精选五年级马的作文（通用47篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的五年级马的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级马的作文 篇1
九马画山是漓江最著名的景点之一。暑假我跟爸爸去桂林旅游，有幸目睹了它的神奇。那天，天气很好。我们乘船从桂林去阳朔。顺水行舟，游船一路欢奔着，显得格外的轻松。游客们都站在甲板上尽情欣赏着漓江两岸美丽的风景，感叹“桂林山水甲天下”，果然是名不虚传。
当游船快到九马画山时，喇叭里传来导游的'声音：“各位游客注意啦！船很快就要到漓江十景之一的九马画山，我先……”导游为了提高游客的兴奋情绪，给我们讲了一个故事：据说，当年周总理和陈毅副总理一起游漓江，来到这里时，周总理只用了两分钟就找到了九马画山的九匹马，可陈毅找了半天才找到七匹，这就是总理与副总理的区别。
接着还插科打诨道：“到时，大家都要好好找一找，看谁先找到九匹马，先者，下一届总理就非你莫属啦！”大家听了哈哈大笑，纷纷挤向前面的船舷，想先睹为快。我也来了兴致，迫不急待地等候着。现在，依稀看见前方出现一块大的石壁，上面有许多条纹，我目不转睛睛注视着。终于，“哦！我看见一匹啦！”我惊叫起来，一边不停用手指比划着，一边数数：“二、三、四……”一直数到八。还剩下最后一匹，我找啊找啊，眼睛都看花了，就是找不到。我沮丧极了，心想：当女总理的愿望泡汤了。
这时，情况似乎有了转机，站在一旁的小弟弟琪琪嚷嚷道：“我找到四匹马！”琪琪是爸爸朋友——叔叔家的儿子，天性活泼可爱，并且聪明，今年四岁，老出一些“馊主意”。一听他的话，我来劲了，忙问他找到哪四匹？当听完他的一一介绍，我大失所望，原来他说的尽在我的“掌握”之中，想从他那里投机取巧、走捷径成了泡影。哎！白忙活一场。不过，我仔细想想，这个结局也相当不错，说不定以后能当个旅游部长，那也很好呀！我顿时又喜上眉梢啦！
说九马画山神奇，一点也不假，那马像极了：或立、或卧、或走、或奔、或长嘶、或垂饮，有大马也有小马驹……，一切皆栩栩如生，活灵活现。有的人一匹马也找不到，或找到的很少。我想大自然就是这样变幻莫测，令人猜不透，只可意会不可言传。
我喜欢九马画山！
五年级马的作文 篇2
小马家族的奔跑比赛结束了，小马托尼斯赢得了冠军，小马和妈妈非常高兴。
妈妈对托尼斯说：“宝贝，今天你让妈妈非常高兴，你有什么愿望，妈妈可以帮你实现。”
“真的？”托尼斯问。
“绝对是真的！”妈妈拍着胸脯说。
“妈妈，我现在好累呀，先让我美美睡上一觉再说吧”。
“好的，妈妈等你。”
在睡梦中，小马梦见自己的家中有一个时间召唤钟，每当时针、分针、秒针重合在一起，就能出现一个宇宙隧道，可以到达宇宙中的任何地方。小马还梦见自己拥有一双“重力大腿”，不管在哪里，都能稳稳当当地站着。小马在自己的梦境中非常快乐。
“哈”小马打着哈欠醒来，他对妈妈说：“妈妈，我想好这两个愿望了，我想拥有一个时间召唤器，还想拥有一双‘重力大腿’，能让我稳稳站在任何地方。”
“我以为你会要好吃的或是漂亮的衣服，没想到你的愿望竟然真么离奇，你真的很想要这两样东西吗？”妈妈问道。
“是的，我真的很想要，而且你答应过我的嘛。”
“那，好吧，你闭上眼睛，一会儿就能美梦成真！”
小马乖乖地闭上了眼睛，当他睁开眼睛时，他所渴望的“时间召唤器”、“重力大腿”真的全实现了，可是妈妈却老了很多，看起来像一下子老了十多岁。
小马着急地哭了，“妈妈，妈妈，你怎么了？”“孩子”，妈妈气喘吁吁地说，“几年前，一位神仙给了我两道咒语，可以实现两个超现实的愿望，但是每实现一个愿望，我就会衰老5年。”
“不，妈妈，我不要这些了，我只要我的妈妈健康，要妈妈像往常一样”，小马边说边打碎了时间召唤器，他的眼泪落在了妈妈的`脸上，妈妈又变回了以前的模样，小马的重力大腿也消失了，他还是一匹平常的小马，可是他和妈妈都非常开心，母子俩眼含着热泪拥抱在一起……
五年级马的作文 篇3
马是一种高大的动物，它很普通。但是你们知道吗？马还会笑呢！马的上唇很发达，在它开始笑的时候，会把上唇拉高，露出牙床。生肖属马的人，总要先抢一步，具有不肯服输的性格，因此凡事能激励自己积极奋斗。这种人性格乐观，与他人相处融洽，朋友很多，常能得到朋友的帮助。
我很喜欢马的那种不服输的性格，因此，在我家里，有一张"马"的立体画。画中，三匹马在湖水中飞奔，飞起无数水花。一盏名灯挂在天空，哦！那是月亮呀，它把湖水照的.闪闪发光。我很喜欢这幅画，经常用布擦掉它上面的灰尘。有一次，妈妈打扫房间时不小心把它弄倒了，就生气地对我说："你把它靠在墙上，老倒，我真想把它扔了！"我心疼地说："又没坏，为什么扔呀！"说着，我用两个盒子放在了它的前面。
生活中，很多人属马，属马的人是难以管教的孩子，小时候在痛苦之中长大，一到中年他们就变成了了不起的人。属马的无法忍受隐身不显，他们必须表达自己，必须在能表达自己的氛围中，自由自在地行动。
生活中还有很多关于马的成语：走马观花、五马分尸、千军万马、天马行空……
马虽然是一种离我们很远的动物，但我还是很喜欢马。
五年级马的作文 篇4
在二零九零年的一个美丽的夜晚，我在江兵博士的研究所里等一份江兵博士要送给我的礼物，忽然，天空上猛地亮了一下，飞来了一个奇怪的东西，它对我说：“您好，我是江兵博士新研制出来的，是三千年的新马种，我是被注射了人的DNA才会说话的，我就是江兵博士要送给你的那份礼物，以后你就是我的主人了，主人就叫我“飞宝”吧，请多多指教！”
我仔细观察着“飞宝”，它身形与一般马相似，身上穿着坚硬的铠甲，是银灰色的，铠甲边缘是金色的，头上有两颗炯炯有神的大眼睛，但是再仔细一看的话，会发现他的头上有一个锋利无比的独角，而角上还隐藏着一只小眼睛呢。马头上有闪闪发亮镶金的辔头，光看这就已经觉得够奇妙了，其实后面奇妙的还多着呢，它的背上插着一双洁白如雪的翅膀，背上是橙黄色的鞍镫，尾巴看起来像几百条钢鞭一样，这匹马一看就让人觉得非常的神奇。咋样儿，我的“飞宝”不错吧？
还有，我的“飞宝”有几项特异功能。那时候我已经上班了，有一次，我早上睡懒觉了，结果，当我起床的时候发现已经七点五十了，还差十分钟就到上班时间了，如果不快点的话就得挨骂了，我拿了面包、牛奶就出家门了，“飞宝”跟在后面，我们一起来到公交车站前等公交车。可是足足等了五分钟，公交车还是没有来，我等急了，这时飞宝说：“来吧主人！我来飞着送你上班。”我想也没有别的办法了，只能这样了，于是我骑着马，飞宝后蹄一跃，“嗖”的就飞上了天空。啊，飞的就是比地下跑得快！没想到，不到五分钟就到站了，我谢了飞宝就赶紧去上班了。这是飞宝的第一项特异功能。
第二项特异功能是飞宝的千里眼和顺风耳。有一次，我走在路上，忽然飞宝向我飞来，用急促的声音说：“主人不好了，出大事了！我在几千米的高空亲眼所见，亲耳所听，我看到听到十几个绑匪拿刀正威胁着三个人，情况危急，我们赶快去救他们吧！”我听了后，立即跃上马，飞宝带着我飞到案发地点，果然十三个匪徒正绑架着二名女子和一名男子，飞宝冲上去先把匪徒冲散后，然后用独角上的眼睛发出红光，吓得匪徒们个个逃亡，三位遇难者都来感谢我和飞宝。我高兴的说：“不用了，这都是我们应该做的。”
飞宝还有第三样妙招，就是尾巴的妙用。有一次，我家旁边的一座五十层大楼的四十九层由于煤气着火了，飞宝说：“主人走吧，我们去救火吧。”我高兴的说：“是啊，该是咱们上场的时候了！”我奋身跃马，飞宝带着我，飞奔向那片火海，当我们赶到的.时候，大火将要烧到了第三十九层，三十九层是卖鲜花的，如果火烧着鲜花就会放出毒气的，不能让火接近三十九层！消防队员用高压水枪尽力灭火，可是火势很大，根本就不起作用。飞宝急了，尾巴高竖，说了声：“长长长！”“嗖”的一声尾巴就像六十层楼那样高。它把尾巴伸进楼里乱扫了几下，咦，火势居然小了！再扫几下，火势居然没了。几个消防队员跑来问我：“你的马是怎么做到的，真是太神奇了！”这句话让飞宝听到了，高兴地跑过来对消防队员说：“啊！这个尾巴伸长就先不说了，主要是伸进去后我的尾巴一遇到高度的热量就会放出大量的二氧化碳，这样火自然就灭了。我的尾巴是根据不同的情况下，做出不同的事情。”消防队员们听了都想买这匹马，飞宝说：“这可不行，我今生就只认这一个主人，这是我的习惯。”消防队员听了后，失落地回去了。
这批马还很通人性，当我因为犯了错伤心的时候，它就会轻轻靠在我身上，亲切地安慰我说：“主人，别伤心，每个人都有犯错的时候，下次不那样做不就行了吗？”说完后，我心里才感到好受些。飞宝每天以垃圾、害虫为食，为国家做出了不少贡献。
但愿我的这匹神奇的马能在未来真的出现，那就得从现在开始认真学习科学技术，这样才能梦想成真！
五年级马的作文 篇5
在几千年人与马的交往中，马为人作出了巨大贡献，人对马也倾注了许多真挚的感情。人们在纸上画马，在戏中演马，在石上刻马……
中国是马的故乡，是拥有着华夏大地的故土，是许许多多炎黄子孙的摇篮。从远古到近代，马成就了辉煌，在近代，马依旧是重要的交通工具。我是一个爱马的人，徐悲鸿的马没有傲气，却有傲骨，是多多少少的梦！可现在，马却难行踪迹，偶尔看见的马却是身上背负着千斤重的担子，它气喘吁吁，呼吸在一刹拉变的沉重，让人心痛……让人心碎！后面还有它的主人，往往手中挥舞着鞭子，马在吆喝声中渐行渐远……这一切，看在眼里，想救却无能为力！
这是马吗?不！这不是！它们在人类的手下变的那样腐朽，那样可悲！它们被束缚了自由，嘴巴被铁勒得变了形，腹侧留下一道道的'疮痍或被马刺刮出一道道的伤疤……它们也总是带着奴役的标准。
可叹，可悲！
五年级马的作文 篇6
“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。
马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！
无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的`一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之眩汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。
正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身影，如臧克家的《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。
时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神……这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已经成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴。
五年级马的作文 篇7
我喜爱马，我也嫉妒马，因为马生活在漂亮的大草原了，过着无忧无虑的生活，而我却不能。
马非常讨人喜爱，它的样子也非常威风。马的身上有许多毛，它的尾巴很长，长得就像一条鞭子一样，没事时，就甩甩尾巴。在马甩尾巴时，谁也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就会把你打得烯八烂的。马的尾巴可以做琴弦；它的`四蹄也非常厉害，能横行万里，跑起来时速度很猛，特别是在战场上，谁也不能阻止。
马喜爱吃草，所以它是草食性动物。马还喜爱生活在宽阔的大草原里，因为那里有纯净的天空，飘逸的云彩，还有它那梦想中的美!
马吃东西时很安静，而且，它也不喜爱任何人去打扰它。要是谁去逗它的话，它肯定会大发雷霆的。
马睡觉时很奇怪的，它不像人一样躺着睡，而是站着睡的。如果它躺着睡呢，人们就知道它生病了。
马并不比驴笨，虽然驴能驮很多东西，但是马也可以啊!而且还跑得很快呢!因此，马还有一个名叫“千里马”。
无论是以前还是现在，马都是举世闻名的。画家已经把自己画得最好的作品——马，交给了绘画大赛的评委们；摄影家已经用最好的摄影机的镜头对准了高大威风的吗；作家已经迫不及待地到大草原把马的一切一切写下来。
啊!好漂亮，好威风的马啊!
五年级马的作文 篇8
今天，爸爸妈妈带着我到黄河滩玩。
在黄河滩，我们看水，玩沙玩得不亦乐乎。其中给我印象最深的还是骑马。
玩过沙后，看到那边有人骑，我们走了过去。爸爸说：“我们骑马吧。”我看马比我还高，就连忙说：“我害怕。”爸爸鼓励我说：“男子汉要大胆点，不要怕。”我鼓足勇气说：“行！”于是，爸爸把我抱上了马。我坐在马背上，两手紧紧地抓住马鞍，两只脚想去踩马蹬，可是怎么也够不着，急得我把脚翘到了马背上。爸爸说：“快把脚放下，两腿夹紧马背就行了。”于是，我就按照爸爸说的去做，果然坐稳了。马的`主人牵着马在沙滩上走起来。一开始，我的心怦怦直跳，慢慢地我就不害怕了。这个时候，坐在马背上的我觉得自己就像是一个大将军，还挺好玩的。可是不一会，一圈就走完了。我恋恋不舍地从马背下来。爸爸夸我真勇敢。
五年级马的作文 篇9
现在的马可以拉车或骑······可是这么点功能怎么行呢？
未来的马可跟现在的马不一样。马的背上长着一双天使般的翅膀。它的身上长着一张椅和踩的东西。他还会跟着人的大小来改变自己的.大小。它的腿上还长着盔甲一样硬的毛。
它吃的是垃圾，喝的是污水。它不拉屎拉尿，而是把不可回收的垃圾和水里面的脏东西当作空气排出来，其他的当作能量储存起来。
如果你不想坐椅子那么椅子上还有一个按钮，只要你按了那个按钮，就可以进入一个”高级酒店“，而且他还有一个指纹识别功能。如果是坏人，他身上就会长出许多武器，把敌人赶走，那个房间是和马连起来的马跑的时候房子也会移动，但绝不会震动。
如果你一人在家，感到很孤单，那么马就会变成人，和你一起玩耍。而且它还可以和你聊天。他可以在海里游，是因为它注入了鱼的基因
它长得很像动画片里的独角兽头上长了一个角，你可以让它在地底下钻个游乐场这样你就可以在底下玩了！
其实它还有一个特殊功能，如果你忘记一个字怎么写，它还可以当你的老师呢！如果你忘记带东西了，它还可以帮你转移过来呢！
未来的马可真实用啊！朋友们，你们喜欢吗？
五年级马的作文 篇10
马和人类的生活息息相关。古代时，马成为了人类的远程交通工具，它勤劳诚恳，是最大的哺乳动物。
那天，我去了关山牧场，准备体验一下骑马的乐趣。由于我没有骑马的经验，害怕骑马时从马背上摔下来，就挑了一只棕色的`马。这只马显然主人很爱护它。它头上带着一穗迎风飘动的璎珞，头小颈长，两只耳朵笔直地竖起来，有事，耳朵也会摆一摆，赶走蚊子。
这只棕色的马，别看它小，可它那如风的、如电的速度，让人惊叹。它的鬃毛是蓬乱的，感觉器官发达，记忆力、判断力都很强，方向感也很灵敏。它身上鞍辔俱全，双颊微突，张口露齿，样子虽然有些令人害怕，但它性格很温顺，铜铃般大的眼睛，凝视着远方，闪着泪花，可能在思念远方的亲人吧！瘦长瘦长的腿使它身体匀称，有时它会俏皮的在地上打滚，四蹄翻腾着，帅气的尾巴不但可以帮它臭美，还能驱赶蚊虫呢！正在我欣赏它给我带来的乐趣时，突然间，天空中乌云密布，大雨倾泻下来，这只鸟被怒雷恐吓着，它顿时昂起骄傲的头颅，挺起强健的身躯，仰天长啸，然后，在草地上奔腾着，我坐在马身上，感觉大地在猛烈的摇动，我紧张极了……过了许久，这只马在主人的一声令下，停住了脚步，我才不得以下马，它却回到马棚中安静的睡了。
我喜欢马，但我更喜欢马勤劳诚恳、任劳任怨不求回报的品格。
五年级马的作文 篇11
这个星期我们学习了马这个单元的课程，它让我感受到了马的英姿飒爽和它大气洒脱的气概。
每当我看到马的那种气概与性格，就不禁激发了我的雄心壮志。马的目光总是向前望着，像在憧憬着未来。马的自由奔放，生动健美，动作协调，总让人们享受了一种矫健之美！
马是一种有作为的动物。
战争年代，它带着主人在战场上驰骋，奔驰，行程万里，与主人一起经历风风雨雨。默默地为主人建树功勋。
马是一种能吃苦的动物。
它在乡村里为人们拉车，吃苦耐劳，不管是顶着太阳的暴晒，还是淋着迅急猛烈的大雨，它总是那样勤勤恳恳。
马，威风凛凛，体态轻盈，任劳任怨，真是让人不免产生敬意！
关于它的的乐曲与工艺品也有许多。 如《赛马》和《奔马图》。《赛马》的旋律及其优美，有时候高昂，有时候快乐，有时候……，让人浮想联翩：在蓝天碧草上万马奔腾，马的蹄声应和着它的嘶鸣！这首曲子既激发了人们对马的想象，有使人万分陶醉呀！
《奔马图》里的.马栩栩如生，惟妙惟肖。马的毛发是作者一笔笔勾勒出来的。它急速奔驰，眼睛直视前方，使人感受到了马的气概与奔放！
虽然我在生活中很少见过马，但从我的学习中认识了它，并且爱上了它的热情奔放，它的任劳任怨！
五年级马的作文 篇12
瞧，这匹马多有精神啊！高昂着头，竖起耳朵，两个后腿一个劲往后踢。棕色皮毛带点嫩黄色的尾巴，从头至尾无半根杂毛，黑亮的四蹄，走起路来一摇一摆。那炯炯有神的眼睛永远平视前方，忽然间回头顾盼，那样子别提多威风了！它就像一个天真活泼的孩子，活蹦乱跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就会发出一声怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就会甩蹄子踢你了。
它慢步的`时候，悠闲自在，无忧无虑；它停歇的时候，吃着鲜嫩的草儿，如痴如醉；它高声呼叫的时候，像小孩子在尽情的发泄；它睡觉时，像是在静静的等待光明的重现……
这匹马儿是古代人们的交通工具，人们骑着它无论到哪它都不辞辛劳，昼夜赶到。它的四蹄真是一副钢铸成的骨头架子啊，谁要是有这样一匹马，那可称的上是绝马佳人了！
这匹马还是一匹战马，它昂着头，抖抖鬓毛，亢立不动，连喷几下鼻子，望着天空大吼一声“嘶嘶……嘶嘶！”敌人一过来，它便驼着主人一路冲上前去，夺取最后的胜利！这匹马儿还是匹俊马，古人的诗中写到“此马非凡马，房星本是星，向前敲瘦骨，犹自带铜声。”用这首诗来形容它，是在合适不过了！
这是一匹宝马，也是一匹聪明的马，可以这样说这是一件宝贝而不再是一匹马！
五年级马的作文 篇13
从前有一个富商，它在市场上高价买了一匹雄壮的骆驼和一匹高大的骏马。高兴地把它们带回了家。
夜深了，马瞥视了一下骆驼，说：“你是谁？想一个怪物。”骆驼和蔼的说：“我是骆驼，以后我们可是朋友了。”马冷冰冰地说：“哼谁是你的朋友。我是一头美丽的骏马，是大名鼎鼎的千里马。”马又嘲笑的说：“你看你的'背，人家背一座就行了，你却背两座“山。”真是笑死人了。”“还有你的眉毛，都快长到眼睛里去了。你当你在和尚念经啊。还有你的脚掌，厚厚的，太难看了。唉，真不知道该怎样说你。”马讽刺到。骆驼并没有反驳，它低着头，看着马的背，平坦又光滑。而自己却鼓得像两座山，唉，马的一切都比我好。骆驼想。
几天后，商人要去很远很远的地方办事。商人临走时带上了骆驼和马。并且给它们足够的食物和水，因为他们要经过一条很长的沙漠之路。当走到沙漠之路是，骆驼惊奇的发现，自己是沙漠之舟啊！两座“山”可以让自己几天不吃不喝，而马却饿的咕咕叫。善良的骆驼把自己的食物给了马，让马度过了生命难关。脚掌可以让骆驼走起路来毫不费劲，而马每走一步都要用很大的力气。眉毛可以让自己抵挡风沙，而马在这几天得了红眼病。骆驼替马承受了所有的货物。
走出沙漠之路后骆驼和蔼对马说：“尺有所短寸有所长。你虽然是匹千里马，可你在沙漠里却遇到了生命危险。宰相肚里能撑船，以前的事我不跟你计较，我们还是做一个好朋友吧！！”马惭愧的点了点头。
五年级马的作文 篇14
在一次上网时，无意间看到了骑士的图片，瞬间将我的心吸引......
有一匹白马在草原上奔腾，上面骑着一位骑士，身穿银色的铠甲头盔，潇风释然，是那么自由潇洒......
如果我也穿上这身铠甲，是否会变成传说中的女汉子。人人说其实最有绅士分度，体现在身份和荣誉中，对于风度、礼节和外表举止讲究。真羡慕啊！
在蓝天白云下，在一片绿色中，在清新的空气中，骑在马儿背上，策马奔腾，是多么自由快乐！骑士骑士，想当梦中的骑士，我不得不做白日梦，如果真的可以，我会高兴得像热锅上跳舞的蚂蚁。
骑士大家都想当，马儿大家都想骑。男孩子当上骑士，有风度，成熟稳重；女孩们当上骑士，所谓的矜持，优雅拥入怀中。马儿：白马，高尚纯洁；黑马，勇敢无敌；棕马，调皮又活泼......不同的马儿都有不同的特点，不同的马儿都有不同的性格，就像天上的`星星，你永远不也不知道他什么时候会出现，什么时候会躲起来。
"我要疾马奔驰，一路向前......"我们的学习要像骑着快马，不断前进，不可落后，认真学习，将来就一定会有所成就。骑士离不开马儿，马儿离不开骑士，就如我们的学习离不开老师的教导与书本的知识，要努力奋斗，为将来打好基础！不让父母与老师失望。
五年级马的作文 篇15
在25世纪，地球上的马将焕然一新。它们有各种各样的技能。如：天马、医马、文马、货马、乐马、还有……让我来给你们讲讲吧！
天马的背上插上了金翅膀，可以驮着人们到天空中玩耍、嬉戏，也可以驮着人们到各地去旅游、游玩。你要去天空中玩，就喊“上”，它便会驮你到天空中去。你想下去时，就喊“下”，它就把你驮下来。
医马可以为人们治病，特别认真，有的医生都还不如它专业呢！医马为人们看病，决无诊断错一次。有了医马，医院都关门了呢！医马为人们治病，不用打针吃药，只要看着医马那炯炯有神的的大眼睛一分钟，病就能治好。
文马精通天文地理、四书五经、历史、数学 …… 就像一位“老师”。各家各户的人都让文马来当家教。文马背上有一个显示屏，你只要把不懂的问题用旁边的手写笔写上去就行了，它便会慢慢为你讲解。
货马是为人们运货的'，不过，货马为人们运货也是有条件的。货马一次只运50袋，每次装好货，它都要回头看看，若超过50袋，它就“拒绝运货”。想让货马运货，决不能跟随它一起去，要是跟随它一起去，它以为你不信任它，也“拒绝运货”。货马运货，你只要在它耳朵旁告诉它地点，就可以在10秒以内运完货。
乐马有一个可以唱出动听歌声的歌喉，可以唱出优美动听的歌曲。早晨，唱出一首首歌曲催人起床，就像一个“活闹钟”。夜晚，唱出催眠曲引人入睡。
它们各有各的技能，真是太神奇了！希望它们用自己特有的技能来造福人类！
五年级马的作文 篇16
假如我有一匹马，我希望这匹马全身雪白，身上没有一根杂毛，那洁白无瑕的毛，光滑的好像擦过油。她修长的面孔上镶嵌着一对像宝石一样的大眼睛，炯炯有神，好似一眼清澈的泉水。两只耳朵竖立在头上，就像一把锋利的宝剑，四腿健壮有力，蹄子白如霜雪，跑起来像飞一般。蓬松的大尾巴像仙人用的拂尘。它最好不要很大，我只要一只跟我差不多大的`小马，这样我就可以爬上马背，在大草原上自由驰骋。
假如我有一匹马，我会把它装扮得漂漂亮亮。先把两个蝴蝶结戴在它的两只耳朵前面，再把它蓬松的尾巴编成美丽的麻花辫，最后把她的身体清洁干净，一只可爱的小马诞生了！
假如我有一匹马，我会给它一个用薯片、糖果和巧克力等零食制造的马厩，马厩的墙使用水果硬糖砌成的，柱子使用巧克力棒盖好的，门是用"乐事"薯片拼成的，马用来睡觉的毯子也是用巧克力软糖接好的，就连水龙头里的水也是柠檬汽水，让马儿生活的轻轻松松。
假如我有一匹马，我会上学、放学都着骑它。每天，我牵着马，在乡间的小路上悠闲的漫步，欣赏着路旁的风景，野菊花天天对着我们笑盈盈，闻着乡间青草清馨的香味，使人联想到城市那污浊的空气，看来骑马还有环保这项功能呢！
假如我有一匹马，我一定能和他建立深厚的感情、和谐的相处，我真想拥有一匹这样的马！
五年级马的作文 篇17
水平如镜的湖面上，闪烁着蓝色，“哗”，湖面被打碎了，听到了那轻快的马蹄声，湖中出现了一道银白色的光……
啊！是匹马，一匹银白色的马！它漂亮极了，毛在阳光的照射下闪闪发光，灰色的鬃毛迎风飘扬，尾毛拍打着水花，两只耳朵竖起，正在倾听水花的歌唱，四蹄腾空，两眼注视着前方，轻轻呼吸水雾，双蹄下的水，像鲜花一样开来。
听，马蹄声越来越快，越来越轻盈了，“哗哗”,听那水声，多清爽、多欢快！
看，它那水花，显得它那帅气的形象，它那强壮的肌肉，它那神奇的眼神，真是令人惊叹、令人叫绝！
假如我有这匹马，我会好好照顾它，给它起一个好听美妙的名字。假如我有这匹马，我会跟它一起翻山越岭，踏过千山万水，过着幸福浪漫的生活。假如我有这匹马，我会跟它嬉戏，让它的生命里充满着快乐的.音乐。假如我有这匹马，我会让它吃饱喝足、健康成长……
看着看着，马儿仿佛从画里蹦了出来，跳到我的书桌上，玩玩我的橡皮，滚滚我的铅笔，扒在我的文具盒旁，认认真真地注视着里面的一切，可爱的马儿，最终还是跳进了画里，欢快地踏着水花。
啊！我仿佛身临其境，我感觉到了那水花，轻轻贴到我的脸颊；我感觉到了那马蹄声，从我耳边飞过；我感觉到了那马儿身上毛茸茸的毛，犹如毛巾一般……
五年级马的作文 篇18
今天，我们在老师的办公桌上看到了一匹用塑料做成的马，就叫它“塑马”吧。老师让我们仔细观察，然后写一篇作文。
这匹马的头高昂着，嘴巴张大着，似乎在不断地喘着气呢。马的眼睛睁大着，目光炯炯，好像在看着远方。马的耳朵是椭圆的，像两片树叶子，瞧，它直竖着，好像在聆听从四面八方传来的声音。马的脖子很长，它把马头高高托起，这样不仅增加了马身的高度，也使整个马看起来更加威武和雄壮。
马的身体很结实、健壮，马背很平，也许是便于人们安稳地坐在它上面吧。它的肚腹收得紧紧的'，不像水牛的肚腹那样大大的，向下垂得很低，这样就便于马在草原上跳跃、飞奔。看吧，马的两条前肢弯曲着，腾空而起，后腿正用力地踏着地面，似乎正在向前飞奔。
马的尾巴下垂着，尾尖微微向上翘，很像一些小女孩扎的辫子。
曾听爷爷说过，马对人类的作用是非常大的。在古代的战争时期，当时还没有战车，人们经常是骑在马背上作战的。后来天下太平了，不用骑马打仗了，马就用来替人们传送信息，运送货物等。
看着眼前的这个塑马，我想像着自己在那辽阔的草原上骑马奔驰的情形：我坐在马背上，一手紧紧地抓住马的缰绳，一手高高扬起，学着古代骑士的模样，好一副威风凛凛的样子。这时，茫茫大草原从我的脚下飞驰而过，一阵阵凉爽的风吹拂着我的脸庞，让我感觉到神清气爽。
“同学们，观察好了吧，可以动手写作文了。”老师的话打断了我的思索，我于是提起笔开始写“塑马”了。
五年级马的作文 篇19
有人说马是英雄，如张飞的玉追马，关羽的赤兔马和岳飞的白雪兔头马。也有人说马是交通工具，如古代的马车。还有人说马是人们忠实的朋友，就像我心中的这匹马。
假如我有一匹马，它有棕褐色的体毛，脖子上还有很长很长的鬃毛，跑起来鬃毛一抖一抖的；它还有一双炯炯有神的大眼睛，就像一对大铜铃；它四条腿健壮有力，奔跑的时候就像不沾地似的。
如果我有一匹骏马，我会和它一起搬到草原，那的草地绿油油的，一掐就可以掐出水来；草原上的河水清澈见底、甘甜可口，这样我就可以把我的马儿养的虎背熊腰、牛高马壮。它干活的时候才会力大无穷，奔跑起来才会像闪电一样行如流水，赛马的时候才会拿到第一名。
假如我有一匹这样的骏马，我会带他游山玩水，看看华山是否是天下第一险峰；看一看埃菲尔铁塔，站在上面是不是可以看遍法国的全部美景。
假如我有一匹骏马，它还是带翅膀的骏马，我要让它带我飞上天空，去月宫见一见嫦娥仙子和玉兔；回来的.时候顺便再摘几颗闪闪的星星，一颗做成项链当做纪念品，剩下的送给我的好朋友。
假如我有一匹骏马，我骑着它穿越到古代，我的马儿成为了一匹战马，而我成为了一名大将军，说一声“冲啊”，我骑着马儿和我的战士们一起在沙场上生死拼搏，保卫国家。
如果我真能有这样的一匹马儿那就太棒了！
五年级马的作文 篇20
挣脱僵绳，甩掉鞍鞯，扯下锨铁和蹄铁，这一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羁绊，它渴望在无垠的原野上奔走，它渴望大自然给予的原始美。它提起双踢，长嘶一声，它喊出对自由的深切渴望。
它懊恼;它悲愤;它无奈;为何它的祖先站在重自由与驯养之间选择了后者?为何它的祖先要放弃那原野上还缀着珠儿的青草，而选择了那牧场里干燥无味的杂草?为什么它的祖先要放弃那永远看不到边际的塞外草原，而要选择那似乎永远看不见天日的马棚?为什么它的祖先要放弃自由奔跑，而选择了带着鞍鞯为人类服务?为何……太多的为何，太多的无奈，太多的没有答案，太多……大多的太多，也改变不了它的命运，命该如此，只有认命!
人性的残忍呀!它亲眼目睹它的长辈为人类辛苦劳累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫来表示它的愤怒，它希望人类停止那双沾满血腥的手，可它换来了一顿鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人类，想冲出马棚，想回归自由。可是，它挣脱不了那牢牢栓住他的僵绳，它撕扯不了那封住它嘴的锨铁，它更越不过那高高的栅栏。它的`着一举动换来了更痛的抽打，皮开肉绽，鲜血长流，并用那烧红了的铁烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美丽的尾巴，可这样的动作并没有持续几秒。是的，它屈服了，它被人类的残忍彻底征服了!
五年级马的作文 篇21
公园真美啊！美无处不在，马草江公园就是一个美的聚集点！
初入马草江公园，我就已经为眼前的美丽景致而不能自拔，马草江公园的美无法用语言来表达。进入公园，会看到一条清澈见底的小河。鱼儿在水里把尾巴悠闲地摆来摆去，不时地探出头来，似乎对眼前的事物都充满了无限的好奇心。
河边有几个婀娜多姿的少女，正摆动着她们的手臂，优美的舞姿牵动着人们的心。
河对面是一座宽大的桥。桥静静地屹立在那里，有一种神圣不可侵犯的威严。走下桥，一阵香气扑鼻而来，使人心旷神怡。突然，映入眼帘的是一群水仙花，她们弯着腰，抬着手，似乎在向人们打招呼，又好像是在和同伴们窃窃私语。
水仙花的领地上面是一片绿油油的草地，草地的四周有许多棵高大的树木，他们就像草地的守护神一般，无时无刻不在守护着这片可爱的'草地。他们高大而坚屈的身影在这片草地上永垂不朽。
许多孩子在这片草地上打闹，玩耍，传来一片欢乐的笑声，久久不愿散去，似乎对这片草地难舍难分了。
我玩了一会儿，突然下起了蒙蒙细雨，雨中的马草江公园又有另一番迷人的风景。许多花朵绽开了他们美丽的笑脸，神气地站在小草中间，似乎在和小草相媲美呢！
马草江公园真美啊！我爱马草江公园！
五年级马的作文 篇22
你们喜欢不喜欢马？反正我是喜欢的。我i今天就聊一聊马吧！
在我眼里马是一种威风神武、充满灵性的动物。马是草食性家畜，在4000多年钱被人类驯服，马儿擅长奔跑，他的主食是草，他的站立十分厉害，连晚上睡觉都要站着睡。他在古代的时候作用十分大，农业生产、交通运输、军事活动多需要它。现在随着科技的发展，我们很少用马儿了，养马儿的人越来越少了，现在马儿主要用于马术运动和生产乳肉。
说到马，我还知道有关马的传说，让我来讲一讲吧！
从前，玉帝养了一匹天马叫它御马，玉帝很爱它很喜欢它，天天给它吃的饱，喝的'足，一天比一天好，可是有一天御马边坏了，它闯进了东海龙宫里，忽然蹦出许多虾兵蟹将来，它一脚把他们踢死了。这件事被玉帝知道了，把它的翅膀削去了，并压在昆仑山下300年，不能翻身，又过了200年，有一位人祖经过这里，御马求他相救，人祖觉得他很可怜就把山上的桃树砍了救出了天马。为了报恩跟着人祖来到了人间，人们叫它做什么就做什么，在选十二生肖时，人们都推荐马。玉帝知道这件事，也让马当上了十二生肖之一。
关于马的传说我说完了。我现在再说马的成语吧，例一马当先、车水马龙、汗马功劳等。
今天就先讲到这，下次有空再讲。
五年级马的作文 篇23
我喜爱马，我也嫉妒马，因为马生活在漂亮的大草原了，过着无忧无虑的生活，而我却不能。
马非常讨人喜爱，它的样子也非常威风。马的身上有许多毛，它的尾巴很长，长得就像一条鞭子一样，没事时，就甩甩尾巴。在马甩尾巴时，谁也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就会把你打得烯八烂的。马的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厉害，能横行万里，跑起来时速度很猛，特别是在战场上，谁也不能阻止。
马喜爱吃草，所以它是草食性动物。马还喜爱生活在宽阔的大草原里，因为那里有纯净的天空，飘逸的云彩，还有它那梦想中的美!
马吃东西时很安静，而且，它也不喜爱任何人去打扰它。要是谁去逗它的话，它肯定会大发雷霆的。
马睡觉时很奇怪的，它不像人一样躺着睡，而是站着睡的。如果它躺着睡呢，人们就知道它生病了。
马并不比驴笨，虽然驴能驮很多东西，但是马也可以啊!而且还跑得很快呢!因此，马还有一个名叫“千里马”。
无论是以前还是现在，马都是举世闻名的。画家已经把自己画得最好的.作品——马，交给了绘画大赛的评委们；摄影家已经用最好的摄影机的镜头对准了高大威风的吗；作家已经迫不及待地到大草原把马的一切一切写下来。
啊!好漂亮，好威风的马啊!
五年级马的作文 篇24
今天，我们去云梦山游玩。
到了云梦山，妈妈告诉我山顶有个跑马场，在那里可以骑马，我们游赏完风景优美的主景区后，爸爸驱车来到了云梦大草原，在大草原上刚留完影，我就迫不及待地向山顶飞奔而去。
到了跑马场，我已经累得气喘吁吁了，从山顶往下看，云梦山的全景尽收眼底，青山绿树、碧水云天，我完全陶醉在这如梦如幻的美景中，“国威，骑马了。”妈妈的一声呼唤把我从“梦”中叫 醒。
我骑的是一匹小马，在跑马场叔叔的'帮助下，我小心翼翼地登上了马鞍，跨上了马背。刚骑的时候，我胆战心惊，心里只想着：会不会摔下来，摔下来怎么办？我睁大眼睛，双手牢牢地抓信缰绳 ，心中一直默默祷告：马儿，你跑慢些，再慢些。骑了一圈后，没有发生任何事情，我便大胆地骑了第二圈，这次我不像刚才那样害怕了，我威风凛凛地骑在马背上，紧紧地抓住马缰绳，两腿一夹，马 儿便“的的”地跑了起来。到了第三圈，我更是无所畏惧了，我嫌马儿跑得太慢，还用马鞭抽打了一下马屁股呢！骑完三圈后，我已完全学会了骑马，当我以胜利者的姿态从马背上跳下来时，我看到围 观的人们都 向我投来欣赏的目光，就连跑马场的叔叔都夸我勇敢，骑的好呢！
通过这次骑马，使我懂得了“世上无难事，只要肯登攀”这个道理，做任何事情，只要敢于尝试，不怕困难，就一定能取得成功。
五年级马的作文 篇25
马欣萌是我班的一个女同学，她的身高大约1.6米，在我班女同学中是数一数二的高度，她的身材比较苗条，她长着甲字形的脸，弯弯的眉毛显得她很俊俏。两只眼睛炯炯有神，虽然戴着眼镜却觉得既活泼又文气，鼻子高高翘起，还有一张红红的小嘴巴。
我觉得马欣萌是一个性格开朗的小女孩，还有，遇到什么困难她从不慌张，而是勇敢的去面对，以智取胜。她还有一颗乐于助人、能忍能让、无私奉献、胸怀开阔的心。
有一次我们去上体育课，老师让我们去跑步，我跑步时不小心摔倒了并把脚给扭到了，而且还摔倒在地。这时让我惊讶的是向我伸出援助之手的是平时最文气、最不爱说话的'同学马欣萌。马欣萌亲切的对我说：“没事吧！我扶你到蘑菇庭歇一会儿吧。”说着把我从地上扶了起来。
马欣萌同学不光身材高高大大，比较喜欢体育。她脑瓜却很灵活，很聪明，不是四肢发达，头脑简单的一个学生。她在学习方面也不落后，每次考试她的各科成绩都名列前茅。做事从不马虎大意。看起来很文静的一个小姑娘，却没有想到她的学习成绩却很优秀，成绩好也不是吹出来的，每当我们在休息、玩耍时马欣萌却在认真学习，直到把课文都背得滚瓜烂熟才肯去学习下面的内容。聪明加勤奋是她成绩优秀的根本。
看！这是多么刻苦学习的精神啊！还有她的无私奉献、乐于助人的精神值得我们大家学习，更值得我学习。马欣萌，我佩服你！
五年级马的作文 篇26
“泥巴（外号），我要到你家去玩！”身后传来一声喊叫，我顿时觉得天都要塌下来了。她就是我的好伙伴——马瑶。高高的个头，椭圆形的脸袋，圆溜溜的眼睛，闪电般的速度，再配上一脸滑稽，简直是天衣无缝，完美结合！可唯一、也是最让人不可思议的是——她是个馋猫，我很纳闷，身材不怎么出众的她，却有着“飞人”的称号，而且四年级时短跑得了第一，这一荣耀，让她更加骄傲了！
听到她的`声音，我立即加快了脚步，但还是未能逃过她的“魔爪”她用很快的速度追了过来。
就这样，我们肩并肩走在了一起。一路上，我们有说有笑，虽然她嘴上没有说，但从她的言语中，我能感受到她那种急切的心情。
刚开门，她就像老鼠似的窜了进去，似乎里面有个“活宝”，但也对，她眼里的零食就是那个“活宝”吧！
“哇，好多好吃的东西，薯片、饼干、花生豆、饼干……”屋子里传来一阵“叱叱”声，这声音，打破了宁静。“喂，给我留点！”我冲进里屋，可一切都晚了，映入眼帘的是一堆垃圾，已没有任何价值。有识我很讨厌她，讨厌她的贪吃、随意，但生活中少了她，又会缺少很多乐趣！
“哎，真是个贪吃鬼！”这是我们大家对她的一致评价。可又能怎样，嘴长在她自己身上，爱吃就吃呗！
你们说她是可爱，还是可恨；是调皮，还是赖皮？最为她的朋友，我还得告诉你们，她就是一个地地道道的贪吃鬼，一个有口福的好伙伴!
五年级马的作文 篇27
羊驼—传说中的“神马”，据说定居在了兰州动物园。
清明节放假第一天早上七点半，我就踏上了寻找羊驼之路。
其间，我上土坡、下台阶，手脚并用，走在山间的小路上。由于干旱，小道上都是土，羊驼呀羊驼你到底在哪呀?估计等我找到你时，我也成了土人了。
转入动物园，询问管理员羊驼的住所，我兴奋的奔向了它。
羊驼，我看到你时，不禁释怀了，你并不是传说中得奇丑无比，而是相当“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像极了贵宾犬;头部长得又像羊又像马又像骆驼，综合了它们的可爱之处，摈弃了他们丑陋的'特点。你晃着下巴、扑楞着耳朵，向我走来。可惜我手上没有喂你的食物，不然我会像喂鹿宝宝一样喂你。
笼子外头的挂牌上有介绍你的内容，我看完后对你有了更深的认识：你从南美洲来，是个外宾呀!世界上只剩三百万只了。你爱吃高山荆棘植物。你原名叫羊驼，过得是群体生活，领头大哥是由健壮的雄驼担任。你的头部似骆驼，鼻梁隆起，两耳竖直、脖颈细长、没有驼峰。你不会鸣叫，只能偶尔发出“吭吭”的声音。你的毛长而卷曲、长度达到二十到四十厘米、具有光泽、可以形成很大的卷，像时尚的烫发头一样，你的性情温顺，通人性，食量还不大、真是很好养呀!
这时，向我走来了一只羊驼，友好地看着我，嘴角微微上翘，好像在对我微笑，是不是嘲笑站咱你面前为了寻找你，为了一睹你风采而浑身是土的小人儿呢?
五年级马的作文 篇28
我见过体态轻盈，神形兼备的青铜奔马，我也见过雄伟无比，临危不惧的巩乃斯的马……，而我最想拥有的是一匹能长着双翼、腾云驾雾的飞马。
我希望它的身体是雪白的，它的翅膀呈淡蓝色，我会在它那优美的脖子上系一朵蓝色的小花，会给这匹美丽的小马起一个好听的名字蓝雪，我想去哪，它都能带我实现梦想。
蓝雪，你今天要带我去广袤的蒙古大草原领略风光，那是我向往已久的梦的天堂。湛蓝的天空浩瀚千里，柔软的云朵圣洁妩媚，我跨上你的脊背，手握缰绳驰骋于辽阔的草原，，风儿掠过我的发髻与我哝哝耳语，不知名的花香熏得我难以自拔。你，一跃千里，，我，身心飘逸。突然，一条小溪横跨于我们面前，你蹬蹬马蹄对天长鸣，似乎在询问我，该不该趟过去。我环顾四周发现这儿水流清澈，岸边的青草肥美，到处是一望无际的.碧绿。我何不下马躺在草坪上休息，顺便犒劳一下蓝雪的胃……。
蓝雪，我要去看海底的美丽世界，我要去看天上的五彩云层，你能满足我吗？你甩甩马尾，“嘶”的一声，，就能到达目的地。而我该用什么报答你呢？
我不知道你喜欢什么，我也不知道你想要什么。
虽然我无法满足你想要的一切，但我可以你一个美丽，温暖，漂亮的家，让你天天和我在一起。
五年级马的作文 篇29
激动人心的蜂马牛不相及游戏开始了！全班鸦雀无声，个个都拔长了耳朵，生怕听不到老师的指令而被淘汰出局。“注意啦！我要开始了……蜂。”呀！蜂，我应该摆出马的动作或牛的动作。顿时，教室仿佛成了大草原，到处都是“牛马”。这时，老师指着我的后桌，笑得像只狡猾的狐狸一样。大家把目光投向了林诺彤，原来林诺彤这个“乖乖女”跟着老师的节奏做起了蜂的动作。她一脸的`茫然状，浑然不知已经掉进了老师的圈套，此时她的“两只翅膀”在还那扑闪扑闪呢。
“哈哈哈！诺彤你做错了。”大家看见林诺彤掉进“陷阱”都在一旁幸灾乐祸地坏笑。林诺彤像战败的小公鸡一样垂头丧气地下了“战场”。看来我的小心了，千万别着了老师的道呀！深吸了一口气，开始下一轮挑战，老师开始加速了：“牛！牛！”哈哈，罗锜在老师第二次喊“牛”时，做了个标准的“头上有犄角”的动作，她也被迫下了场。这时，老师出了个高难度的：“蜂牛……”这切换频率太快了，许多同学都转化不过来，都涨红了脸，无助地望着一脸“奸计得逞”的老师，此次“伤亡惨重”，幸存者寥寥无几。接着老师不停地喊，我们不停地换动作，教室里蜂声、牛声、马蹄声连成一片，成了动物的乐园啦！最后，我和魏元浩成了游戏的获胜者。不过，我的小心脏怎么还在怦怦直跳呢？
五年级马的作文 篇30
我是一只可以游遍全世界的"千里马＂还是一匹可以听懂人话的马，更希望我是一匹会魔术的神马。
第一天，我希望我可以去北京天安门，看看壮观的天安门，我希望我可以用我的魔术让全世界的少年儿童都能来看天安门，（包括没看过天安门的大人们），让全世界的人长长见识。
第二天，我希望可以去美国看看，因为去美国是我的梦想，而因为经济条件这个愿望一直没实现，所以我想考到外国去，但现在我想先去那里看看，到了那里我就会看到许多没见到过的东西，我左看看右看看东瞅瞅西望望，最后决定给家人们带点纪念品。我找找这家，找找那家，最后我决定，给妈妈带些化妆品（因为她总是很爱美丽），给爸爸带一戒烟的小烟嘴，给爷爷带一个枕头（听说可以治高血压），给我自己买一个小玩具，可是我没有这么多钱呀，我的马用魔法给我变出了这些东西，我也不用去买了。
第三天，我希望我可以去贫困灾区去，看一看他们的建筑盖好了没有，看看它们还需要些什么，然后我让我的马去帮助他们。
我还有许多愿望：比如去日本看看他们有没有那么坏，去法国巴黎看看他们的塔有没有那么壮观等等，我会慢慢的.将我的愿望全部实现。如果我有一匹这样的马，愿望将不是愿望而是现实。
五年级马的作文 篇31
假如我有一匹马，我要骑着它去看世界。我要坐在马背上，威武地舞动长鞭，马儿飞快地奔跑，驮着我，也驮着我那激动的心情。
首先我要骑马奔驰在梦寐已久的北方。我要毫无拘束地和马一起在雪海中奔跑，看那红褐色的马儿，耳朵尖尖地犹如两片叶子，在雪中直直地竖立，在雪中压出一个个形状各异的小脚丫。我要马驮着我在雪堆中纵横驰骋……
假如我有一匹马，我要让它驮着我去清晨的都江堰。我要在马背上自由歌唱，与鸟儿那清脆响亮的歌声媲美；在马背上看那清澈的冰凉的水，看那些奇奇怪怪的小石头。然后跳下来，牵着马的小耳朵在水中漫步，享受着那清凉的时刻。
假如我有一匹马，我要让它驮着我去我的老家。我要马儿在田野中飞奔，我在马背上听那初生的羊羔的叫喊，看那一亩亩金灿灿的.稻谷田，稻谷在阳光的照射下发着金光，还有那各种各种的蜻蜓；闻着那竹子的清香，小野花、荷花的芬芳。我们一直被水环绕着，犹如一幅幅山水画。
假如我有一匹马，我还要骑着马去改变世界。
我要变身成“女汉子”，骑着那威武的骏马来来回回地巡逻。一见到贼眉鼠眼的小偷正在光天化日之下偷窃别人的财物，我就用鞭子抽打着马儿，马儿飞快地向前奔去。我立刻跳下马背，施展拳脚，三下两下拿下小偷，将他交给警察处理。
假如我有一匹马，我想骑着它环游世界，体会人间的温暖、美好，让我的欢声笑语响遍全世界！
五年级马的作文 篇32
马，是古代人民的交通工具，是草原人民的好牲畜，马也是草原人民走进知识的大门，通向金桥。马，它那膘肥的胸脯，那健壮的身躯，灵敏的耳朵、善跑的小腿和那高昂的头。有时候在梦里我也幻想：“假如我有一匹马。”
假如我有一匹马，我会让它带我去大街小巷，逛来逛去看看哪些人需要我的帮忙，我就帮助他，比如：“我见到可怜的乞丐、在外面无家可归的人和在外面流浪的人。”帮助他们先找一个好的地方住下。也顺便留下一点钱给他们吃饭用。
假如我有一匹马，我会带着这匹马去娘娘山和燕子山观看风景和在那里嬉戏玩耍。去娘娘山，在那里抓螃蟹，抓蝌蚪和青蛙，载着它爬上最高的山峰；去燕子山和它一起玩水上漂流，或者在燕子山上摘葡萄、苹果、大枣吃。在山上看燕子和风景也边吃水果。
假如我有一匹马，我会让它带我去草地上，晚上的`时候，躺在碧绿的草地上数星星，甜蜜的的回忆着小时候的快乐、幸福和经历的事情。在草地上和马儿一起睡觉。
假如我有一匹马，我会让它带我去西藏的美丽、可爱的大草原上快乐的奔驰。
马儿呀！你是多么健壮、多么的灵敏、多么的帅气，我真想用一两句诗来形容你：“锋棱瘦骨成，竹批双耳峻。”的诗句来形容你——马。你的勇往直前、坚持不懈的努力、坚持不断的奋斗使我学习，我相信这些会让我永远受用不尽，马，我希望拥有你。希望我幻想的能成功。
五年级马的作文 篇33
我最喜欢的动物就要数马了。它每天毫无怨言地为人们服务，是人们生活中的好帮手。假如你有一匹马，你会用它做什么呢？
假如我有一匹马，我会精雄心地喂养它，照顾它，让它比房兵曹的吗还美，比巩乃斯的马还要烈。我不用鞭子抽打它，也不大声呵斥它，我一定要好好地善待它。每天清晨，我为它梳理毛发。每天夜晚，我为它铺上厚厚的干草，让它安心舒服地睡觉。
假如我有一匹马，我要让它走遍世界的每一个角落，去观看祖国的'大好河山。到北京，去观看雄伟壮观的长城；到东北，去看看美丽的大兴安岭；到西藏，去看看布达拉宫有多美，去探究雅鲁藏布大峡谷的神奇……
假如我有一匹马，我要让它带我去辽阔的大草原上兜风。瞧，这匹马四蹄翻腾，长鬃飞扬，仰天长啸，尾巴随风飘动，多像战场上战功屡屡的千里马，显得多威风。风在我耳边呼啸，闭上眼睛感觉一下，就好像飞向蓝天一样，别提有多爽了。
假如我有一匹马，我要给它起一个名字——“威武”。再把它脖子上带一个金色的铃铛，把它的毛色染成深褐色，让它威风凛凛，也好让我出去好好地炫耀一番。
假如我有一匹马，我要好好地训练它，让它成为世界上最优秀、最棒的马，去参加奥运会的马术比赛，夺得冠军，为我们的祖国争光。
假如我有一匹马，我要让它为我做好多好多的事，并和我成为最亲密的朋友。我一定会好好珍惜它，不让它被别人欺负。将来，成为我的千里马，带我驰骋疆场，和我一起“快走踏清秋”！
五年级马的作文 篇34
一个星期天，我正在电脑上和表姐聊天。忽然，电脑“嘀嘀”地响了起来。我打开一看，是一封电子邮件，上面写着：想看看未来的马吗？请单击“进入”。再往下看，是几个图片，上面是一些肥胖、奇怪的动物。好奇心促使我点击了“进入”。顿时，我就觉得周围的景物模糊起来。我很害怕，想叫醒在睡觉的爸爸，可是，却发不出声音……
几分钟后，周围不模糊了。我发现自己在一个动物园里，前面有一群小朋友，好像在看什么。我跑过去，听见他们议论纷纷，“哇！这就是马？它真可爱。”我想：“马有什么好希奇的'？难道……是天马不成？”我挤上去一瞧，我的天！这就是马吗？这时，听见一个阿姨对那些小朋友说：“大家瞧，这就是赤兔马。”赤兔马？关羽骑着这种马还能打仗？我看着那头不大不小，却一身肥肉的“马”，冲它扮了个鬼脸。这时，那个阿姨走过来，对我说：“小姑娘，你也是第一次看马吧？来，这个给你。”说着，把一本马的宣传册递给我。我接过来，晕晕忽忽的走出动物园，到大街上一看，到处都是高科技产品，什么全自动公交车、智能机器人……
我明白了，由于未来的科技发展很快，马没有了用武之地，整天除了吃就是睡，变的又肥又大。因为没有生存竞争，马渐渐失去活力，成了懒惰的动物。
一阵风吹来，我眯上了眼。等我睁开眼睛，发现又回到了家。爸爸还在睡觉，那封邮件消失了，我以为是个梦，一低头，看见那个宣传册，上面画着肥胖的马。
想到那又肥又大的马和现在的骏马，我陷入了沉思……
五年级马的作文 篇35
白龙马蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里……”每当这熟悉的歌声从我耳边响起，我就会对忠心耿耿的白龙马赞赏不已。说句心里话，唐僧西天取经要是没有白龙马，就算孙悟空仨徒弟最本事，唐僧也到不了西天取不到真经。
说起白龙马，我对自己心爱的“白龙马”也念念不忘，你知道我的白龙马是谁吗？告诉你吧，它是一辆凤凰牌自行车，是爷爷送给我的生日礼物。这辆凤凰牌自行车可是我的坐骑哦，虽然它只有两个轮子，但它却是我心目中四腿腾飞凌云驾雾的白龙马。“白龙马”和我形影不离，就像奥比岛的变异动物黑风啸天犬和它的.主人奥比一样。虽然它们每天都有新故事发生，但是我们的故事也不比它们的少呢！不信，请看——
“糟糕，家里没盐了！”正在烧菜的妈妈大叫爸爸去买盐，爸爸急得不知所措，因为他的坐骑电动车没电了。“嘿嘿，看我的！”我快速跨上我的“白龙马”，使劲地踩着脚踏板，“白龙马”的两只轮子也飞快地转动着……不到十分钟，“白龙马”驮着我把盐买回来了。爸爸妈妈高兴地说：“谢谢翔宇！谢谢翔宇！”我说：“不客气！不客气！要谢就谢我的白龙马呀！”这时，我打心眼里感谢我的白龙马给予了我方便。
乌云漫漫，雷声隆隆，暴雨即将落下。“这回要成落汤鸡了，我的感冒还没好呢！”在大赤坑郊游的我，干着急着。“怎么办？”“哦，有办法了！”于是，我骑上我的白龙马，顶着漫漫乌云在隆隆的雷声伴奏中直往家里跑。我的白龙马性子儿急，驮着我颠簸着快速地往前跑。不一会，我们就跑到了公路边的一家小店里，紧接着，大点大点的雨就噼里啪啦地落了下来。这时，我打心眼里感谢我的白龙马给予了我呵护。
五年级马的作文 篇36
我早日期盼的暑假终于来到了。我兴高采烈的来到南丰外婆的老家，在这里认识了一位新朋友——马。我一见就对它产生了极大的情趣和喜爱之情，因为我在网上，搜寻过关于马的资料，知道马对人很温顺，对自己的主人更忠实，所以我第一次见到这匹枣红马，就“一见钟情”。
这匹马高大魁梧，站在这个“大家伙”旁边就像一个小矮人，它看上去是那么健壮有力，一双像葡萄般乌黑明亮的大眼睛，长长的.马脸，穿着洁白服装的牙齿像士兵似的排着整齐的月牙形队伍。它的全身都是飘逸的红鬃毛，尾巴长如小姑娘的披肩发，微风一吹那马尾巴便随风飘动，特别引人喜爱。在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。跑起来只看见它四蹄生风不离地，啪嗒啪嗒！
有节奏的声音也真是催眠曲。
我真想爬到它的背上去，但又胆战心惊，在主人的扶持下，终于爬上了马背，又在主人的陪同下，在马路上转了几圈，下来时我轻轻从头摸到尾，并且割了一把青草慰劳它，它马上半卧下身子狼吞虎咽的吃了起来，不一会儿一堆草便吃了个精光。它好像交定了我这个朋友：“谢谢你的青草，还一边躺着，一边半闭着双眼，嘴中不停地爵来爵去反刍，尾巴不停的摇动赶走身上的牛蝇。我还和可爱的枣红马合影留念。一连数日，我每日都割一大把青草让它一饱口福，希望它快快长骠，身体强壮。能够日行千里，夜行八百。
马比一般的动物都要聪明能干，古人云：“老马识途”。解放军骑兵能骑马打E，可以表演马术，农民能用马拉车……。
我爱马，更爱这匹枣红马。
五年级马的作文 篇37
未来的马与现在的马相比，会有很多变化，有的功能退化了，有的可能产生一些特异功能。
未来的马没有缰绳，没有鬃毛，它的耳朵坐缩小，眼睛也会变小，四只脚还会变得瘦瘦的。尾巴上还会打一个中国结。
未来的马会谱得和宠物狗一样大小，我可以给小纪做一个小屋，可以给它染色，还可以和它一起玩，一起散步，还一起看电视。未来的马还可以拉着我们去上学，在马的后面安一个车厢，我们就叫它“马车”。我们可以在马的身上安一个时间调动器，这个马车每分钟就可以奔跑1500米。只要我们拔到多少时间，再说出我们要去的地址，马儿就能按时到达目的地。有了这个马车，现在的公共停车场就会变分公共停马场了，汽车也不会再出现了。因为汽车浪费油，马车不浪费油；汽车污染环境，马车不污染环境；汽车要人开，马车不需要人开……
未来的千里马可以当我们的.邮递员，可以帮我们送信。只要在马身上安一种小电脑，这个小电脑就可以帮我们控制马儿，只要在马儿送信、报刊、杂志之前在小电脑里输入收件人姓名、详细地址，马儿就可以准时送到。只要有了马儿邮递员，邮递员也会从此不出现，因为这样可以节省大量的人力。邮递员需要车运送，汽车又会污染环境，还要浪费油，而马儿邮递员都不需要这些条件，这对于保护生态环境非常有利！未来的马还可以拉着轮船在海上航行，我们给马身上安一个潜水器和一个发动器，让几匹千进而马在水下拉着轮船走，再在船上也安上一个大型潜水系统，这样就能在大风大浪的时候随时潜入海底。因为它既安全，双会污染我们的环境。
未来的马还会很多很多的功能……会是多么的能干呀！但愿这能梦想成真。
五年级马的作文 篇38
“小多，我们要去骑马咯！”
哇塞，骑马，一定很刺激吧，就像电视里一样。我的心一下子激动了起来，早晨来的高原反应，飘到了九霄云外了。
我的这匹马是棕色的，鬓毛是黑色的，它的眼睛黑溜溜的，好像两颗黑色的大珍珠。肚子圆鼓鼓，看上去，它的身体很健壮，腿上都是肌肉，马尾十分蓬松。牵马的师傅把我抱上了马，我的心正在打鼓，好怕呀，万一它把自己甩下去了怎么办，我担心极了，要不我不去好了。既然上了马，就得大胆的向前。
我们要穿过山，再回到栓马场。一开始，走的都是平路，师傅帮我牵着马，慢悠悠地，终于上山了。山路很陡，下面就是悬崖，两旁绿草如茵，天空蔚蓝，看不见一朵云。“格隆格隆，”马背上的绳子发出叮叮当当的响声，马蹄有规律地踏步。上坡路了，师傅让我们抓好扶手，身体向前倾斜，把全身的中心都放在脚上。咯咚咯咚，我的身体不时在跃起，又重重地落在马背上，哦，好疼！
好不容易走完了上坡路，接下来的就是惊险的下坡路，听导游说，这里的马可有文化了呢。你说英文slow，它就慢一点；你说英文quick，它就快一点；你说英文stop，它就停住了。下坡路，无论是谁，都会情不自禁的往下跑，越跑越快，马也是一样的`，下坡了，它越来越快，虽然还算平稳吧，我轻轻地喊了一声：“Slow！”当时，我觉得这是一个搞笑之举，万万没想到，它竟然真的慢了下来，我吃惊极了，这真是太不可思议了！
马的速度的确很快，按我要走的速度，大概两三个小时才能到吧，可是，我骑马，只用了短短一个半小时，走回了栓马场。
亲爱的小马，你也累了吧，在高原生活，看来你也不比我高多少，谢谢你今天驮我走过了自己一个人骑马的旅途，下一次，有缘再会！
五年级马的作文 篇39
云南旅游第二天，我们来到了拉市海。听妈妈说，今天会骑马，而且走得都是山路，很刺激。
我一下车，便看到一个人牵着几匹马从我面前走过。“哇！这些马好高啊，竟然比妈妈还要高！待会儿我骑的，不会就是这种马吧？这么高，我该怎么爬上去呢？”正当我胡思乱想的时候，一匹高大的马已经站在我的面前，一个年长的阿婆叫我踩住马的脚踏往上爬，我感到有点奇怪：这样可怎么爬上去呀？万一一踩马翻到了怎么办？
我硬着头皮战战兢兢地踩上去，马竟然纹丝不动，可是我还没坐稳，这个时候马突然向前走了一步，吓得我尖叫起来，幸好阿婆在旁边拉住缰绳，让我胆子大一点，没关系的。
马在阿婆的'指挥下慢慢向前走去，刚开始我还有点慌张，手紧紧地抓住马背上的小铁环，脚也用力踩在脚踏上，就算寒冷的风吹过来，我也丝毫不动，感觉手都已经麻木了。马一步一步走地很慢很稳，渐渐地我也放松起来，可是前面的山路越来越窄，越来越陡，两边是密密的山林，马在狭窄的山路上蜿蜒前进，一会儿上坡，一会儿下坡，还时不时地会打滑，坐在马背上的我又开始紧张起来，上坡的时候还好，可下坡的时候感觉人好像就要从马背上向前冲出去，阿婆让我身体坐直，脚往前蹬，保持住身体的平衡，难道这难走的山路就是传说中的茶马古道吗？
我想象中的茶马古道应该是很宽敞很平坦的路，怎么会如此崎岖呢，以前的人要通过这样一条路，靠马匹运送货物来进行买卖，实在是太艰难了。感觉在马背上颠簸了很久很久，我们终于回到了山脚下，不过这样的骑马经历还真是让人难忘！
五年级马的作文 篇40
今天老师给我们上了一节有趣的语文课，我到现在还记忆犹新。老师给我们做了一个叫牛头不对马嘴的游戏，老师拿来了一张神秘的卡片，然后请来了我们班上最壮实的同学——————小瑞瑞。老师让他面对着黑板，用一个夹子把卡片夹在了他的红领巾上，游戏开始了。
只见卡片上印着一头怒气冲天的牛，那只牛的两只犄角就像两把尖刀。眼睛虎视眈眈地瞪着我们，好像随时都要喷出火来。鼻孔怒张，嘴巴歪斜着，就像动画片里发怒的“牛魔王”。
老师对小瑞瑞提出了三个问题。第一个问题是：你家里有这样东西吗？小瑞瑞毫不犹豫的说：“有，到处都是。”我想：他家是养牛的'吗？那他家不是早就要被牛拆了吗？天天都要玩斗牛游戏吗？他不是早就要被牛顶上天了吗？我迫不及待的把自己想法说了出来，惹得大家哈哈大笑起来。第二个问题是：你爱吃它吗？小瑞瑞犹豫了一会儿，说：“爱吃，一顿还吃不够呢！”听到他的回答后，同学们笑得更欢了。同学们的笑声还没结束，老师又问了下一个问题。第三个问题是：那是什么东西？小瑞瑞本来想说这是钥匙，可是口齿不清楚，听上去既像“要屎”又像“要死”。这次，班里像炸开了锅一样。同学们有的仰天大笑；有的一边上蹿下跳，一边笑着；有的捂住嘴巴偷偷笑；有的笑得直拍桌子……老师被我们感染了，也哈哈大笑起来。老师从小瑞瑞的背上取下了卡片，他一看，也不好意思地笑了。
做了这个有趣的游戏，我们明白了一个道理：人做什么事情都要认真，否则就会犯像“牛头不对马嘴”一样的错误。
五年级马的作文 篇41
从上小学开始，我就希望我有一匹乌黑发亮的飞马。因为黑中透着红，又红得像团火，所以我给它取了一个非常帅气的名字——黑火。它的毛发光滑得像是涂了一层油，滑溜溜的。那壮实的身姿英俊潇洒。奔跑时，尾巴随风飘扬，两旁乌红的翅膀一扇一扇，随时都可以飞起来。
黑火和我心意相通，好似可以彼此深切的目光中懂得对方。我要每天扯下那最肥美鲜嫩的.小草给它吃，每天打一桶最纯洁清澈的水给它喝，只要看着它，我就觉得心满意足。我要和它一起住在这个大草原上，白天看每一片飘过的白云，夜晚数每一颗闪烁的星星，春天看每一株花儿绽放，夏天看每一颗大叔葱郁，秋天看每一片落叶飘零，冬天看每一阵雪花飞舞。
在那红太阳升起的一刹那间，天地悄然醒来，我享受地给它刷毛；它时不时地抖抖身子，表现出一副享受地模样，像是在说：“好舒服啊！”我也时不时地带它出去散散步，在外面和它聊天，出去喝别人交朋友，一切都觉得好幸福。在一些活动中，我们比赛经常得第一，是因为我和它经常都会训练五十米跨栏和一百米跑步呢！看着它矫健的身躯，不禁对它更加喜爱了。
我希望我们能去全世界旅行，去科技发达的美国，看磁悬浮列车在大地上奔跑；去人间天堂的泰国，看普吉岛的鱼儿们活灵活现；去树木繁茂的巴西，看热带雨林翠绿的衣衫随风摇摆。让它解我烦忧，陪我写作业，一切都是那么美好啊！
假如我真有一匹马，那该多好啊！我定将它当作自己的朋友，小心翼翼珍惜，不让它受任何伤害。
五年级马的作文 篇42
我自出生起，就渴望有一匹洁白温顺的飞马。
假如我有一匹马，它会有一双宝蓝色的大眼睛，每时每刻都能读懂我的心。因为它的眼睛是蓝色，所以我给它取了一个好听的名字——蓝天。它有一身洁白的鬃毛，两颗宝蓝色的眼睛镶嵌在轮廓分明的脸庞上，帅极了。它有一对硕大而洁白的翅膀，它的身躯壮实、俊美，尾巴向后飘逸。它的'四肢修长有力，它的腿蹄轻捷，一跃可以跃过十万八千里。
假如我有一匹马，我会在宁谧的清晨给它梳理毛发。马的皮肤很敏感，一旦被虫子咬，就会很痒，我用梳子轻轻地划过它的毛发，它不时传来舒服的叫声，梳理完后，它会围着我转，好像在说：“好舒服，谢谢你，小主人！”
假如我有一匹马，我会给它挑选一块上等的草地，看着它细嚼慢咽的享受着美味佳肴，它边嚼边转过头蹭蹭我的衣角，仿佛在对我说：“谢谢你精心为我挑选的草地。”
假如我有一匹马，我会带它来到一汪清澈的泉水边畅饮。我给它哼着美妙的乐曲，它一边“照镜子”欣赏自己美丽的身躯，一边低着头喝着清泉，飘逸的尾巴自由摆动，好不惬意。
假如我有一匹马，我会带它来到草原上撒欢儿。它时而在草原上奔腾，时而在天空中翱翔，时而和朋友们嬉戏。它玩儿累了，趴下来，我伏在马肚上，和它一起享受着美好的夜晚。和它一起聊天、看星星。
假如我有一匹马，它能帮我做许多事。它会带我飞上月球，探索月球上未知的秘密；它也会带我到世界各地，去欣赏美丽的风景；它还会带着我回到我的家乡，让小伙伴们围着它打转，叫到：你真美！
我真想拥有一匹这样的飞马，让它陪伴我的一生，带我去拥抱这个美丽的世界。
五年级马的作文 篇43
益阳茶马古道是个风景优美的地方，许多人都被这里的风光所吸引。而心情激动的我，也和爸爸妈妈一起，走进了益阳最危险的地方——大峡谷。
听说大峡谷又危险又恐怖，甚至会掉进溪里，我才不信。我大摇大摆地走了进去。可一进去，我的腿就吓软了。沿着弯弯曲曲的羊肠小道，前面就是陡峭的石壁。天啊，我可不会飞崖走臂啊。再低头向下看。我发现底下有座非常窄没有一点安全措施的桥。“就从这儿过去吗？”我惊讶地问。“是的”。爸爸冷静地回答道。我小心翼翼地走着，生怕一不小心就丢了宝贵的性命。突然，眼前出现了一个小瀑布，那银白色的水帘在阳光下闪烁着耀眼的光芒。尽管这里的瀑布并不大，但瀑布下面的潭水清澈见底。我仿佛都忘记了我现在在很窄的桥下。等我醒悟过来，望着清清的河水，我恋恋不舍。我们在大峡谷上攀爬了两个小时，之后回到了自己的房间，准备明天的旅程。
又是阳光明媚的一天，爸爸带着我们来到了骑马的'地方。一猜就知道，今天的活动是骑马了。我做在马背上，心中有无数地喜悦，也有一点小紧张。不知不觉，我们就快到山顶了。我向四周望了望。哇！真美啊！山上的树木郁郁葱葱，小河清澈见底，空气清新甜润。我在马上哼起了小歌，哼着哼着，就听到一声：“下马了。”“怎么这么快”。我说道，虽然快，但我们也玩得很起劲。就这样我们快快乐乐地回家了。
这次益阳茶马大道我游玩了两个项目。一个大峡谷探险刺激，一个古道骑马很享受。但我最喜欢的是大峡谷探险，它让我明白了，再大的困难，只要我们能坚持、不放弃，也一样能踩在脚下。
五年级马的作文 篇44
在我转学以前的学校里，班上有一个对工作认真负责的人，他就是——马远兵，他是我最好的朋友。
记得有一次，我因为想抢着看动画片，写家庭作业就马马虎虎，字迹非常潦草。心想：组长马远兵是我最要好的朋友，他明天肯定会让我过关的`！
第二天早晨，我一到学校就把作业本往组长马远兵那儿一丢，又准备出去和同学们跳橡皮筋。“站住！”是谁在叫我啊！我回头看到了马远兵一脸的严肃。他把我叫到桌前，指着我的作业气愤的说：“这是你写的作业吗？首先字迹潦草，大的像蚕豆，小的像蚂蚁，并且错了这么多！如果每个同学都像你一样，老师批改作业多辛苦啊！赶快重写！”听了他的话，我自知理亏，也没有反驳，只好顺手拿过作业本。可心里一点也不服气：你不就是个小组长吗？神气个什么？前天还说和我做最好的朋友，可现在却铁面无情，哼，我再也不理你了！想到这里，我又白了他一眼。
我的一举一动早就被马远兵看在眼里，这时他走了过来语重心长地说：“张婷，我刚才的话有点重，希望你不要见怪，正是因为我们是最好的朋友所以彼此的要求更要严格啊！你说过我们要一起努力，一起进步的！你忘了吗！”听了他的这一席话，我的脸一下红得像煮熟的鸭子，羞愧难当。于是我工工整整地有把作业重做了一遍，这回拿给马远兵时，他非常高兴，朝我点了点头，我们俩会心的笑了。
打那以后，我的作业再也没有草率过！我想：将来如果我成了国家干部，一定要像马远兵一样秉公执法，对工作认真负责。
五年级马的作文 篇45
马是人们无言的朋友。它们善良、可爱、通人性，总是喜欢默默地奉献着，却不图回报。我喜欢吗！
假如我有一匹马，我希望是一匹乌骓马。它浑身的毛乌黑铮亮，一双铜铃般的大眼炯炯有神。马的耳朵就像刀锋一样，尖锐无比。马的四肢肌肉发达，跑起来苍劲有力。在马的脚环那儿，有一圈白毛，像穿着白靴子。马鬃和马尾乌黑浓密，跑起来像旗子一样迎风飘动。我希望这匹马的性格像电影中的战马一样聪明、有毅力。战马为了保证朋友和它的生命安全，它甘愿放下英雄的架子，去做苦力——拉大炮。为了和主人重逢，它冲锋陷阵。故事情节感人至深，最后因它带来了和平。我希望我的马也有这种精神。
假如我有一匹马，我希望它是一匹天马。它四蹄腾空，在风中奔跑。白云从它身边飘过，鸟儿在他身旁飞翔。我骑在它身上想去哪儿，就去哪儿。我和它欣赏黄山的秀美，俯瞰雅鲁藏布大峡谷的险峻，探索神秘的神农架。我们还能飞得更高更远，遨游在广阔的`宇宙中，浩瀚的银河、绚丽的星云、雄伟的尘埃柱，都呈现在我眼前。它还能穿梭时空，让我亲眼目睹赵云千里走单骑、成吉思汗统一天下的壮烈场面。它又穿梭到未来，看到各国人名欢聚一堂。我一闻！哇！空气真清新呀！原来森林面积是以前的1000倍，真美呀！
假如我有一匹马，我希望我的马能预报自然灾害。海啸来临前，它的鬃毛会像波浪一样摆动。地震来临前，它会向震源方向大声嘶鸣。我还骑着马去治理环境，如果有哪家工厂冒黑烟。乌骓马会把那座工厂变成一片森林。我和乌骓马会努力把地球环境变得越来越好！
五年级马的作文 篇46
有一种动物象征着俊朗和速度，那就是马。马，是人类无言的朋友，我渴望我有一匹马，能带我奔向天涯海角。
啊，假如我有一匹马，我要骑着它奔向蔚蓝的大海。我要在清晨时躺在温暖的沙滩床上看世间罕见的海上日出，太阳才露出小半边脸，朝霞撒向世间万物。我要踩在松软的沙滩上，一边吹着海风一边捡拾五彩的贝壳和海螺。我还要喝新鲜的椰汁，倾听海浪的歌声，看鱼儿跃出海面和我打招呼。看海鸥在微风里翩翩起舞。
啊，假如我有一匹马，我要骑着它走进神秘的大森林。我要和森林里的动物做朋友。倾听歌手百灵鸟既美妙又动听的歌声，欣赏舞蹈家燕子华丽多姿的舞蹈。看看森林里有名的医生啄木鸟是怎么给大树伯伯治病的。看看聪明的建筑师们鸟儿是怎么给自己筑巢的。我要和马儿去品尝一下大森林里清澈的水。
啊，假如我有一匹马，我要骑着它去可爱的童话世界。我要给卖火柴的小女孩送上热乎乎的烤面包和厚厚的棉袄，送给她温暖。我还要让她骑着我的马儿，去七个小矮人的房子里做客，让她们成为朋友。我要让我的马儿和龟兔赛跑，看看我这只矫健的.马儿，能不能比过乌龟和兔子。我要找到阿拉丁神灯，向它许下三个愿望：第一个愿望，世界永远和平；第二个愿望，让贫困山区的儿童过上幸福的生活；第三个愿望，让世界不在有灾难和疾病。
啊，假如我有一匹马，我要骑着它奔向开满鲜花的地方。和马儿一起在芳香四溢的花海中散步。我要看美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，看不辞辛苦的蜜蜂是怎么采蜜的。我还要尝尝花蜜的香甜。
假如我有一匹马，那该有多好呀！我还要骑着它奔向许多地方。
五年级马的作文 篇47
昨天我和我的好朋友栾欣晔一起去石马五阳湖生态园游玩。第一次去石马我感到可能是一次平淡无奇的旅游吧。
我们一行八人坐上68路公交车一路南行。车盘旋在蜿蜒的山路上，一直向大山深处驶去，一座座青山在眼前驶过，青翠的树越来越多，越来越密。“看前面就是五阳湖。”不知谁说了一句。清清的湖面掩映在茂密的山林之间。过了五阳湖就是五阳湖生态园，这儿山清水秀四周青山环抱着，五阳湖陪伴在它的北边，层层叠叠的树充满清新，吸引着络绎不绝的游客。走进五阳湖生态园首先映入眼帘的是遍地的绿，满园的树，小桥流水亭台楼阁使园区美不胜收，园区大门南边是高档宾馆，宾馆门前是一片湖，荷叶轻轻地摇曳着身段，鱼儿悠闲地游来游去。沿着伸向荷塘里的石径，我们来到池中央的凉亭，眼前的景色真美啊蓝天、白云、碧水、绿地，像是进入了世外桃源。
中午，我们走进生态园餐厅，一座五米长二米高的生态园水族墙迎面向我们扑来，几百条鲜红的鹦鹉鱼在墙里不断的游动，像是在欢迎来宾就餐。餐厅里凉风习习春意盎然到处都是绿，巨大的.芭蕉树伸出宽大的枝叶迎接着我们这些不速之客。远处一棵硕大的樱花树正在怒发，我赶紧跑到树下留下难忘的身影。假山上瀑布飞流，山下清溪潺潺，留下一道道水带，蜿蜒环绕在园中。空气清新湿润，令人精神一振心旷神怡，原来餐厅大院用透明的玻璃塑料封闭起来，中央空调控制适宜的温度，加上园内不停流动的水，才使人感到四季如春。我和栾欣晔顾补上吃什么大餐尽情享受春色满园的美景。
幸福的时候总是短暂的，我们玩兴正浓的时候，大人们催促着回家了，我们恋恋不舍地告别了五阳湖生态园。我最想告诉你的是，这次旅游不虚此行，你有时间也来感受一下吧。
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