小学童话作文

时间：2023-05-22 09:04:51 童话作文我要投稿

【精选】小学童话作文合集7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学童话作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】小学童话作文合集7篇

小学童话作文篇1

　　小山雀张开翅膀，在树林里学飞。它飞到一棵小树下，洋洋得意，对一只松鼠说：“我刚才飞得怎样？”小松鼠伸出大拇指说：“你飞得太好啦！我要是有你这样的本领，该多幸福呀！”少山雀听了，心里乐滋滋地飞走了。

　　一会儿，他飞到大江边，满不在乎地对大雁说：“我要飞到大江那边，你敢不敢跟我比赛？”大雁笑着说：“像你这样的本领，飞不到江中就会掉下水的.。”小山雀听了很生气，啄着嘴巴说：“小松鼠称赞我本领大，可你却小看我。有胆量，你就来和我比一比！”说着气呼呼地扇着翅膀，朝对岸飞去。大雁怕他淹死，急忙跟在后面。

　　小山雀没飞到江中，就精疲力尽飞不动了，叫着朝江面掉下去。

　　大雁赶快飞上前，一下子把它接住了。飞回树林后，大雁叮嘱他说：“孩子，没有学好本领，就自以为了不起，是要吃亏的。”小山雀听了，低下了头。

小学童话作文篇2

　　今天中午，是校童话讲述比赛。我们班由我和方贯煜参加，我早早的吃过午饭，来到了学校。

　　来到童话讲述的教室边，时间还比较早，一下就轮到我了，我非常紧张。我用了妈妈教我的方法，深吸一口气，昂首挺胸的'进入教室。教室里已经坐着三个评委老师，还有两名评委没有到。开始讲述了，我先来了个自我介绍，感觉自己的喉咙都有点发抖，还是有点紧张，我尽量告诉自己不要紧张，尽量让自己的声音不要擅抖。

　　尽量让自己的声音响亮点。在预选时，郑老师说我模仿动物说话的声音不太好，我就尽量模仿的像点。讲到中途，我完成放松，进入了故事的角色中，不知不觉就讲完了。我向各位评委老师鞠了一躯，就出来了

　　我不知道我这次最后能不能得到名次，妈妈告诉我，没名次不要紧，重在参于。不过我还是希望我能得到一个好的名次。期待中！！

小学童话作文篇3

　　一天大熊猫聪聪的妈妈叫他起床，叮嘱着说：“聪聪，你第一天去上学，一定要听老师讲课。”聪聪点了点头，就去洗漱了。

　　聪聪第一个来到教室，过了一会儿，其他同学也来了，聪聪很高兴认识了很多新朋友。

　　教聪聪的.老师是在森林里远近闻名的山羊爷爷，他很温柔，第一天山羊爷爷教了大家认识汉字“语”“数”“文”等等，聪聪想这些字太简单了，我都不用学，于是聪聪这一天都没有听课。

　　第二天，聪聪去上课了。山羊爷爷叫聪聪上来写写昨天上的汉字，聪聪一个汉字都写不出来，山羊爷爷叫别的同学上来写。原来山羊爷爷昨天看见了聪聪没有认真听课，所以才叫他上来写的。

　　从此，聪聪一直都很认真听课了。

小学童话作文篇4

　　从前，有一只骄傲自大的小狗，有一天，他在森林里散步，突然，有一只小兔子飞快地从他身边跑过。小狗斜眼看了看，骄傲自大的说：“小兔子，你跑的实在是太慢了。”兔子停下来，有点生气的说：“是吗?”“你敢和我比赛吗?”小狗抬着头骄傲的说。小兔子不慌不忙的回答：“比就比，明天下午在这里集合。”

　　转天，阳光明媚。他们请来了马儿叔叔当他们的'裁判。许许多多的小动物们都听到消息，来看小狗和小兔的比赛。随着马裁判的喊声“1、2、3，跑!”他们飞一般的跑了出去，前面小狗凭借较好的爆发力领先一点，他骄傲的向后面的小兔子叫嚣。但小兔子没有松懈，咬着牙，越跑越快，终于在快到终点时超过了小狗。马儿叔叔宣布小兔子获胜，小狗说：“小兔子作弊。”“没有，小兔子比你快一米多呢?”大伙都说。小狗耷拉着脑袋一个人生气的走了。

　　这个故事告诉我们，不能骄傲自大。

小学童话作文篇5

　　一个风和日丽、晴空万里的一天，一只乌鸦去外面旅游。途中它帮助过一些需要帮助的人，做过不少好事。它飞着飞着，飞到了一个寸草不生的地方。这里就像一个大火炉一样。乌鸦顿时觉得口干舌燥、汗流浃背。乌鸦才知道这里是沙漠。乌鸦飞啊飞啊，想飞出这片沙漠。天上的.一位神仙看见了，想：乌鸦一路上也做过不少好事。于是上天就在它前进的路上放了半瓶水和许多小石子，乌鸦看见急忙飞过去喝水可是怎么都够不着，它想了片刻，想到了一个主意，它把旁边的小石子叼到水瓶里反复这样做，终于喝到了水。它知道是上天给自己的水。它决定要多做好事。回家后，它就每天捉虫喂已经在床上不能动的母亲就这样，这种行为一代一代的传了下去。

小学童话作文篇6

　　童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。

　　童话故事的主旨童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪的反义词。

　　童话故事分类从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。从表现题材上看，童话（大概念的`“童话”）又分为科学童话（又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。

　　童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事，。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的孩子们欲罢不能。给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。