（热门）五年级作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
超市里有琳琅满目的商品，薄荷洗发露，薄荷味道的口香糖，薄荷牙膏……我感觉生活中薄荷无处不在，但是我们真的很了解薄荷吗？它是用来做什么的呢?它的味道是怎样的呢？它的样子又是怎样的呢？带着对薄荷满满的'好奇心我打算自己种薄荷了。
薄荷才到我家时，是一盒罐头花种子。当我看到罐头上面写着“薄荷”二字时。我欣喜若狂，马上上网查询了下关于薄荷的资料。原来薄荷土名叫“银丹草”别名叫野薄荷或夜息香。薄荷多生于山野湿地旁，根茎横生地下，薄荷还是中华常用中药之一，它是辛凉性发汗解热药，治流行性感冒.头疼.咽喉.牙床肿痛等症。还可以治神经痛，皮肤瘙痒，湿疹。温室采摘的薄荷还是春节餐桌上的鲜菜，清爽可口。平常用薄荷泡茶还可以清心明目。薄荷的用处可真多呀！我真是越来越心急了。马上把薄荷种了下来。
才过了三五天，薄荷就破土而出了。原来薄荷叶是双子叶植物啊，渐渐地它长出了第一片叶子，叶子为唇形，最边上全是小齿轮，叶面布满了茎。薄荷越长越大了，爸爸说要把薄荷移植到楼上露台去。我二话不说就开始移植了，在爸爸的帮助下挑了一块地种下了。我很开心拿照相机拍了下来。我数了数已经有八到九株小薄荷。一天过去了我又上楼来看薄荷，奇迹啊！在这短短的一天里薄荷又长大了不少。忽然我发现一株薄荷被虫子吃掉了一点边。我马上动手抓，可发现抓也抓不完。就在我急的团团转的时候，爸爸来了，爸爸马上拿出杀虫剂喷。终于喷死了那些如恶狼似的害虫。在我的精心照顾下，本来很娇小的薄荷越来越健康，盆子里全都长满了。
又过了一段时间。当我习惯性的上楼给薄荷浇水时，我欣喜的发现我的薄荷开花了。开出了一点点的带紫色的小花。一株，二株，三株。颜色非常漂亮。薄荷真是长的多了，爸爸说我们可以用来泡茶了。我轻轻地拔了一小片尝尝。真是满口清凉啊！看来夏天吃薄荷真是舒服啊！
家里的薄荷长的郁郁葱葱。每天看到它我的心情很喜悦。假如你想喝薄荷茶的话来我家摘几片吧！假如你也想种薄荷的话可以来我家拿种子哦！
五年级作文 篇2
若缘分真的妙不可言，“天下没有不散的宴席”是否会仍然实现？也许就在哪天，我们失散在人群里。所以我只能对着流淌的岁月说：“如果我们真的分开，我希望有一天，能够再次相见。”
那时，快活地见着面，悲伤的说明天再见；那时，总是希望作业少点，少的时候总是说“耶”；那时，就像永远不会分开地等待明天，就像永远不会离去地度过那年。时间总是过得很快，我们在一起一年多了！而每个人，却只有回头的`霎那，才会懂得珍惜。我一定不能那样，因为那份纯真又真挚的友谊，我真的不想失去，让它刻在心里！永远不能忘记！
“友谊之花”永远不会凋谢；“友谊之雪”永远不会融化，“友谊之桥”永远不会断裂。因为它们已经深深地刻在我的脑海里。友谊的延续来自心灵。友谊，是生活的结晶，友谊比宝石更纯净，比黄金更珍贵！
一年光阴，已经匆匆走过，第二年，一定不能再让它匆匆地过去。那如梦的一年里，弥漫着许多的欢声笑语，充满了互相的支持的鼓励……365个日日夜夜，我们一起笑，一起哭，一起玩游戏，一起做作业……从五年级上学期，互相对视的奇怪目光，已经变成了分不开的情义。
六年级已经开始，小学的最后一年里要好好学习，但是也要珍惜，从五年级上学期在一起的，莫名的缘分，奇妙的友谊。我们在一起，也许互相依恋，也许互相讨厌，但是，要记住，上天注定，五年级，我们会在一起，这是缘，这是谊，它让我不能忘记。
五年级作文 篇3
世界上一直有个东西，是它告诉我们人迟早会长大，告诉我们童年的美好早已不复存在，剩下的全是数也数不完的试卷以及那冰冷的'教材书，这个让人恨之入骨的东西，叫做“时光”。
还记得......小时候一起窝在沙发上看《喜羊羊与灰太狼》吗?你说，将来，你要当个记者，成天采访明星演员，买套豪宅，天天吃薯片，就这么过一辈子，我说，好呀，既然你要当记者，那我也要当!于是，我们俩因为不许对方跟自己一样的职业而吵得面红耳赤，现在回想起来，真是可笑至极。
还记得......一起恶作剧的时候吗?那时，我们偷偷将石子和泥土放在别人家的锅里，随后溜之大吉，只听见身后传来谩骂声，心里顿时升起一股无名的快感，却丝毫没有感觉时光的流逝。
那，还记得......分别的时候吗?你坐着火车渐渐跃出我的视线，从此以后，生活再也没有了激情与新颖，整天都在无聊中度过，直到放假时见到你后，又像以前一样快乐了。
时光流逝得太快，让我们彼此追赶不上彼此的脚步，却仍旧不停地与时间赛跑。知道你偷偷在我耳边说了一句话。你说：
“我不想长大，因为那样子就能天天这么快乐了。”
五年级作文 篇4
7月、8月是台风最多的季节，我们浙江地带的“海棠”刚“回家”，麦莎又来“做客”了。
台风的害处很多。山体滑坡，泥石流，山洪暴发等都是它的“杰作”。还不止这些呢！城市里它到过之处，有的房屋倒塌，有的树被连根拔起，还有的地方成了汪洋大海，车子根本不能开！今年台风多，风力大，风力都在12级以上，上万亩农田被毁于一旦，街道严重积水，最深达到腰位，害的有的人无家可归，损失达到几十亿！
看到这，你们一定认为台风是很危险的吧！不过，台风还有它的益处。它的到来可以让一个炎炎夏日清凉许多，从30多摄氏度一下降到20多摄氏度。它还可以带来大雨，解旱灾，这就是台风。你们想知道台风的形成吗？告诉你们吧！台风结构看到，如此巨大的庞然大物，其产生必须具备特有的条件。一是要有广阔的'高温、高湿的大气。热带洋面上的底层大气的温度和湿度主要决定于海面水温，台风只能形成于海温高于26℃-27℃的暖洋面上，而且在60米深度内的海水水温都要高于26℃-27℃；二是要有低层大气向中心辐合、高层向外扩散的初始扰动。而且高层辐散必须超过低层辐合，才能维持足够的上升气流，低层扰动才能不断加强；三是垂直方向风速不能相差太大，上下层空气相对运动很小，才能使初始扰动中水汽凝结所释放的潜热能集中保存在台风眼区的空气柱中，形成并加强台风暖中心结构；四是要有足够大的地转偏向力作用，地球自转作用有利于气旋性涡旋的生成。地转偏向力在赤道附近接近于零，向南北两极增大，台风发生在大约离赤道5个纬度以上的洋面上。
现在我们的科技先进了，能预测到台风、火山爆发、地震等。但最重要的是要保护好环境，这些自然灾害可能是大自然给我们的惩罚吧！
五年级作文 篇5
当今社会，很多父母整天围着孩子团团转，视孩子为“小皇帝”、“小公主”，让他们过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，父母辛苦的付出，得不到孩子的理解。长此已久，孩子不懂得家长生活的艰辛，赚钱的不易，也不知道体谅别人，更不懂得什么叫感恩，最后导致孩子变得自私蛮横……所以爱孩子，就应该放开紧攥的双手，让孩子做他想做的事情。
中午，酷爱画画的`女儿，正在准备完成老师布置的绘画素描任务，她坐在画架前，非常投入的思考着。可是，我见她时而歪着脑袋，翘着手指，拿着笔比划来比划去，时而见她眉头紧锁，画了擦擦了画，看来绘画难度比较大。我忍不住凑上前去，审视着她的半成品，不禁插言道：“轮廓线条有点粗了，过度不太协调……”话没说完，只见女儿撅着嘴说；“我自己会画。”然后又小声嘟囔着：“我知道该怎么画，你指指点点的，打乱我的思绪。”真是一语惊醒梦中人，猛然间意识到：我原本想成为一个指导者、帮助者，事与愿违我成了一个干预者、破坏者。
对呀，孩子真正需要的是，在自己自由的空间动手实践，接受生活、接受知识，他们需要的是一种成功的体验。我们当家长的总是对孩子不放心，时时处处都想为孩子包办，很少考虑孩子的感受。我们要学会尊重孩子，懂得适当的放开手，让孩子健康自由的飞翔！
幼树不经风雨洗礼，怎能茁壮成长？沙粒不经蚌壳磨练，怎能变成珍珠？想要孩子接受风雨洗礼，接受生活的磨练，就要放开手去爱孩子，让孩子独立面对生活的挑战。
相信孩子是最棒的，让我们放开手来爱孩子吧！
五年级作文 篇6
有这么一个女孩：她有小小的眼睛，纤细的双手，白嫩的皮肤。想知道她是谁吗？请听我一一道来。
一天，老师说要拿红纸回家签字，然后第二天再交过来。可偏偏这个糊涂的女孩忘带了，被老师训了一顿。老师认为她已经长记性了，就继续上课。没想到第二天，女孩的语文书又忘带了，老师晕……
不过，女孩也有好的地方。当上班干部，语文大小组长，数学计分组长……乐的妈妈直笑。
她这个组长可真是严厉又负责任啊。女孩掌管第二组。有一次，第二组的人都到齐了。女孩便说：“第二组的人全体看书写作业。”可是只有前面几个人听了。女孩又挨个挨个的叫（女孩这一组人最多，20个），
嗓子都哑了，可是毫无作用。还有一个组员抗议：“凭什么？你看看别组的人，都在玩呢！哪个组长像你这样的？”女孩嗓子又痛了，捂住自己的嗓子，艰难的说：“老师……不是说过吗？咳咳咳！她希望……一进来看到我们读书写作业，她做梦都会笑的。咳咳咳！”女孩边咳嗽边说。（女孩感冒而患有低血糖）
组员不当回事，继续玩。女孩哭了……
几个人看到自己组长哭了，赶紧写作业看书。还有几个人不以为然。别组的'人劝第二组：“你们赶紧写作业吧！看看你们组长，为了你们都哭了。”然后安慰女孩。
第二组的人全体写作业。女孩笑了，笑的好开心……朋友告诉她，她笑的时候很美。
老师布置作业：听默单元三。别组的组长只要检查一下写没写就好了。而女孩，却要用红笔改，还要检查听写的，默写的是否正确。
班主任给同学换座位了，全体打乱。女孩换到第三组。老师仍然让女孩当上班干部，组长。女孩却鼻子一酸，想哭。毕竟自己带了第二组那么久，第二组的人乖巧多了。虽然第二组全是差生，除了女孩。但女孩把她们都变成了尖子生，老师说，让女孩去把别的人变成尖子生。女孩最终还是哭了。
难道带成了尖子生，就要分离？不！女孩果断表决。
所有组员都哭了。组长，我还要你这个严厉的组长……
女孩拍拍头，别哭了，我在。
一个组员哭着，组长，我们哭是被你带坏的。哈哈。
虽然有个哈哈，但是那个组员是哭着说出的。
女孩也哭了。
这个女孩其实就是柔冰冰——我呀！你猜到了吗？
五年级作文 篇7
我真的不想活的那么累，我想做个简单又幸福的人。我知道，想过的又幸福又简单，那是不太可能的，一切的未来都要靠自己去拼搏，可我想，我再渴望那么一次呢？事情会不会有所转机，总要相信自己一次吧，不过我想我做个简单又随性的人，应该是没问题的，只要我懂得满足，那么我也会拥有快乐。
有时候，我真的想做个简单的人，我觉得谁舒服就和谁在一起，我不想在意她的容貌，她的样子，她的工作，她的学历，我觉得这些都不重要，重要的是只要她身上的气质干净，我和她在一起的时候能笑得毫无形象，我们不用在彼此的面前装成多么厉害多么厉害的样子，我们可以毫无顾忌的'把自己身上所有的缺点都暴露在那个人的面前，可以向她诉苦，向她分享，分享我所有的成功和辉煌，倾诉我所有的苦恼和痛苦。我想，和那个人在一起我会很开心吧，我累了我就会躲得远远地，你喜欢我，我就喜欢你，我是个很敏感的人，而且我发现人就是这样吧，人一长大，朋友那么也就越来越少了，直到最后，没有一个朋友留在你身边。我想，我渴望我能不能留一个朋友，就那么一个放在我身边我能和她毫无顾忌的大笑。能有那么一个好朋友，能和她谈心事，谈一切私密的事情，她就是我心中最踏实的堡垒，温暖的依靠，哭泣的相拥，我和她能前不搭后不语，可我们彼此都能懂我们自己在说些什么的人，这也许就是默契。我们平时不需要多么密切的联系可彼此需要的时候，我们都能在一起给对方温暖。我们看到了彼此的全部，全都默默的包容彼此，接受对方，留在你身边，从来都不走。也许，我们吵过架，说过绝交，可最后全都莫名其妙地和好了。好朋友就是那种，可以互相依靠，同甘苦的人吧，我想是的。
我渴望一个这样的朋友，也渴望以后的我随性又快乐，有野心但也有本事。
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