实用的五年级的作文（汇总3篇）
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文3篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中。飞呀，啪啪......”听着邻居家的小妹与伙伴拍手唱儿歌，我禁不住想起了与小蜜蜂的第一次亲“蜜”接触。
那是温暖的三月，我和哥哥在金黄炫目的油菜花间玩起了藏猫儿，在习惯了躲与藏的`刺激后，我的兴致又转移到了嗡嗡飞舞的小蜜蜂身上。“哥哥，给我捉只小蜜蜂吧!"
哥哥为了摆脱我的纠缠，只好蹑手蹑脚的逼近一只小蜜蜂。看着可爱的小家伙即将成为我们的“俘虏”，我既快乐又紧张。“啪”的一声，哥哥的手狠狠地扣住了它。“抓住了！”我一下子蹦得老高，再一看，小蜜蜂早已被哥哥用力过猛而血肉模糊，“壮烈牺牲”了！“哇——”我伤心又失望，差点哭出来，哥哥看不下去，终于再次“冲上前线”。
这次很顺利，哥哥一下子就捉住了好几只。我忙摘下两片菜叶，然后小心的将这几只小蜜蜂包在里面。忽然，我感到了刺痛。原来，其它小蜜蜂开始“攻击”我了！我一边躲它们，一边握紧了手中的“俘虏”。谁知，小蜜蜂越来越多，我手中的“俘虏”也不安分起来。在它们的“夹攻”下，我有些坚持不住了。我刚想掀开叶子的一角去窥探“俘虏”的状况，不想它们“越狱”而飞。一时间，群蜂乱舞，里应外合。我和哥哥早已吓得惊慌失措，此刻叫天天不应，叫地地不应，只得哀嚎着抱头鼠窜。
直到今天，我仍然忘不了资金那悲惨的模样：杂乱的头发掺杂着凌乱的花瓣，混合着泥土、花粉和泪痕的脸上耸起了几座火红的“丘陵”。
五年级的作文 篇2
在一个暖洋洋的下午，我的小主人又找到了一个新朋友，我被抛弃了。于是我决定去寻找一个新的主人。
这次我决定去寻找一个称职的小主人，我轻轻地走进小明家，看见小明正在书桌上认真的看书，我等了他很久，他终于站起来了，我刚准备走过去进行自我介绍，小明做起了眼保健操，他不是我的`小主人。我又继续往前，透过小红家的窗户，我看见她正端坐在写字台前认真的写作业，这里也不是我的家。我孤零零的一个人往前走，想着以前和小主人的快乐生活，流下伤心的眼泪。
我累极了，晕倒在一个花园里，做了一个奇怪的梦。我梦见我又回到了自己的家里，我的外公天文观测镜，摸着我的头说：“孩子，为什么伤心流泪？”我说：“我找不到小主人了。”外公说：“别伤心，擦干眼泪，透过我的身体去看看天文景象和神秘的宇宙吧。”哥哥显微镜说：“你先自己看看，等我做完实验马上过来陪你。”老花镜外婆说：“一会到我这里来，坐在我腿上看看今天的报纸。”美丽的防辐射镜妈妈，走过来把我搂在怀里说：“别人需要你帮助的时候，你和小主人在一起，别人不需要你的时候，我们全家人在一起。”
一股暖阳照在我身上，我醒了，突然发现草地那么绿，身旁盛开的鲜花那么的鲜艳，；连空气都格外的清新。我突然明白没有小主人的日子我并不寂寞。我快乐的心像小鸟一样，迎着阳光在高远的天空中自由飞翔。
五年级的作文 篇3
张名博是我的同桌，五年级上学期刚从外校转来，一个又高又胖的大男孩，他有一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛总是扑闪扑闪的动来动去。他即幽默风趣，又腼腆可爱，善解人意。与众不同的是他有一对像电视中大耳朵图图一样会动的大耳，并且时常用“动耳神功”来逗大家。
有一次，我考试考得不如意，自己一人坐在教室里，烦恼就像蜘蛛腹中黏稠的丝，一圈一圈的缠在我的心上，赶也赶不走。张名博进来后似乎看出了我的心思，先用“动耳神功”来逗我，可我不理他。他自讨没趣似的低下了头。过了一会儿，他又说：“你怎么不高兴了？是不是因为没考好？你看我，天天考得这么烂，不也乐呵呵的么？不就是一次考试吗？你努力了就行了，何必这么自责呢？下一次好好努力就行喽！”
我茅塞顿开，心想：也是，下次可一定要考好！
谢谢你，我的好同桌。
还有一次，下课了，我去摆弄他的尺子，他见了，立刻就冲了上来，一把抢过去尺子，故意提高嗓门冲我大喊：“不要用你的手来碰我的`宝贝尺子！
它可贵哩！
两毛钱呢！
他还是多功能尊贵金尺，不仅可以当尺子，还能刮猪毛，刮猪皮......”说完他还夸张的拿起尺子在自己的手上、头上刮了起来......我见到他滑稽的动作忍不住捧腹大笑，好不容易停了下来，他又拿起尺子做了一遍，让我想不笑都难啊！
这就是我的即幽默又富有爱心的同桌，如果你也有一个这样的同桌，那就像我一样来秀一秀他的趣事吧！
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