五年级作文5篇【集合】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
我家有个“孙悟空”，听到这个题目，你们一定觉得很奇怪吧。是不是很想知道我家的“孙悟空”是谁呢？哈哈，他就是我的弟弟。你们一听，是不是又糊涂了呢？心里是不是想：孙悟空有七十二变，有天大的本领，我的弟弟怎么可能有呢？啊哈。你们可别小瞧了我的弟弟，我的弟弟可是“变脸大王”呀，比孙悟空的七十二变还要厉害呢，不信你听我向你详细道来，比如：
在星期六的一个中午，我正在和同学聊天。这是我弟弟跑过来，像一只狗一样的粘着我，嬉皮笑脸的说：“姐，我要玩电脑。”我瞟了他一眼，厉声说：“不行。”他一听到我这句话，脸一下子暗了下来，接着，就火冒三丈的说：“不行，我就要玩，你凭什么不给我玩。”我听了他这句话，我也来气了，怒气冲冲地说：“玩什么玩，作业写好了？”我这一句，便把他给击垮了。他原来还气势汹汹的`，现在哑口无言了。
还有一次，我们正在玩游戏，一不小心，我的弟弟摔倒到了，我刚要去扶，他便满脸委屈，紧接着，脸就变阴了，再接着，就哇哇大哭。我一时不知所措，犹豫了一会，才好言好语的安慰他，不一会儿，他终于不哭了，脸上露出了诡异的笑容说：“我——要——吃——面包。”我刚要说不行，又怕他在哭，没办法，只好乖乖地拿蛋糕给他吃，他拿起香喷喷的蛋糕，兴高采烈的吃了起来。这一次，我彻底被他打败了。
五年级作文 篇2
人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间;你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦;你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵;你和我从没唔面，心与心永恒相连，心与心的距离作文。
这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。
雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求;鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。
你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑;相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远;短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连;眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念;水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的`爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力;距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望;距离是一根弹簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放;如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚，高中作文大全《心与心的距离作文》。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远;在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。
零距离让人亲密，也产生摩擦;长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵;距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想;来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。
从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣;从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福;从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。
有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离;有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离;有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离;有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。
五年级作文 篇3
我是一个名副其实的书虫，看见书就“不要命”了，非得一次看完才罢休，作文 书虫。
举两个例子吧：
假期的晚上，我和朋友约好去超市看书，一到那，看见货架上摆着《五。三班的'坏小子》，我迫不及待地拿起就看，书里的内容深深地吸引了我，后来听朋友说，超市广播下班的音乐时，我都无动于衷，似乎一点也没听见，嘴里还不是发出咯咯的笑声，她连喊代晃，但我却一直沉迷在书里的世界，直到我看完最后一个字，才发现超市已下班，我们只能依依不舍地离开了。
另一次是爸爸要给家里买菜，我自告奋勇跟爸爸一起去，其实我是想看书，到了超市，与爸爸说好我在卖书的地方等他 。
挑了一本好书，我就坐下读了起来，一晃眼，爸爸买好菜了，他一个劲儿地催我，我就是不想起来，想看完书再走，没办法，爸爸只好给家里打电话，说吃饭不用等我俩了。终于看完书了，走出超市，外面一片黑，再看看表，都7：40了！
回到家，他们已经吃晚饭了，爸爸的菜白买了，妈妈不怀好意地问我：“小多多，爸爸在外面请你吃大餐了？”“是精神大餐，可肚子饿瘪了！”爸爸笑着说，我站在那是哭笑不得。
不写了，爸爸又给我借好书了，俺看书去哩！
五年级作文 篇4
只要上路，就会遇到隆重的庆典。
一个偶然的机会，我看到了德国作家米切尔恩德的一部绘本作品——《犟龟》，被故事里的主人公乌龟淘淘坚信“只要上路，就会遇到隆重的庆典”的倔强性格所感动。今天和同事说起来校信通博客的事情，细细想来我是20xx年2月19日，在中心幼儿园郑艳红老师的鼓励下在校信通博客安的家，并写下了第一篇博文《和儿子快乐的阅读》，当时对写博充满了激情，恨不得赶紧将自己的育儿心得跟大家分享，育儿困惑向大家倾诉。但是接下来，家里的事，单位的事接踵而来，使我始终静不下心来，写写自己想说的事。转眼两年过去了，孩子在慢慢长大，我的校信通“小家”却被闲置了，这期间对不能坚持写博也曾后悔，也曾遗憾过，但还是因为自己的惰性心理在作怪，没有像乌龟淘淘那样一直坚持到底，使自己的校讯通“小家”里没有留下更多的足迹。
今年开学第一天，学校组织全校教师听赵瑛老师的报告《博客成就未来》，报告非常精彩，让我受益匪浅。五年来，赵老师精心撰写的400多篇教育博文，90多万字的'教育教学札记，记录下她教学工作中的点点滴滴，印记了她专业化成长的足迹，是校信通博客为赵老师的成长搭建了现代信息技术平台，让她在校信通博客写博的过程中收获了快乐，收获了友谊，收获了成绩，在教师专业化成长的道路上一路领航。
从赵老师的报告中我也体会到，写博客，开始容易，坚持最难，没有坚强的毅力和恒心很难坚持到底。“坚持到底就是胜利”这句话人人都会说，但更多时候只是“纸上谈兵”式的说给别人听，真遇到一些挫折和困难时或许就会退避三舍，绕道而行了。我自己就有这样的缺点，缺乏乌龟淘淘那种坚持不懈的精神，以至于让自己的校信通博客“小家”成了“空巢”。俗话说“三寸之地必有芳草，三人之行必有我师”，我要以身边的赵老师、郑老师为榜样，抓住今天，把握当下，留心生活，真诚感悟，坚持写博，让写博成为自己的一种习惯，让博客记录下我和孩子共同成长的历程，就像《倔强》歌中唱道的：“逆风的方向，更适合飞翔，我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。”
五年级作文 篇5
那是一件发生在不久前的事，我和好朋友秦林涛发生了矛盾，就为了一点小事就吵的不可开交。最后他竟然说要跟我绝交，我当时也是气昏了头，想也没想就跟他绝交了。
张澳当上了“和事佬”，在我们中间说好话，但我们为了争一口气还是谁都不理谁。过了几天，张澳一直跟于梦飞谈论事情，还不让我和秦林涛知道。这我也没在意，但过了几天,张澳急匆匆的给我了一个打扮的很漂亮的`礼盒，说是秦林涛给我的，就跑走了。我很疑惑，心想：他有那么好吗？这会不会是恶做剧？我打开一看，是我最喜欢的火影忍者漫画，我非常高兴，打算主动去找他道歉。
第二天我去找秦林涛，正准备向他道歉，他确先张口了：“对不起，是我的不对，咱俩和好吧。”我当然是求之不得。最后走的时候他说谢谢我送给他的书。我一想:不对呀？我没送他东西呀？我仔细一想，才想到，原来是张澳。
这才是真正的友谊！
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