【必备】五年级我的作文集合十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的五年级我的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级我的作文 篇1
我爱玩，一玩起来就没完没了，记得一次，我和老爸出门逛街，不知不觉来到了我最爱的地方——游乐园。我伸手恳求爸爸“施舍施舍”，关键时刻不给我补充补充口袋哪行？爸爸望了望旁边的游乐园，用无可奈何的表情望着我，一边掏钱一边说：“你呀，除了爱玩还会干什么？”“还会吃饭呗，”我做了个鬼脸，接过爸爸手中的`钱，飞向我的天地——游乐园。
游乐园里人山人海，热闹非凡，到处都是欢声笑语，其乐无穷，我坐上了摩天轮，风呼地一声吹过，几声刺耳的尖叫，摩天轮的速度也越来越快，头发随风而起，简直飞一般的感觉。我似乎飞到了天上，看到了无数星星在闪烁着，正当我享受着这过隐的姿味时，突然一急刹车，一屁股摔到了地上，游人们用惊奇的目光看着我，我不好意思地笑了笑……
“玩得真刺激”，有些家长可能认为玩会影响学习，但玩是少年儿童的天性。在玩中，也能学到很多东西。
“昨夜月朗星稀，读书不知疲倦，试问催我人，却道‘懒虫’一个，知否知否，游戏趣味多多，我非懒虫，玩虫是也。”我哼着小调，翻身下床，来一个倒挂金钩，穿上衣裤，做一个深呼吸。好歹暑期放假，何不玩个痛快。
五年级我的作文 篇2
浓浓的眉毛下一双慈祥的眼睛，头发里微微露出一点白发——这是以前教我们数学课的徐老师。
我来到人间已经过了11个春夏秋冬。教过我的老师不知多少个，到现在我已经模糊不清。但是我依然记得二，三年级教我们数学课的徐老师。
徐老师是我最崇拜的人，不知从何而起的。也许是因为那次上数学课，我上课不听讲被徐老师看见了，徐老师对我大声的说：“文欣出去！”当时我觉得自己很没面子，结果我还是坐在坐位上。这时徐老师非常的生气，一气之下把我拉到教室外。
“叮咚，叮咚……”下课铃一响同学们都纷纷跑出教室，而徐老师向我走来。对我说了一些做人的道理：“文欣你是我的学生，你来读书是干什么？你来读书是为了你爸爸妈妈或其他人吗？都不是，是为了你呀！”随后徐老师带着我来到教学楼的楼顶，徐老师用手指，指向那些办公楼说：“你看在那栋楼里的人，他们曾经不知为学习做过多少努力。才换来了他们的今天……”徐老师的话犹如一把把利剑穿进我的`心。我想：今后我一定要好好学习。
这就是我最崇拜的徐老师，崇拜他那种敬业的精神。
五年级我的作文 篇3
我崇拜的一个人，其实是一个非常普通的人，他不是电影中的名人，不是社会上的上级领导，也不是电视上的歌星，而是我们班成绩遥遥领先的江逸群。
见识了江逸群的成绩，我有时会胡思乱想，想把我的脑子和他的脑子换一下，这样我就可以次次考一百分了，而且还可以不让爸妈操心了。记得有一次英语课上，老师叽哩呱啦讲，讲的全是非常难的.题目，而江逸群居然全都答对了，如果是我，肯定一问三不知，我用羡慕的眼光看着他，可真是一位了不起的“伟人”啊！
江逸群不仅成绩好，而且还很有礼貌。一天早上，我看见江逸群正好也在，我便上前和他打个招呼，他立刻和我问好，恰巧，徐老师从远处走来，他立刻上前向徐老师行礼问好：“徐老师，你好！”而我却没有上前，走开了。在语文课上，徐老师强调了，“现在我们班级里又多了一个毛病，见到老师都不愿意打招呼，还躲得远远地。以后无论见到哪个老师都必须行礼问好。我要表扬江逸群，他次次见到老师都行礼的。”我回头看了看江逸群，他的脸上露出了灿烂的笑容，我呢，惭愧的低下了头，心想：我经常不和老师打招呼，真不应该呀！
在我心目中，江逸群是值得我学习的人，他永远是我的榜样！
五年级我的作文 篇4
在现在的生活中，买车已不再是稀奇的事了。汽车，给人们的生活带了方便，但汽车也有缺点，如排放尾气，污染环境；交通事故，危急生命等等。我想几十年后，应该会有这样的新型汽车出现。
这种新型车的外形可以随意改变，当有孩子在车上时，它可以变成可爱的卡通形象；当你独自开车时，也可以变成很酷很帅气的流线形。车子的颜色可以根据人的心情而变化，当主人开心时，车就会变成鲜艳的红色；当主人难过时，车就会变成阴暗的灰色。车子在开动时可以自动调节，发出各种香味，如优雅的玫瑰花的香气或甜蜜的'苹果的味道，让主人在开车时，不至于疲劳。
这种新型的汽车功能非常齐全。首先，它有一种锁，不是用一般的钥匙开的，而是用指纹识别的，如果指纹不对，车子就会自动发出警报，提醒主人。它还有一种服务的功能，电话没带可以充当电话，发信息，只要说话就可以了，这车就是一台“超级移动智能手机”。
这种新型汽车的安全功能还很棒。无论多大的冲击力也不可能将它撞坏，就算撞了车，主人在里面也会安然无恙。车子在遇到障碍物时，也会自动应急。车子如果掉进海里，不但可以提供至少三个月的氧气供给，还能够对外发送信息。这样，就不会像马航那样失联，也可以保证人们的安全。
这种新型汽车最大的优点是不会污染环境，它的动力来源于主人精神，只要主人精神越高，它就跑得越快，而且不消耗主人的能量。
我相信几十年后一定会有这样的新型汽车，到时候，我一定要亲自试驾。
五年级我的作文 篇5
咦？那是谁呀？一肩长长的亮发，一双机灵的眸子，再加上优美的身姿，美极了！对，那就是未来的我——一位服装设计师。
这不！我今天又收到了一个前来订购的消息。经过我再三询问，才知道这位顾客想让我画一张黑白花蝴蝶的毛衣设计图，与织好的成品一起送过去！我大喜过望！画图和织毛衣对我来说都不在话下！于是，我立即把两位“多功能极速机器人”给叫了出来。我说：“准备材料，争取在一天之内将设计图和毛衣做出来给顾客送去！”两个机器人齐声答道：“知道了！”不曾想我还没坐下休息超过五分钟，这些机器人就把设计图和毛衣交到了我手上！我又叫出“邮递迅雷机器人”，命令他：“把这些东西都给我送到顾客手里！”我告诉了机器人顾客的地址和其他基本信息，机器人给我敬了一个礼，应声道：“是！”说完便飞一般地奔出去了，我还没坐下来，机器人就进屋了！吓了我一大跳！不过机器人告诉我顾客很满意！
就这样，凭着良好的`服务和品质，我和我的机器人们在服装界渐渐站稳脚跟，最终举世闻名！
五年级我的作文 篇6
“我最近比较烦，比较烦，比较烦，总觉得生活越来越叫人难堪，接连不断的麻烦，扰得我睡食难安，朋友，你说，我该怎么办呢？”用这个歌词来形容我现在的心情是最恰当不过的了，我是教师子女，受很多小朋友的羡慕，但是我却又很多烦恼，是大家所不理解的烦恼。
我在妈妈工作的学校上学。所以，上课开小差，作业完成情况正确率低，考试成绩不好，都难逃老妈的法眼。解答数学图形问题是我的弱项，无论我上课听得多认真，过几天，老师所讲的内容照样不留情面地蒸发。单元测试成绩出来了，结果确实不出我所料，考了80。5分。我战战兢兢地隐藏着“秘密”。可好景不长，吃晚饭时，老妈遇见数学老师，顺便询问我的学习情况。真是糟糕，数学老师把我的状况一五一十地全盘托出。老妈的脸色骤变，回家又将迎来一场暴风雨。这种担心和忧虑是其它小朋友所不能理解的'。
我的另一个烦恼是在生活方式上很受约束。我希望像其它小朋友一样自己背着书包上学堂。可是我却和妈妈天天一起上学堂。如果想中途买些小零食吃，那是比登天还难。妈妈的一个眼神就把我的念头打消了。放学排队，对我来说也没什么概念。铃声一响，背上书包直往老妈的办公室，这些“立正，一二，老师再见”什么的，只有耳闻，从没有亲口喊过。这可将近五年的时间了！哎！为什么偏偏要在妈妈所在的学校学习。
还有最令人头疼的事情就是在上学的日子里，一日至少两顿跟着妈妈在食堂吃，虽说食堂早餐时常更换着品种，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花卷、番薯……，但也提不起我的食欲，因为主食总是那些白粥。老妈说这粥是食堂爷爷花很长时间才熬出来的，不但稠，吃起来口感好，而且营养丰富。而我觉得这粥淡而无味，还比不上家里奶奶用隔夜饭煮的粥来得好喝。我羡慕我的小伙伴们，他们放学可以开开心心去街上小店尝美食，对我来说这一切都是浮云，我这个教师子女很烦，很受约束。
爸爸妈妈，我知道你们很爱我，但我很渴望自由，我希望可以在属于我自己的天空下自由自在地成长，跟其它小伙伴们一样，一起玩耍嬉戏。
五年级我的作文 篇7
我的爷爷相貌平平，嘴角常常带着几份微笑。爷爷才能过人，解决数学问题轻而易举，并且棋艺高超呢!
爷爷特别善良，特别体贴别人。有一次，保姆婆有一些事情要处理，而这时正好是烧晚饭的时间。爷爷对婆说：“你要是有事就先走吧，我来烧饭。”从这就可以看出爷爷善解人意，所以我敬佩爷爷。
爷爷不仅善解人意，还特别关心我。平时，我喜欢下象棋，爸爸妈妈都不会下，而且我下两局三局也不过瘾。爷爷就爽快地说:“我来陪你下。”爷爷的.棋技可真高超呀!基本上我每局都输，但爷爷依然耐心地陪我下象棋。与这位高手对弈，使我的棋技大有长进，从而当上了象棋社团的团长。
爷爷还很节约，家里的剩菜剩饭基本上不会倒掉，那是因为爷爷是我们家的“剩饭剩菜终结者”。每次爷爷都把新鲜的、好吃的留给我们，自己吃剩的菜。爸爸妈妈常常劝爷爷吃新鲜的菜，可爷爷屡教不改，依然吃剩的。由于爷爷吃得太杂了，今年还得了肠梗阻呢!现在爷爷可不敢乱吃了。
爷爷他善解人意、关心别人、才能过人、节约......这些品质让我敬佩。
五年级我的作文 篇8
在生活中，我敬佩的人有很多，比如爸爸、妈妈、老师、同学……但我最敬佩的人是我的爷爷。
爷爷非常疼爱我。小时候，我想要什么东西，爷爷都给我买，可是他赚钱不容易。那时我不懂事，爷爷吃什么我不知道，但我知道他吃的一定没有我吃的好。因为他说让我吃好的，是为了让我长身体。有一次，爷爷开玩笑说：“等你长大了，有本事了，能不能带爷爷出去游山玩水？”我回答道：“我一定带你游遍全世界。”爷爷听了非常高兴，于是爷爷就更加拼命地挣钱。有时我看到爷爷累得上气不接下气的样子，心想：如果爸爸、妈妈从外地回来了，爷爷就不用这么拼命挣钱了，爷爷可真是一个大忙人啊！
爷爷不仅疼爱我，而且还经常教育我如何做人。有一次，我和一个小孩打架。爷爷知道后就问：“你和他是谁先打谁的？”我说：“是他先打我的。”爷爷二话没说，就领着我向他家走去。到了他家，爷爷说：“你们两个是好朋友，好朋友是不能打架的。你们要相互学习对方的.优点。”说完，爷爷就带着我回家了。在回家的路上，爷爷还不停地在教育我，是他让我明白了：打架对谁都没有好处。
这就是我的爷爷，一个百般疼爱孙子、让孙子好好做人的爷爷，我非常非常敬佩他。
五年级我的作文 篇9
课余时间，一有空，我就会和《弟子规》交朋友，我常常沉浸在书海中。《弟子规》教会了我许多人生的道理，教会我如何做人、做事。
我喜欢《弟子规》，更喜欢《弟子规》中“入则孝”的这样一句话：物虽小勿私藏。苟私藏，亲心伤。这句话的意思是：别人的物品即使很小，也不要私自藏为己有。如果私藏，品德就会缺失，会很伤父母心的。
记得那一次，我在放学回家的路上，看见小卖部的门前挤满了一些小学生和家长。走近去一看，原来是最新款的游戏卡片，正在如火如荼地销售着。其中，就有我最喜欢的.电子游戏——《植物大战僵尸》的游戏卡片。顿时，我两眼发光。看了看价钱，不贵呀！一块钱就能买到一小包。我想着：若是现在能买下一小包该多好呀！可是我又没有钱啊！最后我只好离开了商店。
正当我垂头丧气地走到了小区的公园时，突然灵机一动，计上心来，我想到了一个好办法：就是向妈妈说谎要拿钱来买本子。有了妙计后，我立刻高兴起来，蹦蹦跳跳地走回家。
回到家，我就对妈妈说谎道：“妈妈，我要买本子，给我钱吧！”那时，妈妈正在厨房里忙碌着当晚的晚餐，就对我说：“我很忙，自己到我钱包去拿吧！”
我拿到钱后，立刻奔往小卖部，买下了一小包《植物大战僵尸》的游戏卡片。然后，我就回家了。在路上，我想：怎么才能不让别人发现我有这些游戏卡片呢？我就随手把游戏卡片放到了口袋里，不让别人发现这些游戏卡片。
到了晚上睡觉的时候，我拿出游戏卡片，并把它放在枕头下。就在这时，我发现游戏卡片里的人物似乎活了，它们生气极了，说：“你这个不诚实的孩子。你怎么能这样做的呢？”说完，它们一个劲地拥了出来，眼看它们就要攻击我了。我连忙用枕头把它们给压住。不久，我就睡着了。从此以后，我只敢偷偷地看着这些“私藏品”，甚至欣赏久了也会忐忑不安，感到害怕。
《弟子规》中“入则孝”的这句话成了我的座右铭。这句金石良言我一辈子也不会忘记。“物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。”我再也不敢像这次这么做了。
五年级我的作文 篇10
从小我就喜欢看书，从绘本故事到儿童文学。我喜欢看各种各样，知识丰富的书籍。要问我喜欢哪本书，那可真不少。今天我想说说我喜欢的这本书——《管好自己就能飞》。
这本书的作者吴牧天哥哥通过自己身上发生的真实的`故事，向我们介绍了自我管理给他带来的种种好处，书中介绍了很多实用的自我管理方法：比如管理时间，管理心情，管理安全……我喜欢这本书是因为：我佩服哥哥通过自我管理，自己的事自己做，不需要督促和逼迫就能做好。
自从读了这本书。我决定像作者吴牧天哥哥学习，尝试书中写到的新的管理方式。我跟爸爸妈妈商量好，他们积极配合我的管理计划的实施。把他们支出家门后，我开始正式执行我的自我管理计划。我先把今天的作业排好顺序，然后按照作业的难度安排时间。安排好后，我按照顺序，先写英语作业，再写数学作业，最后的时间完成了语文作业。我看了看表，居然比之前的时间节省了半个小时。于是我拿起自己喜欢的图书，津津有味地读了起来。不一会，妈妈回来了，她检查了我的作业。连声说我完成作业效率高。一听说我还利用空闲时间读了书，更是对我竖起了大拇指。
《管好自己就能飞》这本书让我学会了自我管理，也让我体验到了自我管理的好处。我喜欢这种新奇的管理方式，它让我的学习方式从被逼着学到我自己主动要求学。我的学习效率比以前有很大提高，都是这本书的功劳啊！
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