五年级的作文【锦集5篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
转眼间六年过去了，我们即将毕业。在这六年的小学生活中，有着我们真诚的友谊，留下了许多美好的回忆。让我印象最深的应该是那次社会实践了。
那是四年级的时候，老师带我们参加社会实践。教官叫了我们许多课程：“剪纸”、“做风筝”、“寻找金属”……最好玩的要数捉蛐蛐了。
教官把我们带到附近的小山上，这里杂草丛生。教官对我们说：“这次，你们来一场比赛看看谁蛐蛐捉得多。”我们便分头行动。
我认真地寻找着。忽然，我听见邓谦兴奋地叫了起来：“我捉到一只啦！”我惊奇地跑了过去，他举起那只绿色的小虫，冲我晃了晃。我不禁“扑哧”笑出声来：“这哪是蛐蛐啊，这分明是一只蚂蚱！”话音刚落，同学们都哈哈大笑起来。
接着，我有认真地找了起来，可是找了好久也没见着蛐蛐的身影。我看到同学们都捉到好几只了，我开始着急起来。“做任何事，只要有耐心就一定会成功！”我一边安慰自己一边继续寻找着。
功夫不负有心人。不一会儿，我听见一阵阵蛐蛐的叫声，我顺着声音找了过去，轻轻地拨开草丛，只见一只黑色的小虫停在那里，脑门上有两根像细丝般的触须，一会儿竖起，一会儿微微交错摆动。啊！真的是蛐蛐！我心里暗暗高兴，屏住呼吸，轻轻地把手伸了过去。可是蛐蛐狡猾地跳开了，害得我扑了个空。好你个蛐蛐，这次我一定要捉住你！我瞅准了，再次扑了过去。这次，蛐蛐被我的手掌罩住了。哈哈！这次你可跑不了了吧！可没想到这小家伙居然从我的指缝里逃了出去。我并不罢休。最后，我费了九牛二虎之力终于把这只蛐蛐逮着了。我看着自己的'战利品，心里美滋滋的。
比赛结束，同学们拿着各自的战利品，互相品头论足，然后聚在一起，斗起蛐蛐来。没捉到蛐蛐的同学在一旁呐喊助威。我们的欢笑声久久地回荡在小山坡的上空。
六年里，同学们真诚的友谊，欢快的笑声伴我成长。我忘不了同学们可爱的笑脸；忘不了谆谆教导我们的敬爱的老师；忘不了留下我童年梦想的钱塘小学。
五年级的作文 篇2
妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我就拆开一包开始拼，我拼完一个部件再拆一包，这样拼起来 ，难度系数就小了点，虽然拼好它仍花了我三个多小时，不过也是值得的，拼好后就成了一个变形金刚，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的.那种喜悦感和满足 感让我自豪，我也很喜欢这个玩具。
五年级的作文 篇3
你知道吗？我们今天上了一节特别的语文课。特别的地方是，我们今天居然在上课的时候抽奖了。
郭老师一开始先卖关子，我们问了一等奖什么？二等奖是什么？过了一会老师才告诉我们，因为一等奖是一本28元钱的字典。二等奖是团体奖，只要有一个人获奖了全组都会有奖品。 当老师说我们开始抽奖的时候，我的心里非常激动。
我心里想：谁会有这样的好运呢！就在这时郭老师说：“今天二组和三组举手的人比较多，所以请二组和三组的组长出来抽奖。”二组的组长是曾佳琪，三组的组长是肖睿。郭老师让肖睿先来，只要掐准了中指就算赢。一开始肖睿掐错了，所以三组的曾佳琪获得了胜利。郭老师答应了三组的人下午给礼物。接下来要抽一等奖了，老师说：“今天表现特别好的.人，就有机会上来抽奖。”我想：“如果老师能让我上去抽奖就好了。”但是，我的愿望没有达成，老师请张梓雯、罗泽彬、孔繁一上去抽奖。最终张梓雯获得了一等奖，郭老师让孔繁一的爸爸孔大教授给张梓雯颁奖，他们还留影纪念了呢！
虽然郭老师没有让我上去抽奖，但是我的心里还是默默的为今天获奖的张梓雯庆祝。希望郭老师下次抽奖的时候能叫上我，不管奖品丰不丰富。
五年级的作文 篇4
回家刚下车，就听见楼上一串急匆匆的脚步声，我猜，一定是表哥家的陈栩来我家玩了！我往楼上一看，果然不错，这淘气包真不知道在楼上做了什么“陷阱”想害我呢！
让我为你介绍下他吧！他年龄九岁，身材并不高，一双眼睛十分可爱，一张嘴巴中还有未长出的牙齿，完全是个淘气包的形象，再加上灵巧的腿，更使他的形象如虎添翼。我十分喜欢与他做伴，也常常被他的.淘气所逗笑。
我迅速走上楼梯，把房间收拾了一下，悄悄拿出一个高科技——无人机模型给他看，我把模型组装好，把它起飞了，我还没炫耀完，他就抢过来玩，他可真神了！还没玩多长时间，就已经有模有样了，我不由得在心中给他点了个赞。他神气的对我说:“你瞧我多厉害！比你牛多了吧！”他用无人机在空中任意翻转、滑翔，还飞上飞下炫耀着，路人不时露出惊奇的目光。
很快飞机没了电，我们正愁无聊，这时，三妈妈打来电话叫我们一起去钓龙虾！这消息使我们顿时欢呼雀跃，我们迫不及待地出去了。到了那里时，三妈妈已经准备好鱼竿和诱饵。陈栩可淘气了！一会儿动一动鱼竿，一会儿扔一扔石子，这龙虾怎么钓得着？终于，在陈栩安静的那一刻，龙虾才钓起来了。他就在桶中接着钓龙虾，逗得我们哈哈大笑。
陈栩真是个淘气包！他不管在什么时候，总有力气淘气，让我们束手无策，直得让他继续淘气，真是可爱啊！
五年级的作文 篇5
“爱”是什么呢?母爱，友谊等，可是“爱”的力量是指老师对学生的爱。
教室安静得出奇，同学们走进了知识的世界，老师讲得津津有味。惟有一位男同学的心飞向九霄云外，在专心好动地玩笔。老师不由地盯着他，但他还是不知不觉。老师慢慢地走前去，气急败坏地从他手里夺来的笔，随手向垃圾桶扔了。那位男同学愁眉苦脸地瞧了老师一眼，老师稍微消了气，指着刚学的课文，耐心地说：“讲出这篇课文的`大概内容。”那位男同学站起来，半节课过去了，他还像个哑巴。老师心平气和地问：“玩笔比学习更重要吗?别忘了，这里是学校。”那位男同学仍听不进去，老师怒了，忍不住地说：“老师是爱你才会这么做，如果我不爱你，我怎么会管你呀?你想我对你莫不关心吗?你来到学校，老师会尽心尽责地爱护你。”那位男同学听了，恍然大悟地流泪了。激动地说：“老师，我一定会珍惜你对我的爱，老师，我也爱你。”
尽尽这么几句话，就是爱的力量。
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