小学五年级作文集合（5篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
最近，我一直被网络游戏虫吞噬着大脑。
昨天晚上，我本是下定决心要完成作业再玩。然而今天，那只该死的网络游戏虫竟然又使我不由自主地让我走进电脑房，我又聚精会神地玩起了电脑。幸亏妈妈及时发现，把我批评了一顿。我这才悬崖边勒住了马。心想:妈妈批评的是，下次我再也不做这样的`丑事了。切记，切记。
可到了今天，我总该学乖了吧!可是我的耳边，好像有个声音在对我说:真是无聊，还是玩一会儿吧，就一小会儿。我可真是无可就药，再次厚严无耻地躲过了全家人的视线，偷溜进电脑房
唉，这游戏虫到底啥时候能走啊!
小学五年级作文 篇2
我的童年是五彩缤纷的，我的童年最快乐的时光都是和爸爸妈妈一起度过的，因为童年的故事不光光是有趣，童年的故事往往给我带来启发。在上三年级的时候，一件小事，改变了我。
“哦，出发了!”这一天，妈妈答应我，和我一起去大张购物。一路上，我们又说又笑，心情格外愉快。
就在这时，一个奇怪的身影吸引了我的目光。我回过头上下打量着这位叔叔——他的额头用白色的绷带缠得很紧很紧，就连耳朵也没放过。他的脖子上挂着深灰色的长丝巾，一只胳膊则被吊在这 条丝巾上，他的其中一条腿也用白色的绷带绑着，旁边还有两位大哥哥搀扶着他。我边看边想：这不就是现代版木乃伊吗?想到这里，我禁不住哈哈大笑起来，而那位奇怪的大哥哥只是用着软弱无力的 目光看着我。
在一旁的妈妈注意到了这一点，便弯下身子摇摇头，示意我不要笑。天真幼稚的'我并不理解妈妈是什么意思，但看到妈妈皱起了眉头，我只好听妈妈话，不要笑。
那位大哥哥走的离我们越来越远，这时，继续往前走的妈妈对在一旁的我说：“孩子，你为什么要笑?”我用奇怪的目光看着妈妈：“因为他的样子很好笑，妈妈没有看到吗?”妈妈紧接着又说 ：“错了，孩子，那位大哥哥是为残疾人，他失去的东西已经太多太多了，我们再让他失去人与人之间的一份尊重了。”妈妈的话意味深长，小小的我只是在一旁挠头。
长大后，在慢慢回忆起这一幕，回想着妈妈那时所说的一番话，我的感触更多了。
在社会上，人与人之间的尊重是一份最真诚的礼物，每个人都想拥有它，抱紧它，不想失去它，而这份礼物，更需要我们来保护。
小学五年级作文 篇3
今天是军训开始以来第一个下雨天。 上午，雨歇一阵，又下一阵。天总是灰蒙蒙的。 明天，就要汇报表演了 “下面，就是最后的一个项目了”教官在走廊中说道，“起步走、行进与立定。听口令：起步——走！” ……
今天是军训开始以来第一个下雨天。
上午，雨歇一阵，又下一阵。天总是灰蒙蒙的。
明天，就要汇报表演了
“下面，就是最后的一个项目了”教官在走廊中说道，“起步走、行进与立定。听口令：起步——走！”
可是，一次又一次，这简简单单的几步路，我们就是走不好。
不是这个走前了， 就是那个没有对齐……
总之，一片乱哄哄的样子.
“各位啊! 我说过，明天进入前三甲, 就请你们吃棒冰, 绝不食言！”教官强忍住火气， 大声对我们说，“不是诱惑你们，是你们对我工作肯定的.感谢呀！ 最后一天了， 你们争口气行不行？ 再来一次！”
我们慢慢迈开了步子。
前臂摆到军装的第三颗扣子上，并微微向内侧倾斜。而后臂则摆成45度。腿也要走得相当自然。至于头，就是放正，目视前方。
我是所在的这一列中唯一的女生，脚步理所应当地比其他男生小了许多。眼看着自己一个人落了下去，我的心中不禁焦急了起来。
“步子要尽量大啊”我的心中不停叨念着
不过，步子是放大了，但那姿态实在难看——简直就像是一个木偶，太僵
硬了！
再看看其他同学吧：我的余光中，闪现出了一张张紧张的面孔。显然，他们也感受到了队伍的不齐。
当教官说“立——定”时， 我们比前几次更乱了。
“我不教你们了， 自己练吧！“教官真的生气了，头也不回地走了。
我的心似乎跌入了万丈深渊：完了！ 连教官对我们都没了信心，明天我们一定完了！完了呀！……
大家虽然都抱着这种想法， 可还是找了个大树底下淋不着雨的地方练习了起来。
摆臂练习……
四面转向练习……
立正、稍息练习……
我们慢慢练着。
雨渐渐大了，一滴滴从树叶上落下来，浸湿了我们的帽子，浸湿了我们的肩膀。
脸上， 是沁凉的雨水， 混杂着后悔的泪。
“一、二；一二……”
嘹亮的喊声与我们的真情终于唤回了张教官。他看着我们湿漉漉的衣服与头发，沙哑地喊到：“休息一会儿， 准备吃饭！ 下午接着练！”
“噢……”
我们的欢呼永远定格在了无尽的雨声之中。
小学五年级作文 篇4
书是知识的海洋，书籍是人类进步的`阶梯，书是开启智慧大门的钥匙。书跟我形影不离，它陪伴我成长，赐予我智慧。书是我的老师，也是我的朋友，和我一起环绕知识的海洋，也带给我无穷的快乐。
记得9岁时，我们全家一起去吃饭，我想带一本书，可爸妈说不行。最后我费了九牛二虎之力才让爸妈同意。
一路上，我全神贯注地看着书，这本书叫《狼王梦》，主要讲抢狼王的事。我看书囫囵吞枣，因为吃饭时就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可时间老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到饭里去了，可惜呀！
刚进饭店，我又想看书了，向老爸解释后，就拿起书津津有味看了起来。
过了会儿，老爸看我没吃饭，就拿虾给我吃。但我依然看着，终于忍不住了，我随手拿个东西吃起来。咦？怎么这么硬硬的，还有“针”呢，啊！痛死我了，但我还是沉浸在书中。突然，妈妈说：“程凯，你把虾壳放嘴里干嘛！”“什么，虾壳”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我没反应，敲了我一下，我正才晃过神来。爸妈一看，都说我是个小书呆呢！
同学们，杜甫曾讲过，“读书破万卷，下笔如有神”。我们要好好读书，读好书。这样，作文就会写得好，同学们，读书吧！
小学五年级作文 篇5
最近，细心的我，发现了在我们这个美丽的校园里，出现了许多十分不文明与环保的举动，发现最多的就是同学们对校园的环境污染和肆意浪费食物等资源了，下面，我就给大家说说我近来观察到的，校园环境污染与学生浪费资源的情况。
镜头一：浪费食物
又到了一天吃午饭的时间，我像往常一样排队进餐厅吃午饭，就当我刚刚拿完勺子坐下的时候，我听见了两位学生的对话，我扭过头去一看，看见一位满头大汗的、面部通红的`学生，一只手抱着篮球，一只手端着饭菜，并对一位坐在位子上吃饭的学生说：你就别吃午饭了吧，跟我们一起去打球吧！但坐在位子上的那位同学摇了摇头，那位满头大汗的同学有点儿生气，把一口都没吃的饭菜全都倒进了剩菜桶，便扬长而去浪费食物的例子还不只这一个：有些同学草草的吃了一点儿就倒掉了；有的还根本没吃呢！
镜头二：污染校园空气
一天放学，我准备回家，在经过操场旁的小广场时，远远地，我就被一股呛鼻的味道给呛得咳嗽不止，我想：这是什么味 道啊？真难闻！学校里怎么可以有这种味道呢？真是的！我边想边走着，当走到操场旁边时，我找到了这股呛鼻味道的源头香烟！抽着香烟的是一位大人，像是在等他的孩子放学。他吸着烟，旁边的学生、家长经过他时都得用手捂住口鼻以挡呛味。这样多不好啊！既污染了校园的空气质量，又影响了学生与家长的健康！
镜头三：污染校园地面环境
一天轮到我打扫公共场地了，我下楼去打扫。一下楼，小广场上的垃圾多得让我惊呆了！垃圾各式各样：纸团、纸飞机、红领巾、塑料袋、食品包装纸、才用了几页就扔掉的本子分别散落在广场地面、灌木花丛、垃圾箱旁、宣传栏旁可以说一眼望去，没有一处地方是没有垃圾的！唉~~~~~
这就是我观察到的现象。造成同学们这么不文明原因是：1、同学们还没有要环保的意识和观念；2、缺乏集体责任感；3、贪图方便：去垃圾桶丢个垃圾太麻烦了，就丢在地上算了；4、认为自己所做的事没有给自己和班级、学校环境带来太大影响，却未曾想到这校园环境是人人共有的。我建议提出的解决方法是：1、在学校开展珍惜资源，保护环境系列活动；2、施行奖励、处罚制度，给努力保护环境的同学适当奖励，给浪费资源、污染环境的同学给予为校园服务的惩罚；3、利用校刊、班刊、广播、传单等形式进行主题宣传；4、加强大队部和老师的监督；5、在班级里出一期主题黑板报或组织同学们做主题手抄报、剪贴报等通过这些活动可以树立起大多数同学们对珍惜资源、保护环境意识的增强，让校园更加美丽、整洁！保护我们的校园环境，珍惜我们的学校资源是我们每一位安阳实小学生应尽的职责！不乱丢垃圾、不浪费食物、不让自己的家长在校园里吸烟要我们做的其实非常简单让我们行动起来，让校园不再脏乱，我们将要把它，变得更美丽、更整洁、更加生机勃勃！校园环境资源交给我们了！！！
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