五年级作文(必备6篇)
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
那条路我走了六年，每天走上个两遍，看过骄阳似火时的它，也看过狂风暴雨时的它，它是——去上学的那条路。
那条路有点窄，差不多两辆小汽车的宽度，因为窄所以常常堵，而我和妈妈每天又刚好在堵车时去，可能还有别的小路，但我们不知道。在堵车时，你会看到一位凶巴巴的老警察来指挥交通，说话时全靠吼，可能太凶路人都会对他有个不好的印象，但每次只要他来车很快就通了。他现先让另一排的人先走，很快其他人就等不急了，要先走，劝不听老警察就让他先走，结果到最后却是被逼得进退两难，老警察就又去帮他把车挪到安全的地方，虽然还是凶巴巴的但却能让人心暖暖的，到了我们校门口有很多年轻警察站在那里，但是看见堵车了却没有一个人去帮老警察，就像根木头似的杵在那里，而不论风吹雨打只要堵车了老警察一定会出现在那条小路上，有的时候老警察不在，小路堵成了一条长龙都没人来管，人们只能自己一点一点堵进来，连我妈进来后都会呸一声：“没用！”
放学时如果天气好我会自己走一段路回家，每次回家路上总会看见一位老奶奶，她总是一个人坐在门槛上望着我们校门的方向，她在等她孙女莫？那门槛上一定是她对孙女满满的爱，看着老奶奶满头白发的模样，我不禁和妈妈在家门口等我回家的样子重叠在了一起，第一次发现妈妈有白头发是在她送我上学的这条路上，风吹起妈妈的头发我隐隐约约看见几根银白色的头发，我很震惊，原来妈妈已经陪我走过了六个春夏秋冬，时间竟过得这么快，一眨眼就又是一个六年，原来妈妈已经老了……
之后有一次偶然听见几位阿姨在谈论那位老奶奶，叫她疯婆婆，说她是想孙女想疯了，天天守在那个门槛上。原来那位老奶奶曾在这个门槛上看过她孙女被车撞的.那一幕，她孙女在回家路上为了救她家的大黄狗被车撞了，从此那位老奶奶每次听到学校放学铃声就坐在门槛上等她孙女。别人说她疯了，她装聋，别人一说她孙女她就发疯似的扑上去，之后没有人敢得罪老奶奶，老奶奶也继续一直等着她的孙女，或许老奶奶真的等来了她的孙女，她的孙女化为了天使守护着老奶奶，毕竟人间有一位这么爱她的奶奶，她怎么舍得丢下老奶奶呢？愿好人一生平安……
妈妈曾开玩笑似的说：“这条小路被踏平了都有我们母女的一点功劳！”是呀，我们压着这条路走过来六年啊……
五年级作文 篇2
一天，家里忽然停电了，我们一家三口人惊慌失措，还是妈妈先镇定下来，摸着黑找到了家里仅有的三根又短又细的蜡烛，点亮了它们。
因为光线太暗，无法做作业和看书，我们一家人便开始聊起今天在单位和学校里的所见所闻来。正当我兴致勃勃地和爸爸妈妈说着老师教给我的新知识时，妈妈忽然说了一句：“端端，你看，这几根小小的蜡烛不正是你们敬业的老师吗？”
蜡烛？老师？我思索了半天，也无法把蜡烛和老师这两个“毫不相干”的物体和人联系在一起。
正当我百思不得其解时，一直在一旁沉默无语的爸爸发话了：“孩子，妈妈说得对啊！你看蜡烛从来都默默奉献，燃烧自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪儿点亮自己，为人们带去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的微不足道，总是尽自己的每一丝微薄之力，给人们带去光和热。这不就像是你们敬爱的老师吗？他们的精神不就是蜡烛的品质吗？他们牺牲自己的`休息时间，教你们知识与做人的道理，他们就如蜡烛一样，无私奉献自己的力量，希望你们茁壮成长。”
听了爸爸的话，我顿时明白了，老师付出自己的时间和力量，教育我们，他们像蜡烛一样，带给我们光明和希望，引领我们在知识的森林中越行越远。
转眼间，蜡烛已经灭了，灯又亮了起来，蜡烛靠自己微弱的力量在困难时刻为大家带来了光明与希望。蜡烛永远地灭了，但蜡烛默默无闻，无私奉献，燃烧自己；照亮他人的精神却永远不会灭。
五年级作文 篇3
某年某月某天，蒯漫熠走在c城大道上，嘴里时不时嘀咕着：难道今天霉运之神附在我身上，先是被莫名泼了一身水，导致脚底打滑，又摔了个底朝天，再迎来的又是妈妈的指桑骂槐。”“哎呦！真倒霉。”走着走着，蒯漫熠又被一个不足巴掌大的透明塑料袋绊倒了，蒯漫熠刚想扔出去，塑料袋便传来一阵寒意，但……塑料袋里什么都没有，仅仅只是一块塑料袋，一块普普通通的塑料袋。蒯漫熠越想越离奇，不禁不寒而栗，匆匆地带回家。
傍晚，下起了雨，“滴滴答答”让蒯漫熠更加不安。
次日，天空中便出现了一道亮丽的风景——彩虹。蒯漫熠携着塑料袋，一边思考一边踱步，不知不觉，像是走到了彩虹的源头。这时，塑料袋掉了，被石子划破了，漫熠捡起时，袋里看不见的东西像是溢了出来，坠落时成粉沫状，一闪一闪的，落在彩虹上，彩虹凝固了。蒯漫熠的'嘴足以塞下一个鸡蛋。
原来，塑料袋里的不明物体具有凝固功能，可持续约两小时，只有撒下来才呈粉沫状。
蒯漫熠带着惊讶回家，看到新闻后得知：因工作人员疏忽，将一包塑料袋丢失，触感寒冷，袋里有看不见的粉末，可凝固，是最新科技产品。如有发现，速到c城科技馆。
看完后，蒯漫熠直奔科技馆送去塑料袋……
五年级作文 篇4
过去有位山歌王，名叫何树二。他做牛生意，走南闯北，见多识广，常常以歌会友，肚子里装了好多古怪山歌。
一日，何树二做买卖来到西河。他听说当地有一名年轻的'女歌手，口齿伶俐，性格泼辣，人称“尖尾剪”。何树二喉咙发痒，特地登门拜访，要试试她到底有多大本事。
见面后，何树二摆出一副山歌王的架势，多次“激”尖尾剪，而尖尾剪却一再谦让，婉言推辞，还笑吟吟道：“老伯一心来考歌，应该出个题目，哪有我先开头的道理？”何树二被尖尾剪“剪”了一下，便咳了两声，开喉唱道：“牛角唔尖就唔敢出村，唔系恶蛇就唔敢路下蹲，二伯涯今相似鹊角仔，绕过两转阿妹你会头脑昏。”
歌声刚落，只听尖尾剪接着唱道：“牛角再尖涯敢剁，你系恶蛇阿妹涯有药，二伯你系鹊角仔，铳子一响你就会跌落。”
何树二见尖尾剪一句驳一句，句句对得绝妙，暗自吃惊。他皱了皱眉头，想再唱一首将尖尾剪难住。谁知尖尾剪见何树二呆了许久都没有接唱，又脱口而出唱道：“何树二伯何必愁，涯每朝早起磨斧头，斧头磨利无事做，专门来打荷树头。”
听罢此歌，何树二方才晓得尖尾剪确实才思敏捷，出口成歌，而且比喻恰切，幽默风趣，只得暗暗服输，连茶也不敢多喝一杯，就匆匆回客栈去了。
五年级作文 篇5
都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像是这根蜡烛，燃烧自己，照亮别人，有渊博的知识，才能毫无保留的传授给我们，让我们成长和进步。
每天范老师都会抱着厚厚的一摞资料书，给我们来上课。
范老师平时爱读书，每次进入她的办公室，总会看到一排排整整齐齐摆放在书柜里的书，有教育书，有理论书，有文学书，还有艺术类的书。再看看书桌上，也是摆着一本又一本的书，有童话书，有名著，有教材，还有一本本已经做过密密麻麻笔记的大厚本子和放在桌子上已经翻开的《雾都孤儿》。看样子，读书读的真不少，令我羡慕极了！往旁边的本上一看，密密麻麻的字倒是在范老师的笔下显得格外整齐，好看。让每个人的心情都那么愉快。
范老师上课很专注，因为在她的'课堂上，总会发现或了解到新奇的知识，就比如说，今天学习的内容，老师一眼发现了ABB形式的词语：热乎乎。同学们都争着抢着回答，而范老师不慌不忙的把ABB词语总结分类，有描写颜色的红彤彤，绿油油；有描写性格的恶狠狠，凶巴巴；还有描写自然的风淡淡，月浓浓。这样一看，清晰多了。
接着，她又找到我们所有人都没找到的同音字，翠鸟的翠和香脆的脆，音调完全一样。真是认真！最后，仔细的范老师又发现了繁荣的繁，那小小的细节，真是让人意料不到。应验了“细节决定成败。”
范老师的知识让我羡慕极了，我也要向范老师那样“多读书，读好书。”细节真的很奇妙，只要留心观察，会开启更多的奇妙之旅。
我一定要向范老师学习！
五年级作文 篇6
天晚了，街上的人少了，邻居们都已关门上楼，或睡觉，或看电视，为爸爸洗脚。我和妈妈洗了脚，也准备上楼。这时我看爸爸还没有洗脚，就对爸爸说：“爸爸，你快洗脚呀！我和妈妈都洗好了，就等你了，洗好了我们上楼。”爸爸说：“知道了，你们先上去吧，我等会儿就上来。”妈妈就上楼了。我走到一半，站在楼梯上，我要看看有没有洗脚。只见爸爸在脚盆里倒了些水，坐到凳子上，脱下袜子，把脚伸进水里，过了一会儿，爸爸慢慢地弯下身子，那样子看起来很吃力，嘴里不停地喘着粗气。看着爸爸吃力的样子，我的'心里感到不是滋味，有些酸酸的。
不如我下去帮爸爸洗脚吧。想到这里，我就迅速走下楼梯，对爸爸说：“爸爸，我来帮你洗吧!”爸爸直起身子，吃力地说：“不用了，你去吧，我自己行。”我心想：瞧你那样，明明那么吃力，还说自己行的。我用央求的口气说：“爸爸，就让我帮你洗一次吧？”爸爸看我很坚决的样子，只好答应了。于是，我又倒了一些烫水到洗脚盆里，双手捧着爸爸的脚，轻轻地搓洗着。爸爸的脚显得那么苍老，皮都皱了。看到这样的情景，我的心感到很痛。我知道爸爸是为我操劳，靠着这苍老的双脚，东奔西跑。洗了好久，我用干毛巾轻轻地把爸爸的脚擦干，一盆水仍然很干净。再看看爸爸，只见爸爸面带微笑地也看着我，那笑容是那么灿烂，那么甜美。
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