五年级的作文(常用9篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我的爷爷都已经七十多岁了，但他还是没有在家休息，还是在厂里上班。
晚上七点，都是我们的吃饭时间，却也是爷爷的上班时间，每次他都是随便吃点，就开着他的三轮车，一声不响地去上班了。
记得一次，正好是春节，家里爸爸、妈妈都放假了，那天晚饭有点迟，可爷爷上班的时间到了，只见他准备了点零食要去上班了，这时，我赶紧跑在他前面拦住了他，急忙对他说“爷爷，今天是过节，你怎么还去上班，要去，你也吃完饭再走嘛！”可爷爷表情很严肃地说：“厂里是有规定的，每个人都不遵守规定，什么工作都做不好，我如果晚点出发，路上时间不够，开车也会急的.，反而不安全，所以现在去，时间也宽裕，慢慢开车，到厂里也刚刚好，不是更好。”听完爷爷说的话，我也不由自主地让开了，爷爷还没等我开口，就已经开动了车，消失在夜幕中。
爷爷走后，我也走进家里准备吃饭了，但我还是有点不舍，本来今天大家一起过节有多开心。爸爸看出了我的心思，表情沉重地对我说“其实我们也不想爷爷去上班，我们也想他在家休息，但他说闲在家不习惯。”爸爸说：“只要我们都能做好自己的事，也是在孝敬他。”
爷爷的话，我也记在了心里，我想只要好好学习，也是孝敬我辛苦的爷爷。我也为有这样的好爷爷而感到自豪！
五年级的作文 篇2
生命，生命，人的生命是那么脆弱。
我们的生命之源——水，你知道吗？在这几天，农村里到处都是破裂的痕迹。一条接一条，连美丽奔放的花儿也死在那“凶手”干旱之中，死亡一步步向我们逼近。没有水，就没有小树苗，没有水，就没有蔬菜，没有水，就没有粮食，也就等于没有了生命！
死亡已经在眼前为我们敲响了警钟，我们就应该节约用水。水对我们人类非常重要，不光是人类，连动物。植物。也非常重要。如果我们改掉浪费水的习惯。让我们不受干旱的威胁和困扰。
水，水，农村已经收到了严重的缺水问题。在新闻上，在报纸上，随处可见。那严重的缺水问题。干旱它是那样的可怕。它会很快的吞没庄稼，一步步向我们走来。可以想象它是多么凶恶多么残忍。同样人类也很凶恶，乱砍伐树木，这可能是大自然给我们的.惩罚。以前我也浪费水，但是现在我再也没浪费过水。
我希望大家像我一样。知错就改，现在水是我们生命中不可缺少的一样东西。如果没有水，我们不能活下去，如果没有水，我们再也看不到花儿奔放，如果没有水，最后一滴水将会我们的眼泪。
水，水，当人们口渴的时候，当大地干涸的时候。当庄稼枯萎的时候。
为了让我们不口渴，为了不让大地干涸，为了不让庄稼枯萎。所以我们应该珍惜水源。这样，人的生命才不会那么脆弱。否则，最后一滴水将会是我们的眼泪！
五年级的作文 篇3
在成长中，总有些挥之不去的烦恼。就如古人说的：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人的一辈子为什么不会一帆风顺呢？我也不例外啊！成长给了我无穷的快乐，但也不时给我带来不少的烦恼：对于成长，我带着一种渴望的心情，但又有些厌烦。
第一：作业多了。虽然老师布置得很少，但妈妈却布置了3倍的作业，让我每天都啃书山。晚上回家，第一件事是做作业，接着就是啃我的书山了。
第二：时间少了。在学校里还可以玩，到了家，除了吃饭时就没时间玩了，其他时间都花在学习上。
第三：朋友少了。长大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就会被人议论，所以好朋友少了，“仇人”却多了。
第四：要求高了。当我还是小孩时，生活得无忧无虑，自由自在的。可现在，身为小学五年级学生的我已经长大了，不在是小孩了，做起事来要小心翼翼，思前想后，毕竟我已经长大了。无忧无虑的日子已经远了……
成长，虽然给了我不少烦恼，但也为我带来了不少快乐。同时，也因为这些成长的烦恼，令我懂得了许多，也意识到了许多许多……快乐与烦恼就可以把它们比喻成一块一块的.铺路石，它们毫无漏缝的连接着，通向成功的路！
五年级的作文 篇4
暑假里妈妈给我买了个高达模型，我特别喜欢！妈妈一拿回家我就迫不及待打开玩了起来。为什么我会那么喜欢？长话短说吧。
看着封面，心想：哇！真是太帅了。那里面一定有一个更加帅气的高达吧。我慢慢地打开盒子包装，咦！怎么是一块块板呀上面还有一个个小零件，不会是要我自己搭吧！果真如此，这是个高达模型，正好可以试探试探自己的动手能力。激动人心的时候要开始喽，我要开始搭了，可看看这里面的零件少说也有200个吧，这可要搭到什么时候呀。管他呢赶快开始吧，我聚精会神地搭起了高达。我一边看着说明书一边用工具钳剪下相应的零件，一会儿时间高达的头部就拼装出来了，我立刻喊来妈妈观看成果，受到妈妈的表扬，我信心满满的，今天下午一定能拼装出一个帅气的高达。我看了看后面的步骤还很难的，可是我怎么可能放弃。高达身体的零件比头部更为复杂繁琐，所以我要更加小心翼翼地拼装。呀！我还不小心把一个零件摆错了，怪不得怎么合不起来。随着剩余零件的`减少，高达慢慢呈现出他的模样，拼装变得越来越简单了，我终于明白先苦后甜的意思了，果真我搭出了一个帅气的高达！
这个高达真是太有趣了，下次我一定挑战更高难度的高达模型！
五年级的作文 篇5
我最敬佩的人是班主任苏老师。
苏老师对同学要求非常严格，对工作非常认真，她总是默默无闻的从细小的点滴做起，比如：每天布置的家庭作业，有时让家长批阅的作业，第二天，她还要复查，家长未发现的错误苏老师总要圈出来，她就是这样细心、认真。再比如7月3日发下暑假通知书我首先看我最关心的各科成绩，然后看老师给我的评语，一看，怎么这么整齐呢？原来评语是老师打印的，为什么她要做的这么认真呢？难道老师闲的没事干吗？不，她是个大忙人，走路都怕耽误时间的人，她是什么工作都要求更好的女强人。
53个同学的评语写的都那么真切，写的那么认真，又是怎么样打印出来，又一个个剪下，再一张张贴在通知书上的呢？贴一个同学的容易，贴53个同学的容易吗？这耗的不单是她的汗水，更是她一滴一滴的心血。由此不难看出苏老师工作的'全部。她用心血哺育着我们，滋润着我们，她为教育事业呕心沥血，她的这种精神值得我们学习，值得我们敬佩，我们还有什么理由再不认真学习呢？
学习上老师是我们的导航灯，生活上老师是我们的指路人。苏老师啊！您太辛苦了，放假了，好好歇歇吧！您永远是我最敬佩的老师。
五年级的作文 篇6
秋天来了，她迈着轻快的脚步回到了人们的身边。她带给人们丰硕的果实，美丽的树叶。啊！是你----秋叶，带给人们五彩斑斓的`世界……
秋天的枫树叶，好似一团烈焰，又好似一个个红彤彤的小巴掌，可爱极了，走在枫树下，落下的枫叶直围在你打转儿，俏皮地转到你的身上，脚边捡起一片枫叶，仔细观察，能看到它的茎脉，又细又长。枫树叶子一般有四个叉，边缘有酷似锯齿的花边儿，真美丽！
在秋天里，要数松树最坚强！瞧，松树的叶子好象一个个绣花针，在阳光下发着绿盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象给松树披了一层翡翠晶莹的绿外套。
看，银杏也凑热闹啦！它的树叶好象一个小折扇，一般都分成三半，金灿灿的，边缘还有一条波浪似的花边儿，茎脉也不容易发现，倒过来看，还有点像“小裙子”呢！真妙！
秋天的树叶，形态各异美丽极了！怪把得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”呢！
五年级的作文 篇7
有人说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，我说：“如果要背会的话，那能量就更不可估量了”。背诵自古以来就是读书的一种好方法。中国古代的私塾教育，有几千年的历史，终日摇头晃脑地背诵是最主要的学习手段。可见背诵的重要性。背诵，相当于往电脑里最大限度地输入知识信息，如果没有“输入”，就不可能有需要时的“输出”，如果没有现在的背诵来“厚积”，日后的“博发”就无从谈起。
古往今来，有多少先贤、大师的辉煌不是从“背功”起步的，巴金十二三岁能将《古文观止》倒背如流，吴晗13岁以前背完了十三经，梁启超在30岁前把《史记》都背了下来，茅盾能背《红楼梦》中的任一章节，郭沫若、鲁迅、三毛的'超人背功更是尽人皆知，令人惊叹。据说浙江宁波有一个11岁的小女孩，20分钟能从圆周率小数点后第1位背到1000位，再从1000位倒背回来，令人称奇。
孩子们现在正处在背诵的“童子功”季节，我们这些“背功教头”们，应抓住这个黄金时段，一举练就孩子们的“背功”，千方百计地给孩子们创造“背功训练场”，如：榜样力量、下水引领、评价激趣等；分配“背功训练时”，教给孩子们“背功”的“招式”，如：理解背诵法、看图背诵法、化整为零背诵法、接力背诵法、挑错背诵法------引领孩子们走进背诵的空天阔海，在背诵记忆中发展孩子的记忆能力，提高孩子的理解能力，促进写作的提高，规范书面语言，积累词语，培养孩子们的综合素养。
练“背功”口号：练就背功，惠及一生！
五年级的作文 篇8
有人爱春天的花儿，有人爱秋天的枫树，还有人爱冬天的梅花。但我却独钟情于夏天的小草。
四月份左右，小草就从地下探出了小脑袋，用好奇的目光打量着这个世界。一阵微风吹来，小草们会把头向后仰，远远望去，草地像一排排绿色的波浪。如果这时你躺在草地上，那可舒服极了！因为草地非常柔软，你躺在上面就像躺到了蓬松的毛毯上，再加上微风的.抚摸，温暖的阳光，你很快就会进入甜美的梦乡。
别看草这么小，这么柔软，但它们的生命力是非常顽强的。一个夜晚，大雨倾盆而下，狂风也呼啸而至。我在家里担心门前那唯一一株小草的生命。第二天早晨，我起床后赶快跑到门前去看那株小草，我以为它已经被雨淋死或被风刮飞了，但当我到门口时，被这一幕彻底惊住了：小草仍站在门口，只不过身上多了几滴雨水罢了。我心中油然而生出一股对小草的敬佩之情。
不仅是这样，即使你故意用脚去踩它，跺它，它虽然会暂时弯下腰去，但是，过几个小时你再来看看，就会发现它又挺直了身躯。即使你用火烧它，等到来年春天，它也会重新再生长出来，正如白居易所说的“野火烧不尽，春风吹又生。”。
啊，我爱夏天的小草。爱它们生命力顽强，更爱他们永远不向困难低头的精神。
五年级的作文 篇9
今天是周末，天气晴朗，我决定跟妈妈一起去逛超市。
来到超市，哇塞！这里的东西五花八门，琳琅满目，看得我眼花缭乱。可是，我发现了一个问题，为什么每件物品的标价都保留两位小数呢？而且有的小数点后面的“0”也不省略呢？我把发现的“新大陆”告诉妈妈。心想：哈哈！我真伟大！现在哪儿还有“分”，居然被我发现了这个错误！妈妈听后，笑了笑反问我“我们的'钱本来就有元、角、分，谁规定标价不能标到分哇？”我眨了眨眼睛，茫然地说：“可是现在付钱的时候早就没有分了啊？到时候怎么给收银员钱呢？”妈妈耐心地对我说：“譬如当两件商品的价格分别是1.15元和2.15元时，收银的时候还会出现分吗？那只会让商家多赚了一小部分钱，超市每天那么多顾客，买多件商品相加后，会出现多少‘分’变‘角’，再变‘元’的现象呢？这就是积少成多啊！”我听后恍然大悟。
来到超市的蔬果区，我指着柚子对妈妈说：“妈妈，你看！柚子降价啦！只要5.99元了，好多人都在买，我们也买一些回去吧！”“那旁边的另一品种的柚子价格是多少呢？”“6.19元！”“小汤，那你算算，两者便宜多少呢？”我迫不及待地回答道：“两毛！”妈妈笑着说，“这又是一门学问，其实就差两毛钱，在人们的心理价位上确是不同的。譬如这个便宜的，往往大家会说是五块多一斤，那个要六块多呢！那你会愿意买哪一种？”“当然是五块多的哇！”“所以说是心理价格啊，其实仔细算来又是就差几毛钱。”我听完，好佩服商家的促销手段哦！
“妈妈，我要买三包薯条！这款原价要3.5一盒，现在10元买三盒哦！”妈妈说：“如果还是原价3.5元买三盒的话是多少呢？”“3.53=10.5元”“呵呵呵`小汤，平时你需要买三包同口味的薯条吗？”“不会，我最喜欢的还是现在没有搞活动3.5元一包的番茄味的。”“所以说，这是商家的另一种促销方法啊！”我疑惑的看着妈妈，期待她的回答。“原价时，一般你只会选择喜欢的买上一包或两包，但是消费者一看见降价促销，立马就会觉得10元3包很划算，只要3.3元多一点，其实与平时的差价就只有5毛钱，而且你多买了回去，未必会都吃掉，仅仅是图它便宜了，而放弃了选择自己喜欢的那一款，商家却在薄利多销中大赚了一笔。”我不住地点头“对哦！原来是这样！”
同学们，其实生活中处处有学问，只要你我留心观察，收获会很多哦！
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