【实用】童话作文合集十篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的童话作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话作文 篇1
小熊刚生下来不久，熊妈妈就带它出去学走路，真使人感动！
一天中午，阳光瞩目。小熊跟妈妈来到树林里的草萍上，教小熊走路，“一二一、一二一、一二一”熊妈妈用清……脆的声音叫喊着，小熊挪动着沉重的脚掌蹒跚地向前走着，走着、走着，小熊有眼无珠，没看见前面有一块小石头，扑通一声，小熊一下子摔倒在大地母亲的怀抱里，“哇哇哇”小熊哭泣起来，它心想：妈妈很疼我的，一定会三步作二步地跑来抱我。想着、想着小熊越哭越厉害了。熊妈妈见状，并意味深长地说：“熊儿，你快快起来，男子汉不許哭，不要遇到一点小困难就退缩，再说了，如果你不学走路，要是碰到老虎或狮子怎么办？”小熊听了熊妈妈的话后，就自言自语地说：妈妈你真好，我一定不让你失望。说着，小熊便吃力地爬了起来，又一步，两步，三步，向前蹒跚的.走去，摔倒了又爬起来，这样反反复复小熊并没放弃，反而更加奋发图强向前走。一天，二天，三天……小熊终于会走路了。
我们学习不是一样的吗？熊妈妈说的对，我们不要遇到一点点困难就退缩，要像小熊一样勇往直前！
童话作文 篇2
放学铃声响起了，小熊整理好书包飞快地跑到传达室门口，耐心地等待着妈妈来接。
小熊东张西望，在人群中寻找着妈妈的身影。突然一个卖棉花糖的老爷爷吸引了他，几个同学已经围在了卖棉花糖老爷爷的身边了。
只见老爷爷拿出一根小木棒，放在了正在旋转的制作棉花糖的圆盘里。他一边转，一边向圆盘里撒一些白砂糖，老爷爷的`脚像打拍子一样有节奏的踩打着一个脚踏板，一会功夫一支棉花糖就做好了。远远望去像一朵白云，更像一团棉花，小熊的口水就像庐山瀑布一样“飞流直下三千尺”了。
小熊很想吃，可是家里穷，妈妈从来不给小熊零花钱。爸爸在两年前去世了，小熊只能跟妈妈相依为命了。家庭的负担全部落在了妈妈的身上，可祸不单行，妈妈又患了慢性病，需要常年吃药来维持生命的延续。
晚上回家，小熊对妈妈说：“妈妈，我想吃棉花糖！”下午在接小熊的时候，当路过老爷爷身边时，妈妈也看到了小熊那乞求的目光。可妈妈还是狠了狠心把小熊拉走了，因为，买一支棉花糖需要两块钱，那可是全家一周的生活费啊！当小熊提出要吃棉花糖的时候，妈妈的眼睛湿润了，她觉得太委屈小熊了，看别人家的孩子想要什么就有什么，可妈妈连小熊想吃一支棉花糖的要求都满足不了，实在是太对不起小熊了。妈妈狠了狠心，掏出两块钱对小熊说：“这是两块钱，你拿去明天买棉花糖吧！”小熊接过钱很是开心。
第二天中午放学了，小熊手里攥着两块钱，在老爷爷身边站了好久，他突然想到妈妈身体不好，家里没有钱，正在犹豫是买还是不买的时候，老爷爷便问小熊：“想买棉花糖吗？”他心酸了，轻轻地说了一声：“不买了！”
老爷爷看着小熊恋恋不舍地离开了自己，心里在想：他明明手里攥着两块钱在我身边站了很久，可为什么想买而又不买了呢？他想探个究竟。
老爷爷放下手中的活，悄悄地跟在小熊身后。突然，小熊拐进了一家药店，用那两块钱买了一大包药。
老爷爷向前问个明白，原来小熊是用来买棉花糖的钱给妈妈买药了。老爷爷被感动了，一直夸奖小熊是个懂事的好孩子。
小熊拿着药回到了家，妈妈一看就明白了。妈妈紧紧地把小熊搂进怀里，泪水顺着脸颊流了下来……
一天下午，小熊放学了，妈妈又来接小熊了。老爷爷看到妈妈领着小熊的手向这边走来，就拿着两支棉花糖迎了上去，对小熊说：“你真是个懂事的好孩子，吃吧，这是老爷爷免费送给你的！以后想吃了，就来找老爷爷！”小熊接过棉花糖，不好意思地说：“谢谢老爷爷！”
后来，妈妈的病好了。小熊也渐渐地长大了，成为了一名品学兼优、讲文明懂礼貌的好学生，受到了大家的一致赞扬。
童话作文 篇3
这只小贝壳有着其他贝壳没有的形状，还有洁白如雪的身子，中间又掺杂着一丝美丽的紫色。到了晚上，大海一片漆黑，它就显得十分神奇，因为它的白是一种独特的白;到了白天，灿烂的阳光照耀在大海中，照在它身上，它就成了一只金黄的贝壳了，全身闪闪发光，显得格外漂亮。
在骄阳似火的一天，小贝壳叹息道：“这个世界真无情。我居住在大海深处，那些在高处的鱼儿们连看都不看我一眼!真想有个朋友呀!”不料，被和小贝壳一样永居深海的小螃蟹听到了。小螃蟹可开心啦!要是和美丽的小贝壳交了朋友，那就是永远的荣誉了。小螃蟹以迅雷不及掩耳之势爬到小贝壳身边，礼貌地说：“亲爱的小贝壳，我能和您交朋友吗?”小贝壳回头看了看，轻蔑地说：“你?哼!癞蛤蟆想吃天鹅肉，没门!那么大的钳子可怕死人!还想和我做朋友?”“那，”还没等小螃蟹说完，“滚”的一声又向它扑面而来。小螃蟹无可奈何地走了。
刚好有只听见他们在吵吵的'小龟，游了过来。它一见小贝壳，就友好地说了一声：“您好，我想和您做朋友，好吗?”小贝壳听了，怒气冲天，大吼道：“你知不知好歹?你这个丑八怪!我父母祖先产过美丽的珍珠的!我也是他们的掌上明珠。和你这走路慢吞吞的海龟做朋友，岂不是面子丢光了?”小龟不想多说，摇着头走了。
有一天，小贝壳觉得有些闷，爬到了沙滩上。突然，一个渔夫将小贝壳捡走了。小龟和小蟹见了紧急情况，火速冲到了渔夫面前。小螃蟹飞身一跃，紧夹住了渔夫的手，渔夫疼地哇哇直叫，把小贝壳丢下了，小龟又以最快的速度把小贝壳和小蟹抱回了海里。
童话作文 篇4
据说很久以前，鸭子和鸡的嘴巴一模一样，都是尖的，而且都有一副悦耳的好嗓子。
有一年，森林里开歌手大奖赛，狮子王决定给优胜者送一顶红色的五齿冠。比赛开始的时候，公鸡喔喔喔地唱了三遍，唱得太阳从东方探出头来听。轮到公鸭上台时，他呜呜呜地唱了三遍，唱得月亮放慢了脚步，不愿下山。森林里的动物都听得入了迷，分不清到底哪个唱得更好。公鸡想起过去妈妈教他的`话：要多学别人的长处，少跟别人争风头。于是，他当着大家的面说：我唱的比鸭哥差，五齿冠应该奖给他。于是，狮子王在一片掌声中，把红得惹人喜爱的五齿冠戴在鸭子的头上。
谁料到，鸭子从此可不得了啦！他走起路来，神气地把头抬得高高的。一天又一天，脖子越抬越长了。每天清晨，公鸡早早起床对着东方练嗓子：喔喔喔！喔喔喔！鸭子却蒙头睡觉，有时醒过来，就怒气冲天地向窗外喊：快走开，吵死了！有时，好心的邻居来劝他，叫他好好练嗓子，他都懒得动一下身子，我天生的好嗓子，比公鸡练一百遍都强！
公鸡每天都在练呀练呀，练得嘴巴更尖更结实，连舌头也变得又尖又灵活。太阳最喜欢听他的歌声，每天都拨开云帐子，从东方探出头来听。森林里的动物一听到他的歌声，也都早早起床，开始忙碌而充实的一天。
三年一晃就过去了，狮子王通知，再一次召开歌手大奖赛。鸭子听到了，赶忙爬起来。可是好久没活动了，走起路来啪哒啪哒响，胖滚滚的身子晃得厉害。当他走上台去唱歌时，两片嘴唇像粘着似的，一直发不出声来。原来嘴唇已被他睡厚了，变得又扁又硬。他不甘认输，拼命吸了口气，呷呷呷地哼了几声，再也哼不下去了。看他这样，大家都拼命掩着耳朵。快嘴八哥还嚷嚷：难听死了！难听死了！
当公鸡上台唱歌时，森林里静得连树叶落下的沙沙声都能听得见。美妙的歌声穿越森林，飘过海洋，响彻长空，连那太阳和月亮也一个在东一个在西地听得入迷。
从此，鸭子头上的五齿冠被取下来，戴在了公鸡的头上，直到今天。
童话作文 篇5
我是一滴水，晶莹、透亮。
我顺着弯弯曲曲的水管，和我的伙伴们来到了一个车间的大水缸里。一到这里，我差点就昏过去了。这是一间炼油厂车间，车间里臭气冲天，空气混浊，车间里的人都带着口罩。一到水缸里，我和我的伙伴们也变得脏兮兮、臭烘烘的，连我自己也不喜欢自己了。
在大水缸里过了一夜，我难受极了，除了被困在那里的水滴，没有谁能体会到我们的痛苦和愤怒。还好，只呆了一夜，我又被水管奶奶领到了小河里。
清澈的河流妈妈张开怀抱迎接我们，我们也激动地紧扑到她的怀里，想痛快地洗个干净的澡。可是，一看见我们现在的样子，河里的水滴和小鱼撒腿就跑，脸上还流露着厌恶的.表情。一些来不及逃跑的水和鱼都有危险了。原来，河流里的水不但不能使我们变得清澈，反而被我们污染了，来不及逃走的鱼儿也变得奄奄一息了。
看到这个场面，我们绝望、痛苦，却又无能为力，我觉得对不起这些鱼儿和水滴。我边哭边忏悔：“对不起！鱼儿，水滴，我错了，你们能原谅我吗？”鱼儿和水滴都苦笑着对我说：“算了，我们知道这不是你的错。”
那究竟是谁的错呢？又有谁来珍惜我们呢？
童话作文 篇6
小螳螂妈妈见小螳螂长得很威武，只会在田野里捉虫。小螳螂妈妈心里很是着急，于是小螳螂妈妈想带小螳螂去学一些高难度的技术。
一天，小螳螂妈妈想：小螳螂手里有两把大刀，一定是个练武的料，将来当个英雄！
于是，小螳螂妈妈把它送到学艺馆里学习。第一节课是武艺课，武术教练猴师父想看看小螳螂腿脚功夫如何，就让它和自己的`徒弟比试一下。谁知，刚试了几下，小螳螂就被打伤了一条腿。小螳螂被送进了医院。猴师父见小螳螂腿脚功夫不精通，觉得小螳螂不是的练武的料。劝小螳螂道：“你先去学别的吧，等你腿脚功夫精通了，再来向我学武艺。”说完，猴师父冲满遗憾地走了。一个星期后......
小螳螂养好了伤，又开始继续上课。第二节课是木匠课，木匠教练熊师父见它挥舞着两把大刀，十分威风，就收它为徒弟。熊师父让小螳螂锯几块木板，小螳螂用两把大刀锯啊，锯啊，锯了整整一个时辰，也没有锯开一块木板。熊师父见小螳螂也不是个木匠的料，就劝小螳螂学别的技术，小螳螂只好听从熊师父的话。
第三节课是跳舞课，跳舞教练夜莺师父见小螳螂身材细小，苗条，就收留了它。夜莺师父叫小螳螂跳圈圈，还没到5分钟，夜莺师父就被小螳螂当成火箭撞到宇宙上去，当“星星使者”了。
第四节课是英语课，英语教练狗师父对小螳螂冲满希望，所以收留了它，由于小螳螂声音过猛，把英语教练狗师父弄得震耳欲聋，一震，就把狗师父给震聋了。小螳螂满脸通红，匆匆忙忙地跑回家。
它把这一切告诉了妈妈，妈妈一把鼻涕，一把眼泪，非常伤心。结果妈妈的眼泪把小螳螂冻结成一个“螳螂塑雕”，妈妈并不知道这是自己的孩子，把它从大街上卖掉，得到了许多金银财宝。
童话作文 篇7
晴朗的一天，小兔决定出去画画。它走进森林。啊！森林里的景色真美啊！蝴蝶在花丛里飞来飞去，小溪欢快地流着，黄莺婉转地唱着歌......小兔要把这些景色都画下来。
可是，一只饥肠辘辘的大灰狼发现了小兔，它想：这只兔子虽然有点小，但是还挺肥的'。想到这儿，大灰狼已经垂涎三尺了。
小兔发现了躲在草丛里的大灰狼，它想：怎么办？逃跑？不行，我跑不过大灰狼。
这时，大灰狼已经扑了出去，小兔灵活地躲开了。大灰狼只好回到草丛里。
小兔灵机一动，想：老虎比狼厉害，我把自己画成老虎就行了。
小兔在自己身上画起条纹来，大灰狼怎么也看不懂小兔在干什么。小兔在自己头上写了一个“王”字，大功告成！
“老虎”悄悄绕到大灰狼后面大叫一声，大灰狼转头一看，哇！是一只老虎！大灰狼拔腿就跑。小兔用自己的智慧救了自己。
在危险关头，一定要冷静，不能慌张。
童话作文 篇8
1.奇妙、丰富的幻想。
儿童是最富于幻想的，童话则适应了这一心理特点，充分运用了幻想手段，展现美妙的世界。有人说：“没有幻想就没有童话。”此话不假。童话中的幻想不是局部的，而是整篇的，奇妙无比。比如：小草竟然可以自由地从老枫树下进进出出；枪和子弹也要争吵、分裂，然后重归于好……所以，上至日月星辰，下至鸟兽虫鱼，不论是有生命的，还是无生命的，都可以变成人开口说话。……与“科幻作文”相比，虽然对童话在科学性上不必苛求太多，但童话的写作也不能脱离现实而肆意胡编乱造。其实，童话故事从表面上看是虚假的，但本质上却是真实的，童话中的幻想乃是奇思妙想与现实的融合。
2.饱满的儿童情趣。
既然叫童话，顾名思义，情节内容应当是少年儿童所熟悉的.，表达上要有童言童语，充满儿童情趣。写作时常用比喻、拟人、夸张等修辞方法。
3.曲折的故事情节。
童话要通过故事来表现，故事情节要曲折，否则就显得平淡乏味，失去吸引力。下面的例文――《书的奇遇》中设计了书被卖――书被毁――变废书――印新书――护新书的曲折过程，情节富有魅力，充满了奇妙的幻想。读读下面的例文，体会童话的写作规律。
书的奇遇
夜幕悄悄地降临了。书店里的叔叔阿姨们早已下班回家了，店堂里面静悄悄的。忽然，从书架上传来一个声音：“大家快来玩！”原来是《捞月亮》小弟弟在叫大家。嘿，这下子可就热闹了。《相对论的故事》老爷爷、《安徒生童话选》老伯伯、《中国近代史》大哥哥、《那个世界的孩子》小妹妹……都纷纷跑来了。他们一会儿唱歌，一会儿跳舞，玩得可开心啦！
这时，《安徒生童话选》老伯伯说：“明天就是六一儿童节了，会有很多小朋友来把我们买走。”伙伴们听了既高兴又难过。高兴的是以后可以发挥作用了，难过的是马上就要跟这些好伙伴分离了。《安徒生童话选》老伯伯说：“虽然我们明天就要分离了，但能帮助小朋友们增长知识、健康成长，不是我们早就盼望的吗？……”大家默默地走回自己的位置，书店里又恢复了寂静。
第二天早上，果然有好多小朋友来买书，他们兴致勃勃地挑书，各种书相继都被买走。
转眼几个月过去了，一天，《相对论的故事》老爷爷、《那个世界的孩子》小妹妹、《捞月亮》小弟弟又相聚了。可是，这次不是在书店里，而是在废品收购站。《那个世界的孩子》小妹妹首先说：“我的小主人简直不把我当书看。下雨天，把我顶在头上当雨伞；看球时，把我垫在屁股底下当凳子，还老撕我衣服。”说完，便伤心地哭了起来。《相对论的故事》老爷爷叹口气说：“我那主人把我买回去后，连看也不看，就扔到了箱子里。不久，我身上就被虫子咬得破破烂烂了，小主人见我成这样了，就把我扔到这里来了。”听着大家诉苦，伙伴们心里难过极了。大家一直没见《安徒生童话选》老伯伯，觉得挺奇怪。
又过了一段时间，收购站的旧书经过工人叔叔的加工、处理，变成了白纸，然后印上字，又变成一本本干干净净的书了。
由于假期来临，同学们都想看一些书，所以没过几天，他们又都被同学们买走了。《中国近代史》大哥哥被小丽买到家中，偶然遇到了《安徒生童话选》老伯伯。俩人一见，甭提多高兴了！《中国近代史》大哥哥诉说了自己被主人丢弃、毁坏的遭遇，《安徒生童话选》老伯伯很替他打抱不平。他告诉《中国近代史》大哥哥：“小丽和那些孩子不一样，对我们特别好。她给我包了书皮，平时看完后，还把我们放得整整齐齐的。”
《中国近代史》大哥哥听了以后，向《安徒生童话选》老伯伯请求道：“求你帮助他们把我放得整整齐齐，改掉不爱护书的坏习惯吧。”《安徒生童话选》老伯伯想了想说：“咱们去找小丽，她办法挺多。”便拉着《中国近代史》大哥哥找到了小丽，并说明了来意。小丽想了一会儿说：“我们写一张告示，告诉每个小朋友都应当爱护书。《中国近代史》大哥哥，你去把大伙儿都叫来。”
不一会儿，大家都来了。小丽写了一张又一张，每本书里都夹上一份带回去。第二天，每本书的小主人都看到了这份告示，只见上面写道：“我们是大家的好朋友，愿意把知识献给大家。希望你们以后多爱护我们，不要拿我们当雨伞、当凳子，不要在我们身上乱写乱画，更别撕我们的衣服。”
童话作文 篇9
有一天，小乌龟在河边散步。走着走着，它发现地上有一片白白的羽毛。它拿起一看，发现上面写着“森林小学”四个字。
“没了校徽，小动物就不能上学了，我的把它还给失主！”小乌龟喃喃自语道。于是，它用嘴叼起羽毛慢悠悠地往前爬。
小乌龟爬呀爬，它看到一只小猴子在树枝上荡来荡去。定睛一看，发现它全身毛茸茸的。小乌龟连忙爬过去问道：“小猴子，这是不是你的羽毛啊？”小猴子指着自己身上的毛说：“这不是我的羽毛，我的毛是棕色的。再说，只有鸟儿还有羽毛呀，你去找有白色羽毛的鸟类吧！”
小乌龟爬呀爬，它看见天鹅在小河里游来游去。打量一会，发现它全身长满白色的羽毛。小乌龟马上爬过去问道：“天鹅姐姐，这是你的羽毛吧？”天鹅昂起长脖子，摇了摇头说：“不是，我的羽毛又粗又硬，你的`呢，细细的、软软的！”
这时，天上飞来了一只小鸟，它长着黄白相间的羽毛，左顾右盼，嘴里叽叽喳喳叫个不停，似乎很着急地在寻找着东西。乌龟大喊：“小鸟妹妹，这片羽毛是你的吗？它可是“森林小学”的校徽！”小鸟听了，像箭似的飞了下来。乌龟把羽毛校徽给了小鸟。小鸟高兴得不得了，连声说：“谢谢、谢谢，要不是你帮我找到羽毛，我就不能参加运动会了。”
听了小鸟的话，小乌龟感到很快乐。
童话作文 篇10
“算了算了！反正我也把生死置之度外啦！现在先随便找个山洞歇歇吧！”说着，凌左顾右盼，看看有没有适合自己住的山洞。老天也真是宽容凌，他不一会就找到一个小洞口，原以为太小只能趴着，没想到洞里就象屋子一样宽敞，四周墙壁都有一个一个的小洞，象普通窗子那么大，“太阳”把洞照得亮亮堂堂。
“天啦！！太棒啦！！这里能当我的`屋子啊！嘿嘿，我可享福咯~~！”一看这里可以让自己住，凌也来了动力，上外面找了好多草做床，还发现了许多奇怪的植物，有的叶子很大，就拿来当被子，有的象椰子一样有硬壳，就当了碗，接着又找到了水和能吃的种子，果实，凌就这么一天一天过下去。一天，凌心血来潮，想挖个洞，假如这个星球有动物的话就能捉到了，虽然没什么可能，但他还是试了试。因为没有工具，所以就用手挖，挖啊挖，突然手础到了什么硬硬的东西，看了看，吃惊地呆在了那。
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