五年级的作文5篇（热）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
暑假的一天，爸爸神神秘秘的告诉我，他要送我一份礼物，咦！真是太阳打西边出来，平时都是妈妈买东西给我，爸爸还从没送过我礼物，会是什么呢？我既期待又好奇。
终于有一天爸爸捧着一个四四方方，用牛皮纸包装的东西出现在我面前，让我猜猜是什么，我一看就知道一定是书，是什么书呢？我猜，不是故事书就是我最喜欢的漫画书，爸爸万岁！我兴奋的`拆开包装，里面装的是一套新概念英语，我呆住了，一盆冷水浇在头上，我拿起书，重重的往沙发上一摔，这样的礼物我宁可不要。爸爸并不生气，他捡起书，和颜悦色的说，韩欣仪，你只要每天抽出十分钟时间学一会儿就行，“我一分钟都不想学”我大声反驳道，还说送礼物给我，原来是变着法子让我学习。
接下来，爸爸就开始教我学英语了，他果然说话算话，每天都让我学十分钟，但我还是很抗拒，十分钟我能听进去五分钟就不错了。但慢慢的我发现学英语并不像我想的那么枯燥，有时还很有趣，每天写完作业，我就等着听爸爸给我讲英语，有时还主动拉着爸爸和我用英语对话，十分钟早已过去了我还浑然不知。功夫不负有心人，上学期的英语竞赛，我居然得了一百分，连我自己都没有想到，难道是爸爸教的新概念起了作用，不知不觉中我的英语水平已经大大提高了。
现在，那套新概念英语就静静的躺在我的书柜里，我从最初的厌恶到现在的更喜欢和更珍惜，因为它不仅让我的英语成绩提高了，而且也让我和爸爸之间的关系变得更加亲密了，我现在才明白爸爸的良苦用心和这份礼物的珍贵。
五年级的作文 篇2
我的妈妈喜欢留短发，平时爱穿职业装，显得特别精神。她有一双炯炯有神的大眼睛，总是透露出智慧的光芒。
我的妈妈是个“国画迷”。不知从什么时候起，妈妈迷上了水墨丹青的`神采和风韵。她从新华书店买了十来本国画书，如痴如醉地看了起来，每天还准时收看电视上的《书画课堂》节目，有时还拿出笔墨画上几笔。妈妈经常为了学国画而废寝忘食。一次，妈妈单位举行了“我满意的追求”绘画摄影大赛，妈妈兴致勃勃地去报了名，从那以后，她便专心致志地在家里画起了画。几天过去了，我仔细一数，妈妈共画了二十来张！她左挑右选，选了一张画得最好的去参赛，名字叫“荷气满塘”，在几片错落有致的荷叶间，两朵白荷亭亭玉立，婀娜多姿，几条小鱼在河塘里嬉戏、觅食，太传神了！过了不久，就传来了获奖的喜讯，妈妈的国画作品获得了一等奖！妈妈甭提有多高兴了。
妈妈还是我们家的“烹饪大师”。因为我小时候很挑食，妈妈总是变换花样做菜给我吃。普通的大虾，经过妈妈一洗、一剥、一炸，就变成了色香味俱全、令人垂涎欲滴的“黄金蝴蝶虾”，简直能和西餐店里的这道菜相媲美呢！妈妈最近又在“美食天下”网上学习了许多新的菜式，看着我们全家吃得高兴，妈妈的脸上总是洋溢着满满的幸福。
这就是我那“多面手”的妈妈，她兴趣广泛、热爱生活，不论做什么事都是那么认真、执着。她用她的执着感染着身边的每一个人，也活出了自己的精彩。
五年级的作文 篇3
我想有一对翅膀，一对能自由扑打的翅膀，我会逃避人世的繁杂，飞向那我向往的地方。立于山巅，观云海茫茫；俯身溪畔，听叮咚之响；依靠大树，望林海莽莽。我要站在飞瀑之下，感叹它的山之雄，水之壮；我要站在雪山之上，赞美它的山之峻，水之长。我要用这对翅膀唤醒那一个个曾经鲜活而又沉封的梦想。
我想有一对翅膀，一对能穿越时间的翅膀，我要飞回那繁华的大唐，看那歌舞升平，听那笙歌悠扬。我要看贞观之治绽放出的光华，看太白笔下那穿行的华章。我要看李渊如何得到天下，看文成公主怎样进了西藏，看那布达拉宫何其雄壮。我要飞回大宋，看那轻胜马的竹杖艺鞋踏出了怎样一番烟雨，闯出了怎样不一样的平生。那落日楼头，落鸿声中的浪子又怎样吟出了宝马雕车香满路，如何独上高楼，把吴钩看了，栏杆拍遍？那精忠报国的勇者怎样履行着自己壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的诺言。那有着载不动许多愁的双溪之上，易安又如何绘出了昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，又如何勾勒出雁字回时，月满西楼？那排云而上的空灵的仙鹤，又怎样描绘出二十四桥仍在，波心荡，冷月无声，怎样看到了那年年之为谁生？的桥边红药。我要用这对翅膀，找回那一个个消失的梦想。
我想有一对翅膀，一对能穿透虚无飘渺的翅膀，我要飞去那梦中的云荒，看那纷飞的战火与金戈铁马之下的.爱情的地久天长。看那巨大的迦楼罗金翅鸟如何映着烈日的光耀，绽放璨璨金光！我要飞到那狭窄的芒果街上，见一见那古老的屋子，会一会那性格各异的吉尔詹妮我要飞到那迷蒙的雨巷，我要飞到江南的青石板边的小小庭院中，见那等着归人的少女，即使那只是一个错误我要用这对翅膀寻觅那一个个渺远的梦想。
我想有一对翅膀，我要用它游览大好河山，见证王朝兴衰，放眼地久天长，瞰望海枯石烂。我要用它，用这对翅膀找回我的梦想。
五年级的作文 篇4
我们班有一对“活宝”，他们分别是：钟文越和罗怡城。这对“活宝”才华出众，能文能理，令人羡慕。
钟文越呢，慢性子，做什么事都慢慢来，什么事也在乎，被大伙叫作“老态龙钟”；罗怡城呢，像《红岩》里那个牢房出生的瘦孩子，爱学习，会见风使舵，大家亲切地叫他“小萝卜头”。他们性情古怪吧！
这对“活宝”可爱之处是：课间做一些疯狂的举动，讲一些幽默的笑话，让人的烦恼抛到九霄云外。不过，你别以为他们是很好人，他们也是不好惹的.，你若是不小心碰了一下他们，他们会不分青红皂白地骂人或打人。他们是行为怪异，可见一般！
最特意的是这对“活宝”的诗。一下笔就活灵活现，栩栩如生，受老师的表扬更是家常使饭，屡见不鲜了。而且，这对“活宝”写诗的风格还恰恰相反：罗怡城的诗是积极上进，歌颂正义；钟文越的诗是自由散漫，让人看了意志消沉。可见他们价值取向不一！
因此，他俩被我喻为班里的一对“活宝”，绝不过分。
五年级的作文 篇5
原本以为我是一个在各方面都比较不错的孩子，直到一次的体育课以后，我突然发现，我还有很多不足的地方。
星期一的体育课上，老师让同学们跳绳，看着其他同学一个个的都跳起来，而我竟然一个也跳不过去，觉着自己好笨哦！
回到家，我把不会跳绳的.事儿说给妈妈听，妈妈说：“你不会跳绳，并不代表你笨，那是你没接触过，你不比别人差，只要坚持反复练习，一定能学会跳绳，并且会跳的很好；儿子，相信你自己是最棒的！”听了妈妈的话，我写完作业，便拿起跳绳来练习。我的协调能力好像很差，脚和绳子总是配合不好，不是快了就是慢了，始终跳不好。妈妈说要多练习找感觉，渐渐得终于能跳一下了，妈妈高兴的为我鼓掌，我也练得越来越来劲了，虽然我很累。
就这样，每天完成作业后，跳绳成了我最爱的运动。由刚开始对跳绳的惧怕，到后来的笨笨的跳成第一下，接着再到后来的连跳二下、三下、五下……，虽然比起其他的同学们来，还差得很远，可是我在超越自己，在不断的进步着，我为自己鼓掌，为自己加油，更为自己喝彩！
我不笨，我永远都是最棒的！
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