五年级的作文优秀[8篇]
在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的五年级的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我们班有一位特别的老师,姓李,名楚楚。听名字,你可能会认为这是一位温柔和蔼、楚楚动人的老师。但时间久了你会发现这位老师,温柔的时候特别温柔,生气的时候好似发威的母老虎,又像阴晴不定的天气,更像是个被设置好时间的定时炸弹,说爆炸就爆炸。
刚开学的语文课,同学们纷纷举手答题,且准确率极高。此时,你看李老师,就像春风中的柳絮,姿态轻盈,似要翩翩起舞;又像香甜的棉花糖,给人一种酥软的感觉。突然,旁边有两位同学在交头接耳,我和同桌都认为老师会睁一只眼闭一只眼,这件事也就过去了。但李老师“定时性能”触发了,说爆就爆。一眨眼,那位温柔的“棉花糖”老师,变成了暴怒的“母老虎”,狠狠地瞪着他们,视线一刻也不离开他俩,恨不得用眼神“杀死”他们。
这两位同学似乎意识到了自己“身处险境”,便乖乖把坐姿放端正,不说话了。雨过天晴,李老师又变成了原来楚楚动人的.模样,让我误以为老师有双重人格。后来啊,同学们都不敢在语文课堂上随意说话、开小差啦,生怕触发这枚“定时炸弹”,说爆就爆了。
虽说我们的李老师偶尔会“爆炸”,但大家都知道这是为我们好,她为我们付出了很多很多,我们都希望她一直是楚楚动人的模样,永不“爆炸”。
五年级的作文 篇2
当科代表风光无限,可是这风光是由多少困难造成的!
某日熊老师布置了一篇命题作文,要求写两页,最多空两行。次日,我管理的34个人有20个人都没写够。作业打了回去,立刻激起了“民怨”:“我就差了一点,我为什么要重写?”“添上一点,不重写行不行?”“瞧人家张祎多好,都不管……”如果我不变身为“母老虎”,施展“狮吼功”,绝对没人会去乖乖地重写。
该收作业了。呀,竟然只有4个人写完了!我找那16个人要作业时……在家没完成是他们自己的错,重写没写完也是他们自己的错,对不对?可是、可是他们16个人竟然一人说了一通,我记得最清楚的一句是:“你太不讲人情了,我就差这么一点,你就让我重写?……”说过来说过去倒是我错了!
12月8日下午第二节课间,英语老师拖堂了6分钟。糟糕,我要在短短的4分钟内收齐买资料的前、收齐21本作业、修改周报初稿、发周报稿件本!时间很紧张,可同学们一点都不配合。我边修改周报初稿边扯着嗓子喊:“谁没交钱快交,谁没交本快交!”唉,该玩的还在玩,该说的还在说……“谁——没——交——”无人搭理……“谁——没——交——”同学们现在没一点反应,我喊到上课也没人会反应,还是先发周报稿件本吧。咦,那12位组长怎么一听“发作业”三字,就溜了10位?呜呜——这两种现象,奇怪、令人烦却每次都会发生,让科代表的日子过得特别不舒服!
同学们太“长眼”了,权力大的老师说的.话他们一概洗耳恭听、乖乖照办而且没有丝毫怨言,而权力科代表的话却没人听还得被同学们骂得狗血淋头?当科代表真是需要比城墙还厚的脸皮,要不然在一片辱骂声中早就受不了了。算了,宰相肚里能撑船,本大科代表就不和那些不听科代表话的“小人”斤斤计较了!
五年级的作文 篇3
高尔基曾经讲过“书籍是人类进步的阶梯”;莎士比亚也曾经讲过“书籍是全世界的营养品”。我觉得一点也不错,因为书籍就是我们的精神粮食,书籍也是我们心灵成长的.阶梯,只要我们去认真思考,反复研读,就会收获丰富的知识和快乐。
我以前一点也不喜欢看书,那时我只喜欢吃零食和看电视。那是我上小学二年级时,偶然的一次机会才迷上看课外书。有一天,妈妈提着个大袋子回家,刚好我从房间出来看见了,就问妈妈:“妈妈,是不是给我买了棒棒糖、牛肉干……。”妈妈说:“你这个小馋猫,只知道吃不爱学习,这是张阿姨送给你的课外书,你要不要看?”我拿出其中的一本——《奇妙的大千世界》,真没想到,我两下子就被书给征服了。妈妈问我喜欢吗?我说;“这么好的书,我太喜欢了。”就这样我迷上看课外书,从此成了小书迷。
转眼我读五年级了,渐渐地,那些爸妈给买的《意林》、《儿童文学》、《散文集》、《故事书》都不能满足我了,我就开始看小说——四大名著。
记得今年暑假发生的一件事,我现在还记忆犹新。我正在客厅津津有味地看《三国演义》,妈妈正在洗衣服,叫我拿鞋刷给她。结果我拿了鞋子给她,妈妈见了笑着说:“你这个小书迷,我叫你拿鞋刷给我,你怎么拿鞋子给我。”到了中午,妈妈说:“吃糖醋排骨好不好?”“行”,“那你下去帮我买包糖,给你钱,不要买错了。”我接过钱,边看《三国演义》,来到了楼下的平南超市时,竟然忘了妈妈要我买什么,我绞尽脑汁地想了想,可还是没有想出来,突然我想起我们家中午经常吃面条。我回到家,给妈妈面条时,妈妈见了有点生气了,说:“真是个小书迷,一点事都帮不了忙,你买错了,我都叮嘱你买包糖,你又给我买成面条,看来今天中午只能吃面条了。”我一看情形不妙,还是赶快“三十六计,走为上策”吧!于是我就偷偷地溜进了书房。这令妈妈更是“麻绳拎豆腐——一团糟“,哭笑不得啊!
书是我的良师益友,也是我迷失方向时的指南针,我一定要好好读书,长大做一个对社会有用的人。
指导老师:吴江琴
五年级的作文 篇4
我喜欢天国这两个字,因为它代表着不可摧毁的美好和幸福。对每个人而言,也许都有各种各样的幸福,但当为了别人的幸福而努力的时候,你会发现,你离天国并不遥远。
——题记
炎夏。夜。村庄里一片宁静,劳动了一天的人们都已早早入睡,全然没有听到门外的电闪雷鸣。银蛇般的闪电扭动着它的身躯,仿佛要将这漆黑的夜撕裂。暴风骤雨肆无忌惮地侵袭着这个村庄。突然,河水雨水激烈碰撞,扑向这毫无防备的村子。听,风雨中,一声声急切的敲门声传来,朦胧中,只留下一个摇摇晃晃的身影和一点一点跳动的灯光。她沙哑的叫喊终被洪水淹没,却为剩下的人们开启了一扇生命之门……
寒冬。火光照亮了整片天空,浓烟衮衮,弥漫着一间间屋子。在小小的窗子边,站着两个无助的人,不敢上前,也无法后退,生命悬于一线。这一刻,也许他们也快要放弃了自己。可是在黑色的浓烟中,一双手伸了出来,仿佛无底深渊里的一道光芒,照亮了他们的心田。他们被那双手牵引着,缓缓前行。他们不害怕,因为他们知道,路的尽头就是重生,而这双手,可以让他们继续活下去。
太阳携着座右铭,为追赶另一个黑夜呼啸而去。于是,天空两角用最热诚的赤红为太阳饯行;彩霞喝完第四杯香摈后,以惯有的方式,宣告夜幕即将降落。燃烧的云空背后,不是缠绵凄美的诗,不是“夕阳无限好,只是近黄昏”的惆怅,却是三国赤壁般的惊心动魄。相距很近却如此陌生,没有清澈的`目光,没有明媚的笑脸,留下的只是一个背影,一个坚定的背影,一个在翻倒的车中来来回回的背影。在殷红的黄昏,用他宽厚的肩膀,拖起了一个个的生命,一个个崭新的未来。也许,重逢在繁华的街道,相遇在宁静的村庄,也许擦肩而过,也许似曾相识,只是记不起对方,但一切都不重要,因为一个背影已凝聚了太多太多,譬如感谢,譬如希望……
那时的我突然明白:人生,也许并不需要太多的辉煌灿烂,也无须太多的表白。人生没有多余的路,多余的只会是自己的彷徨犹豫。爱是人生的全集,生命的结束并不是人生的句号,因为当你把握住了爱的真谛,体验过爱人与被爱,在天的尽头,总有一道天梯,通往天国,通往幸福。
五年级的作文 篇5
下午,我和朋友去爬东台山,东台山呈现了不一样的美景。
我们一步一步的往山上爬,爬到龙凤池前面要转弯的时候,我不经往树林中瞟了一眼,发现有一块地方被仅有的一点阳光笼罩着,也许是因为阳光的缘故,被阳光笼罩的那棵树抽出了花骨朵儿,绿色的花骨朵的好像一个个刚出生的小宝宝,真可爱,从远处看那棵树犹如一位新娘,霎是好看,一路的'长大了小草脱下了旧衣服,穿上了漂亮的新衣服,在风中舞蹈。而在土里睡了一个冬天的种子们,争先恐后的钻出地面,迫不及待的冒出绿芽,你挤我一下,我挤你一下,林间棕色的土地上,因为有了绿芽的陪伴,而且得更加美丽,东台山妈妈也因为有了这么多小宝宝,在那开心的笑呢!我边走边看,忘我的沉静在其中。
“咩、咩、咩”,几声羊叫打破了周围的宁静,我疑惑的想:“怎么会有羊叫呢。”我找发出声音的地方看。竟然看见了一群一群的山羊,脖子上还挂着铃铛,我问叔叔:“叔叔,是不是散养的羊群。”叔叔说:“不是的,刚才不是路过了凤凰古寺吗,羊群是寺庙里放出的,用佛的话来说叫放生,因为寺里的人不吃活物。”我恍然大悟,我们越往前走,羊群就越来越多。不时,有羊跑到大路上望着我们,两只小眼睛一眨一眨,很可爱,脖子上的铃铛叮叮当当的响,好像在说:“你们好呀。”,羊群的出现是东台山生机勃勃,东台山妈妈可大方了,让山羊们放开肚皮吃得痛快,小羊羔吃饱喝足了,在草地上嬉戏打闹,而山羊爸爸妈妈们则在一旁静静地看着,不时望望山顶,眼神里充满了感激,好像在说:“谢谢你,东台山妈妈。”
爬到山顶的凉亭时,凉风习习,往下一看,哇!好漂亮,整座山虽都是深绿色,星星点点的嫩绿掺杂在其中,羊叫和铃铛声在山间回荡。
春天悄悄的来,又悄悄的去,给人们留下清新的空气,留下新的憧憬。瞧!这就是入春后的东台山。
五年级的作文 篇6
从幼儿园到小学,我已经跟无数的人做过同桌,但有一个同桌,令我永远永远不能忘怀。
她是一个有主见的女孩,活泼好动,一头乌黑发亮的头发,一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。她是TFboys的粉丝,喜欢欺负比她弱小的男同学。不过,她也会扮萌,经常让一些男生帮她做事。但最让我惊叹的是她那双动转灵活的小手。
有一次,她买来一大包彩色的正方纸。我问她:“你拿这么多纸干什么?你又不是组长?”她微微一笑,说:“折纸啊!”我大吃一惊,半信半疑,因为还没见过她有这本领呢!下课后,我就目不转睛地盯着她折纸,只见她一会儿用手一按,一会儿又对折,看得我眼花瞭乱了。我看看她,她并不手忙脚乱,而是像开车的人一样操纵自如。不一会儿,一个“爱心”就从她的手中“变”出来了。接着,四叶草、百合花、玫瑰花……都从她那灵巧的手中出来了。我情不自禁地惊叹到:“高手!高手!”
她的手不仅能折各种各样的东西,而且她的.写字方式也很独特。
有一次,老师让我们抄两遍词语盘点,同学们都“苦不堪言”,只有她手疾眼快地拿出两支笔,食指和中指一支,中指和无名指一支,分别对着两行稿纸。我一瞧,一写就两个字,速度是我们的两倍,“哇,你是神仙吗!”我大惊失色地问道。过了一会儿,我们还在认真地写着,她却在悠闲地看书。
哈哈,你知道她是谁吗?她叫陈慧莹,她那身怀绝技的本领让我永远不能忘,始终历历在目。嗯,春节晚会上说得真没错:“高手就在民间啊!”
五年级的作文 篇7
我的笔袋,是一个与众不同的笔袋,还是班上独一无二的笔袋。为什么说它与众不同呢?因为它不光外形很特别,而且来历也不一般,所以它才是与众不同的。
说起它的外形,那简直是可爱极了。它有一个又长又翘的鼻子,还有两只大大的耳朵,长长的身子,一身灰色的绒毛……现在,你该知道它像谁了吧?对大象,但是它比大象长得可爱多了。就冲它这长相,我就给它取了一个好听的英文名:elephant(小象)。
说起它的来历,那真是来之不易啊!那天是新年的前几天,我和妈妈去梦之岛那里买年货,我感觉有些饿了,就拉妈妈去了德克士。我看见德克士新推出的套餐送的礼物是笔袋,有四种动物可以选,就想叫妈妈买套餐,可妈妈看套餐里有汉堡包就不同意,因我平常不喜欢吃汉堡包,买来也是浪费掉的。我千求万求差点给妈妈跪下她才答应,就这样我如愿已尝地得到那个可爱的笔袋。
那个笔袋一带到学校除了男生,其他人都说我的elephant可爱。我心里美滋滋的。
我的elephant笔袋还可以两用呢!上课了,我把它当我的学习用具——笔袋。写作业时,从它背上的拉链拉开,就能拿出我的笔,有时,我一边写作业一边看它,生怕它被人拿走似的'。
下课了我把它当玩具给大家解儿。我们班还有一个同学特别喜欢它,一下课就来抱它,有时还帮我的elephant配音,唱到:“我是一只elephant什么都不怕,我有大扇子做耳朵,有柱子做大腿……”有一天我忘带elephant了,她就在我耳边唠叨:“明天记得带,明天记得一定带……”搞得我差点疯了,真是怕她。
这就是我的笔袋,我非常喜欢它,因为它不仅是我的玩具elephant,还是我的学习用具笔袋elephant,我一定好好地爱护它。
五年级的作文 篇8
走进莱州的金沙滩,脑子里就只剩下一个字:野。
海是野的。大海象一个野孩子,一会儿绕着沙奔跑,一会儿赌着气自个闹去了。它尤其爱跟沙雕弟弟玩;一会儿手拉手,并肩而行;一会儿使劲一推,将沙雕推到。沙雕弟弟倒不觉得这有什么了不起,它请石头哥哥来帮忙,几块石头在海水面前挡住了它的去路,将海水反弹回去。海水非常清,清的可以看见海里的石头,可以看到一群一群的鱼儿,从你的身旁游过。在阳光下海面上像是涂了一层油。浪花非常好看,千姿百态。浪小时,它非常温柔,冲到你身上像给你挠痒痒。浪大时,它就像大和你拥抱,一下把你抱到岸上。
沙滩是野的。四周都是小沙坑,时不时会掉这里,它非常软,脚踩上去软绵绵的像是踩在棉花上一样。它非常细,一粒沙子有一只小蚂蚁的大小。这一座沙滩的沙子,是不可计数的。它的温度也非常的暖,把手伸进沙子里像一双温暖的手套,人们把沙子铺在身上,像一层厚厚的.被子,可以暖暖的睡一觉。
我们也变得野了起来。我一下子跳进了水里,水花四溅,两个小孩在水中打打闹闹,一位小姑娘在绕着海边跑,一群大人在海上打起了水仗。爷爷奶奶,带着游泳圈就跳进了水里......整个金沙滩嘻嘻哈哈的笑声此起彼伏。我爱我这可爱的家乡,因为这里是富饶美丽的。
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