小学五年级作文

时间：2024-02-27 18:42:49 五年级作文我要投稿

小学五年级作文6篇(通用)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学五年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文6篇(通用)

小学五年级作文篇1

　　左丘明曾说过这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸遭遇做些提前准备；一个没有头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光，挥金如土。。

　　勤俭节约是我们中华民族的美德，无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约的习惯。

　　今天下午，我吃饭的时候，米粒全都掉在碗外面，汤溅得到处都是，菜也只夹了一小筷，妈妈看见了，严肃地说：“你看看你，吃饭成什么样子，桌上全都是米粒！菜啊汤啊什么的溅得到处都是！我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的`，应该珍惜劳动成果，正所谓谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我听了十分惭愧，不由得想起了朱元璋节约粮食的事。

　　勤俭节约绝不是与贪婪、吝啬和自私同流合污的行为。实际上，它恰恰是这些性情的对立面。勤俭节约的目的是为了获得人格的独立。勤俭节约要求金钱被妙用而不是被滥用———它必须通过正当手段获取并精打细算地花费它。

　　勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

小学五年级作文篇2

　　翻开记忆的相册，那一幅幅泛着曾经回忆的相片浮现在了我的眼前。伤心的、激动的、难过的……而唯独这一张照片却让我的泪珠不断落下来，脑海中顿时闪现出了曾经的那些画面。

　　已是深秋了，银杏叶打着旋儿飘扬着落下，带我飞进了往日的记忆中。回首往事，那天清晨，姥爷带回了一只可爱的小狗，它有着乌黑发亮的绒毛，似乎能洞听一切的耳朵，额前还有两个鹅黄色的“眼睛”，是一个非常独特的品种。我爱不释手，便给它起名“小黑”。我对“小黑”无微不至，每天都给它换上清澈干净的水，带着肉的骨头，还时不时地用手抚摸着它的绒毛，这时的“小黑”便会快乐地叫一声，然后支棱起尾巴在我的身边跑来跑去，最后再向我身上使劲蹭，表示感谢。几年过去了，我和“小黑”之间的感情越来越深厚了，它像我的好朋友一般，每天来迎接我放学回家。

　　可是，就在那个有着浓浓秋意的时候，姥爷却因为搬家无法带走“小黑”而要将它送人。我向姥爷一次次恳求着留下它，然而姥爷却总是摸摸我的头，叹息着告诉我：“这样做也是迫不得已的，小黑必须被送走，我们无法养它了。”这样的回答令我感到失望极了，像掉进了冰窖一般，但是也只能够服从这一决定，然后每天望着欢蹦乱跳的“小黑”唉叹着，盼望分别的那一天晚一点到来。但一切都是不尽人意的，时间过得飞快，分离的这一天还是到来了。临走时，“小黑”拼命往家里跑去，却被两个健壮的年轻人拉到了车上。顿时，笨重的铁链套上了它的脖颈，“小黑”却还不死心，努力地挣扎着，希望可以摆脱。一切都是徒劳的，铁链因为它的.挣扎反而越来越紧，简直要勒进肉里，它的皮毛掉落一地，无奈之下，只得向我汪汪地不停叫着，也许是希望得到我的帮助，也许是寄托自己深深的思念，无论如何，车子已经开走了，我再也见不到那个快乐的身影，刹那间，泪水便像断了线的珠子般奔涌而出，不停滚落，在我的脸颊上肆意奔涌着，不一会儿便濡湿了我的衣衫，白桦树叶沙沙响着，好象也在为当时的情景哭泣。那一刻，我哭了……

　　合上相册吧，但这一场面却永远深刻在我的脑海中，每当看到这张照片，我便会沉浸在我和“小黑”的那些曾经的美好的记忆中去。

小学五年级作文篇3

　　她今年刚一岁，我今年十岁。我跟她玩游戏，我觉得很幼稚，但她觉得很好玩。

　　她头上带着橘色的帽子，穿着短袖粉风衣，黑色小短裤，白色袜子，紫白色凉鞋，凉鞋头，有一个闪着粉光的蝴蝶结。啊！穿的好可爱，好漂亮啊！

　　有一次妈妈拉着小妹妹的手走路，走着走着，看见前方有楼梯，对于我和妈妈来说不算高，但是对于这个小不点儿嘛！很高很高啊！她抬起头向上看了看，并没有绕道而行，只是把脚伸到了耳朵旁边，使劲地向上走，顿时，她晃晃悠悠地走到了楼梯上。我看她上去了还真不容易，不时中，我还给她配了个音：“啊呦，啊呦……”回到家里，她脱掉了风衣，兴冲冲地朝木马走去，过了一会儿，她摇起了木马。木马在她手中好像变成了真马一样，一边跑一边跳，好似木马有了生机一般。扔垃圾的时候也有她的份，只见她跑过来跑过去，把地上的纸屑都捡起来扔进了垃圾桶里。“哎呀，小心点”，我说。结果她摔跤了，“没事吧！艾艾，你没事吧！”我以为她哭了呢！可是她站起来，拍拍手上的'灰，居然冲我笑笑，自己又玩了起来。

　　艾艾，你真可爱啊！我祝你永远健康快乐的成长。

小学五年级作文篇4

　　放学回家时，我经过天天都走的大运河边。突然，我发现河对岸有许多人正围在一起，有好些人手里都操着家伙。远处，还有一些人拿着长长的竹竿向这边跑。他们干什么呢？会不会是有人落水了，大家抢着求援？

　　我的作业可多了，只好按捺住自己的好奇心，继续向前走。可当我走了一段时，发现大运河的这边的驳岸上，也聚了许多拿着竹竿的人，他们的身体紧紧靠在驳岸的护栏上，似乎在打捞着什么。我实在忍不住了，便走近一看，哇！河面上浮着一群又一群的鱼儿，鱼儿集体游到水面上来！原来这些人在捞鱼呀！

　　可望着这数以百计的鱼儿，我有些出乎意料，我天天都从河边经过，怎么都没想到这条大河里有这么多的鱼！

　　“这条河里怎么会有这么多的鱼？”我问一位正在“看戏”的老爷爷。

　　“有水就有鱼嘛！”老爷爷随口说着。但他想了一想，又对我说：“不过以前的运河里没这么多鱼。八十年代后，运河里面的船越来越多，河边也造了许多化工厂，水质就开始变坏了。那时，我们世世代代住在运河边的人，也很难再看到这么多的鱼儿。每年发大水的季节里，河边的人也能从运河里打捞到鱼儿，但鱼肉里会有柴油味道，不好吃。”老爷爷说着，似乎有些感慨。

　　是啊，没有鱼的河流，那算是一条怎么样的河流啊！我万万没有想到：常州的母亲河——大运河，竟然也有没有鱼的'时候！

　　“那现在为什么会有这么多的鱼？”我继续问。

　　“后来，人们意识到保护环境的重要了。政府开始对大运河进行保护。西边的许多化工石都关门了，因此污水也流不到河里了。前两年大运河的主航道又进行了南移，市区段运河河道开始禁航，所以经过常州的船只都要绕行，这样，河里就没有柴油味道了。河边上也听不到震耳欲聋的轰鸣声了。

　　哦，是的，政府开始了对运河的治理，使得孕育着常州人民生命的大运河又开始了新的旅程。只有人们爱护运河，运河的水质才能变清，运河的环境才能变好，河里的鱼儿才能又一次游到水面上来了！

小学五年级作文篇5

　　今天作文课上，老师微笑着对我们说：“这节作文课，我们先来做一个小实验——鸡蛋浮上来了。”说着，从讲台的抽屉里拿出一碟食盐，一个盛着清水的玻璃杯和三个鸡蛋。同学们听说要做这么个有趣的实验都高兴地议论开了，有的说：“鸡蛋怎么会浮上来呀？”也有的说：“这实验一定很有趣??”

　　实验开始了，老师在盛清水的玻璃杯里先放了一只鸡蛋，同学们都目

　　不转睛地盯着玻璃杯看，只见鸡蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，老师拿起一把小勺，又把鸡蛋从水里捞上来，并在水中加了几勺盐，然后搅拌了几下。又把鸡蛋放下去了，可是鸡蛋并没有往上浮。有的同学着急地大声叫起来：“老师，盐放得太少了，应该再加点。”老师把一碟子盐全倒入水中，可是，鸡蛋还是在水底没有动。老师注视着杯子里的鸡蛋，自言自语地说：“也许这蛋不是新鲜的吧？”随手把另两只鸡蛋也放入水中。奇迹终于出现了，后放入水中的'鸡蛋很快就浮了起来。这时，紧张的老师立刻满面笑容，鸦雀无声的教室立刻响起了欢呼声，有的同学还拍着手激动地站了起来。

　　“叮铃铃??”一阵急促的下课铃声响了，但同学们还沉浸在欢乐之中。老师说：“今天的实验成功了，是什么原因使鸡蛋浮起来的？请同学们课后去找资料解答。而今天实验的经过，请大家写下来，作为这次作文的内容。大家有兴趣吗？”“有——”同学们异口同声地回答。

　　评语：

　　本文一开头，围饶着这次实验，把实验前的课堂气氛给渲染了一下，增添了文章的情趣。接着，按实验的顺序记叙了实验的详细经过。这是文章的重点部分，所以，作者通过仔细观察，把老师做实验时的动作、神态描写得很具体，同时把自己看到的，听到的穿插其中，使文章的内容和当时自己的心情融为一体，增加了文章的感染力。