【推荐】我眼中的同学作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我眼中的同学作文，欢迎阅读与收藏。
我眼中的同学作文1
“松哥”是我班的一枝独秀。开学时，他就以独特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行为博得了大家的哄笑与无奈。曾经他在我眼中，是一个乖张幼稚、特立独行的人。
然而现在，我却对他有了不同的看法。
松哥酷爱数学。一开始，数学课上的讨论，我们总是飞快地聚在一起，唯恐和神经质又闹腾的松哥一起说话。然而有一次，正当我们顺利地讨论完一道数学题时，一道粗粗的声音突兀地响起：“我认为这里还有一种情况……”是松哥！松哥圆圆的脸小心翼翼地向我们这边凑过来，圆形的眼睛片掩盖不住他闪烁的、兴奋的目光。松哥的语气一改以往的搞怪与轻蔑，换之的是沉静、坚定的语调。他一手举着草稿本，一手用笔点着本子上的数字，侃侃而谈他的想法，我们都认真地倾听着。他口齿清晰，完整且正确地叙述，说出了我们都未曾想到的思路。暖暖的阳光透过香樟繁茂的.枝丫，落在松哥神采飞扬的脸上。我看着稿纸上的解法，感受着他睿智且有条理的思维，心中突生钦佩。讨论结束了，数学老师还未说话，松哥就大叫起来：“什么也不会做！”他狂妄的行为引起了同学们的反感：“松哥，闭上嘴！”他“哼”的一声，又把自己藏在阴影里，仿佛和刚才对数学酷爱的不是同一个人。
清晨，早读课上，大家都在认真朗读。突然，一个从天而降的物体一下子摔在我的脸上，我的眼镜也被扫到地上。我揉了揉酸痛的双眼，才看清一本作业本掉落在面前，上面赫然写着松哥的大名！一团无名火从我心中升起，我猛地抬头，只见一脸震惊的组长和满脸惊讶的松哥。我正欲说话，松哥突然开口：“对不起，对不起！我急着交作业，一不小心把本子扔到了你！对不起，没事吧？……”我一愣，本以为他会把脖子一梗，大叫：“你自己倒霉，不关我事！”但此时他的脸上写满了歉意，他用手不停地挠头，仿佛这可以表达出他的诚意与懊恼。我心生感慨，赶快说：“没关系。”他如释重负地叹了一口气。
接着，我听见松哥大声读书的声音，混在同学们清亮的嗓音里是那么得格格不入。
在很多同学眼里，松哥是个“怪小孩”。其实，我眼中的松哥，是个热爱思考、善良又知错能改的人。他的特立独行，是为了博取关注而给自己带上了乖张任性的面具；他搞怪的外表下，其实是颗孤独的心。他让我明白，应该善待身边的每一个人，因为每个人都有自己的善良本性，有自己柔软的内心。
我眼中的同学作文2
在我眼中，他是一个正直、有责任心的幽默男生，成绩也不错，而且他还是我们的班长，很受我们欢迎。他就是童晨曦。（开头用几个关键词，告诉读者，我眼中的这个同学的特点。简洁，明了。）
他很有责任心。有一次，马上就要放暑假了，我们班门前的花草在假期里长时间没人照顾，会热死的。老师就让同学自愿参与，假期来校给花草浇水-------其中就有童晨曦。
到了暑假，外面的天气非常炎热，我想那些同学应该不会坚持去浇水，那些花草岂不都枯了。一天，我如约到朋友家去玩，经过操场时，我发现了一个熟悉的身影，我一眼就看现那是童晨曦。我跑过去，迷惑地问：
"这大热天的，跑这来干什么？"他轻声回答道："老师不说了来浇花吗？"我这才明白，便和他一起上楼去浇花。（此段开头可以再渲染一下炎热的天气，为后文做铺垫。）
到了四楼，看到花坛里依旧绿油油的。他从教室里拿来桶，去提了一桶水，慢慢地把水从左到右浇到花坛里，把水浇完了，可是他发现有个地方还是干的，他又去打了一些水，轻轻地浇上去。（做事情非常地细心，一丝不苟！）就这忙活几下，他已经满头大汗了，他正细心地看着一朵黄色的小花，他的眼里流露出几丝关爱，几缕喜悦，几许快乐，他的目光像天上柔软的白云，像春日的`阳光，像河水缓缓地流淌。我也静静地走下了楼梯，我瞟了一眼，花瓣上的水珠正像钻石一样闪闪发光呢！（对童晨曦浇花时的动作描写得非常细腻，他眼中流露出来的目光，看得出他是真正地喜欢花草，是一个善良的孩子。）
他也非常搞笑。有一次，他走猫步去上厕所，他努力地让自己走成"一"字步。可能是方向走错了，到了尽头，再一看右边是办公室，他猛地低下头，然后再用手托着，嘴巴闭得紧紧地，眉毛微皱，最后大叫一声；
"哟！走错方向了，厕所在右边，不在左边。"接着他右脚踮超，左脚绕右脚转了180度，然后抬起头，摆着手，向厕所的方向走去。我已笑得上气不接下气，只差躺到地上去了。（一个男生，上厕所走猫步，还走错了，然而用自己的幽默"化险为夷",小作者的动作切分得很细致，让人物形象活灵活现。）
这就是我们班上的笑星——童晨曦。他在我眼中是一个搞笑、有责任心的好班长。
我眼中的同学作文3
下课铃的余音还未散去，班里的同学便蠢蠢欲动，从长达40分钟的牢笼里释放出来，在座位上一跃而起，去做课间里想完成的事——比如男生之间的叠罗汉，女生三三两两聚在一起聊天。这个时候放眼望去，依然保持课堂上听讲的姿势，只有角落里捧着书本的马宇瀚。
提到小瀚，相信大家第一时间就会联想到吴思萱。对于马宇瀚的'第一印象，其面孔我已记不太清，只记得当时讲台上思萱像个高冷的大姐姐，拉着身边不愿说话的马宇瀚，以及那句“我们俩从小学起就是特别特别特别特别好的朋友。”这个小细节让我一下子记住了这对姐妹花，似是被镌刻在脑海中一般，一直没忘却。
马宇瀚无论干什么都喜欢和思萱在一起，因此她的圈子几乎都是学霸，当然马宇瀚自身其实也是个大学霸，比较低调而已。她向来特别稳，各科成绩名列前茅。但是没有那么脱颖而出。我觉得她完全有实力冲到榜首，或许江湖高手都喜欢隐藏实力吧。
没错，马宇瀚真的像极了一位隐姓埋名的江湖中人，在各种考试中十步“杀”一人，千里不留行。而她如果要有一个帮派的话，那绝对是当之无愧的“作业帮”帮主，总能见到她与邵沐之等人在一块，戴着粉色的眼镜，盯着打印好的数学作业，脑后永远拖着一条略棕色的马尾辫，仿佛把毕生的精力全神贯注地投在了几张满是数学题的A4纸上，我从未见过一个人能这么认真。
她不太善于表达，也不喜欢凑热闹。做前后桌那段时间，我试过和她交流，可总共也没能说上几句话。不过我知道她表达情绪的办法。每当她转过头来，我可以读出她那双大眼睛里饱含的情愫。眼睛是心灵的窗户，她的窗户总是擦得明净。有的人说海最深邃，干净又透明，我想那是他们没有看过马宇瀚的眼睛。
她生日那天，班里几个宣委一起给她画了板报，班会课时梁老师让她说些什么，她没有像往常那些男生一样调皮地用“我活这么大……”作为开场白，而是打破惯例，轻轻说了声“谢谢大家！”当天下午的朋友圈评论，她便获得了“江湖第二淡定姐”的称号。
凡事都有两面性，正如我们的第一淡定姐已经不再淡定如初，第二淡定姐也有大变样的时候。政治表演是刘致嘉为了形象，把一包番茄酱全部糊到脸上以示流血。我快要忍不住笑时，耳畔却突然传来一阵陌生的笑声，只见马宇瀚完全绷不住笑，一手扶墙另一只手捂住脸，我既惊喜又诧异，因为我还从来没见过马宇瀚笑成这样呢！
希望这位新晋淡定姐以后能和大家待在一起，看我这么可爱，把你对作业的爱统统转移到我身上来吧！
我眼中的同学作文4
小宣是学习尖子中的尖子。作为第一名的她，总是能把第二名远远地甩在后面。
我对侯亦宣的印象只是那个出类拔萃的她，至于第一次看到他时，已记不清了。恍恍惚惚的记得她是个很男性化的女同学，尽管她不承认这一点。
她那大鼻子上架着副白框眼镜，镜片中是一双被镜片拉得很大的小眼睛。还有一副“铁嘴钢牙”。
我和侯亦宣还是比较合得来的，也许是有着共同的偶像吧，也许是因为性格相近吧。她为人很好，和谁都说得上话，人际关系当然也是极棒的。
她从来不为自己的形象发愁，反而以自嘲的眼光坦然面对。记得有一次在阶梯教室考试，她坐在我后面。临考前，她用那一双小眼凝视我很久，缓缓的说道：“嗯，我最羡慕的就是人家袁晟昊的鼻子。”我一愣，回过神来，有点受宠若惊。回头没话找话的说：“你的鼻子也不错啊！”她咧嘴一笑，连连摆手：“什么啊，我这是标准的蒜头鼻子！”我定睛一看，果是如此，不由得后悔起来，以为会伤到她的自尊。没想到她哈哈一笑：“没事，习惯啦！”
侯亦宣的思维非常灵活，总是能从一个表象探索到其根本原因。尤其是数学证明题，她善于从这儿推倒到那儿，再从那儿推倒回来证明其正误，辅助线也做得恰到好处，令人望尘莫及。但当我们赞叹不已时，她却连连谦虚道：“哎呀，我这是蒙的！”我们当然不信，通常我还会拱手躬身道：“哦，原来是蒙的啊！失敬失敬。”这时她就会不屑地瞟我一眼，继续埋头做题。
她总是那么谦虚，谦虚地让人觉得她的潜力深不可测。我曾经劝她说：“别太谦虚，是优秀就是优秀，还怕别人说吗？”但她还是那么谦虚，也许这就是真实的她吧！她甚至说她的字好有赖于她有个好老爸！
她能有今天的`成绩，很大一部分得益于多积累，多读书，多思考，于是她的语文阅读题答案被老王誉为：“接近标准答案，胜似标准答案”。我一直怀疑她一天中有几个小时，她有时间读书；有时间看动画片；有时间跑步，甚至前一天晚上在家写了许多外加资料后，第二天又如数地背来，津津有味的研读。前一段的一天，我晚上十点睡的觉，对于我这个嗜睡如命的人来说已经很晚了。当我拖着疲惫的身躯来到学校向她诉苦时，她却不屑一顾的瞪了我一眼：“十点还晚？我十一点睡还嫌早呢！”当时我就震惊了！她那儿来这么多时间？难不成睡着觉还在梦中算题？
最难得可贵的是她有着超强的心理素质，她能在多次折冠中从容淡定，再接再厉，也可能人家根本就不在意名次。不管怎么样，她已经成为了一个曙光神话。
我眼中的同学作文5
尽管我性格比较开朗，但我认识的知心朋友不算多，也许是因为性格偏向男生，使我觉得与男生做好朋友是一种乐趣，也是一种个性。没错，今天我想介绍的是我曾经的同桌吴忠泽同学。
当我第一次见到他时，我对他的印象不怎么样，只觉得他是班上的“刺头”：成绩不怎么样，又经常调皮捣蛋，破坏公物。因为母亲告诉我过“近朱者赤，近墨者黑”这个道理，所以我不敢接近他—我不想和他成为同类，都成为班上的“刺头”。
在我的记忆里，他留着短短的偏分头，那双明亮的眼睛总让人捉摸不透，有时眼珠不停地转来转去，有时一直就发呆，他的那双眼睛似乎从没老实过，那对水红色的嘴唇很少分开。他的性格更多变，他从来都是那样一副深不可测的形象。他喜欢捉弄女同学，这也正是曾经我反感他的原因。其实曾经的我不认为我能成为他的`朋友，我从来都很外向，而他却令人捉摸不透，我很有条理，而他却用满手沾满墨汁的手去做一些奇怪的事。
有一天，老师把我安排到吴忠泽旁边坐着，我猛地打了一个冷战：我可不愿意坐在一个怪人的旁边学习。我想逃避，我想拒绝，可是我把它咽了下去。就这样，我成了他的同桌。这让我对他有了更深一步的厌恶：他常常在他值日的时间逃走，就算留下来也没什么事他能做。
但是后来有一件事改变了我对他的看法，他对我说他要向周老师道歉，并且申请做一个学期的清洁。“哦，是吗？”我心不在焉地回了他三个字。可是，他真的照说的那样去做了，他不仅向老师道了歉，还获得了老师的表扬。我怔住了，这是吴忠泽吗？原来这才是真实的吴忠泽，他善良的一面。
我渐渐地理解他了，他的恶作剧只是为了让大家认同他，认同他的存在。至于他下课玩弄的那些玩艺，我也有所了解了，他在“研究”那些属于自己的武器。记得第一次他给我介绍的，是他用橡皮筋捆在笔上的弹弓，而子弹是橡皮。他还喜欢绘画，他画的大部分属于战争，陆战、水战、空战……，应有尽有。他还送了我一张水战的图片，尽管我不了解这些，但我还是笑着接受了。
现在，我们不再是同桌，我只想向他道歉。一直以来，我都厌恶着他，我没有考虑到他的感受。现在，我们已经成了朋友。朋友会有分开的时候，朋友与自己之间相处的时间可能长，可能短，希望大家能珍惜和朋友在一起的时光。
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