描写我的同学的作文9篇(精品)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的描写我的同学的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写我的同学的作文 篇1
我们班有这样一位特别的男生，他身材高大魁梧，外表强壮而内心细腻，他圆嘟嘟的脸庞上有一对乌黑发亮的小眼睛，笑起来弯弯的一条缝，就像“月牙儿”。他胳膊腿儿像“小树干”似的，让人觉得充满力量。大家一定猜到他是谁了，这就是咱们班的李承浩同学。
李承浩是一位值得大家敬佩的同学，在他的身上，有着许多的闪光点。他心中有班级体。今年学校召开运动会，他自觉的'为班里亲手制作了一个新型接力棒，要知道这接力棒的制作过程非常困难，得选用很好的竹子，将两端抹平后再涂上两种不同颜色，复杂吧？他是环保小卫士。记得这次我们全班集体去熊猫基地春游，吃完午饭以后，他立即拿起扫帚，主动将每个小组的垃圾打扫得干干净净。他有着乐于助人的精神。细心的他，悄悄给班里带来了一只大水壶，使我们为花草浇水更加方便了。对于班集体的事务，他总是非常的积极和热心。记得有一次，姚老师问：“班上没有垃圾袋了，有谁可以带来？”李承浩自告奋勇的说：“我可以带来。”第二天，他真的把垃圾袋带来了，所以他还是个守诚信的人。
这就是我心目中最棒的同学——李承浩。
描写我的同学的作文 篇2
林爽是我们班的插班生，她剪着齐耳的短发，乌溜溜的眼睛镶嵌在圆乎乎的脸上，可爱极了！难能可贵的是她完全融入集体，成了一个负责任的小主人。
清脆的下课铃声响起，宁静的教室顿时沸腾了。同学们有的在悠悠球比赛，有的跟前后桌交头接耳，有的在准备下一节课的用书······大家各管各的，各忙各的。
林爽习惯性地抬头望向东北角，只见她眉头微微一蹙，我顺着她的目光，一看：啊！图书角乱成一团，有些书本跑到了地上，有些东倒西歪地躺在那里，有些被翻开了反趴在书架上·····怎一个乱字了得！
林爽再也坐不住了，立马“噌”地站了起来，快步走过去。把掉在地上的`书本捡起来，拍了拍灰尘；把那些东倒西歪的书一本一本按种类放回原处。看着那一排排像士兵一样整齐的书本时，她开心地笑了。
时，我不禁走近她，问：“林爽，你怎么总能记住这件事呢？”林爽笑笑说：“我是班级的一份子，李老师给我安排这个任务，我就得负起责任来。”这样一句朴素的话深深地打动了我。
我真高兴她能来到10班，成为大家庭的一员。
描写我的同学的作文 篇3
我们班的同学有三十多个，他们各有千秋，各有特色，各有所长。我该夸夸谁呢?想来想去，就夸夸我的好朋友邓凯元吧!
邓凯元的个子和我一样高，脸圆圆的，红扑扑的，像熟透了的苹果。眉毛下面有一双圆溜溜的眼睛，像黑珍珠一样。邓凯元笑的时候，可爱极了!
记得有一次上英语课前，我的.英语书不翼而飞，急得我不知如何是好。东找西找，不知在哪。过了一会儿，有人告诉我，是后面那个男生拿的。我也不敢向那个男生要，因为那个男生有点凶，我有点怕。于是，只好告诉好朋友邓凯元。邓凯元二话没说，站起来就向那个男生走去。这个男生好机灵，手一动就把书转移了。邓凯元毫不示弱，跨步上前，把那男生的胳膊攥住，嘴里大声叫着：“你还不还书!”那男生吃不消，只好投降求饶。她帮我抢回了书，顾不得后面传来的“虎妞!虎妞!”之声，笑眯眯地递给了我，我很感激她，她却只说：“同学之间，就应该互相帮助，不用客气。”
这就是我的好朋友邓凯元，一个助人为乐、可爱的同学。
描写我的同学的作文 篇4
一个西瓜头，一张国字形的脸，还有一个引人注目的啤酒肚。他是我的一个同学。他，是一个吃货。大人们常说他吃这么多，真是长肉不长脑。
今天，我们去爬长城，还没有开始爬的时候，他开心的手舞足蹈，还一边欢呼，我跑了上去，一下子就把第一层跑完了。转头一看，看见他弓着背，弯着腰，手压在石板上，手小心翼翼的往上提一格，我看到了他的脚在颤抖，刚刚踩上一格的时候，他的嘴角露出了丝丝微笑，他努力着向上爬，终于，他爬上了第一层。再爬上第二层的时候，动作已经熟练了，操纵自如。慢慢的.，终于爬到了长城顶，我们几个同学在最顶层玩了好一会儿了。
“我们下去吧！”“好！我们走。”我以箭的速度跑下去，第三层还没有跑完，我转头一看，他抱着长城边的小石柱，抱得紧紧的，脚一边迈向下一格阶梯，一边在颤抖，抖得非常厉害。连双脚站在同一行的阶梯上脚也会颤抖，“你到这边来，那边别人要上来的。”他双脚半蹲，手扶着阶梯，慢慢的走过来。他在走过来的时候，脸都白了。他努力着，坚持着，终于走完了，走完的时候已经满头大汗了。
在我们一般人看来，就那么一段不高也不长的揽胜门的长城“好汉坡”，但在一个有恐高症，而平时又缺乏锻炼的肥胖者来说，这无疑是一个不小的难度。但胖子能够坚持用打颤的腿，去征服这段长城，也未必不是一种成功，也应该得到路人投来的赞许的目光。我相信，当他在面对下一个陡坡时，腿不再那么打颤，而是勇敢，踏实地面对。
描写我的同学的作文 篇5
我有一个同学，名叫xx，是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。
星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是xx。又是她！老师把她的练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。老师最后说：“xx把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如xx。老师又一次表扬了xx，害得我羡慕死了。
下课了，我第一个跑到xx身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的.头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：xx这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！
“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？
描写我的同学的作文 篇6
同学，犹如你人生的天使，当你灰心丧气时，他会伸出援助之手，当你迷失了方向时，他会紧握你的手，给你航向，当你感到孤单时，他会给你一个温暖的拥抱。
我的同窗好友李敏，就很特别！
记得有一次，夜，已经很深了，星星，也掩藏了颜色。这天，老师布置的作业很多，好久我还没有做完，爸爸便对我施行了惩罚，让我在门外的`路灯下赶完作业，不然就不能进家门。
我做着做着，突然一连打了好几个喷嚏，总觉得鼻子痒痒的。一个漆黑的影子在朝着我走来，当时我很害怕，以为是鬼，可一细看，原来是李敏，她刚补完了课，准备回家，看到我在这写作业便走了过来，看到我在一个题上百思不得其解，她便把她的试卷拿了出来，说：“给你，正好这题我问了老师的，我会做，你快点做，做完了好进去，别感冒了，我明天再来拿试卷。”她微笑了一下，在月光下微笑，是哪么地甜美，那么地温暖。我拿着她的试卷总算做完了自己的作业，“可她怎么办，补习班的陈老师明天要检查，没做完的话会挨鞭子的。”想到这儿，我一边哭一边赶着作业。果然，第二天，就听到了她被老师惩罚的消息。
她不仅热心，而且还是一位公正的人。
那一天，我们班的王静同学不小心把郭雨荷的书弄撕了，王静一直在说：“对不起，都是我不好，对不起。”可郭雨荷说：“你赔钱，这本书是我爸爸在北京带回去的，要一百多块钱。”可王静是一位贫困的女孩，她家靠奶奶种地维持家用，爸爸欠别人债务，奶奶也六七十岁了，没有钱，如果这件事被她奶奶知道了，会打她的。李敏知道了这件事情，走了过来，说：“这本书不是王静弄坏的·，之前我就看到郭雨荷的这本书撕着放在桌子上，可她怕家人说，故意让王静赔钱。大家知道了这件事后，郭雨荷惭愧地低下了头，李敏和她的情义也破灭了。
李敏，她不会因为和朋友的情谊而偏向别人，她是一位公正，热心的女孩儿。
这样一个普通的女孩，你，是不是也觉得她，很特别？
描写我的同学的作文 篇7
他有个圆圆的脑袋，小小的眼睛，上课闭目养神，下课就像到了歌舞厅，这就是我的同学李天乐。
“叮叮叮”上课了，李天乐立刻把他提前准备好的“定心丸”（纸球）塞进耳朵，开始了他的梦游式听课。突然，老师叫到：“李天乐，这个方程怎么列？”我本以为他肯定回答不出来，刚准备举手，李天乐说：“……”唉，我就纳闷了，他明明不在听，他为什么会呢？是因为他表面上是在“闭目养神”，其实一直在听着老师说的每一句话，这非常让我敬佩。
“铃铃铃”，下课了，李天乐好不容易挨到了下课，老师这边刚走，他那边就飞奔出教室，一眨眼功夫，他便连踪影都不见了。回到教室，他又和陶俊在打架了，他身后的扫把横七竖八的躺在地上，仿佛在伤心的`哭泣。这时老师来了，陶俊见大事不妙，赶紧回到了座位，但李天乐躺在地上，被张老师抓个正着，这时，老师说：“我又有了一个好的作文素材，李天乐身后的“垃圾堆”。”全班顿时笑场。
李天乐是我们组的一员，他总会在同学不开心时，编个笑话给大家听，使大家的心情变得无比愉快。有时，我甚至跟他开玩笑说他长大了去当个像周星驰一样的喜剧演员。说着，我便在一旁偷笑。但他不作声，也不知道在想什么。但我还是觉得好笑。
这就是我那“大事不犯”，“小错不断”，上课唉声叹气，下课欢天喜地的同学，李天乐。
描写我的同学的作文 篇8
从前，在第一小学有一个传奇般的存在。他，每次考试分数都遥不可及；他，在每一门的成就都足以横扫整个校园；他，在学术上的造诣更是令人倍感惊奇。他，就是我的好同学――李年涛。
年涛作为一名天才学生，自然是受到了众多老师的赏识。自四年级开始，他就一路突飞猛进，最终达到了学习的顶峰。考试的成绩他更是又稳又强势。每一道对我们来说烧脑无比的题目，都在他面前不堪一击！为了深入理解，他还会将题目大卸八块，将各种做法玩转于指掌之间。
年涛的成绩在校遥遥领先，老师眼中的明日星，同学眼中的尖子生，而他本身就是轻浮的化身。
作为一个大脑灵活的人，年涛在棋术上更是成就极高。他蝉联多届象棋社冠军，威名也是传遍了整个年段。遇见菜鸟分分钟“剃光头”，遇见精英便一套秒杀，遇见老手便会使出自创的新颖阵法，将对手消磨殆尽。
年涛的棋艺有目共睹。招招致命，步步逼近。他独有的一套棋术，不得令别人不服。一名好学生，在学业很智慧，在棋术上有着极深的造诣！
都说坏学生的天敌就是优秀学生，但是年涛却能和所有同学融洽相处在一起。他的`浪荡不羁使其在同学中拥有很高的人气。他因此还获得了“鬼才”的称号，游走在年段之间。
年涛的兴趣爱好广泛。除了下象棋外，他还写得一手好文章。思人生天道，听鬼畜神曲，他便是传奇般的存在！
描写我的同学的作文 篇9
男子汉：重情重义也；大丈夫：绝不软弱也。嘻嘻！我最就交上像“男子汉大丈夫”的老友记。Who？先不告诉你。
他到底是怎样重情重义呢？想知道吗？那就看看下面的故事吧。
有一次，我要打扫公区，我与组员扫着扫着，忽然，天空变得黑暗起来，不一会儿就下起了倾盆大雨。组员们都带有伞，便拿着清洁工具回教室去了，我却来不及追上他们，他们就已经不见影了，我心里焦急地想：怎么办呢？我难道冲回教室去吗？如果这样，岂不是淋成“落汤鸡”？但我又不能在这里等到雨停吧，咱办呢？正当我不知所措的时候，他来了，熟悉的'身影出现了！老友记连忙跑过来，对我着急地说：“小猴子，你没被淋坏吧？来，快拿住伞，我知道你今天扫工区，我怕今天下雨，你没带伞，把你感冒，把你感冒淋坏了……”我此时非常感动，觉得这才是这才是真正的朋友！我非常激动地说：“谢谢你。“他连忙不好意思地说：“呵呵，不用谢！这不算什么。”我们两互相拍着肩膀，一边哼着歌儿，一边回教室去了。
听我这么介绍，大家觉得他重情重义吧？想和这样的“男子汉大丈夫”做朋友吗？对了，瞧我这记性，说了半天，你们也许还不知道这位“男子汉大丈夫是谁吧？他就是我得老友记－——曾维嘉！
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