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我的漫画同学作文600字五年级
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我的漫画同学作文600字五年级，欢迎大家分享。
我的漫画同学作文600字五年级1
暑假，我看了《成语故事365》这本书，学到了许多的知识。
《成语故事365》精选了三百六十五条知识性、思想性和趣味性较强，适合少年儿童阅读的成语故事，并配以生动风趣的连环彩图，使图文互为照应。
其中最让我感兴趣的是和。
是讲以前有一个名叫匡衡的少年，非常好学，很爱读书，但他家里很穷买不起书，于是他只好去别人家里借书，但那个
有书的`大户要匡衡帮他干活才肯借书给他，还限制他白天干活晚上才能看书。于是夜晚，匡衡就拿着书在黑暗的房里看起书来，但没
光怎么看呢？他想出个点子在别人家的墙壁上凿一个小小的洞，这样光就可以照进来了就能看书了。从此每天晚上他就这样看书。匡
衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习。我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习。
这个故事诉说了战国时的苏秦目不识丁，无所作为，受到别人的嘲笑，他为了有所成就便开始发奋学习。每当困了就用锥
子猛刺大腿，让疼痛驱除疲倦继续读书。读到这里我的眼睛湿润了，很敬佩他坚强的毅力。想想我平时做事总是三天打鱼两天嗮网。
看着《成语故事365》，我学到了许许多多的道理，这本书使我受益匪浅，推介给每一个同学都去看一下
我的漫画同学作文600字五年级2
爷爷给我买了一本《成语故事》书，才看了几页，我就被它精彩的内容深深吸引了。
成语是中华人民特有的语言表达方式，成语故事以通俗易懂的小故事说明了许多做人做事的道理，体现了古人的聪明才智。
《成语故事》这本书主要分为历史成语故事、神话成语故事和寓言成语故事三类。如：《破釜沉舟》、《画龙点睛》、《守株待兔》。其中我非常喜欢《守株待兔》这个成语故事。它讲的`是古时候，有个农民因为天气太热，干完了农活在大树下休息。突然一只兔子从远处奔过来，一头撞死在树干上。农夫见到，高兴地把兔子拎回家，美美吃了一顿。从此，他再也不干农活，天天坐在树下等兔子，结果不但没等到兔子，庄稼却死光了。
从这个成语故事中，我懂得了学习和做事都要脚踏实地，不能总守着以前的一点点经验，世上没有不劳而获的事，只有通不断的努力才能有所收获。
《成语故事》这本书不仅让我开阔了视野，增加了不少历史知识，更让我懂得了许多道理，从中得到启示。
我的漫画同学作文600字五年级3
今天我读完了漫画成语全册书，这套书我一拿到手中就“爱不释手”，马上就“如饥似渴”的一口气读完了。
这套漫画成语一共有4册，其中我最喜欢的是第2册，里面写了很多精彩的成语，作者为了让我们能更快地理解成语的意思，就把这些成语编成了一个个搞笑的故事用漫画表达出来。比如说“十万火急”：作者就把这个成语编成了一段搞笑的母子对话：“儿子说：妈咪，我有急事要和您说。妈咪说：什么事？儿子说：我现在真的很急，可是又没有办法······妈咪说：你快说出来啦！不然我怎么帮你？儿子说：妹妹还在厕所，我现在也很想上厕所，您说我怎么办？妈咪：你到了十万火急的时候了吧。”嘻嘻，搞笑吧！这里面还有一些很幽默的故事，比如说“今非昔比”：妈咪说：以前过年有炸鸡、炸虾，还有汽水里面加冰块，这就足够小孩子们‘手舞足蹈’，乐足一整天。可是这些对于现在的小孩子来说，已经不是太感兴趣了，这就叫做‘今非昔比’了。”这样的卡通人物漫画非常受我们小学生的欢迎。通过看漫画，我知道了如果我考试不好，妈妈的表情是：“怒形于色”。学习要像老黄牛一样“埋头苦干”。做事情要“尽善尽美”。上课时不能“交头接耳”。课堂回答不能“答非所问”。在学校要和老师同学“打成一片”的'意思是表示和老师同学的感情要融洽、关系要密切。我还希望今年我参加机器人比赛能“马到成功”。
这套书里有很多的成语故事，我学到了很多成语，知道了更多的知识，灵活地去运用这些成语。所以我向大家推荐这册书。
我的漫画同学作文600字五年级4
最近，我看了一本很好的书——《中华成语典故》，书中有个杞人忧天的成语故事说的是：有一个杞国人，整天担心天会不会塌下来，地会不会陷下去。他担心得茶饭不思，一病不起。
刚看到这个故事的时候，我觉得他好可笑啊，这有什么好担心的，他真是个胆小鬼啊！可是我想到自己每次跟爸妈一起去看电影后，吓得不敢自己睡觉的事，是不是也跟这个杞国人有点像呢？我那时候总会担心电影里的人物会从电影屏幕里跑出来，如大黄蜂，霸天虎，擎天柱……担心恐龙会不会复活，会不会一口把我们给吞到肚子里。特别是睡觉的时候一点点声音都会让我心跳如鼓，惴惴不安，都要想到很累时我才会迷迷糊糊得睡着，真是让我很烦恼。
后来，爸爸妈妈给我看了一些电影拍摄现场的视频和图片，我明白了电影特效是如何制作出来的.，也知道那些角色都是人塑造出来的，本身并没有生命的。这下我终于放下心来，可以轻松地欣赏我喜欢的电影了。故事中的杞国人最后也因为有人告诉他天空是由气体组成的，是不可能掉下来砸到人的，这才放下心来。
看完故事我觉得我们的担心都是因为我们没有知识造成的，我们应该多接触新的事物，学习新的知识，让科学说话，为我们开启未知的世界。而不应该一味地害怕，止步不前，变成一个什么都害怕担心的“小忧愁”。
我的漫画同学作文600字五年级5
我想，很多人都看过《成语故事》吧！《成语故事》里有着丰富的学问和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告知我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告知我们不能傲慢自大。还比如说《井底之蛙》，它告知我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜爱的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，之后成为了出名的大问学家。回想起此刻的我们，真是惭愧不已！我们有良好的环境，却要在大人的'监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱装扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，爱打架，成天玩，大人怎样教也教不会。富有点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少？所以，我以后必需要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
自从读了《成语故事》之后我深有感受，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。
我的漫画同学作文600字五年级6
no.1 悬梁刺股：形容刻苦学习。
no.2 万签插架：形容书籍极多。
no.3 枕中鸿宝：泛指珍秘的书籍。
no.4 蠹简遗编：泛指残存的书籍。
no.5 十年寒窗：形容长年刻苦读书。
no.6 萤窗雪案：为勤学苦读的典实。
no.7 十载寒窗：载：年。指长期苦读。
no.8 凿楹纳书：指藏守书籍以传久远。
no.9 书囊无底：指古今书籍不可胜数。
no.10 雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
no.11 目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
no.12 勤学苦练：勤奋 认真学习，刻苦训练。
no.13 幼学壮行：幼时勤于学习，壮年施展抱负。
no.14 引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。
no.15 豕亥鱼鲁：指书籍传写或刊印中的文字错误。
no.16 滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱笔评校书籍。
no.17 充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。
no.18 勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
no.19 映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
no.20 分秒必争：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
no.21 闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。
no.22 披古通今：披：翻阅；通：通晓。阅读通晓古今书籍。
no.23 残编裂简：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。
no.24 坑儒焚书：坑：活埋；焚：烧。焚毁书籍，坑杀书生。
no.25 焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
no.26 凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。
no.27 发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
no.28 映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
no.29 坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。
no.30 牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。
no.31 夙兴夜寐：夙，早；兴，起来；寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。
no.32 据经引传：据：依据；引：援引。引用经典书籍作为论证的依据。
no.33 昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
no.34 援经据典：援：援引；据：依据。引用经典书籍作为论证的依据。
no.35 手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
no.36 折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
no.37 引经据礼：引：援引；据：依据。引用经典书籍作为论证的依据。
no.38 读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
no.39 囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
no.40 囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。
no.41 程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
no.42 马中关五：犹言鲁鱼亥豕。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。
no.43 胜读十年书：胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。
no.44 悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。
no.45 学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
no.46 邪书僻传：淫邪不正的书籍，冷僻怪异的传记。指内容荒诞不经的书籍。
no.47 充栋折轴：书籍堆满屋子，用车搬动时压断了车轴。形容书籍极为丰富。
no.48 博览古今：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。
no.49 卷帙浩繁：卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。
no.50 充栋汗牛：指书籍堆得高及栋梁，多至牛马运得出汗。形容藏书或著述之富。
no.51 穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
no.52 磨穿铁砚：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。
no.53 圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。
no.54 夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
no.55 手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下；卷：指书籍。
no.56 舛讹百出：舛：错乱。讹：错误。错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。
no.57 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
no.58 断编残简：编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。
no.59 积案盈箱：案：桌；盈：满。堆满书桌，塞满书箱。形容书籍 文稿 卷宗等非常多。
no.60 握素披黄：犹言握铅抱椠。素，白绢，古代用以书写。黄，雌黄，古代用以校点书籍。
no.61 牙签玉轴：卷型古书的标签和卷轴。借指书籍。牙，象牙；玉，美玉。形容书籍之精美。
no.62 盈箱满笥：笥：盛衣物的方形竹器。指箱子和器物都快装不下了。形容著述或书籍很多。。
no.63 十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
no.64 简断编残：简：竹简；编：穿竹简的皮条或绳子。指残缺不全的书籍或形容书籍磨损残破。
no.65 插架万轴：插架：将藏书安放在书架上。轴：古代书卷中的杆，借指书籍。形容藏书丰富。
no.66 挟筴读书：挟：夹持；筴：同“策”，指简册，书籍。手拿书籍，一心读书。形容勤奋学习。
no.67 朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
no.68 暮史朝经：史：指历史书籍；经：指旧时奉为经典的书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
no.69 朝乾夕惕：乾，乾乾，即自强不息；惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
no.70 残编断简：指残缺不全的书籍。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。简，竹简，古代用来书写的竹片。
no.71 然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
no.72 只争朝夕：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的'时间内达到目的。
no.73 鲁鱼亥豕：把“鲁”字错成“鱼”字，把“亥”字错成“豕”字。指书籍在传写或刻印过程中的文字错误。
no.74 废寝忘食：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。
no.75 名垂青史：青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。
no.76 盈帙满笥：帙：装书画的布套；笥：盛衣物的方形竹器。指布套和器物都快装不下了。形容著述或书籍很多。
no.77 引锥刺股：锥，锥子；股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
no.78 名标青史：标：写明；青史：古代在竹简上记事，因称史书。把姓名事迹记载在历史书籍上。形容功业巨大，永垂不朽。
no.79 孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
no.80 集萤映雪：集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
no.81 堆案盈几：堆：堆积。案：案头。公文 书信 图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。
no.82 兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
我的漫画同学作文600字五年级7
我家老大四年级的语文卷子上，每张试卷中都会出现成语相关的内容，有找错别字，有写出成语意思，也有补充成语等等，这些类型的题想做对，对成语的准确理解是前提。成语用得好，作文分数也会好一些。
学好成语，看得见的好处，能提高语文成绩。那看不见的呢？
梁启超曾经在一次演讲中，问现场的家长，孩子们为什么要上学？大多数人回答是为了“求学问”。梁启超又问“为什么求学问？”大家回答不出来，梁启超的回答是：“诸君啊！为的是学做人。”
从小让孩子学习如何做人，这依然是我们现在让孩子求学问的理由之一。
学成语，也学做人。
《藏在地图里的成语》中，周武王讨伐商纣王，引出“倒戈相向”、“马放南山”的成语。为什么周武王仅仅用5万人，就打败拥兵70万的商纣王？失去人心的人，做不成事。
那么，如何学成语？丢一本成语词典？只怕孩子对学习成语，会心生反感。
在故事中，理解成语的意思，是孩子愿意接受的方式。
成语大多来源于寓言故事、民间故事、历史典故等等。孩子小的时候，可以读一些成语绘本故事。
当孩子上小学，就可以通过历史知识，了解成语。《藏在地图里的成语》，将成语融入到历史故事中，在了解历史知识的同时，也记住了成语，可谓一举两得。
《藏在地图里的成语》，从一则则的历史故事中，理解成语，看历史人物的故事，看人性。同时在“地图”上，展示历史发生的'地方，加深印象。
太过枯燥的内容，孩子不喜欢，《藏在地图里的成语》中，还有“爆笑成语”，用漫画的形式展示成语的应用，让孩子在笑声中，体会这个成语在哪种语境中使用。
我的漫画同学作文600字五年级8
【饱谙经史】：饱谙：深知，极其熟悉。熟知经书史籍。形容学问渊博。
【饱学之士】：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
【博览古今】：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。
【博览五车】：指读书多，学识渊博。
【博通经籍】：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。
【博物多闻】：指见多识广，知识渊博。
【博物通达】：通达：明白人情事理。形容常识渊博，通晓事理。
【才大如海】：多用来称誉对方的才学渊博。
【才贯二酉】：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。
【沉博绝丽】：沉：深长；博：渊博。指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。
【寸莛撞钟】：莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。
【达士通人】：通人：学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达，学识渊博的人。
【大知闲闲】：知：通“智”；闲闲：广博的样子。指才智极高的人知识渊博，眼界深远。
【殚见洽闻】：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。
【道山学海】：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
【掉书袋】：掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。
【掉文袋】：掉：摆动，摇动。指说话或写文章好引用古书言词来显示自己的学识渊博。
【读书破万卷】：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
【风流儒雅】：风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡。指人文雅洒脱，学识渊博。
【腹饱万言】：指学识渊博。
【腹载五车】：比喻读书甚多，知识渊博。
【高才博学】：高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
【高才大学】：高才：才能杰出；大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
【高才硕学】：高才：才能杰出；硕学：学识渊博。才能高超，学识渊博。
【宫墙重仞】：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
【共君一席话，胜读十年书】：和您谈一次话，胜过自己读十年书。形容对方学识渊博，见解高超，从谈话中使自己获益匪浅。
【涵今茹古】：涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容学识渊博，通晓古今。
【好问则裕】：好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。
【宏儒硕学】：指学问渊博的人。
【泓涵演迤】：泓：水深；涵：包含；演：长流；迤：延伸。比喻学问渊博精深。
【鸿儒硕辅】：学识渊博的学者，功勋卓著的臣士。
【鸿儒硕学】：鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
【悔读南华】：《南华经》即《庄子》。比喻学识渊博而不为人所容。
【绩学之士】：指学问渊博的人；学者。
【江海之学】：比喻学识渊博。
【金声玉振】：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。
【矜奇炫博】：以奇异和渊博而夸耀、自负。
【举十知九】：列举出的十件事情中，通晓的就有九件。比喻学识渊博。
【巨学鸿生】：巨：大；鸿：通“洪”，大；生：读书人。比喻学识渊博的人。
【钜儒宿学】：钜：通“巨”，很大；宿：老成。指学识渊博，学术上有权威的人士。
【钜学鸿生】：学识渊博的人。
【老师宿儒】：年纪大而学问渊博的人。
【老手宿儒】：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
【立地书厨】：比喻人读书多，学识渊博。
【陆海潘江】：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳。陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。
【如古涵今】：包容吞吐古今。形容学识渊博。
【儒林丈人】：尊称学识渊博的前辈。
【沈博绝丽】：指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。
【铄古切今】：犹言融贯古今。形容学识渊博。
【铄懿渊积】：指德行美好，学问渊博精深。
【硕学通儒】：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
【谈笑有鸿儒】：鸿儒：大儒，有名的学者。与学问渊博的人在一起无拘无束地谈笑。指交游的人不同一般。
【通才练识】：通才：学识渊博的人。指博学多才，见识练达。
【通才硕学】：学识通达渊博的人。
【通古博今】：形容知识渊博。同“通今博古”。
【通今博古】：通：通晓；博：广博，知道得多。现代和古代的'事情知道得很多。形容知识渊博。
【通今达古】：形容知识渊博。同“通今博古”。
【通儒达识】：指知识渊博、明智达理的学者。同“通儒达士”。
【通儒达士】：指知识渊博、明智达理的学者。
【通儒硕学】：犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。
【通文达艺】：多才多艺，知识渊博。
【汪洋浩博】：形容人的气度宽广、文辞豪放、学识渊博像水势浩大无边。
【文宗学府】：文章的宗伯，学问的渊府。比喻学问渊博的人。
【五车腹笥】：比喻读书多，学识渊博。
【学不沾洽】：沾洽：原指雨水沾足，这里指渊博。指学识不够渊博。
【学富才高】：学识渊博，才能高强。
【学贯古今】：贯：通。学识渊博，通晓古今知识。
【学贯天人】：天人：天道与人世，自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
【学海波澜】：比喻学识渊博的人驰骋于文坛。
【学际天人】：天人：天道与人世，自然与社会。有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
【学究天人】：有关天道人事方面的知识都通晓。形容学问渊博。
【学无所遗】：遗：遗漏。形容学识渊博，无所不晓。
【淹贯精微】：精微：精深微妙。渊博贯通、精深微妙。
【研经铸史】：精研经史。形容学问渊博。
【以能问于不能，以多问于寡】：于：向。有才能的人向没有才能的人请教；知识渊博的人向学识肤浅的人请教。比喻不耻下问。
【以莛叩钟】：莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。
【以羽扣钟】：用羽毛敲钟。比喻才疏学浅却不自量力地做根本办不到的事情。也比喻拿浅显的东西向学识渊博的人请教，
【有脚书厨】：戏称记闻精确、知识渊博的人。
【有脚书橱】：比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。
【杅杅富人】：杅杅：广大。学问的渊博，就象富有的财产。
【知今博古】：贯通古今。形容知识渊博。
【直谅多闻】：直：正直；谅：信实；多闻：学识渊博。为人正直信实，学识广博。
【智周万物】：天下万物无所不知。形容知识渊博。
我的漫画同学作文600字五年级9
中华成语故事里有好多成语故事。有些是讲品德意志的，如《百折不挠》。故事里的乔玄为了让强盗受到应有的惩罚，只好忍痛牺牲自己十岁的儿子。而且他从不向困难屈服。我觉得她很伟大。《不为五斗米折腰》的里的陶渊明，为了养家糊口，去做了县令。但是县令的俸禄只够买五斗米。一天上级派邮督来督察。为人骄横的`邮督一到彭泽县就叫人把陶渊明叫去，而且要他穿宫服去，否则就会影响陶渊明的官程。陶渊明终于忍无可忍了说：“我不可能为这个乡里的小人折腰！”说罢，便对邮督交了官印，回家种田了。陶渊明非常有骨气，没有因为五斗米而像这种低三下四的人低头，我十分敬佩他。《过门不入里》的大禹曾经三次过家门而不入，因为他知道还有很多事情等着他去干呢！可见大禹十分爱国，为民着想。
还有讲为人处事的，像《鞠躬精粹，死而后已》。故事里的诸葛亮，为了辅佐后主刘禅用尽了毕身的力量。他曾几次带兵北伐，尽管失败了，但他也没有放弃，一直坚持着。经过几次失败后最后成功了，诸葛亮最终积劳成疾，病逝于北伐的途中。他这种精忠报国的决心令我十分感动。
在这本书里，我知道了很多道理，让我受益匪浅！
我的漫画同学作文600字五年级10
1、腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。
2、世代书香世世代代都是读书的人家。
3、招贤纳士：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
4、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
5、士农工商古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。
6、书香世家：指世代都是读书人的家庭。
7、大书特书：书：写。大写特写。指对意义重大的'事情特别郑重地加以记载。
8、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
9、文弱书生文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
10、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
11、博览五车指读书多，学识渊博。
12、舌战群儒：舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
13、乡书难寄：乡书：家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。
14、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
15、孙康映雪：比喻读书非常刻苦。
16、闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
17、宿学旧儒：指老成博学的读书人。
18、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
19、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
20、不羁之士：羁：拘束；士：读书人。不受拘束的读书人。
21、灾梨祸枣：从前印书用梨木或枣木刻板。形容滥刻无用不好的书。
22、目不窥园形容专心致志，埋头苦读。
23、萤窗雪案：为勤学苦读的典实。
24、目不识书：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
25、闭户读书：关着门在家里埋头读书。
26、书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
27、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。
28、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
29、三余读书：充分利用一切空余时间读书。
30、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
31、白面儒冠犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
32、飘零书剑：古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。
33、大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
34、枕典席文指以典籍为伴，勤于读书学习。
35、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
36、穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。
37、积财千万，不如薄技在：积蓄财产，不如学点技术。
38、开心明目：开心：使心窍开通；明目：使眼睛明亮。指通过读书或做事开通心窍，扩大视野，提高观察力。
39、兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
40、却客疏士：却：拒绝；疏：疏远；客：外来人；士：读书人。比喻囿于地方观念，不用外来的人，也不用有才能的人。指妒贤嫉能。
41、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
42、寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。
43、磬笔难书：极言事实多，即使用完笔也难写全。磬，通“罄”。
44、书空咄咄：为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
45、黄卷青灯黄卷：古代书籍用黄低缮写，因指书籍；青灯：油灯发青色的灯光，指油灯。灯光映照着书籍。形容深夜苦读，或修行学佛的孤寂生活。
46、穿壁引光穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
47、书声琅琅：形容读书声音响亮。
48、琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。
我的漫画同学作文600字五年级11
从开学以来，我利用业余时间读了一本好书——《成语故事》。
成语，可谓是汉语语言的精华。人与人之间的交流和每一篇文章中拿来便用的成语背后，都有一个典故来源的`故事。于是《成语故事》成了我很喜欢看的书。
《成语故事》 中经典的成语有以貌取人、水滴石穿、八面威风、一诺千金……但是，让我印象最深的是“专心致志”这个成语。相传古代有位下棋的高手叫秋，他收了两名学生，秋认真地给学生讲课，有一位学生很认真的在听，并且把老师讲的内容都记下来;还有一位学生，人在屋里上课，但心早就飞到外面去了，他在想，要是有一群大雁飞过来，我要能射下来一只该有多好呀!他越想越着迷，不知不觉秋讲完课了。他让两个学生下棋，专心听讲的学生棋法娴熟，而不专心听讲的学生手忙脚乱，最终还是输了。秋告诉他的学生：学任何东西都要专心致志，不要心不在焉。
读了这个成语后，我知道了：做每一件事情都要认真对待，学每样东西都要专心致志，不能像秋那位心不在焉的学生那样，上课不专心听讲，什么都没有学到。
我的漫画同学作文600字五年级12
1、寝馈书中：馈：吃饭。读书很专心，吃饭睡觉都忘记了。
2、大书特书：书：写。大写特写。指对意义重大的事情异常郑重地加以记载。
3、诗礼人家：世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
4、读书种子：指在文化上能承先启后的读书人。
5、读书百遍，其义自见：见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
6、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。
7、仰屋着书：仰：脸向上；着：写。形容一心放在着作上。
8、临池学书：临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。
9、书画卯酉：犹言上下班。卯时签到，酉时签退。
10、目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
11、开卷有益：开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。
12、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
13、灾梨祸枣：从前印书用梨木或枣木刻板。形容滥刻无用不好的书。
14、书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。
15、唇腐齿落：比喻读书讽诵极为勤苦。
16、史不绝书：书：指记载。史书上不断有记载。过去经常发生这样的事情。
17、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
18、秉笔直书：秉：持，握住。写史书根据事实记录，不隐讳。
19、书声朗朗：形容读书声音清朗而响亮。
20、三余读书：充分利用一切空余时间读书。
21、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
22、世代书香：世世代代都是读书的人家。
23、洋洋盈耳：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话读书的声音悦耳动听。
24、焚书坑儒：焚：烧；坑：把人活埋；儒：指书生。焚毁典籍，坑杀书生。
25、布衣韦带：原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
26、目不识书：谓读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
27、不刊之书：指不能更改或磨灭的有关帝王的记载钦定典制。
28、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
29、弃书捐剑：比喻胸怀大大志的人不屑于小事。
30、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
31、道学先生：指思想作风异常迂腐的'读书人。
32、一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
33、读书破万卷：破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
34、十年窗下：科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
35、萤窗雪案：为勤学苦读的典实。
36、磬笔难书：极言事实多，即使用完笔也难写全。磬，通“罄”。
37、奋笔疾书：奋笔：提起笔来。指精神昂扬地挥笔快速书写。
38、腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。
39、白面书生：指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
40、摊书傲百城：比喻藏书之富或嗜书之深。
41、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
42、文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
43、伴食中书：指执政大臣庸懦而不堪任事。
44、书不尽意：指文辞难充分达意。后多作书信结尾习用语。
45、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
46、读书得间：间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
47、书同文，车同轨：车轨相同，文字相同。比喻国家统一。
48、博览群书：博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
49、闭门读书：关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。
50、读书三到：形容读书十分认真。
51、乡书难寄：乡书：家书。家书很难寄回家中。比喻与家乡消息隔绝。
52、积财千万，不如薄技在：积蓄财产，不如学点技术。
53、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
54、十载寒窗：载：年。指长期苦读。
55、暗室求物：在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。
56、诗书发冢：比喻口是心非言行不一的伪君子作风。
57、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
58、书声琅琅：形容读书声音响亮。
59、目不识书：指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
60、充栋盈车：堆满屋子，装满车。形容书籍很多。
61、春诵夏弦：指应按季节采取不一样的学习方式。后泛指读书学习。
62、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
63、诗礼之家：诗：指《诗经》；礼：指《周祀》《仪礼》《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。
64、书空咄咄：为叹息愤慨惊诧的的典实。
65、书不尽言：书：书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。
66、书通二酉：比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山小酉山。
67、胜读十年书：胜：超过。超过苦读十年书的收获。形容思想上收益极大。
68、飘零书剑：古时谓文人携带书剑，游学四方，到处飘泊。
69、七行俱下：读书，同时读七行。比喻十分聪明。
70、琴棋书画：弹琴弈棋写字绘画。常以表示个人的文化素养。
71、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
72、朝经暮史：经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
73、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
74、书读五车：形容读书多知识丰富。
75、燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
76、然荻读书：然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
77、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
78、借书留真：指借别人的书，抄写后留下正本，把抄本还给别人。
79、宿学旧儒：指老成博学的读书人。
80、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
81、牛角书生：比喻勤奋读书的人。
82、尽信书不如无书：泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
83、囊萤照读：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
84、枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
85、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
86、五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
87、傲贤慢士：贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
88、大璞不完：指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原先的志向。
89、书生之见：指读书人不切实际或不合时宜的见解。
90、画荻教子：荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
91、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
92、两脚书橱：指读书很多但不善于应用的人。
93、琅琅上口：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
94、闭户读书：关着门在家里埋头读书。
95、山陬海筮：山隅和海边。泛指荒远的地方。
96、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
97、立地书橱：比喻人读书多，学识文博。
98、手不释书：犹手不释卷。书本不离手。形容勤奋好学。
99、有脚书橱：比喻学识渊博的人。也指脱离实际食古不化的书呆子。
100、书香门户：指世代都是读书人的家庭。
101、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
102、志坚行苦：行：行为。指意志坚定，行为刻苦。
103、成人不自在，自在不成人：人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。
104、冬寒抱冰，夏热握火：形容刻苦自勉。
105、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
106、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
107、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神
108、囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
109、枕戈尝胆：头枕兵器，口尝苦胆。形容刻苦自励，发愤图强，或报仇雪耻心切。
110、刺股悬梁：形容刻苦学习。
111、铁面鎗牙：比喻坚忍不拔，刻苦自励。
112、坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。
113、成人不自在，自在不成：来源解释人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。示例自古道：“～。”你好生记着我的话。（《红楼梦》第八十二回）故事
114、孙康映雪：比喻读书十分刻苦。
115、刻苦耐劳：刻苦：很能吃苦；耐：禁得起受得住。工作勤奋，经得住繁重的劳累。
116、匡衡凿壁：《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
117、攻苦食淡：攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。
118、镞砺括羽：比喻人刻苦磨练，力求精进。括羽，用羽毛装束箭尾。语本《孔子家语·子路初见》：“子路曰：‘南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？’孔子曰：‘括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？’”
119、临池学书：临：靠近，挨着。指刻苦练习书法。
120、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
121、坐薪悬胆：坐卧在柴草上，悬胆尝其味。比喻刻苦自励，奋发图强。
122、骑牛读汉书：〖解释〗形容刻苦攻读。
123、尝胆眠薪：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，24、分甘绝少：绝：拒绝，引伸为不享受；甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自我刻苦，待人优厚。
124、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
125、只要功夫深，铁杵磨成：来源宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。解释谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。示例～，经过五年的刻苦努力，他熟
126、囊萤积雪：囊萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进
127、钝学累功：〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
128、衔胆栖冰：〖解释〗衔：嘴含；胆：苦胆；栖：栖息。嘴里含着苦胆，居住在冰上。形容刻苦自励。
129、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自我的大腿，以坚持清醒。形容学习勤奋刻苦。
130、绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自我刻苦，待人优厚。
131、尝胆卧薪：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
132、青出于蓝而胜于蓝：来源杨沫《青春之歌》第二部第章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮忙你？”解释青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深示例你们年轻人真是～故事北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，34、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
133、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
134、饮胆尝血：谓刻苦自励。
135、十年磨剑：比喻多年刻苦磨练。
136、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
137、磨砥刻厉：磨练砥砺。形容刻苦钻研。
138、积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。
139、凿壁借光：凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书
140、刺股读书：比喻刻苦攻读。
141、坐薪尝胆：指刻苦自励，奋发图强。
142、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
143、铁面枪牙：〖解释〗比喻坚忍不拔，刻苦自励。
144、悬梁刺股：形容刻苦学习。
145、悬梁刺骨：形容刻苦学习。
146、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。
147、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
148、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
149、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
150、宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。
151、穿壁引光：穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
152、夙夜不懈：夙夜：早晚，朝夕；懈：懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
153、钝学累功：指愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
154、焚膏继晷：焚：使……燃烧；膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日影或者指一种古代的计时工具。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
155、刺股读书：比喻刻苦攻读。
156、好学不倦：倦：厌倦。好：爱好。爱好学习，从不厌倦。
157、聚萤积雪：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书；积雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。
158、口不绝吟：吟：吟咏，背诵。嘴里不停地吟诵。形容学习十分刻苦。
159、孙康映雪：孙康家贫，冬天利用雪光读书。比喻读书十分刻苦。
160、磨穿铁砚：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
161、朝夕不倦：朝：早晨。早晚都不懈怠。形容勤奋努力，孜孜不倦。
162、学而不厌：厌，满足。勤奋好学，到达不知满足的地步。形容十分好学。
163、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
164、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
165、积雪囊萤：积雪：南朝孙康映雪读书。见《尚友录》卷四。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。见《晋书·车胤传》。形容刻苦攻读。
166、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
167、临池学书：临：靠近，挨着；池：砚池；书：书法。指刻苦练习书法。
168、目不窥园：窥，观赏。园，花园。原指汉代董仲舒专心治学；三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。
169、废寝忘食：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
170、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自我的大腿，以坚持清醒。形容学习勤奋刻苦。
我的漫画同学作文600字五年级13
掩耳盗铃
春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的.地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
我的漫画同学作文600字五年级14
案盈几堆
【解释】：堆：堆积。案：案头。公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。
【出自】：三国·魏·嵇康《与山巨源绝交书》：“素不便书，又不喜作书，而人间多事，堆案盈机；不相酬答，则犯教伤义，欲自勉强，则不能久。”
浩如烟海
【解释】：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。
【出自】：隋·释真观《梦赋》：“若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。”
左图右史
【解释】：形容室内图书多。
【出自】：《新唐书·杨绾传》：“独处一室，左图右史。”
汗牛充栋
【解释】：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。
【出自】：唐·柳宗元《陆文通墓表》：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。”
书盈四壁
【解释】：指书在房间里四面墙都占满，还没摆下，即书多，形容词。
【例句】：老爸的书房内书盈四壁，到处都是老爸感兴趣的`书籍，一有时间老爸就躲进书房看书。
文山书海
【解释】：文件多得像山，书多得想海。指文献量十分巨大，浩瀚无边。
【出自】：文山书海三十载辛勤耕耘责任田。
我的漫画同学作文600字五年级15
1、燕颔书生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。
2、凿壁悬梁：凿：打孔，挖洞;悬：吊挂。形容刻苦读书。
3、洋洋盈耳：洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
4、凿壁借光：凿：挖。在墙上凿一小孔，借邻居的灯光读书。形容家贫刻苦读书。
5、枕经籍书：枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
6、五行俱下：五行文字一并看。形容读书速度快。
7、五车腹笥：比喻读书多，学识渊博。
8、一箪一瓢：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
9、硕学通儒：儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
10、枕典席文：指以典籍为伴，勤于读书学习。
11、书声琅琅：形容读书声音响亮。
12、兔园册子：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
13、枕籍经史：枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
14、兔园册：本是唐五代时私塾教授学童的课本。因其内容肤浅，故常受一般士大夫的轻视。后指读书不多的人奉为秘本的浅陋书籍。
15、臧谷两亡：臧、谷：两个人名。臧和谷一起放羊，一个去读书，一个去赌博，结果都丢了羊。形容做事马虎大意，不专心。
16、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神
17、朱墨烂然：朱墨：朱笔和墨笔;烂然：光明的样子。形容读书勒奋。
18、摇头摆脑：脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。
19、折节读书：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
20、引锥刺股：锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
21、枕典席文：谓以典籍为伴，勤于读书学习。
22、五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
23、源头活水：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
24、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
25、雪天萤席：比喻不分寒暑，刻苦读书。
26、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。
27、一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
28、下帷攻读：下帷：放在室内悬挂的帷幕，表示与外界隔绝。比喻专心读书。
29、燕颔儒生：有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
30、孙康映雪：比喻读书非常刻苦。
31、招贤纳士：招：招收;贤：有德有才的`人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
32、摘句寻章：摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
33、书富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
34、招贤礼士：招：招收;贤：有才德的人;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指广泛网罗人才。
35、徒读父书：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
36、书生气：书生：读书人。常用来形容看问题简单、幼稚，对实际问题缺乏了解。
37、学而不思则罔：罔：蒙蔽。只读书不思考就会上当受骗。
38、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
39、铁砚磨穿：把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
40、硕彦名儒：硕：大;彦：有才学的人;名：有名声的;儒：读书人。指非常有名气的大学者。
41、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
42、书读五车：形容读书多，知识丰富。
43、折节向学：折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
44、文弱书生：文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
45、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
46、太璞不完：太璞：未治之玉。璞经过加工，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人出来作官，就丧失了纯洁。
47、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
48、映月读书：利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
49、淹滞措大：淹滞：有才德而居下位者;措大：旧指贫寒的读书人。旧指当不上官的读书人。
50、同门共业：同门：在同一个老师门下;业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。
51、宿学旧儒：指老成博学的读书人。
52、寻章摘句：寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
53、雪牖萤窗：雪牖：指晋朝孙康映雪读书的典故;萤窗：指晋朝车胤囊萤读书的典故。比喻贫穷苦读。
54、惟有读书高：只有读书以求进取，才是高尚的途径。
55、文业砚田：砚田：旧时读书人依文墨为生计，因将砚台比作田地。旧指以文墨为生的读书人。
56、宵旰攻苦：宵：夜;旰：天已晚。早起晚睡，刻苦读书学习。
57、洋洋盈耳：：洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
58、一介儒生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
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