【精品】童话作文六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的童话作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
童话作文 篇1
有一天，铅笔看着自己写出来的字得意洋洋，便骄傲地说：“哼，小铅笔刀，你一点用也没有，跟我比差远了！哈！哈！”铅笔刀轻轻地说：“你呀别吹牛了，不信等着瞧吧！”。
铅笔正在写字，突然发现本子上出现一个错别字，他急得直跺脚，这可怎么办呢？他用力一踢，结果“咔嚓”的一声，铅笔尖断了，这下，铅笔这时只有无可奈何的请橡皮擦，铅笔羞愧地说：“橡皮擦、铅笔刀你们帮帮我吧！”橡皮擦乐于助人地大声说：“我来帮你吧！”经过橡皮擦帮助，错别字消失得无影无踪。可是铅笔刀仍然不肯帮他，这时，橡皮擦劝他“他已经认错了，原谅他吧！”铅笔刀插着腰，耍着气派说：“可以，但他先得给我道歉”，铅笔只好说：“对不起！”。“哼！这还差不多”铅笔刀说。就这样三俩成了永不分离的好朋友。
从此，他们天天在一起，相处得很好，只有欢声笑语，没有一点争吵的声音。
童话作文 篇2
这是一个阳光明媚、秋高气爽的午后，妈妈说：小兔，家里的蘑菇吃完了，你帮妈妈去森林里采点蘑菇吧。小兔答应了。
可不一会儿，小兔就傻眼了--原来前面湍急的河流挡住了他的去路。突然，远处来了一只大象，大象问他：小兔，你在这干什么呀？小兔说：我要去河对岸采蘑菇，您能背我过河吗？大象说：好啊！小兔就跳到大象背上，他们一路上聊着天、唱着歌，很快大象就背着小兔到了河对岸。小兔说：谢谢您！大象说：不用谢，这是我应该做的！
小兔采完蘑菇，大象又送小兔回到了家。小兔正想好好道谢，大象伯伯却已摆摆手，走远了。
童话作文 篇3
“一年一度的森林运动会”即将拉开序幕！”此时此刻播报员百灵鸟在重复不断地播报。
比赛当天，观众席的座位座无虚席，各位拉拉队都在努力地加油！
镜头一：百米赛跑
让我们把镜头对准百米赛跑的现场，看，比赛成员有：狼、梅花鹿、老虎、狮子！“各就各位，预备！”一声枪响选手都像一支离弦的箭，梅花鹿紧随其后，跑到50米左右，老虎轻而易举地超越了狮子，跑到了75米，梅花鹿瞬间反超上去，在最后95米，狼居然超过了梅花鹿，梅花鹿夺到了冠军！
镜头二：举重比赛
让我们镜头调到举重现场，选手有：大象、熊、大猩猩、蚂蚁，“疑？蚂蚁！”观众席发出一声惊呼。裁判出来说：“比赛规则很简单，只要举起比自己体重两倍的东西就可以了！”话音刚落比赛就开始了。首先是大象选手，看他得意洋洋的样子，看起来是很自信，他一蹲马步发出声“啊！”他用鼻子准备举起两头母象，可刚举了三秒就瞬间倒地。接着是熊和大猩猩。不够他们的结果跟大象差不多。接下来是蚂蚁了！只见他咬紧牙关使出吃奶的劲。终于举起来了两只蚂蚁。冠军是蚂蚁。
镜头三：游泳比赛
让我们的镜头转到游泳赛场！只见：乌龟、鱼、蛇都已经摩拳擦掌的准备好了！“开始！”
只见乌龟一个后壳翻，蛇一个360度大旋转，鱼一个美人翻，比赛进行的十分激烈，时而乌龟领先；时而蛇领先；时而鱼领先。最后冠军被乌龟一把拿下！
“感谢收看CCTV动物频道，再见！”
指导老师：周老师
点评：全文通顺，语句优美；采用分镜头方式新颖别致，精彩的比赛跃然纸上，不错，加油！段落也安排得体，取题也吸引读者，厉害，继续保持！
童话作文 篇4
小黑是一只住在山上小溪里的小蝌蚪。它常常想着：这条溪会流到哪里？那里又是如何的世界？这天它又开始想着了，为了满足自己的好奇心，它决定找一些朋友，准备当晚出发去探险。
到了傍晚，小黑趁同伴不注意时溜了出去，他的朋友早就等着他，它们游过附近的石缝，不知游了多久，东边升起朦胧的太阳，突然一个声音从耳边传来，原来是蟹妈妈。
“你们要去哪里啊？”蟹妈妈说。
“我们要去旅行。”小蝌蚪们说。
“路上小心。”蟹妈妈说。
“我们会注意的！”小蝌蚪们说。
小蝌蚪们带着蟹妈妈的叮咛继续前进。看着平常不曾看过的风景，蝌蚪们个个目瞪口呆，尤其是小黑更是觉得新鲜又有趣。但是好景不常，突然一个黑影迅速的夹住一只蝌蚪，飞快的消失在广大的河里，只留下一脸惊恐和茫然的小蝌蚪，眼睁睁的看着朋友被吃掉。一波未平一波又起，不久小蝌蚪发现自己是许多动物的食物，这时它们又被刚才那个可怕的黑影跟蹤，当它们发现黑影原来是一只蜻蜓的幼虫时，小蝌蚪们立刻拔腿就跑，但是有只落单的小蝌蚪还是被吃掉了。现在只剩下小黑和两只小蝌蚪了。它们躲进一座水草森林，但是没想到竟然迷路了！幸好它们遇上了一只田螺，告诉它们到海洋的路，几天后它们终于到达海洋。当它们看到美丽的珊瑚，不禁赞叹着优美的景色：“哇！真希望我们能住在这里。”
突然小黑和朋友觉得身体不太舒服，原来它们在海水待太久了。如果再不出去，小蝌蚪们就会死掉。于是它们决定结束这次旅行，返回家乡。
在它们回家的途中，经过田螺的那座水草森林，也来到朋友被吃掉的地方，让他们想起经历过的快乐、难过和惊恐。终于回到家乡了，同伴们争先恐后的想听小黑的历险记，小黑觉得这次旅行就像到另一个世界一样，十分刺激。现在小黑的梦想是想看看海里新奇的'事物，他心中正计划着下一次精采的旅行呢！
童话作文 篇5
从前在xx鸟市上，有一只黄鸟、青鸟。一天，它们俩被一位小姑娘买回家饲养。
一开始，它们俩还不怎么习惯，但是后来，小姑娘总是弄一些好吃的、好喝的来喂它们，表现得很和蔼可亲。而且天天给它们洗澡。就这样，青鸟越来越大胆了，跟小主人很熟悉。一旦饿了渴了，便“啾啾啾”地叫起来，呼唤小主人。小主人一听到叫声，就连忙来为它填饱肚子。青鸟过得很满足，又舒服。黄鸟呢，虽然和小主人熟悉了，但是它不想一辈子被关在鸟笼里，闷得它很不舒服，它非常想去大自然生活。所以，它每天除了填饱肚子，就是咬鸟笼的铁丝、练习拍翅，想办法逃走。
一天，青鸟对黄鸟的行为越来越不满意，便对黄鸟说：“嘿，朋友呀，你怎么天天咬那笼子根呢？不要破坏了鸟笼里美好的环境呀。你看看，小主人为了使我们过得好，把我们的家收拾得那么干净洁白，我们整天吃香的喝辣的，这样的生活你还不满意吗？……”“不要说了，”黄鸟回答，“不是我不满意，而是我自己觉得，我们就这样被关在笼子里，你不觉得人生有点太可惜了吗？”“我并不觉得。我只知道像这样的生活，烧高香都求不来，就像在皇宫里一样。”青鸟说，便呼呼地睡大觉了。
过了些日子，小主人放寒假了，一家人要去北京旅游十几天（她们家在广东省）。小主人在出发当天，为两只鸟儿准备了食物，走了。就在这天，黄鸟把鸟笼的铁丝咬断了几根，破了个洞。黄鸟逃走的愿望终于实现了。黄鸟准备逃走时，问青鸟：“伙伴，你不逃走吗？这可是难得的好机会呀！”“不要不要！我怎么能和你到外面受苦受累？还是待在这里的好！”青鸟毫不犹豫地说。黄鸟摇摇头，飞走了。
黄鸟在大森林中找到一棵茂盛的大树，搭了窝，在上面住了下来。碰巧在树中也住着很多同伴，黄鸟极高兴，跟它们有说有笑，一起捉食，一起归家。青鸟这里，把食物和水吃光了，没有吃的了。它想到外面找吃的，便摇摇晃晃地走出来，打了打翅膀，飞在半空中。不料，因它长期没有动它的翅膀，飞不起来，摔在地上，成了重伤。在临死前，它明白了——人生的一切命运都掌握在自己的手中。它怪自己没有跟黄鸟联系拍翅，跟怪自己没有和黄鸟逃走。它无可奈何地闭上眼睛，声音越来越小：“人类，你们为什么要把我们关在鸟笼里。”
正在这时候，黄鸟，正在大树上望着远处，想念着青鸟，不知道它怎样了……
童话作文 篇6
两分钟120秒，说短不短，说长不长，在这120秒的时间里，你可以做些什么呢？有人说：“我觉得两分钟很长，可以做很多事!” 而有人也许会这样说：“两分钟很短，不能做出什么事！”带着这个问题，王老师组织全班同学做了两个有趣的游戏。
第一个游戏是在两分钟之内写出自己知道的水果名。当老师说开始的时候，我不紧不慢地想着，想出一个，写一个……不一会儿，老师告诉我们一分钟过去了，我一看，才写了4个，恍然大悟，不敢放松……又过了一会儿，老师居然开始倒计时了！我越来越紧张，脑子里一片空白。终于，老师喊停了。我松了一口气，一看，才写了11个，对于水果我很熟悉的，明明我知道很多的，这时我想：两分钟太短了，要是给我4分钟，我一定能写的更多！哎！原来两分钟这么快啊！
而第二个游戏老师要我们做一个高难度动作考考同桌。我当然选择了难度较高的抬腿动作。可是老师临时改变计划，先要我们自己做刚才设计的动作并坚持两分钟。我开始不以为然地想：两分钟不是很短吗？坚持坚持吧！刚开始我还信心十足，一会儿就吃不消了，心里暗自后悔起来：刚才干嘛要想出这么高难度的动作，想个简单的现在也不至于这么受罪。没想到原来抬腿这么疼！我开始希望两分钟快点过去。就像过了大半个世纪，老师才开始倒计时。当老师宣布“时间到”时，我瘫在了地上，觉得这两分钟好长啊！
最后老师告诉我们：当我们在利用时间时，就会觉得时间过得很快；如果当我们在等待时间时，便会觉得时间过得很慢。所以，我们都要多利用时间，珍惜时间。
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