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想到的作文500字
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的想到的作文500字5篇，希望能够帮助到大家。
想到的作文500字 篇1
相信大家都听过“曾子杀猪”的故事吧，那么我来给大家讲讲“曾子杀猪”的故事。
从前，曾子的儿子要和妈妈去集市，妈妈不想儿子跟着自己，就骗儿子说回来给你杀猪吃，儿子相信了，就跑回家睡觉了，但被曾子听见了。妈妈去完集市回来时听到好大声的猪叫，便想谁家在杀猪呀？妈妈走进发现曾子正在杀猪，便生气地说；“我只是骗骗儿子，你怎么能当真了，”曾子却讲："我们做父母的，是子孙的榜样，不能对子孙撒谎，所以我们对子孙一定要讲诚信。”妈妈听完感到非常羞愧，便和曾子一起杀猪，最后，曾子一家快快乐乐地吃了一餐全猪宴。
这个故事告诉我们做人要讲诚信，对待子孙更要讲诚信。可是在现实生活中，讲诚信的人越来越少。我们应该向讲诚信的人学习，比如我的一个同学“某某某”。
记得有一次，我的同学答应了我周六两点半帮我补习。到了星期六，我非常兴奋地等着他，便提前准备了书和资料。突然之间，一阵雷声我从耳边走过，接着，乌云聚在了一起，哗哗地雨水从天上飞奔落地。我的心一下就悬在空中，想：这么大雨，他会不会来呢？离约定时间还剩十分钟，我感到非常失望，准备收拾东西睡觉去，一阵我很想听到的声音来了，我急忙开门，看见他撑了把伞，全身都淋湿了。妈妈让他穿上我的衣服后，我们就开始复习了。复习的'时候，我不好意思地问：“这么大的雨，你怎么过来的呀？”他回答：“慢慢走过来地吹。”我又问：“你可以不来的了。”他对我说：“我答应了你今天帮你补习，答应了怎么能反悔呢？”我顿时感到很感动，但没表达出来。送他回去后，我才掉了几滴眼泪。
我决定，我要从他以他为榜样，向他学习。我希望我们能向古人学习他们的品质，成为一个一诺千金的人。
想到的作文500字 篇2
读了乌塔这篇课文，我就被这篇课文深深地感动了！从那时开始，我就决定要向文中的乌塔学习，自己叠被子，自己梳头，自己整理房间，自己洗碗，另外还要帮助家人做事，比如说擦窗户、扫地、拖地。因为一个刚满14岁的女孩竟然可以一个人游历几个国家，还靠自己赚钱。我想：要是我和乌塔生活在一起，我会以她做我的榜样，学习她那种独自生活的能力，克服自己的依赖的思想。
如果拿中国现代的小孩子和乌塔相比，中国孩子的自主能力远远比不上乌塔。中国孩子所接受的教育是封闭式的，只让孩子读课本上的知识，很少参加社会实践。除学习外，其他事情都不用管，要吃的有吃的`，要用的有用的，饭来张口，衣来伸手，渐渐失去了判断和解决问题的能力。从小由父母“牵着走”，遇到一点点困难，首先想到的就是问父母，找大人。而国外的教育是开放式的，让孩子既学习课本知识，又参加社会实践，从小培养他们的自主意识和动手能力。乌塔就是在这样的环境中学习成长的。当她梦想游历欧洲时，不等不靠，完全靠自己动手赚金钱，做准备，享受着生活的快乐，也展示着人生的意义。乌塔的故事象一面镜子，启发了我在学好课本知识的同时，要多参加社会实践活动，从小培养自己动脑动手能力，做一个自强不息的栋梁之才！
想到的作文500字 篇3
尊师重教是中华民族传承不息的美德。曾经读过一则成语故事，讲的是宋朝一位名叫杨时的人，一次和同学向老师请教问题，不巧赶上自己的老师程颐先生在睡午觉，他们不愿打扰老师午休，便一声不响地立在门外等着。当时恰逢隆冬，寒风凛冽，雪如鹅毛，待程颐先生醒来，雪已经下了一尺多厚。由于杨时尊敬师长，虚心求教，学业进步很快，最终成为了宋朝知名的学者。这就是著名的“程门立雪”。
读完这则故事，我被杨时尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。作为新时期的学生，我们要学习杨时尊敬老师、尊重教育的品格。
尊师重教，就要尊重老师的劳动成果。作为学生，虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。
尊师重教，就要恪守学生应有的礼仪。见到老师应问好、行礼，上下课要起立迎送;向老师请教也要起立，老师讲解，要垂手恭听;在休息时间最好不打扰老师，这是学生最起码的礼貌。
尊师重教，就要爱戴自己的老师。老师们在自己的`工作岗位上呕心沥血，用心浇灌着一棵棵幼苗，使之茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材，他们长年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光辉前程。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的长足发展，也就没有人类文明的向前迈进。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。
事实证明，对老师有一分恭敬，便有一分成就。我们要以尊师重教为动力，以理想、信心为帆，以勤奋，拼搏为浆，乘长风破万里浪，去开启求知的航程，为社会的发展进步做出应有的贡献。
想到的作文500字 篇4
滴滴”鼠标不停地点击着，这是在干什么呀？偷菜呀。偷菜？这是一种很不道德的行为，你怎么能做这种事情呢？哎呀，这是一种游戏，但你刚才这么一说，我又想到了很多很多……
想法一：好玩
记得开始开通农场的时候，我觉得很好玩。那时，我才几级，钱又没好多，于是我就去“偷”好友的菜，那可是大丰收，一下子就受了几大筐，而且还不费吹灰之力。这时，我的金币飞快猛涨，顿时我哈哈大笑，觉得十分好玩。
想法二：伤心
这想法里面不仅有好玩，还有伤心的泪水。我“偷”了别人的.菜，别人肯定会来报复我。某天，我的菜又被被人给“偷”了，顿时我十分伤心。我想：我把被人的菜“偷”了，他也来“偷”我的，也是应该的。
想法三：危害之处
“偷菜”是一种不文明的行为。去“偷”菜，获得了不劳而获的食物，有什么好？去“偷”菜，你获得了食物，那对方呢？难道他不伤心吗？去“偷”菜，你体会不到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的那种感受。去“偷”菜，获得了不劳而获的食物，就可能把你引入歧途。城口有一个人，上网吧去“偷”菜，后来，竟然真的跑去别人的菜地里去偷菜，原来，他想去菜地里体验一下真正偷菜的感觉。
“偷菜”有好处，也有坏出。这些想法已经在我的脑海中定下。
想到的作文500字 篇5
一个14岁的德国小女孩，趁一次暑假，竟游历了法国、瑞士、奥地利、意大利等欧洲几个国家。她思想独立，对各种事物都有自己独特的见解，她也很热爱生活，她就是我最喜欢的一篇课文《乌塔》里的主人公。
我从：“乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：‘我也是家里的宝贝，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶也很爱我，不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩，孩子为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。’”这段话中体会到了乌塔对事物的.独特见解以及她的独立。
读了这篇课文，令我感受最深的就是乌塔的独立自主了。我觉得，之所以中国人与德国人有这么大的差距，是因为中西方文化不同。在中国的大人眼里，世界非常大，坏人也会很多。他们以为，只要有一点不注意，孩子就会出现危险。可德国人与我中国人不同，他们尝试让自己的孩子独立，甚至他的孩子想去环游世界，他也会让他的孩子自己去。这难道对自己的孩子长大后没有帮助吗？我想，这就是中西方文化的不同吧！
回想我自己家，平时，我自己下楼到楼底下玩、去物业取快递、去家门口一个小超市买东西……家长们都叮嘱我：“快去快回啊！”、“路上小心点儿，别摔着！”、“陌生人带你走，你别跟着走。”、“谁给你吃的都不许吃，听见没有！”……难道这事我们不知道吗？家长让我们出门不就是锻炼我们的吗？也许，中国大人就是这样把我们当成三岁小孩儿，我们干什么事他们都不放心。
我真想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我可以管好自己，您们不用把我当三岁小孩儿看待，请您们相信我吧！”
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