四年级的作文

时间:2024-07-18 15:24:18 四年级作文 我要投稿

四年级的作文(大全10篇)

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的四年级的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

四年级的作文(大全10篇)

四年级的作文 篇1

  今天星期六,我完成作业后,心想;上课时刘老师说:“你们现在读三年级,应该学会一些家务事,为以后上四年级打好德育基地学习做好基础,还说;独立生活三天两夜,什么都要自己干……。”我想了一会儿,就进去厨房问奶奶:“奶奶,我可以跟着您学炒菜吗?”奶奶说:“可以、你应该先学会炒青菜。”奶奶炒了一会儿给我看后,说:“应该等锅烧红了,放点油、才把青菜放进去。”我看了一会儿,觉得炒菜很简单,就以为自己会了,就说:“奶奶,明天由我来炒一次青菜吧。”奶奶答应了。晚上,奶奶带我去姑妈家,我兴高采烈地向表妹讲述了这件事。后来,我和表妹商量好了:她学煮饭,我学炒菜。

  第二天中午,我开始炒青菜了,先放油,然后把蒜头倒进去,再把青菜放进去,最后放盐,再翻炒几下,一盘青菜就做成了。开饭了,我第一次尝了我自己炒的菜,哇!咸得不得了,原来,我炒菜时放的盐太多了,弟弟看我这样,都不敢吃青菜了。晚上,奶奶叫我再做一次,我做了,可这一次我掌握了主法,奶奶说:“你炒的菜很好吃。”大家听了后,就争先恐后地尝了我做的'菜,大家都很满意。

  经过这次学炒菜,我懂得了一个道理:做什么事都要认真对待,不要马马虎虎,只要你认真做,什么事都能做到做好。

四年级的作文 篇2

  在手机、平板等电子产品普及的今天,我在餐厅、火车上等地方看到,无论是大人还是孩子,每人手捧手机或平板,玩游戏聊天。我特别想设立一个全民读书节,我想给这个读书节取个好听的名字“悦读节”。我为什么要设立这样一个节日呢?

  首先,读书是快乐的,所以我取名“悦读”。读书能使人进步,书里藏着智慧,这比钱和钻石贵重得多,而且,智慧是任何人都抢不走的'。

  爱读书是一种习惯,更是一种美德。书能带你走遍世界各国、天体宇宙,领略到不同的美好。书能教会我们做人,读书可以放宽人的心胸,也可以让人安静下来,又可以让人写书、写作文写得出神入化,还可以让人拥有丰富的知识……读书的好处实在太多了。

  其次,是什么让我想到一定要创立“悦读节”呢?是因为我了解了这样一些信息:美国华盛顿美国国会图书馆藏书量有一亿两千八百万册,把所有的书架横着排一下,长度在800公里左右,堪称世界图书馆中的巨无霸。而江阴图书馆只有60万册,和美国国会图书馆相比实在太少了。

  再来看每年人均读书是几本吧!中国人均读书0·7本,人均购书4·35本,这是一个令人沮丧的数字。而日本人均40本,韩国8本,法国30本,德国40本,以色列64本……而企业家——人中的精英,每年每人平均读书是几本呢?中国是0、5本,而日本是50本,竟然足足相差了100倍,这个数字太令人惊讶了!

  当看到我国和世界各国读书情况有如此差别时,我迫切地想设立全民的“悦读节”。这天怎么过呢?到了这一天,全民放假一天,这一天大家可以尽情地读书,书店、书房、图书馆,甚至学校的图书馆,无论是谁只要是爱读书的人都能免费进,可以无限制地读书、借书。我们想象一下,全家、全社会的人都读书,那是一个怎样安静的场面啊,浓浓书香就这样满溢。

  我想通过这样一个节日,让我国所有的人都爱上读书,天天都过“悦读节”,那么,我国将越来越强大!

四年级的作文 篇3

  在20xx年,设计师邓圆嘉设计了一把奇特的雨伞,大受欢迎,为什么这么受欢迎呢?我就告诉你吧!

  我设计的雨伞有很多的功能,其中一个是防雨功能。在下大雨的时候,雨水会打湿你的裤子或鞋子,不用担心,只要用了邓圆嘉设计的雨伞,按一下绿色的按钮,雨伞四周就会垂下一张透明的布,把你给罩住,这样就不会弄湿了。

  第二个是娱乐功能。如果你的心情很烦躁的话,只要按一下粉色的按钮,雨伞的上面就会发出动听、美妙的音乐。雨伞还可以变出一款显示屏,让你看电影、玩游戏,心情欢乐起来!

  未来的.雨伞还有缩小功能。如果当天没有太阳,也没有雨,你拿着雨伞,一定很麻烦。不用怕,只要你说一声“缩小”,雨伞就会自动变成一张像银行卡一样小的卡片,放哪都行,比如衣袋里,包包里,多方便啊!

  看,未来的雨伞是不是很棒!还有很多功能呢!到了20xx年,我会发明出来,送你一把雨伞!

四年级的作文 篇4

  在蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云,白云下就是我的校园。

  刚进校园就可以看见百花盛开的景象,进入学‘校更是光彩夺目,正对着学校门口是办公楼,老师们都在那里开会。北边是北教学楼里面是一年级、二年级的同学,南教学楼是三年级、四年级、五年级和六年级的同学。北教学楼的柱子上有跟电话一样的东西,老师给一、二年级同学发了一张卡而那张卡可以用在柱子上的“电话”上一刷就可以打电话了。南教学楼有两棵银杏树,银杏树前面有个书柜,每到下课都有人在了那里看书。

  学校的南教学楼的后面是塑料操场,第二节下课的时候是大课间,一、二年级在南教学楼和北教学楼之间做课间操,而三、四、五、六年级在塑胶操场上做课间操。塑胶操场的旁边有个沙坑,是让跳远用的,还有体育器材是锻炼身体用的',老师让用我们才能用,不让用就不能玩。还有很多小树呢!春天小树长出小芽了,夏天是绿树成阴,秋天一片冬天雪花飘舞。

  智慧的起源在哪里?答案是学校里面的老师,因为是老师给我们的知识,是老师让我学会了感恩,上语文课的时候,是老师教我们认识拼音、认识汉字、学会分段……上数学课的时候是老师师教我们加、减、乘、除,是老师教会了我们验算……每次上课学新知识的时候我就特别开心,因为我又要学会新知识了。

  这就是我的校园,是不是又智慧又漂亮!

四年级的作文 篇5

  在浩瀚无际的世界儿童文学作品中,安徒生童话如同夜空中一颗明星,闪着无限光辉,以他独有魅力吸引着世界各国人民,并且千百年来经久不衰。而它的作者安徒生用他那巧手冶炼成这颗明星。

  安徒生是世界著名的童话大师,他那优美而感人的童话曾激励一代又一代的少年,他创造的艺术形象,如皇帝的新衣,丑小鸭等等……,他的童话被翻译成八十多中文字,为世界各国人民所传诵。

  我最崇拜他成明前的经历:安徒生是童话巨匠,他的童话中充满了幸福的遐想,但知道他童年经历的人知道,每一则安徒生的'童话都蕴含着他的倾诉.安徒生在一个贫苦的家庭长大。之后上了一所很普通的学校,他并没有得到多少快快乐而更多的是讽刺。他不美的外表给他带来了不少自卑感。后来战火响起,学校关闭。他唯一引以自豪的父亲也病重去世。可以说安徒生是在犹豫和悲剧中长大的。

  他后来成名都是因不怕困难,当他受到巨大挫折时才会不被打倒反而变痛苦为动力。就像一条快乐的鱼,被惊扰一样迅速地向前游去,他一直保持着鱼儿转身时的最快速度。一次次把困难踩在脚下以攀上文学的高峰,为了不让别人有自己的悲伤写了诸多童话,足以证明其伟大。

  我崇拜这位大师,而我唯一能做的只是怀念。其实爱不仅无形,它也同样无能。

四年级的作文 篇6

  如果在清晨做早操的时间你来到我们校园,请你到我们四(3)班来看一看。走在我们队伍前面的一位女老师,她身材高挑,扎着马尾辫,年轻的脸上荡漾着和蔼的微笑,这就是我们的班主任叶娟老师。

  叶老师课上得可好啦!她字写得很漂亮,像书法家写的。板书更是工整有序,一堂课下来,我们的黑板就像一幅书法作品。可是最令我佩服的是,叶老师为我们指导作文的方法。为了提高我们的写作水平,叶老师有一套完整的方法:她为我们精选了一个课外阅读书籍的目录,我们班的家长联合起来购置了这套书,平时放在班上供大家借阅。她每天早晨带领我们朗读“日有所诵”中的好文章,要求我们平时“多看、多读、多摘录好词好句,节假日多游览名胜古迹,多观察事物,多积累素材,写作文时要大胆地运用这些素材和好词好句……”她的作文课写作前有指导,写好后有分析,有一回,叶老师带领我们参观明城墙博物馆、在攀登明城墙的过程巾,她一面走一面给我们讲解明城墙的历史和典故她风趣的讲解不时地引起我们阵阵的笑声,我们在笑声中不知不觉地了解到了明城墙的历史和知识。到了城墙上,叶老师又教我们怎样欣赏城墙上的美景,还告诉了我们有关明城墙的许多诗句。那次我回到家里,就觉得有很多话要讲,很快地就将文章写出来了,真是“下笔如有神”!在作文中我情不自禁地写道:“……原来明城墙建于明朝初年,它周长有三十多公里……登上城楼,放眼一望,脚下的玄武湖像是一面镜子,远处的'钟山郁郁葱葱,像一条龙,脚下的明城墙像一只虎,它们都倒映在玄武湖中,真是壮观极了!难怪古人说南京是‘钟山龙蟠,石城虎踞’……”在叶老师指导下,我们班同学的作文进步很快。

  叶老师不仅教学好,对我们同学也十分关心爱护。我有一次调皮跌坏了腿,一个多月没有能到班级上课。叶老师和数学童老师、英语周老师一起主动配合我的父母为我补课,批改作业,还常常发短信表扬我、鼓励我。那一个月我虽然人不在班上,但是我感觉自己始终生活在班集体中。等我腿伤养好后去参加大考,我数学得到满分,语文和英语成绩也在班上名列前茅。这一切可要感谢老师们啊!

  人们常说老师像“春蚕”,但是我觉得这个比喻太消沉了。我觉得我们叶老师和所有的老师一样像“春雨”,正如杜甫在《春夜喜雨》中所说,“随风潜入夜,润物细无声”。

  这就是我的班主任——叶老师。

四年级的作文 篇7

  我的妹妹叫甜甜,她是我小姨的女儿,今年三岁半。她长着大大的眼睛,看起来水灵灵的,圆圆的脸庞配着短短的头发,看起来非常甜美可爱。

  甜甜非常可爱,总是爱争第一。我们全家一起吃饭,只要见她不好好吃饭时,我们就说,咱们比赛谁先吃完。一听说比赛,她就立刻拿起小勺子,使劲住嘴里扒,边吃还边偷偷的住别人碗里看,所以, 她总是得第一名。可是有一次,姥姥先吃完了,可是甜甜非要说她是第一名。小姨给她讲道理,她不听,开始哭闹起来,我们都不理她。过了一会,小姨想了一个好主意,对她说,咱们去洗洗手,洗完 手看谁先跑回客厅。她听了后,连忙用手擦了擦眼泪,站起来就往卫生间跑。刚洗完手,就忙从小板凳上跳下来,跑回客厅,看见自己第一个跑到客厅,她立刻笑了。

  她还很聪明,能认识许多汉字,会从1数到100,会做10以内的`加减法,还会背上百个英语单词,现在,她已经能够独自把60多块拼图拼好呢!

  这就是我的小妹妹,我们都很喜欢她!

四年级的作文 篇8

  海南的风景非常美丽,是我最喜欢的地方。

  一天早晨,我和爸爸妈妈在海南的海边看太阳东升。红红的太阳慢慢升了上来,太阳染红了半个天空。这时,鱼已经在水里游了,贝壳也慢慢地露出了它们的脸。这个时候天已经亮了。妈妈下去潜水, 在水下看见了一条奇怪的'鱼,它的两只眼睛长在同一边,用身子在沙地上爬行。我想这就是多宝鱼吧。我们又捡了许多的贝壳,就去吃饭了。

  吃完饭已经是中午了,我们又去海边玩,却发现鱼都游走了。我们在水里玩得很开心。突然,一个大浪扑了过来,我们没反应过来,被淋成了“水人”。我们我看看你,你看看我,一起笑了起来。妈妈 发现鱼都游回来了,我们赶紧去抓鱼,结果不但没捉到鱼,反而喝了好几口海水。海鸟在我们头上飞,突然飞下来抓走了一条鱼,然后又飞走了。这时天已经开始慢慢变黑了,我们又去吃晚饭。

  吃完晚饭已经是晚上了,我们去海边吃海南的小吃,海南的小吃真好吃!我们又去水里游泳。晚上海水已经开始慢慢地退去,贝壳那些已经露了出来。我们又捡到了许多五颜六色的珊瑚,我们非常地开 心。

  海南很漂亮,每一个地方,日出日落,一切都是那么的美丽。

四年级的作文 篇9

  谁能让所有人幸福?

  谁能让开属于自己的王座?

  谁能让整个世界充满光明与荣耀?

  恐怕没有人吧……

  上帝每天都很为难,因为祈祷的人太多,而他们的愿望却又大同小异,就像命题2的两个拳击手一样:比赛只有精彩而不是只为胜利,一人的失败只能衬托他人的成功与荣誉,通向王座的道路必然是尸骨与荆棘。

  这个世界不会有绝对的公平与绝对的公平和绝对的公平。

  想必大家听过一个故事:结局是第三个少年买了一根蜡烛使房间充满了光,迎娶了新娘。

  灯下黑,灯下黑,蜡烛的光芒使其自身变的'黑暗,造物主为了让更多的人得到光明而牺牲了少数人的眼睛。

  所有人不会都幸福。

  这个世界所有的死亡都与我有关,因为我没有足够的能力拯救他们,一切原罪的起因皆原与我,但是我怎样努力也不可能拯救所有人。

  但是谁都明白没有人可以拯救世界,救世主只是宗教为蛊惑人心而杜撰的产物。

  没有人能让说有人幸福。

四年级的作文 篇10

  柔美,优雅,轻盈,像小天鹅翩翩起舞,像丹顶鹤迎风飞扬,这就是我喜欢的舞蹈。

  它让人优雅,跳起来柔美、轻盈,给人一种说不出的灵妙感觉,跳出来,给人们展示生活的.美好、愉乐。

  轻轻一跳,跳出优美的弧度,轻轻一转,转出迷人的浪花,轻轻一立,立出高雅的形象,轻轻一走,走进生活的美好。

  它也给我带来了不少乐趣,跳舞的时候我会忘记一切烦恼,什么作业、考试,我一律不管,全心投入到舞蹈中去。

  它也改变了我,我以前性格孤独,不愿与人交往,可自从我认识了他,我开始变得自信,开朗,因为我知道作为一名舞者,要自信的站在舞台上,自信的给大家展现自己,展示舞蹈。

  这一切,都源于美好的生活,像那些在山区的孩子,别说跳舞,就连吃饱也成问题,我们要珍惜现在的生活,好好学习,争做先锋好少年。

  当然我爱舞蹈,也非常感激它,因为,它给了我乐趣,也帮助我走出了那个孤独的世界,我更爱美好生活,因为它给了我这一切。

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