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【热】《让》作文500字8篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的《让》作文500字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《让》作文500字 篇1
月亮刚刚爬上树梢，星星也三三两两的闪着光，回想起前几天的那个老奶奶真让我叹息。
黄昏和我擦肩而过的时候，我还在路上漫无目的的走，想着白天的考试，那一题是怎么回事。在一声汽车鸣笛声唤醒了我，我恍惚之中走到了人民公园，公园里面站满了无数的老年人，他们有的闲聊，有的在跳广场舞，我好像发现了什么好玩的事情，公园的一角，灯火闪亮，里面坐着一帮大爷，他们是在下棋。我的爱好便是下棋，莫名地走到了哪里，我看着两位大爷正在下棋，边上的人也不闲着，都在给各自支持的人支招，在闹事之中那些“观棋不语真君子”的话好像显得不太重要，看得通透了吧！我深深的陷入这种气氛里面，忘记了时间。
一盘棋局结束，我回头看着广场上的人逐渐的撤离，才发现自已经在外面很久了，我赶紧起身往公交车站走去。到了车站，里面只有几个我不认识的人，我看到一个拾荒的老人，他身着破旧，拿着一个大大蛇皮口袋，逐一探访了每一个垃圾桶。心里面莫名觉得空洞，世间还是存在很多不辛，不过让人们暖心的'是，每个人都在积极的生活。
我看着公交信息，上面显示我要坐的公交车还有五分钟到达这个车站，我摸摸包包里面只有一张一百元的钞票，我想着去换钱吧！这时候我看一个摆地摊的阿姨，我想着去找他换钱吧！可是我拉不下脸去说，就在一直犹豫。过了一会儿，她好像知道我的难题了，她叫我过去“小伙子是不是要换零钱，没事的我在这里摆摊，很多人会战我还钱的，不用不好意思”。我说“是的，阿姨，可以给我换不”她回答到：”当然可以“，我拿着换来的零钱深深的给阿姨鞠了一躬。
在公车上，我回望着那位阿姨，她可真好。想起那些冷漠的人，你们真让人叹息！
《让》作文500字 篇2
你爱吃馒头吗？也许不爱，但我很爱吃馒头，因为我对馒头有一种特殊的感情。每次吃馒头时，我总会在心里默默地对它说上一声：“对不起馒头。”
记得我在星期六上兴趣班时，因为太着急了而没有吃早饭，于是带零用钱去买馒头。只见馒头店老板说道：“快来买呀！刚刚出笼的馒头，还热乎乎的呢！”我见那馒头白白胖胖的，馋得直流口水，便毫不犹豫地买下了两个热热的馒头。我捧着热气腾腾的馒头，狼吞虎咽，可是只吃了一半，就觉得饱了，另一半放进了我的书包里。回到家里，我把那另一半馒头毫不留情地扔到了垃圾桶里。谁知晚上到了，妈妈怒气冲冲地吼道：“丫头，快过来。”我吓了一跳，急忙赶到妈妈面前，莫名其妙地望着妈妈。只见她指着垃圾桶，说道：“垃圾桶里的.馒头是你扔的吗？”我低声回答：“是。”妈妈严厉地说道：“你太不爱惜粮食了！你知道馒头是怎么来的吗？捡起来！”我很不情愿地捡起那另一半馒头，真不明白妈妈为什么发这么大的火，只是知道一场“暴风雨”即刻到来。出乎意料的是妈妈并没有打我，却要我对馒头大声地说一百遍“对不起”。我双手捧着馒头，一边哭一边说：“对不起，对不起……”不知过了多长时间，妈妈才停下来，当时我觉得很委屈。后来，当我学习了《悯农》这首诗，知道了粮食是农民伯伯用艰辛的劳动换来的，这时我才明白了妈妈的用心，才懂得“爱惜粮食”这四个字的真正含义。我真为自己的所作所为感到惭愧不已，感到羞耻！
从此，“馒头对不起”这句话深深地烙在了我的心里，我对馒头也产生了一种特殊的感情。
《让》作文500字 篇3
在一二年级的时候，我最喜欢的科目是数学。因为它不像语文那样要写很多笔画的字，也不需要背那么多的古诗和课文。数学做起来真的是不费时间又不费脑力。
从四年级开始，接触了这个有难度的思维训练后，我就开始不再那么自信、淡定的对待数学了。看，我又被一道题给难住了。“一道两位数乘两位数的乘法算式，一个乘数是35，两个乘数和积的和是611，另一个乘数是多少？”乍一看，我一点头绪也理不出来，急得我抓耳又挠腮，直想跺脚，怎么办呢？
这时，我想起了妈妈的话：一个病人生病了去看医生，医生不询问病人怎么知道他得了什么病呢？你遇到问题，不找出已知条件，怎么能得出结果呢？我只好反复地读着这道题，终于找到了两个信息，一是一个乘数是35，还有是两个乘数相加再加上两个乘数的`积等于611，根据这两个信息可以得出这样一个算式（先把另一个乘数假设为A）：35+A+35×A=611，在妈妈的指点下，终于把A=16算出来了。
第二天到学校，老师是这样教我们的。根据题目可以画出一个图来：
从上图一眼就可以看出36×A=611-35，最后简简单单就可以算出A=16。原来，我最犯愁的思维训练，最怕是就是被图表一一列出，这样结果就很快被解出来了。
妈妈说，她听说某位成功人士曾说过：成功就是把复杂的事情简单做，简单的事情认真做。如果我也能这样做了，那我能学好每一门课就是顺利成章的事了。
《让》作文500字 篇4
杨禹涵是我小学时的同学。他文科一般，理科很好。抛开成绩不说，他身上有一种特别友好的气息，让人不由自主地想亲近他。
光他常年带着的那一张笑脸，就足以让人对他产生好感。他似乎总是很开心。即便被老师罚抄，他抄完跟没事了一样。再说生气吧，人家几天没得消停，他两分钟就没了。考试考砸了，许多人一蹶不振，他可是下一次总比上一次好。
俗语讲“瘦人都刻薄”。杨禹涵瘦，却慷慨大方着哩，你找他借笔，甚至借钱什么的，都是简单的事儿。
他非常正直，却不呆板。有事时，他依然能用面带笑容的方式解决十分原则的问题。有一次，我们体育老师罚我们全班跑步，围着慢跑五圈（一千米），对我们来说已经是很多的了。跑到第三圈，我就累得不行，慢慢走，在100米的路径左拐，是“两点之间线段最短”的公理，可以节省我一百多步的`距离。往左走吧，你坚持不了的，我对自己说。
我拉住杨禹涵要往左边拐。他似乎提前知道了我的意图，拉着我，硬是不让我左拐：“别让老师看我们笑话，如果你觉得老师不该罚跑这么多圈。”
“这什么话？不对，这样才是最快的路程。”我不愿听他的。
“那我自己跑了——”只见他缓缓转过身，突然向我扑来，将我绊倒。
我怒气冲冲的爬起来，顾不得脚的酸疼，我拼命地朝他追了上去。快跑到终点时，杨禹涵突然转过身，冲我哈哈大笑：“这不，很快就到了吗？”
听他这么调侃，我追上前去，狠揍了他两拳，连笑都没有力气。
杨禹涵就是这样亲切得使人快活。有他这样一个朋友，真好！
《让》作文500字 篇5
我最讨厌我的弟弟了，他老是给我抢东西。
有一次，我从家里拿了一个毛绒玩具去姥姥家玩，本以为弟弟去他姥姥家了，可是他没有去。他看见毛绒玩具就一把拿过去。我又夺过来，弟弟一下子哭了，姥姥和妈妈生气地说：“就不能让让弟弟，不让，下一次就不让你来啦。”我只好给了弟弟。
我慢慢地走到屋里看电视，弟弟走到屋里一把抢走电视遥控器。我这次可生气了，生气地说：“我把毛绒玩具给你了，你还给我抢电视遥控器，我这次不会给你的。”说完，我就把电视遥控器一把夺过来。姥姥和妈妈更生气地说：“给弟弟，下次不让你来啦。”我只好把遥控器也给了弟弟。
我偷偷把书包里的零食放到一个非常隐蔽的'地方吃，可是还是被弟弟看见了。我跑呀，他就追呀，我一下把门关上，弟弟哇哇又哭起来。妈妈来啦，把门打开，让弟弟进来。弟弟进来就把零食拿在手里吃，他吃就吃吧，还给我谝。我趴到床上哭了起来，还说：“凭什么要让他？”
还有一次，妈妈给我买了一个棒棒糖，弟弟想要，妈妈说：“给弟弟，再给你买一个。”我伤心地说：“就这一个棒棒糖了！”妈妈生气地说：“给他，这儿没了，去那边买。”我只好给了他。
还有一次，爸爸给我买了一个可爱的小熊挂链，弟弟一把拿了过去。我这次不会给他的，我给弟弟说。爸爸开口说道：“等你长大，也给你买一个。”我心里高兴的想，还是爸爸对我好。可是妈妈却说：“你没听说过孔融让梨。”爸爸又对我说：“把挂链给弟弟吧。”我只好给了弟弟。
我多想让弟弟消失呀，凭什么总要让他？
《让》作文500字 篇6
对于舞蹈者而言，能让他们自豪的，或许是站在舞台上尽情展现自己的舞姿。灯光、掌声、闪亮的演出服……一切都是那么美好、令人羡慕。你如果说：“我如此平凡，怎么会有那么华丽的舞台？”那你错了，谁说舞台一定要大，要让人看得到？我，一个普普通通的学生，就拥有自己的舞台——让笔在指尖开花。
第一次投稿是班级的征文，我和另一个女生的作文“脱颖而出”。我当时并没有太在意，因为这篇作文是我随便写的，对于“被退回来”这件事，简直是“志在必得”。
做眼保健操时，我被老师叫了出去。她细细地给我指出了一些该修改的地方。例如：一些有语病的句子，几个情感表达不准确的地方。我细心地听，同时心里叫苦。窗外吹过一阵风，树叶哗哗作响，几片树叶打旋着慢慢地落到地上。几分钟后，老师“一锤定音”：“把作文改好后交给我。”接过本子，走回教室，我心想：“要不，就去和老师说我不干了吧？再改一篇是真的烦。”这时，又有风吹过，树儿发出阵阵声音，像是在嘲笑我的怯懦。“不，我要加油！”暗暗地，我听见了一句来自心底的鼓励。最初放弃的心思已不见踪影，剩下的`是满腔热血。结果，我的付出有了收获——一张奖状。
从那以后，我开始有了想投稿的心思。其实，以前就喜欢写作，只是水平太低，文章平平淡淡。现在，信心又回来了。让笔在指尖开花的念头越来越强。我思寻，散文、议论文什么的不适合我，于是我把目光转向了小说。
舞台，它不一定要闪闪发光，但一定要有，这样你才会不断努力地在上面展现自己，让自己成为焦点。
《让》作文500字 篇7
当我在学校里学习的时候，你的手却在为我的学费而工作；当我在埋头写作业的时候，你的手却在为我煮着美味的饭菜；当我正享受着你煮的饭菜时，你的手却在为我夹菜；当我正坐在电视机旁，边吃零食边看电视时，你的手却在冰冷的水中洗碗。
你的手是如此的辛劳，以至于光滑的手变成了一块老朽的木头，你从不说一句辛苦，而我是多想握住你的手。
今天是暑假，我正坐在电视机旁享受着电视剧带给我的欢乐，你却在一旁为我织毛衣，我劝你说歇歇吧！你却说，没事，我一点儿也不累，可是你却“欺骗”了我，你可知道你那张长满皱纹的脸上，流下了一滴晶莹的汗珠。你知道吗？你的“欺骗 ”深深地“伤害”了我，我的心里在也装不下那吸引人的电视剧，我欣赏的'只有你为我织毛衣的样子，因为我知道，这比电视剧好看几千倍，你明知道你手上的老茧已经磨出了血，可是你的手还是在不停的织啊织！我是多么的想要握住你的手！
今天是母亲节，我叫你请一下假，你偏不肯说是如果请假，那么一天的三十块钱不就泡了汤。我哭着喊着说：“今天是母亲节，你就休息一天嘛！”你无奈的同意了，我说过要让你在家休息，可是，在这一天里，我还是让你的手忙碌了一天，而替代这个的，却是一张不值钱的贺卡，我哭了，我说出了心里话，你却笑着对我说：“没关系，我很开心，今天我很幸福！”我和你拥抱在了一起，你用那粗糙的手轻轻的抚摸了我的头，你给了我最大的温暖，我是多么的想握住你的手！
你的手也该歇歇了，不要再让它伤痕累累了，你可知道，我是那么的心疼，妈妈，让我握住你的手！
《让》作文500字 篇8
在我的心中，音乐永远是我一位知心的朋友。
很小的时候，我就对音乐有一种莫名其妙的喜爱，爸爸妈妈带我出去玩时，我总哼唱着小儿歌，有时在自己的哼唱中甜甜的睡着了。音乐渐渐成了我生命的一部分，是我快乐的源泉。
失落的时候听音乐，音乐就成了我的一个好伙伴，伴我走进快乐的幻想。我细细品味着巴赫的《小步舞曲》，发现它的柔美、欢畅；品味着布格缪勒的《阿拉伯风格曲》，悟出它的激情、奔放……我被音乐大师的乐曲征服，陶醉、忘我。不知不觉，失落就离我而去了。
快乐时听音乐，她就成了一杯浓浓的香茶，在我有心中飘荡。我感到音乐的魅力，那五线谱变成了丝线，编织出无限的'幸福。宁静时听音乐，她又变成了一对翅膀，给我的梦想插上飞翔的希望。于是我眼前便出现了一幅水墨画，我成了那里面最美的一朵花。此时的我与音乐融为一体了，心静亦如水。
正因为如此痴迷音乐，我爱上了弹钢琴。每当弹起欢快的曲调，我的心如一朵自由飘荡的云；而弹起起悲伤的旋律时，我又黯然神伤，心情不禁沉重起来。有时，我的手指在琴键上跳舞，美妙的音乐从我心灵深处缓缓流出，仿佛阳光在我指间绽放。
美妙的音乐无处不在。每当风儿呼呼吹的时候，一曲交响乐就诞生了。树叶沙沙响，鸟儿喳喳叫，小河哗哗淌，牡丹丛中笑。这音乐来自大自然中的万物。还有一种无声的音乐，是人与人之间爱。逢年过节的时候，一个生命降临的时候，这种音乐，在人们心中流淌着。
音乐是世间万物的灵魂，让我们拥有共同的灵魂吧！正如纪伯伦所说：“音乐是陪伴我们的灵魂，和我们一起度过生活的各个阶段，和我们，同悲同欢，同甘共苦。”
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