小学五年级作文3篇（集合）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学五年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
在童年的记忆里，最清晰的人大概要数好朋友了。这些好朋友，仿佛用胶水粘在了脑筋里，想忘，都忘不掉。在我记忆里最深刻的好朋友那就非我们班大名鼎鼎，鼎鼎大名的——“非洲黑人”莫属了。（非洲黑人是她的外号）
“非洲黑人”的爱好有很多，其中她的长项是打羽毛球，她的羽毛球技术高超，所以被我们所谓的“国家队”选中了。每逢我跟她打羽毛球时打输了，我都会做一个鬼脸。
她的头发不黑，有点金黄，但她的皮肤却离奇的'黑。所以我们管她叫“非洲黑人”。我曾问过她她的皮肤为什么这么黑，是因为后遗症吗？她说：“唉，想当年，我的皮肤是多么的白呀，因为长时间在太阳底下……。”讲到这里，她会说：“怎么，想跟我比白吗？明天，我拿小时侯的照片来跟你比白！”
虽然她很黑，但她写起字来可不比你逊色。记得有一次，老师布置了许多抄写作业，到了下课，没几个人写完，这时，“非洲黑人”跑过来对我说：“走，一起去喝水。”我说：“还没做完。”“不会吧，这么少作业，我早就写完了。”“拿来看看。”我半信半疑地说。她立刻拿过来，我一看，哗，真是老师经常用白话说的“鬼画符”。她说：“快吧！”我连连点头说：“快，快！”
她这人也很大方，上次我们和老师一起去她家家访，她端给了许多东西给我们吃，弄得我们的肚子大大的。
总的来说，她这人的优点比缺点多！
小学五年级作文 篇2
有五个指头兄弟，他们各有各的长处，各有各的本领。
一次，一个大皮球滚了过来，对他们说：“五指兄弟，你们能把我举起来吗？”大拇指听了，想：“我是老大哥，我要举起皮球显示一下我的'本领。”他对四个兄弟说：“你们都往边上靠，我一个人就能把它举起来。”他站到大皮球前面，一抬身，大皮球被顶得滚跑了。他不甘心，又反复举了几次，累得浑身大汗，可还是没有成功。中指笑了笑说：“看我的吧！”可是他也没成功。大皮球说：“还是你们五个兄弟一块儿举吧！”五个指头接受了大皮球的建议，一同走到了他身边。大拇指想：“五个人举，举起来了算大家的功劳，也显不出我个人的本领，我才不早使劲呢！”食指想：“这么多人呢，少我一个没关系。”中指想：“小拇指没啥本事，举成功了还得算他一份，我才不那么傻呢！”这时，只听大皮球喊：“一、二、三，举！”大拇指装装样子，不用力；食指懒洋洋不使劲；中指在大皮球上碰了一下；四指和小指虽然用了力，也没有举起大皮球。
小学五年级作文 篇3
这个学期的课间操独特而神奇，充满魅力，但它需要我们用心去体会，才会散发出耀眼的光芒。
起初，学操时，我们怀着好奇而期待的心情来到后操场，可没学几个动作，这个操就令我们期待的心情跌入至谷底，为什么这么说呢？因为用一句话来概括，那就一个无聊，而且还有丝幼稚。女生尽管有些不喜欢，但也不敢不做，只能心不甘情不愿地学着老师的动作。但男生就没那么听话了，有的懒洋洋地做了几个不规范的动作，有的在发呆，有的甚至聊起了天来。我也暗自在心里嘀咕：这操不会是低年级做的'吧？可师命难为，就这样一节课在我们不甘愿的情况下稀里糊涂过去了。
通过两天的学习，课间操的第一部分，我们基本掌握了，不知什么原因，大家好像没刚开始那么排斥了，周围的抱怨声也明显少了很多。“这节课我们合上音乐来跳！”孙老师一边宣布一边打开音箱。音乐响起，我们追随着老师的动作跳了起来。渐渐地，那音乐似乎有着什么魔力似的，紧紧扣住每个人的心弦。大家都沸腾起来了，有的同学像一只美丽的蝴蝶般翩翩起舞，有的同学像一只欢快的小燕子一样快乐的跳着，当然还有的同学像一只笨重的河马一样怎么也跳不好，但这丝毫不影响同学们跳舞的热情。一时之间，感觉天地间只剩下了欢快的舞蹈和热情的音乐……一节课如飞箭般过去了。下课时，我听到许多同学哼着课间操的伴奏乐。哦，前两天还是叫苦连天的，今天音乐的旋律却能从心中自然地涌出……
很快，我们兴致高昂地学完了第二部分。虽然每次跳得满头大汗，但却乐此不疲。第三部分会不会更精彩呢？可老师却卖起了关子来，一连几天都不教我们。直到上个星期的三节课下，第三部分才露出了庐山真面目。
可却令人想不到的是，这部分的动作特简单。身旁的同学不以为然地撇了撇嘴，说：“我以为有多难呢，这舞幼儿园时就学过了！真扫兴。”我笑了笑对她说：“其实你应该为别的没学过的同学考虑下,试着去适应现在所学的舞蹈。”
确实，人生的道路上不可能永远都如你所愿，你应该适应不同的环境，不同的人，世界也不会因你一个人的不满而去改变，在你适应的过程中，你会慢慢发现适应也是一种享受……
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