精选五年级的作文集合5篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我最喜欢教我五年级时的班主任王旭曼老师，她是教我们语文。高高的个儿,非常苗条。又长又黑的头发扎成一束辫子，美丽极了。一张淡红的小嘴总是说个没完，不停地给我们讲述一个又一个的故事……王老师的备课十分认真。虽然她上了一天的课，已经精疲力竭了，但她回家后仍然坚持备课。所以，王老师给我们上的课总是那样丰富多彩，每一篇课文都让我们像身临其境一样。她不但教会我们课内的知识，还让我们知道了很多课外知识,每一堂课都让我们进入了一个多彩的'世界。在她春风化雨般的教育下，我们的知识也逐渐增长了很多。老师十分风趣。有一次，我们班上出板报，主题是六一节，老师找了几个字写得好，画画得棒的同学去出，其中就有我。那时老师叫我画几朵花上去，我照着老师给我的那本书上的那朵花画着。这时，王老师说：“哎呀，画错了，要画在右边！小心我罚你…”画没听完，我立马擦掉，这时老师补充到：“刚才画错了，现在该不行，我还得罚你去，帮我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我听了，不禁笑了起来，其他同学也笑了……我喜欢王老师，这是我在小学里最喜欢的老师！
五年级的作文 篇2
在读小学以前，我一直都在农村生活，如诗如画的大自然就是我的乐园。
我的家乡在武汉的一个小山村，放暑假时，我高兴地回乡下住了一段时间。快到的时候，我往窗外望去，只见一棵棵高耸入云的大树立在路旁。终于到了，我刚走到村口，映入眼帘的`就是那一幢幢红墙绿瓦的房子，村民们总喜欢捡些石头在门前铺着，使路变得平坦。
第二天早晨，村民们一早就起来了，他们扛起锄头就到田里去干活了。东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地笼上了一层厚厚的面纱，过了一会儿，一声“咯咯咯——”的声音打破了清晨的宁静，村庄顿时变得热闹起来。树上的鸟儿叽叽喳喳地聊着天，小溪哗哗地流淌着。
到了中午，万里无云，天气很闷热，不想上午那么凉爽。知了一个劲儿地叫：“知了，知了，知了......”树木也无精打采地卷着树叶，鸟儿们也不知躲到哪里去了。可孩子们却一个个精力旺盛，一个接一个跳进屋后那条清凉的小溪里，他们的笑声伴着水花一起溅了起来。
黄昏，一丝轻烟从烟囱里冒出来了，地面还有一丝余热，抬头看，天空中的云变化多端，一下子变成了一只凶猛的老虎;一下子变成了一匹骏马在奔跑；后来又一下子变成了一只小狗。夜晚，太阳念念不舍地离开天空。明月光照着大地，给周围的景物洒下一片银辉，真美啊！
乡下是多么美丽啊，这幅画卷将永远留在我的心里。
五年级的作文 篇3
在我的脑海里我去过的名胜古迹和旅游景点犹如繁星一样多，有：八达岭长城、故宫、颐和园、白洋淀……但给我印象最深的是一次娲皇宫一日游。
奶奶住在姑姑们家，因为我们要陪奶奶过年所以就来到姑姑们家来过年。大年初一我和爸爸、妈妈、三姑父和哥哥决定去参观河北涉县著名景点“娲皇宫”游览。
娲皇宫修建在山势陡峭，地势险峻的山腰上，分别为悬山、硬山式建筑。由山脚向上饶行十八盘后才能到达山顶。
我们的目标是山顶上的那座庙，看见那壮丽巍峨的高山我不禁深吸了一口气，心想：山那么高一定有好多台阶。
我们先走斜坡上山，在上山的路上，还看见了茅草屋，还照了很多照片。
我们好不容易爬到了第一盘，往下看，可以看到娲皇宫的全景，我真不敢相信我已经走了那么多了，可是往上一看，还有十八盘等着我呢。三姑父说：“第一盘到第十八盘会越来越短，中间会有三座亭子让我们休息。”我越走
越累，感觉腿已经软了走不动了，就随便找了个椅子做了一会。结果所有人都把我落的.远远的，我赶紧去追，可腿软的已经追不动了。于是，我就大叫了一声：“妈妈、爸爸等等我，我走不动了！” 爸爸和三姑父连忙爬回来找我说：“在坚持一会，马上就到了，我拉你走。”
在爸爸和三姑父的帮助下，我们几乎爬到了一半，可我又爬不动了，我们在亭子里休息了一会。当大家决定再一次出发时我却不想走，甚至想半途而废。大家都鼓励我说：“很快就到了，再坚持一下……”在大家的鼓励下，我决定坚持继续前进。终于我们一口气爬到了山顶。
通过这件事情让我明白：遇到困难，不能半途而废，要继续努力坚持下去。
五年级的作文 篇4
称职的中队委 说到称职的中队委没几个，而我们班上就有一个。他微胖的身躯，眉头每天都是紧锁着，可能在思索一切的难题；他的脸很红，像熟透的苹果一样，又像关公。
说他称职的例子很多，就拿最近的来说吧。他见我还不去扫厕所，便来催我：“余福钦，还不去扫厕所否则又要扣分啦！”“我一个人扫不来，另一个值日生还没来。”“那这样吧，我和你一起去扫。”拿了工具走到卫生区，臭气熏天，真令人恶心，而他却不已为然。
不一会儿，他就挥汗如雨了，而我一点汗都没有。他叫我冲水，我提起半桶水摇摇晃晃地去冲水，他见我毛手毛脚地便像大哥哥一样照顾我，叫我去休息，这下我不是值日生，他到变成了值日生，变成我来指挥他了。卫生区扫完了，他又立马跑到花圃指导他们浇花。我望着这微胖的身躯，心里说不出的' 崇拜之情。
听了我的详细介绍，大家知道他是谁吗？他就是我们班默默无闻的劳动委员——叶文
五年级的作文 篇5
一个阳光明媚的早晨，我高高兴兴地背着书包来到学校，同学们来的真早啊，教室里已经坐满了人。“早起的鸟儿有食吃。”我们还是赶快早读吧！
第三节数学课到了，老师带我们学习第12、13页的习题：圈出4的倍数。我们只学习了2、3、5的倍数特征，怎么还有4的倍数呢？
带着重重疑问，我认真地聆听老师的讲解。“4的倍数特征：后两位是4的倍数，那么，这个数就是4的倍数”老师这样总结道。
哦，原来还有这样的，如140、348、244，观察后两位都是4的倍数，试除一下，还真的'能被4整除。这个特点说完，老师又分别说出了8、25、125的倍数特征，虽然文字很多，但根据规律，我还是很快的背下来了，在理解的基础上记忆，真的事半功倍。
老师开始提问了，会背的上讲台展示加一分，我不能放弃这一分啊！再默读好几遍，信心又增加了几分。一开始是三个女生，她们流利的背诵让我佩服，“我也一定行！”我默默地为自己加油，轮到男生了，我就和另外几个同学登上讲台。
“4的倍数特征，后两位是4的倍数，那么这个数就是4的倍数；8的倍数特征，后三位是8的倍数，那么这个数就是8的倍数；25的倍数特征，后两位是25的倍数，那么这个数就是25的倍数；125的倍数特征，后三位是125的倍数，那么这个数就是125的倍数。”我背完了，但语速有点慢，跟不上；重新来，我们又背了一遍，第二次背的整齐又响亮，老师给我们每个人加了一分。
在上课之前我总觉得给自己加分是不可能的事，但我竟然做到了——我得了一分，好激动！
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