有关五年级童话作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级童话作文8篇，欢迎大家分享。
五年级童话作文 篇1
当我看到别人自由自在的骑自行车的时候，心里很是羡慕，但是我就是没有勇气坐上自行车的座位，当我听到别人说骑两轮自行车很简单的时候，我又重振旗鼓。这不是，前几天，我学会了骑自行车。
那一天，我和小伙伴们兴致勃勃的去篮球场骑车。看着崭新的自行车，心里美极了，脑海里浮现出一幅幅画面：“我骑着崭新的自行车，在篮球场和小伙伴们疯狂的玩，一圈，两圈……”结果，事与愿违，我推着自行车，摇摇晃晃的转了两圈，就是不敢骑，灰心丧气的`我来到妈妈面前，说：“妈妈，我不想骑了。”我的好朋友刘佳俊，好像看透了我的心思，说：“别泄气，来，给你骑我的小车，我骑你的大车，给你做个示范吧。”只见她双手握把，坐在座位上，双脚踏地，坐稳后，右脚踏上脚踏板，左脚在地上不停的滑行，平衡后，左脚也踏上脚踏板就轻松地骑了起来。我按照她的方法小心翼翼地去骑车，似乎找到点感觉，可是我双脚刚踏上脚踏板，就一下从车上摔了下来，腿上留下了两条长长的血印。但我并不放弃，我忍着痛继续骑，累得我双腿发抖，汗流浃背。
五年级童话作文 篇2
我的故事不是从一双玻璃鞋开始，因为伊甸园长出第一颗菩提前，我已经学会孤寂．曾经，那些疯狂热爱的梦想，那些破坏性特强的预言一次次被印证，我们将一无是处地被扫进城市的垃圾筒。童话对我而言，是一件昂贵的奢侈品。
童话是童年给我留下的唯一遗产，逃离，也是为了成全自己的独立。离开纯净的世界，离开古旧温暖的老房子，离开以为离不开的一切。只是，不曾想的是，也再次离开了纯真的自己。其实，我明白，美好的幻想，直白的现实，两个极端的方向，各自的阴影根本无法交叠，更何况我们是那么平凡的人群。
如果只在童话里生存，如一个吃灵魂生活的孩子，思维上意识上无法得到任何的进步，还会迷失在世俗领域的日常叙事的技巧森林里，无人愿意看你在封闭的精神公寓里喃喃呓语，熟练操演。
童话一直是最美丽的一种展现，那些低矮的蘑菇房，那些永远鲜绿的小草，那些宽容微笑的小人物，我们没有抗拒的理由。我们透过故事表达的似乎是属于我们自己的情绪的自白，换句话说，那些小人物都是我们的影子，别人在为我们演绎故事。
七色是撕裂后的阳光，有阳光就必有阴影，意象的自始自终，总是毫无逻辑地接连到一起。让我们看看巴塞尔姆的文本吧，看他是怎么写《白雪公主》的。《白雪公主》是格林童话里的经典，很少有小孩子不被这纯美的叙事打动。可巴塞尔姆在1967年彻底颠覆了这个纯美的童话。
作家充分运用了后现代主义戏仿、反讽、元小说、语言狂欢、并置等手法创作，基本保留了原故事的框架和人物，但籍由这些人物性格的.扭曲变形，把王子和公主的爱情撕得面目全非。他的笔下。公主是一个22岁现代女性，立身于七个侏儒、一个恶棍、一个怯懦者、还有一个恶毒女人之中。她天天在窗边等王子的到来，垂下长头发。作家借了白雪公主的口说：“没有人走过来往上爬，这就说明了一切，对我来说，这是一个错误的时代。我生活在一个错误的时代，这个时代确实不能够提供一位王子。”
巴塞尔姆运用后现代主义技巧，扩展了传统小说的写作边界，向读者传达了现代生活的反童话本质----它平庸、虚假、丧失了价值取向，爱、同情和完满性都已消失，道德甚至逻辑也同样不存在，但是，它真实，即便虚假，也是虚假的真实呈现。
其实，童话也只是童话而已。也许，生活在童话中，也是一种对自我超验的理解，一种对纷乱时代和理想集体缺席的悄无声息的高贵抵抗。
五年级童话作文 篇3
很久以前，鼠族和猫族曾经十分友好。可直到有一天，悲剧发生了。
一个严寒的冬季，猫族因食物短缺，想要向鼠族借点。但万万没想到，鼠族竟不借。原来，鼠族的粮食也不多了。可猫王并不知情，轰然大怒。于是下令，遇见老鼠就吃。从此，鼠族与猫族之间就结下了深仇大恨。
因为猫比老鼠强大，所以，老鼠们只好躲在洞里，不敢出来。一听到猫的`名字，就闻风丧胆。
但俗话说得好：“风水轮流转”，一只猫不小心得罪了虎王。猫族从此就遭到了灭顶之灾。虎王开了一家“猫肉馆”，专门提供猫肉！
两只老鼠听到这个消息后，开怀大笑。决定挣钱来吃猫肉。几年后，他们成了远近闻名的大富翁。
于是，他们来到了“猫肉馆”。其中一只说道：“一想起猫族那嚣张样，我就来气！”“是呀！他们把我们的亲人都吃了！”另一只气呼呼地说。“不过，今时不同往日了，以前他们出尽了风头。现在，该让我们来出这口恶气了！”刚说完，另一只对虎王说：“虎王，这还得多亏了你的帮忙。”虎王说：“这是他们应有的下场。对了，你们要来点什么？”“八个油炸猫腿，再来十八个炒猫心！”
他们两个边说边吃：“哎！太爽了。虽说吃的不太习惯，但能出这口恶气，值！”“我们以前不敢在光天化日之下逛街。可现在，嘿嘿！改朝换代喽！我们要一洗前耻，来吃猫肉！”另一只老鼠感叹道。
出了“猫肉馆”，两只老鼠笑得合不拢嘴，因为猫竟落的个比他们还惨的下场！
五年级童话作文 篇4
重新回到雷伊国，布布草发现巴鲁斯变了，听不到他的笑声，经常一个人闷闷不乐地发呆。一天，看到巴鲁斯又坐在草地上发呆，布布草走过去坐在他的身旁，轻声问：“你又在想精灵国的事儿了吧?”
巴鲁斯的眼泪涌了出来，他伤心地说：“在精灵国里，我和里奥斯是最好的朋友，我们一起玩耍，一起守护各自的职责。我们还发誓，要永远做好朋友。我不可能去伤害里奥斯的。”布布草说：“可是现在里奥斯成了让精灵国的`每一个精灵痛恨的怪物，他再也不是你的好朋友了!”“不，他只是一时生气做了傻事，他不是坏人!我相信他!”布布草想了想说：“我们要想一个两全齐美的办法，既能解救精灵国，又不伤害里奥斯，让他重新成为一只受人欢迎的精灵。”
巴鲁斯听了高兴起来，问：“有这样的办法吗?”
布布草说：“只要我们努力就一定会有办法的。来，别总是愁眉苦脸的，让我们一起想办法吧!”
五年级童话作文 篇5
从前，在一片茂密的森林中，有一只老母鸡。它身旁有7个蛋，它准备把它们都孵成小鸡。到了晚上，它竟把几个鸡蛋都忘拿走了。这时被子乖狐狸看到了，于是就把它们一个一个的拿放在小推车上，推回家。这么多鸡蛋，它又不知道应该怎样吃，于是，就请邻居猪笨笨拿主意，猪笨笨说：“怎样才能做红烧鸡吃”。于是猪笨笨就告诉了它。
乖狐狸一听，说道：“太好了，不怪是猪笨笨，果真不笨”。孵小鸡要三七二十一天，乖狐狸就把它们拿到草地上去，让太阳晒，突然有一天，有两只小鸟在上空飞过，它们知道有一只母鸡失去了七个孩子，便在上空叽叽喳喳说了一通，这番话传到了乖狐狸的耳边，乖狐狸眼珠一转，就想了一个奇妙的方法，它拿出了它经常画画用的画笔，在鸡蛋上涂了起来，然后放到花丛里，结果母鸡到了那早没了，而狐狸自己也躲到了大树后面。
乖狐狸天天在那儿等，等着等着它有些不耐烦了，但它一想到要吃红烧鸡，就有四十九天它也等。到了二十一天了，乖狐狸早早到草地上去等，可等了一天也没有动静，它准备回家了，可一听身后鸡蛋裂开的`声音，它回头一看，便说多、来、咪、发、梭、啦、西，第一只出来的是鸡多，第二只是鸡来……七只小鸡都出来了，乖狐狸唱多、来、咪、发、梭、啦、西，七只小鸡立刻站成一排，跟着乖狐狸回家了，到了家，小鸡们问乖狐狸它们妈妈是谁，乖狐狸红着脸说：“是我”。
不久，小鸡们开始喜欢它们邻居猪笨笨了。有一次，猪笨笨带它们在森林里玩捉迷藏。突然，小鸡们迷路了，跑到了小灰狼家里，小灰狼想把它们一网打尽。
突然，外面传来了乖狐狸的声音，小鸡们高兴极了，于是叫了多、来、咪、发、梭、啦、西，乖狐狸知道小鸡们在小灰狼家，便垦求小灰狼放了它们，小灰狼不肯，但它看到狐狸真心喜欢七只小鸡，就把小鸡放了。
小鸡们被放了之后，狐狸把真相全部告诉小鸡们。还帮小鸡寻找到了母鸡。
这个故事告诉了我们，不能一口就确定事物的对与错，文中的小灰狼和狐狸就是好的。人有好也有坏，那动物不也有好有坏吗?
五年级童话作文 篇6
最近，森林王国里有一个评选森林之星的大比拼，为此还成立了专门的森林之星评选委员会。委员会规定只要能够发挥自己所长，在本行业里出类拔萃，便可以得此殊荣。而且委员会还设计了一个响亮的口号，叫作:森林之星，非我莫属。
小熊壮壮听说了这件事，也想参加。可是却犯了愁:说到特长，他还真不知道自己有什么特长。哎，现学现卖，反正离评选大会还有一段日子呢。
他先来到了老虎妹妹所在的餐厅。老虎妹妹做的饭菜那可是森林一绝。壮壮想:“老虎妹妹可以，难道我不行吗?”它找到了餐厅的店长，征得了店长的同意，于是正式在老虎妹妹手下当学徒了。老虎妹妹先教他一些简单的炒菜。壮壮看了她的示范后就开始自己动手。可是他头脑笨拙，行动迟缓，不是忘了放味精，就是错把糖当作盐，再不就是分不清什么蔬菜，掌握不好火候。做出的菜别说吃了，看也不想看，闻也不想闻。
后来又换了两个工作，都是以失败而收场了。壮壮十分伤心，觉得自己什么也做不了。山羊伯伯知道了他的遭遇对他说:“每个人都有自己的特长，你为什么一定要去学习别人呢?不要盲从别人，发现自己的'闪光点，你一定会才良棒的!”
山羊伯伯的话，使壮壮受到了很大启发。他去了一家搬家公司，靠着自己身强力壮，他当了一名搬运工。几个月后，他靠着自己的辛勤努力，得到了一枚闪闪发光的“森林之星”奖章。
五年级童话作文 篇7
当清晨的第一缕阳光射进这个茂密的大森林时，动物们纷纷走出了自己的家。瞧，青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停；一阵风吹过，大树就摇起了铃鼓，沙沙作响，它脚下的小花也被它吵醒，探了探头，伸了个懒腰……大家都在为森林音乐会做着准备。
百灵鸟站在枝头上，开始用美妙的声音招呼着森林里生灵，来聆听这场属于它们的音乐会；看，小猴在树枝间窜来窜去的，也像是在招呼着人们。这时两只猫头鹰飞到了百灵鸟的两边一起唱了起来。小溪和大树也不肯示弱，他们正在为花儿的舞蹈打着节拍。森林里的动物都从四面八方起来，它们唱着、跳着，来共襄盛举。
音乐会开始了，第一个节目是青蛙演奏的《青蛙协奏曲》，青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台-一块巨石；接着，青蛙提琴手列队进入了场地，他们可都是专业提琴手，有着多年的演出经验；最后，又一队青蛙合唱团入场了，他们在这个大森林可颇有名气呢！因为他们曾连续获得过十届森林合唱节的金奖。为了这次音乐会，它们排练了不下三个月。看，它们胸有成竹的样子，好像要让在场所有人都被这美妙的音乐所折服，“呱，呱呱呱……”开始唱了，指挥蛙不停地挥舞着手臂；提琴蛙全神贯注的`演奏着；合唱蛙们激情演唱使它们的腮帮子一鼓一鼓的。观众们全都陶醉在了这美妙的音乐中，掌声、喝彩色此起彼伏。
夜幕降临，大家依依不舍地离开了会场，但《森林狂想曲》仿佛仍回荡在夜色中。
看，这篇童话故事的小作者在原来的基础上经过细节描述的补充，创设出不同的情境，看，可爱的动物们清晨起来，青蛙在晨练，鸟儿在歌唱，小花被吵醒，多么时生机勃勃的景象！音乐会之前的准备工作更是充满情趣，小猴在树间窜来跳去，像在招呼人们，猫头鹰和百灵鸟一起歌唱，小溪和大树在为花儿们的舞蹈打节拍；尤其是音乐会开始后的详细描述，从演员们的服饰写到他们的演出历史，演出时的动作神态以及观众们的反映，作者从不同侧面创设情景，发挥想象，把一个个细节场景刻画得栩栩如生，丰富而细腻，使得整篇文章妙趣横生，读来令人兴味盎然。
同学们，从以上的编故事体验中，你一定有不少新的收获吧，我们不妨总结出如下经验儿歌：
童话故事我会编，
先定主题知识点；
创设情境不可少，
动作神态和语言，
故事完整情节紧，
人人夸我小作家。
这首儿歌告诉我们，写童话故事首先要确定一个鲜明准确的中心主题或是某一个科学知识，如《森林音乐会》要表达的就是森林里的动物们和谐快乐的生态场景；而同学们所熟悉的童话故事《小壁虎借尾巴》一文，则是从壁虎尾巴断了可以再生的科学知识角度衍生出来的，所以只有确定了明确的中心意思，文章才有可读性，给读者以真善美的熏陶。
其次是要创设情景，编写出生动有趣的故事情节，如可爱的小壁虎不知道自己的尾巴可以长出来，所以向燕子、鱼儿，老黄牛等动物借尾巴，这样故事就有了吸引人的情节。
怎样使故事生动有趣呢？这就要我们赋予童话主人们以鲜明的个性，而个性要通过主人公的外貌、动作、神态和语言等一系列细节描述表现出来。如上文中“青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停”一句，就是典型的动作描写；而“青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台”一句中，“身穿着一件墨绿色的燕尾服，”是外貌描写，“神色庄重”则是神态描写，还有语言和心理活动等细节描述，都是我们写好作文的必须掌握的技巧。
五年级童话作文 篇8
说到蚯蚓，大家有所了解吧！但你们知道蚯蚓走路是什么样子的吗？不知道吧。今天，我就给同学们讲一个童话故事，是关于蚯蚓走路为何会摇摇摆摆的。
据说蚯蚓原来是欢快的小鱼，整天自由自在地在水里游来游去。有一天，水仙子的儿子高高兴兴地走在河面上。突然，蚯蚓露出头，水仙子的`儿子没注意到蚯蚓在脚下，就一脚踩了上去。蚯蚓当场就被踩得动弹不了，然后慢慢地往下沉，最后陷进了淤泥里。
过了许多年，小河被晒干了，那条小河变成了一片平地，而那蚯蚓因为长期呆在淤泥里，身子渐渐变细，最后变成了一只完整的蚯蚓。
这天，蚯蚓快活地在土里蠕动，不知不觉地就钻到了施工的地方。一个人发现了这个奇怪的小东西，就拿着电钻故意去刺它。蚯蚓怒火冲天，连忙窜进土里钻了一个隧道躲了起来。那个人见蚯蚓的本事这么大，吓得赶紧逃走了。蚯蚓看着那个人狼狈的样子，笑弯了身子，从此蚯蚓走起路来就摇摇摆摆的了。
事后，蚯蚓就每天在土里钻来钻去，快活极了，可它万万没想到的是自己去无意中帮农民翻土。有一天，蚯蚓刚探出头来，就被农民伯伯发现了，农民伯伯就连声感谢蚯蚓：“小蚯蚓，你太好了，你把土松了后，庄稼长得这么茂盛，谢谢你！你可是庄稼的大功臣呀！”蚯蚓高兴地说：“哦，原来美不美不能看外表，要看你的所作所为对别人是否有用啊！”
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