五年级的作文（范例4篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的五年级的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级的作文 篇1
要不是我亲眼所见，我肯定不会相信鸡蛋会变小。有一天，我在电视上的一档节目中看到鸡蛋竟会变小钻入比它小的瓶口中。这让我十分好奇。
于是我就去问爸爸，爸爸说：“你自己做一下实验好了！实验结果会告诉你为什么的。”说做就做，于是我拿出一个大口啤酒瓶，把它放在一个大塑料盆里，还烧了点开水。我先把山鸡鸡蛋从冰箱里拿了出来放在瓶口上，鸡蛋刚好不会掉进去。然后拿起开水就一个劲儿地浇下去，呀！鸡蛋居然有点下去了。接着又浇了一会儿，鸡蛋已经到瓶间了，等听到了“当”的一声，鸡蛋掉到了瓶底。实验成功啦！
可这到底是什么原理呢？我仔细观察了一下瓶子里的鸡蛋，发现鸡蛋并没有碎掉的痕迹，也没有变小。我突然意识到：是否跟水有关呢？为了确定是否只有热水才能让鸡蛋瞬间缩小，钻到一个比自己身子小的.瓶口里去的，我又拿冷水出来，把另一个鸡蛋放在啤酒瓶的瓶口上，然后又拿起冷水一个劲地往下浇，可是鸡蛋像跟我斗气一般无动于衷，就是下不去。看来我的猜测没有错。那难道开水有什么魔力吗？我翻阅了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来瓶中刚放热水时瓶中空气受热膨胀，密度减少。冷却后收缩，产生负压（内部压力小于外部压力），鸡蛋就被压进瓶里了。不过这个瓶口只能比鸡蛋小一点，相差很大可能会不成功的。而冷水当然就不能把鸡蛋压入瓶中了。
生活中的每一个角落都有神奇的科学奥秘，我们应该细心的去观察身边的每一个事物，让我们一起去发现更多的科学奥秘吧！
五年级的作文 篇2
今天我和我的表妹玩。她们家里来了一个小弟弟，我们在一起玩的可开心了。
刚开始的'时候我们就送了弟弟一个生日礼物。生日礼物是一个大大的塑料玩具房子，是小松鼠的窝。我们费了很长时间才把它拼好，因为里面有很多房间的家具和饰品，所以我们得特别的小心和细心。小弟弟只有2岁，所以他老是把东西随便扔，这样就浪费了很多时间。最后房子终于塔好了，我们都很高兴！
五年级的作文 篇3
我有很多老师，但是我最喜欢教我语文的杨老师。
我喜欢她是因为她很关心我们。有一次，我肚子疼，她就关心地说：“你先爬会儿吧！实在坚持不住就告诉我，我就和你妈妈联系把你接回去。”我感动得点了点头。当我们学习累了的.时候，她还常常带我们去操场做游戏。
我喜欢她是因为她的知识很丰富。我特别喜欢听她讲新课文。她辅导的朗诵、讲故事等项目总获一等奖。
我喜欢她的另一个原因是她经常鼓励我们。她经常告戒我们：要珍惜时间，长大才能做对国家有用的人。杨老师的教诲也让我的心灵打开了一扇窗。
五年级的作文 篇4
周六上午，我参加了小记者活动——跟珠绣画来一次邂逅。到所前艺术中心去参加活动。
到了现场，我看到了好多小记者坐在位置上在仔仔细细地用针绣画。画上的图案很丰富，有花，有鸟，有植物……而小记者们又一只手拿绣画，另一只手拿针。有的很快穿针引线，有的马马虎虎，速度有些慢。但绣出来很好看。
我领了材料，开始绣了。我和爸爸穿好针后，我就动手了：我拿着针，在一颗荔枝上穿了几针，试着把珠珠绣上去。但结局当然是不乐观的。我穿的针都乱套了。唉，失败了。
我很沮丧，不知道该怎么绣珠子。我便请教了老师。老师便为我解答了难题：老师便绣边说：“应该从下面开始绣。”老师把针从下面穿上来“再串一颗珠子，把它从上面开始绣。”老师迅速地串了一颗珠子，把它从上面绣下去。一颗珠子就这么停在荔枝上了。我看得很吃惊，但老师再串了几颗时，我渐渐地会绣了。
我拿起针线，依照老师的方法来串了几颗，那几颗珠子便停在荔枝上了。我又惊又喜，又按照方法继续做下去。
“原来，珠绣是这么简单！”我自豪地想。我的心里怀揣着自豪感，速度也快了起来，手法也开始娴熟。随着一颗颗珠子被嵌在荔枝上，我就很激动。我不禁思考：假如，这幅画完成了，会有多好看呢？
我继续绣下去。不禁停下来，仔细端详这幅才绣了不到一颗荔枝的画：珠子有些参差不齐，而绣也只绣了一颗荔枝的外围而已。这幅画有很多荔枝呢。这务必是个浩大的工程！
这时，老师来到我身边，看看我的.绣画。老师说：“你这幅画还可以，缺点么，是珠子与珠子之间挨得太近。其实不用这么近，远一点就好啦。”老师笑笑，走开了。
我听从老师的建议，把珠子之间的距离绣得远了些。总体来说还是不错的。
愉快的课堂，时间总是这么短暂。在珠绣里，我看到的是耐心。有耐心，才会有一幅美丽珠绣。这，是个愉快的珠绣课！
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