四年级的作文

四年级的作文必备[6篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文 篇1

　　妈妈的爱是六月里的一阵凉风，把舒适和清凉吹进我的心房；妈妈的爱是严寒中的一件毛衣，把温暖和幸福送进我的梦乡；妈妈的爱是风雨中安全的港湾；把快乐和安逸摇进我的心窝，妈妈的爱是黑暗中的一盏烛光，点亮我的未来和光明。

　　记得有一次，我在学校上课，快要放学的时候，突然下起了倾盆大雨，当时，我以为只是普通的阵雨，所以就没有太意，想等雨停了再回家。我坐在教室里，外面的`雨一直下，一直到下课了，雨都没有停，所以我只好坐在教室里写作业，可是，我等了一会儿，雨不但没有停，反而有越下越大的趋势，我只好用我的小天才智能手表打电话给妈妈，让她来接我。

　　我站在门口等着妈妈来接我，可等了好久，都没有看到妈妈，看着别的同学一个一个的被接走了，我想再打个电话催妈妈，但手表突然没电了，我只好继续一个人孤零零地等着。我又等了很久，望着连绵不断的雨幕和灰蒙蒙的天空，又看着别的同学都有妈妈来接，我心想：妈妈不会不来接我了吧，让我一个人冒雨回家。我的心情低落到极点，我难过地快要哭出来了。突然，我看到一个熟悉的身影，打着伞往学校这边走，好像是妈妈，我着急地大喊：“妈，我在这儿！”妈妈听到连忙向我招手。真的是妈妈，我马上走到伞下，和妈妈一起回家。我边走边抱怨妈妈为什么这么晚才来接我，妈妈连声向我道歉说：“对不起啊，妈妈工作有点忙，来晚了！”在路上，妈妈的伞一直倾向我这边，倾盆的大雨，我居然身上一点都没有湿。回到家，我看到妈妈的一半肩膀都是湿的，此时我内心十分感动，妈妈是如此地爱我，我不应该抱怨妈妈。

　　通过这件事，我终于明白了，妈妈的爱是多么的伟大，妈妈对我的爱无处不在，我爱您，妈妈！

四年级的作文 篇2

　　“这雨来的真是奇怪！早上就乌云滚滚了，到中午老天才强挤出几滴！虚张声势！”我在小巷里边走边抱怨着。

　　突然，几粒豆大的雨点砸在我的眼镜镜片上，随后，淅淅沥沥的雨丝扬扬洒洒地打在我身上。“老天发飙了！”我无奈地叹了口气。

　　就在这时，风突然大了，狂风凛掠，像一个无形的巨人，要把我抓走。站稳脚，仰头望着天，看天上变幻莫测的灰云，接受着风雨的洗礼，我没有躲避，因为我在霎时间明白：不经历风雨，怎能见彩虹？

　　人的一生需要经历各种磨难·考验，吃太多的苦，受太多的罪，是啊！不吃苦中苦，何来甜中甜？猛然抬头，等待我的是一个接一个的风雨历程，猛然回首，我已走过的路是一个又一个坑坑洼洼，泥潭沼泽，此时我的`耳边又响起那句话：不经历风雨怎能见彩虹？

　　是啊！不经历风雨，又如何见得彩虹呢？不吃些苦，怎能得甜？

　　短暂的雨过后，我庆幸，我又经历了一场风雨，因为我从中领悟到了，迈向成功的大门，有时帮助你的，就是你脚下考验你的一块石头！

四年级的作文 篇3

　　我觉得我长大了，因为我会帮妈妈做家务和煮饭了。

　　有一次，我妈妈生病了，爸爸带妈妈去医院看病，就我一个人在家，所以我就在家看电视，玩游戏。看着看着我觉得没有什么好看的，就跑到客厅玩玩具。

　　刚到客厅就看见地上乱到不行，厨房里的.盘子也没有洗，我就想打扫一下。我先把地上没有收拾干净的玩具放进玩具箱里，接着把地上的零食拿起来放到桌子上，再到卫生间拿扫把把地面清扫干净，然后拿拖把拖一下，最后我又来到厨房，把水池里的盘子洗干净。打扫完以后我感觉有一点儿饿了，就从冰箱里拿出了一些面条煮。这已经是我第二次煮面条了，上一次妈妈教我煮的，结果非常难吃，我的第一次尝试失败了，我心想：这一次我一定要煮得好吃一点，让妈妈也吃一吃。刚煮完面条，爸爸妈妈就回来了。妈妈也饿了，我就盛面端给妈妈吃。妈妈吃了一口说：“真好吃。”我非常开心。

　　更开心的是，妈妈还说我长大了，会帮做家务还煮吃的给她吃，知道体贴和关心家人了。

四年级的作文 篇4

　　我叫杨帆，今年十岁，是博兴县第一小学20xx级四班的学生，在我的眼中我们的校园是最美丽的校园。

　　我们的学校位于博城四路，一到学校的大门口，就会看见一块黑红色的.大理石板，上面是金光闪闪的“博兴县第一小学”七个大字。

　　进入校园，迎面而来的是红色的博爱楼，这是一栋四层的楼，里面是老师们工作的地方。

　　穿过博爱楼，沿着一条长廊一直往后走，就会进入一栋同样是红色的四层的楼，博学楼，这是我们的教学楼，是一年级到四年级上课的地方，每天上课时间都会有朗朗的读书声从各个教室传出来，而一到放学时间同学们又都像脱笼的小鸟一样从楼里飞奔出来，到各班指定的位置去站好队伍放学回家。

　　博学楼左面同样是一栋红色的楼房，博闻楼，它其实跟博学楼是连成一体的，不过它有自己独立的大门，它也是四层，里面有阅览室、实验室（一）、实验室（二）、微机室（一）和微机室（二）。

　　博学楼北边是一个长方形的塑胶操场，这个操场有两、三个篮球场那么大，主席台在操场的最北面，我们每天的体育课、每周一早晨的升旗仪式和每年的运动会都是在这里进行的。

　　我爱我们的校园，长大了要用我的双手把她打扮得更美丽。

四年级的作文 篇5

　　每一个人都有自己的小秘密，我也不例外，我也有许多小秘密。

　　我的.秘密就是：记得有一次，上英语课，我默写错的单词错了很多，放学后，妈妈问我：“你今天英语是不是默写了，怎么样啊？”我慌慌张张的说：“是的，今天默写了，可是没出来。”就这样，我就骗了我妈妈。第二天，我的字没有签，老师就让我今天回家签，我胆战心惊的回到了家里，妈妈也没有想起来我英语默写了，所以我又一次骗过了妈妈。到以后就一直没有想起来。

　　还有一次妈妈让我打扫卫生，说家里很脏，让我打扫。我答应了，我一大早就起床开始看电视，看到了中午，我突然想起：我今天要打扫卫生，现在才中午！我再看一伙再打扫吧！于是我就又开始看电视，就这样一直看到了晚上，我突然想起来要打扫卫生，我就把家里随便打扫了一下。最后骗过了我妈妈。

　　嘘，这就是我的小秘密。

四年级的作文 篇6

　　上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们做实验。

　　老师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来了，也在悄悄议论着，都很好奇，接着老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”然后老师把实验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。

　　我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的'圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。

　　这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。

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