【必备】描写我的同学的作文7篇
在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的描写我的同学的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
描写我的同学的作文 篇1
进入初中以后,我十分怀念小学生活,怀念神圣的教室,怀念严厉的老师,更怀念朝夕相处的六年的同学。
六年,弹指一挥间,往事皆成烟,但他的音容笑貌依然留在我的心田。六年来,他留给我的'印象是活泼、快乐、开朗,当然,有时他也会钻一下牛角尖。
小学二年级时,老师正在讲课。当讲到“叶儿这时也不动了”的时候,他突然举起他那胖乎乎的小手,问老师:“老师,叶儿被风一吹不就动了?难道那时侯就没有一丝风吗?”老师连忙解释说:“这是艺术手法,故意这样写的,这样能使文章更优美。”他又说“那写文章的人一定很傻,明明有风却说没风。”老师经他这么一说,哑口无言,只好挥手示意让他坐下。其时,同学们已经笑得四脚朝天了。
虽然他有时十分幼稚,可他有一条三寸不烂之舌,就连《九品芝麻官》里那个能说会道的县官也得被他说死。所以每当我们男生受到女生的“连环炮”的狂轰滥炸时,都会请他来救援。
记得那一次,我不知哪里得罪了那几位女生,她们聚在一起对我“开炮”。我孤军奋战,却寡不敌众。正当我快“战死沙场”时,他一下子挡在了我的前面,和我并肩作战。大约十多分钟后,双方吵得口干舌燥,女生自讨没趣地走开了,我才侥幸捡得一条性命。自此,他在我们班名声大振。每当男女发生“世界大战”时,他一出马,肯定是“嘴到成功”。
他这个人性格十分开朗,从来不会被琐事所牵绊,不愉快的事早被他抛到九霄云外去了,所以他总是面带微笑。自从我和他交了好友以后,深受他的影响,从孤独、内向、封闭变得活泼开朗,遇事乐观。他对我的一生都有深远的影响。
虽然我和他进入了不同的中学,但我十分怀念他,由衷地祝福他,祝福他过得快乐、幸福、美满!
描写我的同学的作文 篇2
我的同学巩持达长着一双水灵灵的大眼睛,黑乎乎的头发,胖乎乎的脸蛋,红彤彤的像一个红苹果。
记得有一次老师给我们布置了一项作业,就是抄第一单元复习要点。巩持达知道第一单元复习要点多就急忙开始抄,巩持达才抄了不几个字就下课了。别的.同学都出去玩了,可是巩持达没有出去玩,而是在努力的抄第一单元复习要点。
巩持达也很礼貌,他进学校大门的时候每次只要是一见到老师就说:“老师好”这三个字。
巩持达这样的好学生值得我们去学习,我真佩服巩持达。
描写我的同学的作文 篇3
我的同班同学雷茜媛是我的好朋友。
雷茜媛脸上戴着一副眼镜,头上戴着一个扎死人的发夹,后脑勺扎着一条麻花辫,辫子上还扎着一个金色小猫橡皮筋。她的皮肤白白的,手腕上戴着一块紫色手表。雷茜媛上身里面穿着一件天蓝色的毛衣,外面穿着一件粉色和蓝色搭配的衣服,衣服的背后有一个38。下身穿着一条蓝色打底裤,脚上穿着一双红色运动鞋。
雷茜媛当清洁委员很认真。有一次,我不小心把纸团掉在地上了,我没有发现。但雷茜媛发现了,她走过来说:李田田,提醒一次,快把垃圾捡起来!我没听见。雷茜媛又说:李田田,提醒两次,快把垃圾捡起来!我听见了一看,原来是一个纸团呀!我赶紧走过去把纸团捡了起来。我想:真险啊!幸好还有一次机会,否则我就被记名字了。啊!老天保佑,南无阿弥托佛。
雷茜媛很爱玩关于劈叉呀、糖醋排骨鸡呀,还有三打白骨精的游戏。今天我和雷茜媛玩劈叉游戏,我们用石头剪刀布决定谁先劈叉。雷茜媛输了三次,做了三次劈叉;我输了五次,做了五次劈叉,累得我都不能再叉下去了。这一次我出了剪刀,雷茜媛出了布,剪刀能把布剪烂,雷茜媛输了。我正准备让她受苦的.时候,雷茜媛突然说:你后出!我说:什么嘛,我不玩儿了!说完我就气呼呼的走进教室了。
雷茜媛爱多管闲事。有一次,老师在班队课上说不能玩身体接触的游戏,因为这样很危险。这句话就被雷茜媛利用了。是因为我不小心轻轻地碰了一下谈翎吉,不巧被雷茜媛看见了。她就指着我说:李田田,你身体接触了谈翎吉,我要去报告老师!我就追着她说:行行好,雷雷不要去告诉老师嘛。 雷茜媛勉强答应我,说:好吧。我的那颗悬着的心终于放了下来。我想:噢耶!又被我忽悠过去了。
看,这就是我的班上好友。
描写我的同学的作文 篇4
我们班里有一个同学叫韦培旭,她长着一双水灵灵的大眼睛,一个扁扁的鼻子,一个小小的嘴巴,她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是:乐于助人,热爱集体,关心同学,其中有一件事还在我的脑海中环绕,令我久经不忘。
那是一个冬天的下午,北风呼呼的吹着,当天该我值日,扫完地我去倒垃圾,一出教室我就打了个寒颤,寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。
我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然,一阵大风迎面扑来,顿时天昏地暗,飞沙走石,使我睁不开眼睛。大风过后,我睁眼一看,呀!不好,一篓纸全被大风卷到半空中去了,纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园,一下子多了这么多的`废纸,破坏了校园的整洁,太不好了。我非常着急,急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑,它们一会儿在空中“跳舞”,一会儿落在地面上“前滚翻”,一会儿在草坪上“翻跟头”。
看着满地飘浮滚动的废纸,天这么冷,又快黑了,怎么能拾干净呢?我又急又累,额头上浸出了汗水。就在这时,我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”,一张一张的拾着,我急忙向她跑去。到她面前一看,原来是和我同班的韦培旭。她的脸蛋冻得发紫,一个劲地追着操场上的废纸,我担心她会被冻坏,急忙说:“亚萍,天这么冷,又这么黑,你别拾了,赶快回家吧!”她说:”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷,咱们一块收拾吧!“我听了她的话,看着她的脸,心里热乎乎的,觉得天好像不冷了,风也小了。我们不停地收拾,终于收拾干净了。
培旭你总是为别人着想,你总是爱帮助别人,爱关心别人。
描写我的同学的作文 篇5
转眼间,我从小学来到初中,在这个新的环境里,我感到陌生而新奇。在这里,我又结识了新同学。
她有着乌黑的头发,浓密的睫毛,还有着明亮的会说话的.眼睛。她梳着整齐的马尾辫,脸上总是带着阳光般的笑容,向身边的每一个人尽情挥洒她心中的温暖。
她多才多艺,是班上的文娱委员,她加入了学校的舞蹈队,每天中午和自习课都要去排练。她画的画也很好看,美术老师经常展示她的画作。
不仅如此,她还乐于助人。
那是开学初的时候,英语老师不似小学,默写都用英语本,而是用一张纸默写,我那天恰好忘带默写纸了,整个早读课都在祈祷-英语课上千万别默写。然而“天有不测风云”,英语老师在早读课结束后扔下一句话“今天英语课上默写,好好准备”。不一会儿,英语课开始了,伏案短短几十秒,只见英语老师快步走向讲台,说道:“把教案放到抽屉里,默写纸拿出来”。同学们很快拿出默写纸,而我却不知所措,想问同学借一张纸,可话到嘴边又不知从何说起。“NumberOne”老师已开始默写了,就在这时,一张白纸出现在我的眼前,“给你”清脆的声音在我耳边响起,这是多么美好的声音啊!我急忙拿起水笔,开始默写……
自从那以后,我对她留下了深刻的印象,也十分感谢她能在我遇到困难的时候帮助我,给我送来“及时雨”。
她,就是我乐于助人的新同学——吴泱。
描写我的同学的作文 篇6
我学写作的班里有一个叫陆XX的同学。他的脑袋圆圆的,大大的眼睛,红润的脸蛋,身材有点胖,看起来身强力壮的。虽然他长得有点可爱,也很搞笑,但是我不喜欢他。
我觉得陆XX是个“搞笑”的人,(这里可以用个设问句——为什么说他“搞笑”呢?)下课的时候,同学们在玩“词语接龙”,轮到他的时候,每说一个词 语他就要做一个酷酷的造型,比如说到“头发”,他就会捋一下头发,(再甩一下头,还嘻嘻地笑着),觉得自己很帅的样子,逗得大家笑个不停。等老师说到他的. 时候,他就愁眉苦脸的坐在那,(耷拉着个脑袋,撇着嘴小声地嘀嘀咕咕)。
他还有个特点,老是看不惯别人,总说别人不对。还会做一些夸张的事情,动作,(我猜他是想引起大家的注意吧)。最讨厌的是,他还斜着眼看别人,(特别自以为了不起的样子)。
陆XX真的很搞笑,我希望他能改掉这些坏毛病,(我想,这样大家就会愿意和他做好朋友了。)
描写我的同学的作文 篇7
NO.1曾煜锋。曾煜锋从开学以来,就“发飙”了。不但预习比我做得好,而且成绩也开始超越我了。今天数学考试,曾煜锋99分,而我只考了95分,真是“人生悲剧”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗读能力渐渐和我打平,他朗读大声,非常有感情,好像和课文融合在一起一样。这点让我佩服。不过,田奇睿的字逐渐变丑了,说到这里,我不禁窃喜起来。
NO.3谭志明。谭志明的`作文慢慢进步。从开学至现在,小记者社团公众号已经发出他的文章好几篇了。谭志明作文进步可以说是突飞猛进,这点既让我佩服也让我焦急。
NO.4赵亚林。赵亚林虽然和我一个小组,但我俩却成了“仇敌”。有2次,赵亚林考试的分数都超过了我。我不得不佩服她,也让我在暗中跟她较起劲来。
除了这些同学以外,还有:“体育健将”关淳文和许英彬、“升旗手”陈姿桦和邓丽丹等,我们的同学进步神速,我们是“对手”,也是好朋友,我们在同一个教室里在学习和生活上你追我赶,希望大家能好好学习,天天向上。
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