胎的理想原料；桃仁、杏仁、枣仁、琥珀、桂皮等均可作药用；再看看同学们学习所用的纸张、绘画所用的画板、打乒乓球所用的球拍、娱乐所用的木琴，哪件不是木材产品？

　　森林是鸟兽栖息繁殖的地方，保护森林有益于保护生态平衡。同学们可曾知道：古代的埃及、撒哈拉大沙漠和我国的丝绸之路，都是绿荫覆盖的林区，只是由于后来森林丧失才退化成为不毛之地。因此，为了保护生态平衡，我们都要自觉保护森林。

小学五年级作文篇2

　　作家，泛指能以写作为业的人，也指从事文学创作有成就的人。古往今来作家数不胜数其中许多更是家喻户晓。相信不少人都有成为一名作家的梦想，而我，也对成为一名作家充满了憧憬。

　　至于我为什么这么想，大概还是因为在某一天闲来无事读起了四大名著中的《水浒传》我才知道，原来文字可以这么真实，这么惊险，这么深情……读到“豹子头”林冲被人陷害时，我的心是紧张的'，生怕一条好汉就这样被贼人陷害致死。而后林冲将洪教头打的灰头土脸时，我的心是激动的，我想：大概这就是恶人无好报的道理了吧。看到林冲无可奈何被逼上梁山时，我的心中一块大石头才轰然落地。读到“花和尚”鲁智深为民除害三拳打死了镇关西的时候，我一边欢喜一边忧愁，不过鲁智深粗中有细，没有因为这事而吃牢饭。还有他倒拔垂杨柳时，我心中的震撼无以复加，将一棵垂杨柳连根拔起需要多大力气？没有人知道。《水浒传》一百零八位好汉，每一位都有极其精彩的故事，每一位都是那么栩栩如生，每一位都是那么英勇无匹……一个个个性鲜明的人物，绘声绘色的故事出现在了我眼前。从那时起我就想成为一名作家，也能描绘出一个个活灵活现，个性鲜明的人物，也能让我的读者再读我的作品时仿佛身临其境……

　　能不能成为一名出名的作家，我不知道。该写什么样的书，我同样不知道。但只要有了这个想法，我就会尽可能地去完成这个梦想，虽然成为一名作家可能会很难，但用作家巴金的话说就是“写到死、改到死；用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞。”

小学五年级作文篇3

　　记得那是一个令人难以忘怀的童年，它带给我快乐，带给我幸福，带给我回忆。在河边捕虾的日子，是多么开心啊！而现在却只剩下一段漫长的回忆……

　　微风吹来，掀起我沉睡已久的回忆。“来啊这里有一条小虾”“恩”在夏日炎炎下！我们来到河边来玩耍！看到一只虾，身边的一个小伙伴，立刻把上衣脱了，跳到河里，水溅起来，水纹在一圈圈的荡漾这，仿佛像是大自然在弹奏一首童年之歌。渗入人心，使人想起童年里发生的种种有趣的事情！当抓住了一条虾后，便慢慢得游上来！那滑溜溜的又黑乎乎的皮肤在阳光的照耀下，显得闪闪发光。像一条小鱼一样！其他的.小伙伴！也纷纷脱掉上衣，跳进河里，那首歌更加的动听！在河里我们是多么的无忧无虑，像小鱼一样自由自在得游来游去！过着如神仙那样，任凭天塌下来，也无法阻挡我们的笑声！我们在河里玩到累了，就游到岸上来，休息一下！又接着玩！快乐无止境！到傍晚了！天暗淡下来！我们也玩得很累了！但是几个小伙伴还是依旧那样精神抖擞！晚上在屋顶上看星星，星星如此明亮！童年的生活就是那么的快乐！

　　虽然时间不等人！但是我会用心把这段美好的回忆记下来的！直到永远，都不会。“一直到永远”心里的那个童年永远冰封在心的某一处！而回忆着……

小学五年级作文篇4

　　亲爱的人类：

　　你好！我们是世界上的所有生物。我们犹豫了好久，才给你们写这封信。

　　在我们的眼里，人类是贪婪的，他们毫无节制地砍伐树木、捕杀珍稀动物和野生动物，并且大量地开采资源：矿、金、银、铜、铁……以前，我们都认为，人类是最善良的天使。直到有一天……

　　我们正在森林中嬉戏，议论着人类。正在这时候，突然——轰隆隆，轰隆……的声音传进了我们的耳朵里。是什么声音？紧接着，我们看见一棵棵树木在黄土之中倒下了，不管是什么树：刚刚独立的少年，年迈的老树，甚至连刚刚发芽的小树都要连根拔起。是谁干的？我们都很愤怒，同时也很伤心。蓦地，森林那边响起了“啾！啾！啾！啾！”的声音。是鸟儿们！它们四下逃窜，眼神中，透露着惊慌与渴望。定睛一看，原来是带着黄毛帽子，穿着蓝衣服的伐木工人！

　　我们赶紧躲了起来。“这片森林，已经收拾干净了，大家向北走，那里还有一大片森林，都砍掉，种上庄稼，快行动！”一个男人说道。

　　“嗷！”是谁？原来是猛兽兄弟们，愤怒地扑向了这群伐木工人。我们连连叫好。可那群伐木工人早有准备。一张张大网网住了狮子、猎豹、土狼、老虎。并将它们拖到卡车上，运走了。

　　“啊！”我们尖叫起来。伐木工人发现了我们，把我们拔了出来。我只觉得浑身发痛，感觉一把刀直插到我的胸口，我昏了过去。

　　等我醒来以后，发现自己躺在一个花园里，看见树上有两只信鸽。我的朋友们也和我在一起。我忍痛抓起笔，写了一封信，交给了信鸽，让它们帮我送信。

　　就在这时，我听见了一个稚嫩的声音：“爸爸，妈妈，院子里有一些花儿，我能玩玩儿它们吗？”“当然可以，那堆花儿是爸爸准备烧掉的，自己玩去吧！”一个甜美的声音说道。我们都知道了自己的'命运——被活活烧死。冒了一身的汗。紧接着，一个小女孩儿出来了。抓起我，说：“好漂亮的花呀！”我虚弱地笑了，以为她会将我收养，可她却把我撕为了几半。扔到了地上。我不相信世界上，竟然有这种人，含泪看着自己的亲人、伙伴活活被烧死。

　　我已经感觉到了自己也将要死去，仰望着天空，祝愿着一切。希望我的同胞们幸福！！！

小学五年级作文篇5

　　放学后，我回到家，拿起笔，手脚麻利地完成了作业。顿时感觉无事可做，我沉思了一会，脑海里浮现出了一种选择——找同学玩。

　　我来到了隔壁小区，但见小区里只有几个大人，没有一个小孩的身影。我来到了小区广场，发现一个小孩正躲在草丛后面，原来，他们在玩躲猫猫的游戏。我征求到了他们的同意，加入了他们的队伍。

　　游戏规则是：一人来抓，其余人躲藏，被抓到的人出局，直到所有人被抓，才游戏结束。

　　游戏开始了，我立马躲在一个大花坛后面，我努力调整自己的`身形，尽量隐藏自己，生怕被别人从缝隙里面看到。突然，从右前方传来一阵轻微的脚步声，我屏住呼吸，心跳加快，紧张地注意着周围的动静，突然从地板上映出一个身影，很快身影越来越近，我紧张得手心冒汗，猛一抬头，原来是一位叔叔在小区散步，还好还好！真是虚惊一场啊！我又紧张地等了许久，仍然没有人来，我探出头去张望，突然我被人从背后一把抓住，对方兴奋地大叫：“我抓住你了！我抓住你了！”原来，他们一直埋伏在树后，等着我进他们的“埋伏圈”呢。

　　正当我们玩的兴高采烈的时候，天空上传来几声闷雷，不一会儿，就下起了倾盆大雨，我们被迫提前结束了游戏，兴致盎然地回家了。

小学五年级作文篇6

　　今天在综合实践课上，老师给我们布置了一个特殊的回家作业，那就是叫我们回家去做一个光的游戏的实验。

　　放学以后，我回到家里先做回家作业，然后就做了这一个实验。开始做实验了，我先拿了一张白纸，在白纸上面画了一只蝴蝶。接着，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在纸的上面。这时，盆里没有水，因此我坐在桌子边上没有看到盆子下面放着的蝴蝶。然后，我拿起早就准备好的.一杯自来水，倒到了盆子里。啊，奇迹很快就发生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能够看到了。我想这个实验我做成功了，那换成糖会怎么样呢？

　　于是，我把一块糖放到了盆子里。你猜一猜现在那糖能不能看到呢？当然能够看到呢！你如果不相信的话，不妨自己可以亲自做一下这一个实验。这样就能够知道到底能不能看到那纸上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，对吗？

　　通过实验，我知道要想做好一个实验并不难，难的是你在做实验的时候要有耐心。如果你有了耐心，按照实验要求去做，那不管什么实验都能够做成功。