夸夸我的同学作文4篇(优)
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的夸夸我的同学作文4篇，欢迎阅读与收藏。
夸夸我的同学作文 篇1
我记得二年级有一次下课的时候，我要找邱意涵玩的时候，我发现她不在教室里，我左找找右找找也找不到她。我就觉得她一定在上厕所，可是我到了厕所后，也没有发现她的身影。
突然有一位同学跟我说：“你看邱意涵不就在那里看书吗？”我回头一看，发现邱意涵在角落里看书。感谢了同学之后，我就飞快地跑去找她了。找到她后，我很生气地说：“邱意涵，不是说好了下课一起玩的吗？你怎么一下课就跑过来看书呢？”可邱意涵并没有答理我，还继续专心致志地看她的书。看来我只能使出杀手锏了——挠痒痒，可是她还是不理我。我的脑海里蹦出一个想法，她最喜欢的就是钢笔了。我跑进教室拿了好几支钢笔去诱惑她，而且这些可都是我最喜欢的，但也只好忍痛割爱送给她。可这些还是对她不起作用，我就决定还是放弃吧！
我只好去和其她的小朋友玩了。
第二天下课，我准备再去找她玩的`时候，她又聚精会神地看书了，这次我决定不再打扰她了，就让她继续看书吧！
我觉得她这种坚持的精神是值得我们学习的，她就是我的好榜样。
夸夸我的同学作文 篇2
赞美，是照在人心灵上的阳光，没有阳光我们就不能生长；赞美，是点亮人心灵蜡烛的火焰，没有点燃的蜡烛就不能驱散黑暗；赞美，是消除寒冷的一件外套，没有外套我们就得不到温暖。学会赞美，是人一生中最基本的事情。现在，我就来赞美一下我的同学—李英英。
李英英，她有着一头乌黑发亮的头发，走起路来两只羊角辫在空中飞舞，一双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨地像夜空中调皮的小星星，她的脸蛋像红彤彤的苹果，一副天真可爱的模样。
李英英多才多艺，不论是琴棋书画，还是体育运动，她都样样精通。她最大的特长就是书法了。李英英从六岁时就开始学习书法，整整学了三年，她终于练成刘写书法的最高境界。她一握笔，一个个工整美观的文字从笔尖中流淌了出来。不管是她的坐姿，握笔，还是她的顿笔、停笔，都有一定的讲究。在我们学校的“好字”展板上，多多少少也会有李英英“书法家”的五、六篇字帖。她的字不管谁看了都会竖起大拇指，连我们学校的“书法大王张老师都连连称赞。而每当别人夸奖她的时候，她会谦虚的一鞠躬，笑着说上一句：“谢谢大家，你们写的也不差呀！”那天，老师将李英英的`字帖给大家看，我们顿时鼓起掌来。下课后，我便跑去对李英英说：“英英，你的书法可真漂亮，难道你的笔会魔法吗？”“不，是我刻苦练习的结果。”李英英小声的回了一句。李英英可真谦虚呀！我一定要向她学习。
李英英学习成绩也很优秀。每次学习成绩出来，她都名列前茅。可是她并没有因此而骄傲，相反，她还经常告诉我们她的学习小妙招。她告诉我记英语可以用形象法来记，背课文可以通过它的大概意思来背，而做难一些的数学题可以将数字缩小，找出原理后再进行计算。平时哪位同学学习成绩下降了，她还会帮助那位同学补习功课，直到那位同学听懂了她才离开。当我路过她身旁时，都会向她竖起大拇指赞许地说：“英英，你真棒！你付出了自己的时间去帮助别人，你也要加油哦。”
李英英还乐于助人。在一个下着大雨的晚上，我独自一人乘车回家。正当我漫步在人行道上时，一辆28路呼啸而过。我赶紧跑过去，纵身一跃，终于坐上了这趟车。这时，我将手伸进口袋，可是一伸进去就拔不出来了。原来我的钱丢了。正当我着急的像热锅上的蚂蚁时，李英英来了，她将自己的钱给了我，然后默默地走开了。我拿着钱，大声地对她说：“谢谢你，英英！你真是个乐于助人的好同学。”
这就是我的同学，她更是我最敬佩的人。在这里我要大声说：“李英英，你真棒！”
夸夸我的同学作文 篇3
我们班优秀的人有很多，有小小书法家，有运动健儿……这么多优秀的人都值得夸奖，但是我今天要夸夸的同学是我们班的爱助人为乐的人。他留着小平头，一张“国”字脸上镶嵌着一双充满智慧的眼睛，他还有一张能说会道的.小嘴巴。虽然他上课时候，不爱发言，但在关键时候总会给我们惊喜，他就是——吴小芃。
吴小芃特别乐于助人。我听黄炫南说有一次下课时，他俩有操场上玩，忽然听到四楼一阵阵哭声，跑上去一看，哇！原来是一个四年级的大哥哥正在欺负五个一年级的小弟弟，吴芃看见了，马上对大哥哥说道：“你这个人，你以为自己比较大就很厉害？就可以随便欺负低年级的小朋友吗？我告诉你，那你错了，我们应该要爱护小朋友，你知道吗？”那个大哥哥被他说得脸都红了。说完他又转身问小朋友：“你们没事吧？”“没事，谢谢你！”他们答道。大哥哥惭愧地说：“对不起，我错了。”说完，他俩就下去上课了。
他还是个小书迷。下课时，他很少去外面玩，经常在教室里看书，他看书看得特别认真，每次连上课铃声都没听见。
这就是我的同学，一个既是书迷又乐于助人的小男孩，我可佩服他了。
夸夸我的同学作文 篇4
在小学的这六年中，我很庆幸我有很多很好的同学。他们有的学习很好，乐于助人，非常的乐意，把自己的知识传授给其他同学。还有的非常的欢乐，他们愿意传递快乐，每次都在同学们伤心或紧张的时候讲笑话，让我们班充满了欢乐的气氛。还有的人非常乐于助人，他们几乎会满足所有同学合理的，在他们能力范围之内的寻求的帮助，这些同学组成了我们这个班级，这个快乐的大家庭。
我的同学小红，他是一个非常非常文静，但是学习非常好的学生。可能正是因为她文静的'性格，所以他能安下心来学习，在每次的课堂上都可以认真的听讲，认真地完成每一次作业，认真完成老师布置的每一次任务。很多人对优等生有一种刻板的印象，那就是他们不容易接近，而且容易高傲，但是小红他就非常的亲切，乐意传授给我们知识，当我们每次不会的时候，或者是上课没有听清的时候，他都会再次讲给我们听。可以说我们班的成绩很大程度上受到了她的帮助，所以我们一直都是年级的第一名。
我的同学小明，他非常的乐于助人。它本身是我们班的体育委员和生活委员，所以他有力量，也有能力去帮助我们。我们不会无缘无故的寻求他的帮助，也不会依赖他，这在自己不能解决问题的时候才会寻找他的帮助。只要我们寻求帮助，他就会很积极的帮我们解决问题，而且他的能力很强，每次问题他都能很好的解决，而且很有效率。他从来都不会嫌麻烦，在她的脸上总是充满了笑容，他还经常会跟我们开玩笑，使班级的氛围非常的活跃。
我的同学小刚是一个天生爱笑的人，每次家里的同学考差之后，或者是家里遇到了什么事情之后，在班里伤心难过，哭泣的时候她都会第一个跳出来哄她开心，是一个非常乐于助人的人，每次老师来的时候也是他打报告告诉我们老师来了，我们班就会立刻安静，虽然这样的行为不好，但是他是我们班的开心果。
我很幸运遇到了这些同学。
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