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校园作文500字
在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的校园作文500字7篇,希望对大家有所帮助。
校园作文500字 篇1
“叮铃铃……”清脆的下课铃声响了,在一阵阵“老师再见”的声音之后,同学们“飞”出了教室。校园里顿时热闹起来了。
看!低年级的小朋友正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢!扮老鹰的那个小姑娘跑得多快啊!她多像一只矫健的“老鹰”在小鸡缝中灵活的钻来钻去,把“鸡妈妈”急得满头大汗。
树下围着一群人在干什么?原来是中年级的同学,为几天以后的运动会在那里练习跳绳呢!他们只想着怎样才能赢得比赛,跳得多带劲啊!只听见跳绳呼呼作响。几个女同学也不示弱,来了一个跳绳接力赛。她们边跳边不停地变换着花样,博得了大家一阵阵的喝彩。这喝彩声充满了整个校园,到处洋溢着欢乐的气氛。
有几个高年级的同学在教室里玩“抓特务”。有一位同学站在墙角,用布将自己眼睛蒙起来,等他喊10个数,其它同学都散开了,就开始抓起来。可是他摸了半天也没动静,就故意地说:“唉,找了半天还没有找到,我坐在这里休息一会儿。”那几个同学听了,着急了,就出来说:“我在这里。”他这喊,逗得大家都哈哈大笑起来,真是兵不厌诈。
来到我班看看。我们班的王红正在开“个人演唱会”呢!她的歌声引来了我们班的好多歌迷,当然招来了不少“哇噻”声。此时的.王红好风光呀!
在这个热闹的校园里,到处充满了欢歌笑语。她是我们成长的乐园,我爱我们的学校。
校园作文500字 篇2
春雨过后,空气像被洗过一样清鲜,校园里的丁香又开放了,小巧可爱的丁香花缀满枝头,香气扑鼻,开得格外茂盛,处处都有丁香花的影子。
这一天,正好是淘气包张明值日时间,可是他不值日,他被美丽的丁香给吸引住了,他凑近丁香花闻了闻,真香!他想:今天是妈妈的生日,妈妈最喜欢的就是这个,我一定要给妈妈一个惊喜,她一定会喜欢的。张明想着,就立刻下了决定。他东张西望,确定没有人之后就下了手,他刚想摘花,班长王寒冰看见了,就大喊:“张明,不许你破坏花草树木!而且这是你值日时间,给我去做值日,不许瞎闹!”“我没瞎闹,我又没把花摘下来!”正在这两个人吵得不可开交的'时候,年轻而又精神的班主任李君正要走过来她看见了便把他们俩分开了,说道:“张明,不去做值日,你在这儿吵什么?”张明的脸一下子红了,班长王寒冰笑了笑,插了一句:“他刚想摘花呢!”张明说:“我是想把花送给妈妈。”“那你也不能摘花,这种行为是不对的。另外,你们也不应该吵,吵也是不对的。”张明和王寒冰都回答:“老师,我们知道错了。”班主任点了点头:“这次我就让你们,下次可不允许的,你们就好好握个手吧。”他们俩握完手后,就分别了。
校园还是那么清静,香甜。
校园作文500字 篇3
在一个阳光明媚的早晨,我们迎来了一年一度的戏曲进校园的活动。在这一天里同学们个个心情开朗喜笑颜开。
戏曲是中华人民首次的传统文化之一,它起源于原始歌舞,是一种历史悠久的综合舞艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成一种比较完整的戏曲艺术。他有文学、音乐、舞蹈丶美术、武术,杂技以及表演艺术综合而成,约有360多个种类,主要妆容分为:生、旦、净、末、丑几个样式。
然而,随着现代电子时代的到来,流行音乐成了人们的首选,戏曲作为中国的非物质传统文化,渐渐走出了我们的视野。
周五上午,美丽的歌声,迎来了戏曲的到来。看!老师们开唱了,那细腻而又柔和的声音。好像拐了18道弯才,钻进我的`耳朵里。老师们演的全神贯注,个个专心致志,心无旁骛,我们跟着出神入化,好像也身临其中,跟着老师们到处游走。同学们陶醉了。老师们也陶醉了。就连大树和花草也跟着音乐手舞足蹈起来。
最令我陶醉的就是《见皇姑》那一片段。他讲了皇姑和包公见面,他俩争吵和讨论了起来,谁也不理让谁。乐队也跟着他俩惊心动魄的情节变换着音乐的方式。当包公和皇姑争吵起来时,音乐变得气势磅薄,激烈无比。当皇姑悲伤起来时,音乐也变得低吟起来了,同学们陶醉在音乐之中,有些同学还拍着手打着节奏。这说明了乐队的音乐是多么的奇妙无比。等这场演完时,同学们还陶醉在这音乐当中没回过神儿呢。老师们真是演得出神入化,把我们都给迷住了呢。
从这次的戏曲表演中让我懂得了中华传统文化是多么的重要,是多么的优美。所以我们大家也赶快来听听这些曲子,也慢慢的接着了解我们中华的传统文化吧!
校园作文500字 篇4
我眼中最美的校园就是顺德的一所农民小学,它就是我的校园,华东小学。
走进校园门口,我看见了干净又宽阔的停车场,还有许多美丽的义工,他们是保护我们上学和放学的天使。
走进校园,我看见咱们最喜欢的孔子学堂和戏曲文化展览馆,展览馆的东西摆放非常整齐,看上去美丽极了。左侧是同学们的立志名言,有一句话写着:“不怕别人优秀,就怕比你优秀的人比你更努力。”时刻提醒我要努力学习。往前面走是篮球场和足球场。大课间的活动都是在这个干净又整洁的篮球场上进行,足球场外是200米的跑道,里面除了踢足球外还可以跳绳、跳远、接力赛等,每次比赛学校所有同学都会去那里参加。
教学楼是非常重要的。每天早上我都能听见了朗朗的读书声和沙沙的写字声。朗朗的读书声和沙沙的写字声听起来就好像一首动听的乐曲飘荡在教学楼里。
最后是我们的植物园,植物园里种着三角梅、百香果。每当秋天来临,三角梅和百香果都会散发出淡淡的清香,吸引着老师和同学们过来观赏和采摘。植物园里还有一棵茂密的'大叶榕,看上去像一把绿绒大伞。一阵凉风吹过,榕树的叶子飘落下来,有的像蝴蝶在翩翩起舞,有的像小鸟展翅高飞,有的像舞蹈家在轻盈地转圈,美丽极了。
这就是我的校园,一所美丽的校园,我爱我的校园。
校园作文500字 篇5
“叮铃铃……”上课铃响了,同学们跑进教室,端正坐好,等待考试。
操场上。两个球门对视着,谁也不说话;风,轻轻在校园里掠过;阳光,透过校门旁大树上的绿叶,一缕缕金色的光线射在正悄悄搬家的蚂蚁身上。嘘,同学们正在考试,安静。
花园里。阳光射着草尖上的露珠,发出晶莹的亮光。花朵们昨晚喝饱了水垂着头打瞌睡,几只蜗牛正趴在花朵上晒太阳……
它们静静地等待着同学们的`欢叫和脚步。
教室里。阳光透过窗户,照着紧张地躺在课桌上的试卷。几个大字:“认真审题!”端端正正地立在黑板中央。粉笔盒坐在讲台上,看着考试中的同学们——有的精神不佳,因昨晚复习得太晚;有的咬着笔头,望着天花板;有的挠头挖耳,陷入沉思;有的放下笔,搓搓手,凝视着试卷,紧张地追寻着答题的思路;还有的,奋笔疾书,额头上已渗出了汗珠……
橡皮擦端详着自己的小主,心想:“小主呀,你可要认真做题呀,写错了,让我上哦。”
一阵风从窗外吹进来,轻拂着考试中的同学们。
“叮铃铃……”下课了,同学们交了试卷后,飞出了教室,来不及去操场打球、花园看蜗牛,而是叽叽喳喳地在走道上、在卫生间对着答案:
“判断题第三题的答案是不是叉?”
“第五题一小题是不是选B?”
“哎,又错了。”
“欧迈嘎,我又考砸了。”
……
“叮铃铃……”又上课了,一切又恢复到原来的模样。
操场,花园,教室里,同学们,组成了一幅校园掠影图。
校园作文500字 篇6
碧空如洗,秋风清爽,秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地向我们走来,使我的校园充满了浓浓的秋意,碧空如洗,凉爽舒适,像是走进了一幅连绵不断的画卷,使人流连往返。
跨进校门,一排高大、笔直的棕榈树扑入眼帘,就像草原的尽职的哨兵一样保卫着我们的校园。
绕过棕榈树,就来到了操场,操场的面积可大了,大的得能容下一千多名小学生呢!每当下课时,同学们都爱在那儿玩耍,有的在打篮球,有的在打乒乓球,有的在玩滑滑梯……顿时,同学们的`欢声笑语响彻云霄。
操场的周围,种满了芒果树。每当春天,芒果树便会开出一簇簇淡黄色的花儿,散发出淡淡的清香,沁入心脾,使人神清气爽。当你漫步在校园里的每个地方都能闻到那自然而又朴素的香味。每当夏天时,芒果树都会伸出宽大的叶子,在校园的上空撑开了一把巨大的“雨伞”,遮住了炙热的太阳,给我们带来了凉爽,整个校园,顿时绿阴阴的。再过一段时间,芒果树就会结出又大又结实的芒果,金灿灿的,散发出诱人的香味,让人忍不住想咬一口。仰头一望,一个个芒果就像一个个小灯泡一样挂在树上,可爱极了!
经过文明通道,就来到了中心花坛。中心花坛里有一棵年逾古稀的大榕树,他它叫“马尾松”。我想他它应该有八十多岁了吧!马尾松的叶子是嫩绿色的,就像银针一样细,微风拂过,小银针们便跳起了“圆舞曲”。别看马尾松的叶子那么细,它的“腰”可粗啦!就算几个同学也抱不住。马尾松矗立在那儿,就像一个威武的战士,昂首挺胸,神态自若,为校园增添了勃勃生机。
我爱我的校园,美丽的校园!
校园作文500字 篇7
11月1日,由中共二七区委宣传部、二七文化旅游局、二七教育体育局、二七区财政局联合主办“传统文化戏曲进校园”专场演出活动在二七区刘胡垌小学开展。河南省新生豫剧团的艺术家们为全体师生们带来了一场精彩绝伦的戏曲盛宴。
活动现场,主持人向学生们讲述了戏曲中的“生、旦、净、丑”四行,学生们通过鲜明的人物形象,了解了戏曲相关知识。接着,艺术家们为学生们带来了豫剧经典曲目《朝阳沟》银环栓宝双上山、《花木兰》征途一折以及《穆桂英挂帅》出征等选段,赢得了学生们的阵阵掌声。随后,主持人邀请爱好戏曲的同学们上台互动,小小戏迷们纷纷亮出自己熟知的戏曲选段,我们班的瑾萱真的是场上最可爱的戏迷,当主持人把话筒递到她嘴边时,她左右闪躲,就是不将嘴里哼唱的《花木兰》选段大声表达出来。最后,主持人现场教授学生们学唱《花木兰》选段,学生们双手掐腰,认真学习,跟唱,脸上洋溢着快乐的笑容,随后孩子们稚嫩的声音响彻校园。同时为使家长积极参与进来,学校还采用直播的形式为家长现场播报。家长们也为这次活动的进行连连称赞。
戏曲文化进校园活动的.开展,使学生们了解了我国的戏曲艺术文化,感受了戏曲的魅力,实现了传统文化与校园文化教育、现代科技的有机衔接。既有助于学生近距离接触非遗文化,又增强了他们的民族自豪感和文化自信心。也同样让我认识到了我们班的小孩太腼腆了,下阶段得在班里让他们多多表达才好呀!
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