小学四年级作文7篇[合集]
在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的小学四年级作文8篇,欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
青青蛇儿满地爬,蛇儿偏身开白花,瓜儿长长茸毛生,老君装药要用它。这是什么植物?是葫芦。
在我的家乡----美丽的淀山湖,有一个村庄,它叫六如墩,这是个环境优美、充满诗情画意的地方,这里的美和葫芦有着很大的关系。
相传以前六如墩东南有两个鱼池,池内的水碧绿,在月光下光芒耀眼,绿如灯,由此村名也被叫成了绿如灯。后来因为谐音变成了六如墩。还有人说,六如墩以前缺水,发生了旱灾,大伙都颗粒无收,村上一户姓陆的人家把自己家里的粮食拿出来分给大家,就在这时,一个道士上前凑热闹,他拿下身上的葫芦,说只要把它灌满即可,那户人家对葫芦灌粮,可灌了好久也没灌满,道士开怀大笑,让乡亲们都到他的葫芦中取粮,每家每户都取到了粮,原来这个道士是个仙人,人称铁拐李,他解下葫芦,挂在村东的上空,顿时,银光闪烁,出现了两个大小不一的池塘,看似葫芦。铁拐李还为这个村取名:陆氏墩,后来变成了六如墩。
六如墩的观景桥十分长,把一个葫芦形状的池塘都围了起来,漫步在观景桥上,看着那大片大片碧绿色的池水,活像一块碧绿的.手帕。再看一看那些老屋子,时间在过去,一代一代的人在变化,只有它们,还是它们,这些屋子见证了历史,可能爷爷住过,爸爸住过,儿子住过……就这样传承下来。
池塘的旁边还建设了垂钓中心,每到周末闲暇时光,总有一些爱好垂钓的人欢聚在这里,享受安静与收获!这也是六如墩的另外一个亮点。
六如墩是个朴素的村庄,更是个美丽村庄。
小学四年级作文 篇2
寒假期间,我偶然读到[格言]中一篇短文,题目,我已经记不清了,但主要的内容是这样的:一位盲人在拉琴,路人给了他许多钱,可他仍闷闷不乐,他旁边的.一个乞丐问他为什么,而他只说他更需要鼓励。可见,鼓励对一个人是多么的重要。
钱有价有限,但一句简短而不吝惜的鼓励与赞美,却胜过如此。就像文中的盲人一样,金钱对于他来说,可能已经不那么重要了,因为他更需要鼓励。文中的盲人需要鼓励,我们何又不需呢?
记得我二年级转入这所学校,由于一年级基础不好,刚到学校成绩就不好,我对学习失去了信心。可当到了五年级的时候,我们班换了新的老师,她看见我有一点点进步就鼓励我。有一次,我的作业稍稍做得好一点,她就在全班表扬了我,这个表扬使我惊喜和意外,我想我一定要努力,不能辜负了老师对我的希望。在这样的鼓励下,我的成绩就又差变好。
我们需要鼓励,可是,我们在被鼓励的同时,去学着鼓励别人呢!
小学四年级作文 篇3
“你是重庆树人八中的?”孝莉问。
王源:“对啊!我就是重庆树人八中的!”
孝莉:“那你就是跟我们一个学校的了。”
“一个学校?你们也是重庆树人八中的?”王源有点迷糊了。
孝莉说:“对,只不过我们是高二A班的。”
王源:“哦!”孝莉:“对了,那个跟我一块来的女孩呢?”王源:“是千夕吧!她下楼给你买饭去了。孝莉说:“你也认识千夕?”王源:“恩,她是千玺的妹妹。”孝莉忽然想起了什么,她问王源:“你是那个在学校里的`三大校草之一?”“对!”王源说。这时,门被打开了,千夕回来了,千夕:“孝莉!你醒了,快来吃饭吧!”孝莉:“恩!”
出院回家———
“唉,本来想出去玩会的,结果还住院了,真扫兴!”孝莉一回家就开始抱怨。“我还是睡觉去吧!”第二天———
千夕对孝莉说:“我们去大厅参加校会吧!”(跟班会差不多,只是,是全校人员参加的)孝莉:“恩!”......(未完待续,敬请期待哦)
小学四年级作文 篇4
下午四点多了,妈妈还在睡觉,而且睡得正香。我感到有些饿,又没有可吃的东西,就走进房自己做饭。
盆子、水和白面准备就绪,刚要和面的时候,妈妈醒来了。她看见我要做饭,就说:
“你别做饭了,去打扫卫生!”我说:“我不想打扫卫生,想学做饭。”妈妈听了,没有再阻挡,默许了。
我先把面和好放在盆里,打了两个鸡蛋,切了一个红红的'西红柿。等了一会儿,水烧开了,我把面揪到锅里,再把鸡蛋和西红柿同时放进锅里。这时候,妈妈进来了,赶紧用筷子搅了几下,又煮了一不会儿,饭熟了。
接下来,我盛了两碗饭。自己吃了一碗,但是妈妈不想吃。剩下的饭爸爸回家后全吃了。他说:“虽然饭不太香,但毕竟是孩子做的,已经很可贵了。有了第一次,下次肯定做的更好。”爸爸给了我很大的鼓励!
小学四年级作文 篇5
今天中午,李玉娇突然兴奋地对我说:“张竑琳,尹老师让咱们去四楼大教室集合。”“干什么?”我一脸迷惑。“去了你就知道了。”李玉娇神秘地说。于是,我怀着奇怪的心情到四楼大教室想探个究竟。
到了大教室,红窗帘垂了下来,眼前几乎只是一种红色,很像走进了剧院。我从同学们那里知道,今天,我们几个班将在刘老师的带领下,去了解京剧这门独特艺术。
这时,音乐刘老师走到前面,笑容满面地对我们说:“今天,我和同学们将一起认识、了解‘京剧’这门艺术。下面,我先给大家唱一段。”哟,老师还会唱戏,这可挺新鲜的,我还以为只有京剧演员才会唱戏呢。同学们都鼓起掌来,怀着激动的心情期盼着老师开口。这时,大屏幕上出现了一位凤冠霞帔、细眉柳腰的京剧演员。这是老师从网上下载的视频,是为老师伴奏的。突然,京剧演员舞起来,一段段美妙的.戏词从老师嘴里飘了出来,时快时慢,细尖又不乏柔美,像一阵春风,吹进我们的心田。真不敢相信这段戏是老师唱的。再看那位京剧演员,身段婀娜,莲花小步,不时挥动她那美丽的“水袖”。而同学们,眼睛早已看直了;心却飞到了舞台上,随声附和着和老师一同唱着、演着。一曲末了,洪水般的掌声喷泻而出,震憾了整个大教室。刘老师听了掌声,高兴地说:“谢谢大家。你们知道吗?看戏时,大家不仅仅要鼓掌表示赞美,还要叫‘好’。叫‘好’时声音要大,还要有‘儿’的尾音,这样就读成‘hao’明白了吗?”“明白了!”答应声大得刺耳。叫“好”?我回想起以前和妈妈去“湖广会馆”看戏时,演到精彩段时,确实都要叫“好”,没想到平时觉得乏味的京剧还有这样的独特之处!
后来,我从老师那里了解到,京剧分“生”、“旦”、“净”、“丑”四个行当,表演形式有“唱”、“说”、“作”、“打”。老师又从网上下载了具有这些表演形式的视频给我们欣赏。在看第一段视频时,同学们在精彩表演时,都喊出了“好!”,可我却不敢喊,当着这么多同学的面,多没面子啊!万一喊声大了,被同学听见还不被笑死!在一旁的郭柯新奇怪地问我:“你为什么不喊呢?”在听了我的回答后,她对我说:“张竑琳,欣赏艺术是不怕‘丢人’的。你沉浸在它里面,只顾欣赏,就够了。你要慢慢地品味它,人家反觉得你非常喜欢它,不会笑话你。”听了这话,我茅塞顿开,在看下一个视频时,我用力喊了一声“好!”。这回郭柯新惊叹了:“你怎么喊那么大声?”“因为我喜欢。”我眉毛一挺,摆个pose,酷酷地说。
最后,老师说要教我们一段京剧《扫平威虎山》。这时,何老师用铿锵的高音唱起了这段京剧:“人民的军队……”刘老师又一句句教我们唱。最后,我们一起站起来跟着屏幕上唱:“到这里为的是……”还一边做着动作,仿佛自己真的是戏剧里的人物,正在劝老乡加入解放军,争取全国的解放…….
这堂课完美地结束了。同学恋恋不舍地回到了班里,嘴里还念着“老乡!……”这堂课,我感受到了京剧独一无二的魅力,我了解了京剧,原来它具有如此有魅力!
小学四年级作文 篇6
我有一个梦想,一个美好的梦想,那就是当一名美术老师。
要问这是为什么?那还要从我幼儿园的时候说起,我有一个漂亮的老师教我画画,她画的画不管是在墙上,还是在纸上,都是栩栩如生。我们看了真是羡慕。每次在她的课上,我都在认真学习画画。老师都用那甜美的声音鼓励我,说我画得很好,以后肯定比她更好。我听到这样的话,我就有一个小梦想,我将来也要像她一样做一个好老师。
有一次,我经常在电视上看到一些偏远地区的小朋友,那里的学习条件非常的`艰苦,那一双双渴求知识的眼神深深地吸引了我,使我的梦想变大了。我现在要努力学习,打好扎实的基础,到一些偏远地区教孩子们学画画,学知识,让他们知道外面的世界是怎样的,让他们用手中的画笔画出祖国的大好河山,画出他们的梦想。让他们好好学习,将来贡献自己的力量,把世界创造得更加美好。
梦想承载着希望,能在心中产生一股巨大的力量,只有经过辛勤的劳动与付出,脚踏实地,就能拥有梦想。 现在为了我的梦想,我要加倍努力学习,梦想就会离我越来越近,努力了就会成功,把不可能变成可能,终有一天会实现我的梦想。为了大家的梦想,我们一起加油吧!
小学四年级作文 篇7
今天上午,我在家里走来走去发现一个被扎了一个洞的破篮球,我想:正好没事干,踢球吧!
我飞快地跑到水泥场上,把篮球放好,我用力一踢,球飞快地向正前方飞去,球落地了,可一点也不远,我用最近学的步测法测了一下,才16米左右。我不甘心,再次把球放好,使劲一踢,“碰”的一声,落到了地上,再一测,哇!比刚才远多了,有19米左右。我觉得还是没发挥出我真正的水平,决定再试一次。所以我又一次放好了球,使足全身的力气猛的一踢,踢到了贴墙的一根下水管上。“碰”得一声,下水管因为原本很松再加上这猛烈的一碰,便以飞快的`速度向我倒来。我不禁向后退了几步跌坐在地上,“咣啷啷”下水管摔的一塌糊涂。我被吓得魂都飞掉了,傻坐在地上,心想:这下闯大祸了。半晌,我才站起来,把下水管放到一边。心里七上八下,很不安。
下午,爸爸回来了,看见地上的下水管,问怎么回事。我一五一十的说了一遍。爸爸听完后很生气,最后还是没有打我,骂我。叫我以后小心一点。说完便去买来了管子、胶水等材料,我和爸爸一起把下水管接起来,费了好多力才按原样装好。唉,都是篮球惹得祸!
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