小学五年级学生作文

时间：2022-11-14 09:01:26 五年级作文我要投稿

小学五年级学生作文六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级学生作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学五年级学生作文六篇

小学五年级学生作文篇1

　　中国，一个拥有五千年历史的国家，一个拥有广袤领土与众多人口的国家，现在变得越来越富强了。随着国家的富强，老百姓也越来越有钱，所以，她们开始买私家车了。

　　十年前，大街上的汽车寥寥无几，小区里几乎见不到，可现在，小区里随处可见汽车，到处都是停车位，马路两侧，停得都是车，遇到节假日堵车随处可见。大街上，形形色色的车，来来往往，令人眼花缭乱。可是，你们注意到了吗，那些车大部分不是我们中国制造的，基本上是德系、日系车居多。中国人为什么不买国产车呢？经过一番了解我才知道，国产轿车生产厂家很少，而且有些技术确实和进口车有很大差距，以前那个令国人引以为傲的`红旗轿车都已经停产了。所以，我想设计出一种新型汽车。

　　这种汽车首先要不排放尾气，不使用燃、汽油。这种新型汽车使用光能，车顶是透明的，还有天窗。可不要以为这透明的物质是玻璃，其实它是光能采集器，如果碰到黑暗的地方，它的光能收集器会将你在阳光下储存的能量传送至发动机，足够的保证发动机能继续运作。然后这种车的抗震系统也非常好，一旦发生意外撞上某一物体时，车身的橡胶材质会抵抗掉一部分，再传到夹层中新型太空棉上，这时震动已经被减轻一大部分了，即使震动十分强烈也没关系，因为除了玻璃窗以外车体都附上了海绵，无论往哪撞，人都不会受伤。它的发动机也是一项科技成果，机器内附带冷凝机，可以将原来炙热的发动机一直处于冷却状态，保护发动机，延长它的使用寿命。

　　虽然这些只是我的奇思妙想，但我相信在不久的将来我们炎黄子孙一定会让他变成现实。

小学五年级学生作文篇2

　　一个阳光明媚的早晨，小明正在上学的路上，突然，小明听到一个很小的声音，他没听清，他又认真听一下，这个声音是从耳边传来的，小明摸摸耳朵，摸到一个很小的灰尘样的东西，这时，小明又听到“哎呀”一声，他被吓一大跳。

　　只见那个黑点对他说：“我来自灰尘王国，我想和你交朋友。”说完便跑到小明的鼻子里，害的小明打一个喷嚏，小明生气的说：“你为啥跑到我鼻子里？”“哦，对不起，我想跟你玩。”“你不知道，这样会让我生病的！”这时，上学已经快迟到，小明小跑到学校。下课，小明再次听到那个耳熟的声音，原来是那个小灰尘，它说：“我叫小达，我想问你一个问题，灰尘对人类是有利还是有弊呢？”小明眼睛瞪的大大的'，鼻子直冒烟，气愤的说：“有弊！人只要吸进你，都会生病。我爸爸因为吸灰尘，喘的很厉害，还上医院打针住院。”听这些，小达伤心的低下头。

　　有一天，小达和小明去图书馆看书。小明突然看到书上说：“灰尘虽然对人类有弊，但是灰尘也对人有利。它可以挡住紫外线，可以帮助形成雨、雪、霜……”他马上把这些告诉小达，小达有点不相信，他趁小明不注意，悄悄地飞到大气层中，它发现有很多的灰尘正在和紫外线斗争着，小达也毫不犹豫的加入斗争中，最后，灰尘们终于打败敌人。

　　晚上，小达又回到小明家，他给小明留一张纸条，就悄悄的回家。只见上面写着：“谢谢你，让我知道任何事物都有他的好处和坏处，让我知道我存在的意义。”

小学五年级学生作文篇3

　　我的心中有许多美丽的梦想。

　　小时候，当我看见满街的那些玲琅满目的美食时，便想当个美食家，要尝遍世界上所有的美食。

　　上小学后，当我在电视里、书本里了解到浙江可是一个好地方，她是一个“诗画江南，山水浙江”，她更像是一幅充满诗情画意的画卷。看那些美丽的山山水水，有的风光秀丽、有的奇峰怪石、有的具有悠久的宗教文化和丰富的人文气息……每一处都散发着它独特的味道。于是我便梦想着成为一个旅行家，我要张开梦想的翅膀，首先就要游遍家乡的山山水水，欣赏家乡的蓝天，白云、青山和绿水，去探寻、去发现，去领略大自然的风采。

　　现在，总听妈妈说起她小时候的环境多么多么的好：蔚蓝的天空上，鸟儿在自由自在地翱翔；小河干净得就像一面镜子，可以在河里捉鱼、捉虾，还可以在小溪边游泳、嬉水；村后有一座座连绵的青山，可以在山上看到许多上蹿下跳、蹦来蹦去的小松鼠和各种各样可爱、漂亮的.小鸟，还可以在树上找到鸟窝。可我现在看到的和妈妈说的完全不一样了，青青的山变成了排放污水的工厂；农田变成了一座座高楼大厦；原本清澈见底的小河已经变成了垃圾场、外婆家门前的小河再也不像以前这样清澈见底了，河面上漂着一条条死鱼，河水黑黑的，如同被泼撒了墨水一般；还有一条油腻腻、脏兮兮的管子在往外排污水当看见这样脏乱的环境和漫天灰尘时，我常常会怀疑妈妈说的到底是不是真的，我原先的那个梦想是不是正确的。是什么让我们美好的家园出现了意想不到的变化呢？是人们为了创造美好的生活肆意向大自然索取。现在我最大的的梦想就是又能够见到妈妈口中述说的那风光宜人景色：早上听着鸟叫声醒来，呼吸着清新的空气，白天可以在小河里游泳、捉鱼，晚上在田野里捉萤火虫，夏天在树林里捉知了，冬天在干净的空地上堆雪人、和小伙伴打雪仗。为了让我们的城市有更好的明天，我严格要求从身边的小事做起，提倡低碳生活，绿色出行；随手关灯；不去使用一次性用品；垃圾要分类放；节约用水，节约用电；不乱扔垃圾；多种树，多栽花，积极参加“五水共治”的活动。浙江因水而名，因水而美，水是生命的的根本，所以我们应该全面号召和学习五水共治：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。争当治水的宣传者、先行者和监督者。让我们积极行动起来，共同参与“五水共治”行动，让我们的城市变得更加和谐美丽，未来美好的景象更是让人遐想……同学们让我们一起呵护我们的地球，提倡节约，珍惜资源，减少污染，让我们的家园天更蓝，水更清，空气更清新，环境更优美。

　　这就是我的梦，几个可爱又善良的梦。它们和我一起成长，让我对生活充满了追求和对新世界的向往，也让我的生活变得更加绚丽多彩。我喜欢这些美丽的梦想！

小学五年级学生作文篇4

　　俗话说书中字有言如玉,说中字有黄金屋.爱看书的人见到书就像见到了宝贝,不爱看书的没人见到书就像见到了一堆废纸!高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”我认为，书记就是一片未知的知识的海洋。

　　读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，都市源于兴趣，有句话说的好：“阅读不能改变人生的长短，但可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

　　记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的'作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”

　　读书是我增长知识，正因为有了书，我才知道了有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松。

　　我爱读书，读书是我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。

小学五年级学生作文篇5

　　一天晚上，在茂密的森林里，一只小乌龟迷路了，它走来走去，又累又饿，实在是走不动。这时，它突然看到了一只漂亮的小鹿。乌龟想：要是我能骑在它的背上有多好哇！想到这里，乌龟就得意了，它向小鹿走了过去，对小鹿说：“我迷路了，找不到家了，你可以让我骑在你身上，送我回家吗？”小鹿听了，很乐意地点点头。

　　在路上，小鹿对乌龟说：“你的家在哪呢？”乌龟说：“过了这座山就到了。”天越来越黑了，天空里一颗星星都没有，从远处的山里还传来了野兽的叫声。可是，小鹿还在努力地爬山，它一点都不觉得累，也不觉得害怕，因为它觉得帮助小乌龟是一件快乐的`事情，它一定要把小乌龟安全地送到家。

　　新的一天又开始了，小鹿终于把乌龟送回家了，乌龟一看，高兴极了，开开心心地对小鹿说：“谢谢你。”小鹿说：“不客气，因为我们是好朋友！”

　　从此以后，小乌龟经常邀请小鹿到家里去作客，小鹿也经常驼着小乌龟出去玩，成了一对最好的朋友。

小学五年级学生作文篇6

　　老师，您真像我爸爸……

　　“蹬蹬蹬……”一阵急促的脚步声由远而近，只见晓燕跑进办公室向班主任汇报：“徐老师，伍丽妮的肚子又疼了，而且疼得挺厉害的”徐老师一听，急步冲到班里向我询问情况。

　　这已不是第一次了，记得去年一天的早上也是这样的情况。

　　那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时的`肚子更加疼了。正在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：“伍丽妮，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉”徐老师听了就说：“我到办公室去倒杯热茶给你喝，喝了以后也许会好一点。”说完，转身就一路小跑跑到办公室。听了徐老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了热茶以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。

　　第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命。我边做作业，边用手捂着肚子。徐老师见我难过的样子，就说：“你还是先回家到医院里看一下吧。作业先放着，等身体好了再补回去。”说完，徐老师就走出了教室。

　　我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现徐老师已经推着车在等我了。原来，刚才徐老师是去推车了。我坐上自行车后座，徐老师就说：“看你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家。”我轻声地说：“谢谢徐老师。”徐老师边骑车边问我：“你好些了没有？”“没有。”我回答着。徐老师见我的病情没有好转，便加快了速度，接着说：“你可能得的是胃病，以后吃东西可要注意点！”

　　不一会儿，就到了我家，徐老师跟我奶奶说明了情况。还没等奶奶开口说话，徐老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪。

　　徐老师，当时我真想向您大喊一声：“老师，您真像我爸爸……”

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