五年级的作文(精华6篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
在没有离开家时，家就像一幅铺在地上的画。在离开家后，家就像一幅挂在空中的画。亲人在画中走来走去，我在画外望着亲人。从古至今，有多少诗人写过多少思念家乡、亲人的诗句，如：卢纶的“家在梦中何时到，春生江上几人还。”；刘著的“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。”等诗句。这些诗句让我不由地想到了我已故的爷爷。
爷爷生前，家里的几个孩子中，他最疼我了。每次我一到爷爷家，爷爷都会拿出他平时碰都不舍得碰的好吃的、好玩的，给我吃给我玩。自己呢？却在一旁默默地看着我。
爷爷生前十分慈祥。记得有一次，一向贪玩的我在爷爷不在的时候，居然把爷爷家的电话给拆了，在他没有回来之前，无论我怎么修都修不好。我十分着急，怕爷爷回来骂我或者打我一顿。没有想到的是，爷爷回了家，看见家里的电话机被我拆了，竟然没有指责我，只是笑着说：“好孩子，你能拆开一定能修好，对不对？爷爷我相信你。”在爷爷的鼓励下，我把电话修好了。爷爷十分高兴地说：“真棒，爷爷奖励你一个棒棒糖，好不好。”我高兴地大声说：“好！”爷爷不知从哪儿一下子变出了一个棒棒糖。当时我感到无比幸福。
爷爷生前十分爱吸烟，可是吸烟有害健康。奶奶常常把爷爷买来的'烟藏起来，不让他吸，没想到爷爷居然骗奶奶说去朋友家，却偷偷地吸烟。我也觉得爷爷做得不对，小小的我又能怎样？爱爷爷却不能让他戒烟。
记得爷爷去世那天，早晨爷爷把我送到幼儿园，说道：“爷爷中午一定接你，带你去吃好吃的。”可是到了中午，来接我的却是我的姑姑。我问姑姑，为什么爷爷不来接我，姑姑没有说话，只是不停地哭着。我回到家里，看见爷爷在床上一动不动地躺着，家里的人都泪流满面。这时，我才知道爷爷再也不会回来了。我伤心极了，和家里人一起不停地哭着。窗外下起了大雨，仿佛老天也在伤心。
爷爷，等明年清明节，我一定会去看您的！您安心地睡吧，我对您的思念是永远也不会淡去的。我爱您，爷爷！
五年级的作文 篇2
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。这句名言，我觉得特别亲切。
从小到大，是书陪伴了我成长，是书带给我无限快乐。我有一柜子的书，作文类、文学类、故事类、名言类、小说类，应有尽有。我是一个爱读书的孩子，无论什么书，都让我十分着迷。
一二年级的时候，我喜欢看一些带有拼音的童话书。《皇帝的新装》让我捧腹大笑，《小红帽》让我为她捏了一把汗，《卖火柴的小女孩》又令我为她流下了同情的眼泪……这类童话书不仅丰富了我的想象，还让我懂得了什么叫真善美，什么叫假恶丑。
渐渐的，童话一类的书已不能使我满足了，图书馆里那些各种各样的学生读物让我爱不释手。一本本的好书丰富了我的生活。从《十万个为什么》中，我知道了天体的形成及运行，看到了动物和植物的奥秘……
从四大名著中，我知道了桃园结义的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好汉，历尽千辛万苦取得真经的唐僧师徒。
从《爱的教育》中，我了解了一个个感人的`小故事。《汤姆叔叔的小屋》让我知道了奴隶社会的罪恶与不道德。
我把书看作不可缺少的营养品，我读书就像饥饿得人吃面包一样，津津有味。只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡，读到优美的词句，我会用笔把它摘录下来，细细回味。书既像一位充满智慧的老人，不断的启迪我，又像一位真诚的朋友，和我面对面地交谈。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”。像我这样对阅读如饥似渴的孩子来说，就更能体会出这句话的含义。爱读书使我得到了回报，从小学二年级开始，我的作文就常常得到老师的表扬，还不时发表在学校的作文集上。
我爱读书，书净化了我的心灵，充实了我的生活，它是我成长中不可缺少的良师益友。
五年级的作文 篇3
农历八月十五，也就是是中秋节，是我妈妈的生日。我打算偷偷地给妈妈举办一场生日宴会！
在那之前我请了我最好的朋友和她妈妈。因为我没有钱给我妈妈买蛋糕当我给他说起这件事时，他拍拍胸膛，牛气的说：“这件事就交给我妈妈吧。”听到朋友的`允诺，我大喜过望。
回到家后，我也得准备一下，我拿来彩纸、双面胶、剪刀……准备给妈妈做一张生日贺卡，就充当生日礼物吧。我拿起剪刀，挑了一张彩纸，“咔嚓咔嚓”地剪了起来，还不停地粘，不停地画……最后上面写了八个大字：妈妈，祝你生日快乐。
贺卡完成了，我还要做些纸花。我用一张纸卷成圆状，蒋彩纸撕成碎片放进去一吹，纸花就出来了。
第二天早晨，我十分听话，帮妈妈打扫卫生，帮妈妈洗菜，帮妈妈晒衣服……
到了下午，我给我的朋友打电话，让他赶紧过来，因为此时妈妈正在午休。不一会儿，我就听见了有人敲门。我一阵小跑到门前，打开门，便看见他们拎着蛋糕，我接过蛋糕兴奋地说：“你们赶快躲到厨房里烧饭，我去房间里拖住我妈。”我和妈妈在房间里东拉西扯地聊了半小时，我听到厨房里叮叮当当的声音，接受到朋友的暗号，饭菜烧好了。
我拉着妈妈出了房间来到客厅里。朋友把纸花吹出来，祝妈妈生日快乐，我也将准备好的卡片送给妈妈。妈妈看看我们，看看桌子上为她准备的饭菜和蛋糕，她露出了幸福的笑容，连连说：“谢谢，谢谢你们，我非常高兴。来来来，一起尝尝你们的手艺。”我们一起坐到桌前开心地吃起来，可真好吃啊。
看着妈妈那么开心，我决定以后每年都给妈妈过生日，让妈妈也享受一下。
五年级的作文 篇4
让我记忆深刻的还是您——邓老师。
在我的记忆中，您是一位教导有方、善良的好老师。
邓老师长着一双乌黑发亮的大眼睛，炯炯有神，似齐天大圣那双“火眼金睛”，嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。邓老师的体型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我们的.作业上的“斑斑点点”她都能发现，特别是对那些作业没有完成，却撒谎的同学，她总是不打骂，但她的做法却是——纵容他们不做。有一次，我问邓老师：“您为什么不打骂他们呢？”邓老师说：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解决问题，他们只会越来越叛逆。”
她的教学方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放学在回家的路上看见了邓老师，她在一个老人的摊子上买了好多东西，接着，又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买，而我渐渐地发现她不是要买东西，而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭，也不管自己是不是真的需要这些东西。
她对我们同样和蔼可亲。在桌子上，有一把戒尺，我们不听话时，她便会用来打我们，但都不疼。我们刚到这个班时，却发现那把尺上有许多灰在上面，时间一久，我们发现我不仅是师生关系，都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉，她有事也会跟我们聊一聊。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，大概就是在说邓老师吧。
五年级的作文 篇5
“丁零零”伴着悦耳的铃声，40分钟的课程开始了。这节课是自由课，不管做什么都可以，于是我就开始进行了我“伟大”的科学实验。
事情是这样的：上次我从图书馆借了一本书《脑力风暴》，里面都是科学实验，这本书还是听我同学说的.，真的很好看，我现在就要亲手体验魔书这个实验。
开始准备材料：其实就是两本厚厚的书，然后把一本书的一页插到另一本书的一页里。于是我拿了两本语文书，按照书上面的方法做了。书上说效果是怎么也拉不开，我才不信。于是，我用两只手使劲掰，可是怎么也掰不开，于是我又找了我的好朋友，两人一起掰。“现在应该可以掰开了吧。但是书像两个小孩紧紧抱在一起，还是掰不开。这是怎么回事呢？我对这个实验的好奇心越来越强了，于是我去看书上的原因：那是因为每页书都有摩擦力，几十页的书就有几十倍的力量，所以就拉不开了。
科学的世界可真奇妙啊！
五年级的作文 篇6
我的童年有着永远也说不完的故事，但总有那么几件童年趣事让我记忆深刻。
记得那是一个星期天，我和弟弟在家，突然我在电视上看见一个魔术，弟弟在客厅玩耍，我准备用这个魔术来捉弄一下他，这个魔术很简单，名字叫“一元变百元”。
我看完之后就把电视关掉，材料只要一张一元纸币和一张百元纸币，我准备好材料之后，先试了几次，直到完全成功后才跟他说。我跟弟弟说：“我带你去吃东西，但我只有一元钱。不过我可以把它变成一百元。”
于是，我先给一百元折成一个特别小的正方形，我说：“看好了！”然后把手弯起来，大拇指、中指和无名指夹住一元钱，但不能把一百元暴露出来。然后慢慢的晃起手来，速度越来越快。大拇指把一元纸币往里面移，同时把一百元往外移，等两张钞票的位置互换后停下来。弟弟看了之后，嘴巴都成o型了，差不多是目瞪口呆。他随手拉着我的手说：“哥，走，我们吃东西去，我请客，你付钱。”我笑了一声说：“贪吃鬼，我只是为表演这个魔术的才说请你吃东西的。你要不要我教你啊？以后没有钱的时候，就只要一块钱就能吃东西了。”他说：“行，那你教我吧！”
我说：“我看你不仅是个贪吃鬼，还是个贪财鬼啊！怎么可能有真的魔术呢？还是要借助材料的`。”
我变的这个魔术是用一元钱和一百元变的。我还是一步一步教你吧！弟弟叹了口气说：“行，你教我吧。”
今天我不仅学会了一个本领，还知道我弟弟不仅是个贪吃鬼，还是一个贪财鬼。
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