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(经典)《读》作文500字
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的《读》作文500字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《读》作文500字 篇1
读了《跑，拼命跑》这篇文章，让我吃了一惊：无形的压力如果过大，竟然是可以使人精神奔溃，一个被同学、老师尊敬和尊敬的优生在刹那间成为了精神病医院的一分子。
这篇文章写了已就读高三的女孩儿陈莹，由于以往的好友佳丽和高路远都转学了，而他们那边的分数线都比自己这边的低100分，自己为了能在高考时高过他俩100分，便在寒假时给自己制定了一个计划：每晚复习要增加1小时，复习到3：00！在学校里，下课也在看书。从此，便变得沉默寡言，但是，她由于长时间这样做，身体受不了，最终，成了一名精神病患者。
《跑，拼命跑》这篇文章启发了我：学习固然是重要的，但比学习更重要的是自己的身体健康。千万不可以将自己考试的分数势为一种压力，让自己沉浸在压力的苦海里不能自拔。压力是无形的，无形的压力越积越多，便会让人喘不过气来，自己渐渐地变憔悴，最终的结果，却与自己想象恰恰相反，是事倍功半，达不到自己的目标。
我们作为一名学生，就应该把自己的.心态调节好，把心态调节到最佳状态。对于学生来说，调节好心态很重要，面对着数不胜数的大大小小的考试，才能发挥得更好。我们要把无形的压力化为学习上的动力。这种动力是要来激厉我们学习，让成绩步步高升。但却万万不能为了成绩，用自己的身体来开玩笑，得不到良好的作息时间，迟早，身体也会被累挎的！
为了我们能健康成长，不要给自己增添更多的压力！
……
《读》作文500字 篇2
初中七年级语文下册阅读《斑羚飞渡》的读后感：如果你是智者，应该知道作者是编造故事的，主人公是狩猎者竟然在观赏悲剧，不如说主人公是一个编剧，而却不知道斑羚的结局是一定会灭绝。因为斑羚只有本能，其实连人都做不到如此，这次斑羚飞渡脱险，下次终究也逃不脱狩猎者的猎杀，对待动物只从纯文学的角度去思考而已，真的'就是虚构，当然不是说文章写得不好。
现实是，狩猎者这时会停止猎杀行动吗？这是动物被猎杀的人类创造的最好机会，而且又不是一个人而已，大伙儿是兴奋而不是悲怜，读者本身就是猎人的后代，略知狩猎事物的过程和心理，它分为狩和猎两个意义，动物只知道狩而不会去猎杀，它们自然而然地遵守自然法则。而人类已不耐烦狩就一味猎杀，因为人类自身的庞大失控和贪婪，不遵守自然法则，唯我独尊，不仅面对动物，人与人之间也因为如此，人类社会才产生不和谐。
课文的阅读提示问道：“作为人类的一分子，在震惊的同时，你还能想到什么？”我能想到的是，动物面对动物时，是能做到有所牺牲的，但不可能做到这么高的有意识，它们只是有本能；当面对人类时，数量微小的本能根本敌不过我们这些最高统治者，实质上是数量庞大的海洋生物都因为人类而濒临灭绝，不知人类肉眼看不见的微生物又能够命运如何，无可争辩的是就连没有生命的物质世界—地球环境，都是被我们人类破坏得碎弱不堪。人类不仅要意识到自身对整个自然界的危害，还要意识到这个自然界最终一定伤害到人类自己，只有人类自己是构不成完整的世界，也是绝对不能单独存在于这个世界的！
人类也需要飞越虚荣心这个陡崖。
《读》作文500字 篇3
孔乙己——一个熟悉的名字，从小到大不知听了多少遍。
怀着一颗好奇的心去看这篇文章，这篇老师将要讲的课文。无疑，这应该是我最认真的'一次预习了。
他那悲惨的一生，他所谓的无助与可怜，在我的心中画下一个个符号。他又穷又懒，但却还自命清高；他自欺欺人，但却还死要面子；他迂腐不堪，但却等级明确。我觉得他很可笑吧，明明没有什么真才实学但却非要装出一番书生风范，应该是在安慰自己吧。
他原先拥有一份替人抄书的差事但却好吃懒做，不到几天便连人带书籍纸张笔砚一起失踪。后儿就去做了偷盗的事。心中总有一个疑问，他不是自认为自己是一个读书人么，那他为什么还要连人带书籍纸张笔砚一起失踪？为什么要去做偷盗的事情？他这种行为配得上“读书人”的称号吗？显然，在我心中的答案是“不能”。一个举止如此低俗的人还自命清高，真是注定的可悲。
孔乙己那高不成低不就的心态，也算是他一生悲惨的重要原因吧。他成天渴望着一天能考取功名，得到高官俸禄，但却不为现实好好思量。他不去反思，更看不清自己是哪般模样。倘若他肯低一些头，加入短衣帮的行列也不至于落得如此下场吧。一个认不清自己的人，一生，注定可悲。
孔乙己所处的那个年代已经日行渐远，但他那种自找的“注定可悲”仍在我们身边萦绕，一定要认清自己。
《读》作文500字 篇4
几天前，我刚刚读完《小海蒂》，给我留下很深的印象。
这本书主要讲了有一个叫小海蒂的小女孩，五岁时被姨妈送到了阿鲁姆大叔家，大家认为阿鲁姆适宜的不近人情，不与外界交往的粗暴的人，小海蒂来了之后，阿鲁姆大叔的生活变得有趣多了。在小海蒂八岁时，姨妈又来了，她把小海蒂送到费兰克托，小海蒂在那里交了一个好朋友——克拉拉，可小海蒂对家乡的思念还是没有改变，不久，小海蒂得了一种怪病——思乡症，最后，赛思曼先生为了治好小海蒂的病，把她送回了阿鲁姆大叔那里，阿鲁姆大师十分开心，通过小海蒂的感悟，阿鲁姆大师变得善解人意、和蔼可亲，大家也喜欢上了这个幽默的阿鲁姆大叔，对阿鲁姆大叔的态度瞬间好转。
这是一个很简单狠简单的故事，小海蒂生活的不平凡都历历在目。最使我感动的就是“小海蒂被姨妈送走后，又回到阿鲁姆”的全过程，这一段使我印象很深刻。小海蒂身在外乡，心在家乡，她喜欢富足、衣来伸手，饭来张口的生活，但更喜欢阿鲁姆山上无忧无虑、自由自在、整天呼吸着新鲜的空气、整天看着真正的大自然的平凡生活。他天真善良，听话懂事，是小孩子的榜样，她极富有感情，从来不忘恩负义，这是多么可贵的`品质。
我看到了海蒂乐于助人、帮助他人、善良天真。海蒂用纯真的心灵温暖了她那个外表冷漠但内心善良的爷爷的心。她陪瞎奶奶说话，聊天，让什么都看不见的瞎奶奶找到了生活的快乐和乐趣，使奶奶不再孤单。她帮助纯真善良的瘫痪姑娘克拉拉，在海蒂和阿尔姆大叔的激励下，克拉拉用自己的力量学会了走路。
我们都需要拥有小海蒂纯真善良的心灵，用这纯真善良的心灵去温暖心灵受到伤害的人，去温暖冷漠的人的心灵深处的善良。
《读》作文500字 篇5
眼看寒假将要结束，开学的日子即将来临。心中正有些忐忑之际，我在《儿童文化与儿童教育》一书中看到了伟大的教育学家苏霍姆林斯基对开学时的思考。
在书第五章“儿童教育的近现代观念”之“蓝天下的学校：大自然是学前儿童快乐的学校”中笔者介绍了苏霍姆林斯基在接近开学的日子时的思考：“每个孩子都有自己的欢乐，每个孩子都有一个阳光灿烂的早晨。每个人都有无尽的生活前程。在这个日子的前夕，最让我感到忐忑不安的是怎样使孩子们在学校里不失掉幼儿之乐。”苏霍姆林斯基的这段话很直观的告诉了我们：“快乐”是一切工作的底线。
那怎样使孩子们在学校里不失掉“快乐”呢。
书中直接带我们进入了一个蓝天、白云、绿地的世界。在大自然中，孩子们环视四周，绿色薄雾笼罩，仿佛走入了童话世界一般。原来教育不需要关在围墙中，而是可以走入大自然。孩子是自然之子，他们天生是亲近自然的。大自然本身便是孩子们快乐的学校。
这让我想到，每逢春季踏青、夏季写生、秋季赏菊、冬季赏雪的日子，孩子们总是表现的非常兴奋。以前只是以为孩子们在单纯的享受大自然的`美。现在才知道，就是这样的单纯审美，孩子们才能在快乐中轻松获得了审美能力、想象力、创造力。
虽然，现在因为一些客观原因还不可能把我们的课堂搬进大自然。但苏霍姆林斯基的观点告诉我们儿童是自然的孩子，他们天生亲近自然。我们应该尽可能的为保护孩子的自然本性提供帮助，为孩子营造快乐的学校氛围，这样才能鼓励孩子们将与生俱来的本能和无意识的精神财富充分展现。
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