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老师作文500字(精华)
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的老师作文500字5篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文500字 篇1
我们的孙老师是只母鸡，像母鸡一样叽叽喳喳讲个不停。像母鸡一样急躁，日子一长，老师就把我们当成小鸡仔了。
上课的时候，老师站在黑板前用翅膀夹着粉笔，咯咯地张合着尖嘴，反复强调着重要的部分，小鸡们不都在仔细听课，所以老师又张着鸡嘴讲个半天，才开始确认大家有没有听课，母鸡琢磨了一下，应该有人没有听，于是高声喊：“听了课的拍打翅膀!”于是全班整齐拍打起翅膀，可一到提问，没有几只鸡答出，母鸡暴跳起来，用爪子疯狂抓地，大声又开始了常有的'布置惩罚。接着故作镇静地开始讲述“鸡生道理”，像仓里的谷物一样的话，从老师小小的鸡口里涌出，几乎要填满整个教室，快要溢出来，母鸡生怕这些有用的东西从大家的耳里流失到他处，扭动滚圆的身子，让小鸡去把门关上，可是有些话语还是从门缝里钻了出去，听不全，不然为什么有些同学还是没办法长记性，到了下次课，又要犯错呢?老师常常“喔”着说：“已经上下一节课了，快去准备!”一群小鸡听到后迅速执行，母鸡就扭动圆滚滚的身体，一步一步地绕过小鸡仔，摇晃着尾巴，走到走廊上，想跳一样快速走着，尾巴就摇得更快了。
我们的母鸡老师要照顾我们，又要让一些“傻乎乎”的鸡仔成长，可真累。但母鸡老师还是每天挤进教室，教育我们。感情强烈时，老师用力拍打翅膀，让我们明白其重要性。
我们希望母鸡老师能一直陪伴我们，跟我们一起，即使经常批评我们也没关系。
老师作文500字 篇2
我心目中的好老师是我们班的班主任，也是我们班的数学老师。
老师在课堂上偶尔会说一些“废话”，不过，老师说的“废话”里的.人物是我们学习的好榜样。那些人成绩本来都不及格，上课又不认真听，老师简单地教育一下他们，就使他们认真学习，天天向上，期末考试还拿了个好成绩。
这句话说得非常没错：“人有外在美，也有内在美。”
数学老师虽然严格，但是他也有内在美的一面，乐于助人。
有一次，我们班的一个男同学在做广播体操时晕倒了，老师发现后，如箭一样飞奔过去，?就马上背他去五年级办公室休息。上数学课时，老师叫了两个男同学扶他回班，看看能不能上课。两个男同学扶那个男同学到教室门口时，老师亲自扶他到座位，还关心地问那个男同学：“你还有没有事，能不能上课?”他回答：“还有点晕。”上了一会儿，他又晕了。两个男同学赶紧扶他去办公室，老师叫他不忘嘱咐他到办公室以后喝温水。两个男同学扶到楼梯口时，老师放心不下，就直接走过去背体育委员晕倒的男同学去办公室，还给他的父母打了电话，叫他的父母到学校接那个男同学去医院。打完电话后，老师又亲自背那个男同学去大门口等父母。
老师弄完那个男同学的事后，过了一会儿，老师回班给我们继续讲课。
有一第二天早上，他的父母打电话给老师，老师接完电话后跟我们说：“那个男同学的父母刚给我打了个电话，说他应该没什么大碍了。”怪不得老师刚才整个人都放松下来了。
这就是我心目中的好老师，一个虽然严格啰嗦，但乐于助人的好老师。你喜欢他吗?
老师作文500字 篇3
在我的心中，有一位老师她特别好，她不但教得好，管得好，还当过市级的优秀教师，她就是我们的班主任—田老师。
这一次期末考试，我们的成绩一直上不去，有60多分的，有70多分的，有80多分的，就连90分以上的都不到5个。老师为了让我们能够考好，就每天每夜给我们复习，自己却累得筋疲力尽。老师每天不但为语文着想，还为数学和英语着想。到了考试，临走前去考场时，老师千叮咛万嘱咐，警告我们答题要认真，不能马虎，看看题目要是干什么的;数学写完要低头检查，算好每一个得数，不要因为得数没算对、单位没写、答没写完整而丢分;做英语听力部分时，老师念的时候不要东张西望，英语写完了要看看单词有没有抄对。其实，我们都知道老师为了我们好，可是我们都不耐烦了。考完试后，成绩出来了，我们班语文、数学、英语、考了全年级第一名，这不但是我们的功劳，更大的`功劳都是老师。
有一次，一个同学生病了，在学校的医务室都治不好，老师就带她出去治。回来后，老师督促她喝水喝药，每天都问问那个同学身体怎么样，只有那个同学说我没事了，老师才能放心。每次吃饭时，老师最要关注那个同学了，要看看那个同学吃的好不好，吃得多不多。睡觉的时候，老师还要到宿舍看看，必须要等到那个同学上床以后，才肯离去。
这就是我们的老师，一个关心人的老师。
老师作文500字 篇4
那个温馨的背影我无法忘记。
我记得那个背影，那个教他的女儿写字的温馨背影：矮小的身旁有一位高大的身影，高大的身影，弯着腰，低着头，一笔一画，一字一句地教着旁边矮小的身影。十分认真。
为什么如此认真呢？因为他是一位父亲；又为什么这么仔细呢？因为他又是一位老师。
他姓葛，是我们的班主任。他有着一脸憨厚的模样，也许这就是他上课幽默风趣的原因吧！他有着极高的发际线，估计是他日夜不休的劳作，以至于他的流海都不忍挡住他那渴望知识，教书的眼睛吧！
他上课幽默风趣，能把气氛低沉的班级讲的欢动活泼起来；当他讲起一些意味深长的事时，又会变得严谨起来，让同学们陷入沉思。
老师，无处不在；父亲，无处不在；是父亲又是老师的，也无处不在。
但最认真的也许只有葛老师了。
我又想起了那个背影，那个认真的背影，那个弯着腰，低着头，一笔一画，一字一句地，教着自己女儿的背影。想起这个背影，我仿佛又看到了，葛老师的头发又白了几根，发际线又高了一点。
父爱似高山，深重巍峨又庄严；老师似流水，细心又滋养万物。
也许葛老师就是一座泰山，不对，是一条溪水，也不对，是泰山上的'溪水。
又是那个背影，他让我想起了我的父亲，我的父亲在外地奔波、苦钱，他也教我实识过字，也十分认真。这，这不正像是葛老师吗？
如今，葛老师的发际线又高了一点，头发又白了几根，面上的憨厚也少了一些，都写满了“愁”。
今年，泰山又大了一岁。
那个背影，那个老师、父亲的背影，那个弯着腰低着头，一笔一画，一字一句地教着自己女儿的背影，我无法忘记。
他即既是老师，也是父亲，是他女儿的父亲老师，更像是我们的第二位他学生的父亲。
老师作文500字 篇5
今天是实习老师在我们班实习的最后一天。于是我们为她们开了一个送别会。
送别会上，我和朋友们表演了一个搞笑小品，逗得同学和实习老师都哈哈大笑。实习老师还给我们每位同学送了小礼物，当我拿到实习老师给我的礼物时，本来高兴的心情一下子变得难过了，眼睛渐渐变得湿润了，看着放在图书角旁苍翠欲滴的植物，让我想起她们刚来时的情景。
老师刚来时就坐在教室后的.图书角旁听丁老师上课，和那些生机勃勃的植物作伴。那些绿色植物的枝干是嫩绿的，枝干上有枝节，越往上就越嫩，那细细的叶子随风飘荡，映衬着老师好看的笑脸。看着那些笑脸，我觉得她们一定是好说话的老师，果然批改作业比丁老师宽松多了，于是心里暗暗得意了。可是在接下来的考试中，我的竟然扣了四分，以前最多扣两分。好讨厌的老师，他们的笑脸也没有那么好看了，我心里暗暗抱怨。
又到了单元过关的日子，这回我认真仔细地写，心想你改得严，我写得好，看你还怎么扣分！结果那次考试我的只扣了一分。看着这篇进步的，突然觉得这是老师用的激将法，老师要求严格是为了我们进步。
这时，教室里响起了抽泣声，植物的叶子也低着头，无精打采，没有一点儿生机，在依依不舍中，我们告别了实习老师。
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