记一次游戏四年级作文

时间：2024-05-16 09:30:56 四年级作文我要投稿

记一次游戏四年级作文15篇【精选】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的记一次游戏四年级作文，希望能够帮助到大家。

记一次游戏四年级作文15篇【精选】

记一次游戏四年级作文1

　　“哈哈，哈哈哈……”是从哪里传来的笑声呢？告诉你吧，这是我们在小桔灯玩《盲人画脸》时传出来的。

　　游戏规则是：用围巾把双眼蒙住，变成“盲人”，然后扶着拖把转五圈，再去找黑板和笔，找到后就凭自己的直觉画上头部的各种器官。

　　同学们先后上场了，结果有的`同学画成了“茶杯”，也有的同学画成了“大头儿子”，还有的同学画成了“大耳朵图图”，最有趣的是宇豪在找黑板时竟然撞到了墙，引得同学们哄堂大笑！

　　轮到我上场了，我迈着轻盈的步伐走向了讲台。就在蒙上眼睛的那一刹那，我觉得眼前一片黑暗，好像走进了无光世界。我虽然转了五圈没有晕，但是失去了方向，我慢慢走到了讲台上，摸到了老师的桌子，这给我极大地启示，于是我转身就找到了黑板和笔。我先画了个圆，又画了眼睛和嘴，本来以为自己画得很好，但把围巾弄开一看，我和同学们都哈哈大笑了起来，他们都说这是圣诞老人，我觉得也很像。

　　“哈哈哈，哈哈哈”我们的笑声在教室里回荡。

记一次游戏四年级作文2

　　这几天，我们学习滚铁环。铁环看起来容易滚起来难。为了学习滚铁环，我费了不少工夫。

　　我的第一个老师是体育王老师。当我滚铁环时，王老师跑过来又教了我一次。看着我笨拙的滚法，我不禁笑了。

　　我的第二个老师是张倩薇。她亲送地滚起铁环。但每当我滚铁环时，铁环总是不由自主地摔跟头。我十分惭愧。看着别人轻松自如地滚着铁环，我的心里十分羡慕。

　　班上的人买铁环的人越来越多。当然，铁杆相互碰撞时不可避免的。每一次清脆的响声，就多一份要学会滚铁环的决心。

　　我的.第三个老师是徐迦南。她教了我许多。我终于学会了如何起步，对我来说，这很难很难。

　　我的第四个老师是彭翔。他没有教我玩铁环，恐怕他也不会玩铁环。但是通过一个游戏，我知道了要爱护铁环，爱护身边的任何一样物品的道理。

　　我的老师还有很多很多，终于，我学会了滚铁环。但我的所有老师都功不可没！

　　我喜欢滚铁环！

记一次游戏四年级作文3

　　上课了，老师说：“同学们！今天大家一起来吃烤鸡。”同学们一下子变得心潮起伏，可是老师又说：“这次吃鸡靠运气。”我们的心中又出现了好多疑问。

　　听完规则，有很多同学已经在那儿直拍桌子，迫不及待地要开始玩了。

　　老师宣布了第一位抽到的'同学，原来是王昱涵。我一听，啊！怎么不是我呀！王昱涵一笑，露出白白的牙，选了一只大鸡腿。唉，有些男生在那儿打桌子，大喊：“不，这是我要吃的。”刘子骞直接就“晕倒”了。而我，看到自己想吃的“鸡腿”没了，也只好强装镇定。

　　接着王昱涵开始抽下一个，她抽到了李欣悦。李欣悦非常平静，好像自己只是个旁观者，也好似早就知道自己马上就会被抽到。

　　李欣悦选了鸡翅，并把好运送给了李大祥，李大祥“嗯”了一声，听上去非常惊奇，然后又一下子笑了，说：“我要吃鸡舌。”女生们都奇怪为什么他要吃这么奇怪的东西。

　　同学们一个个都被抽到了，我等啊等，都快要睡着了。我灰心丧气，却一直告诉自己说：“不！我今天还有机会！”可不幸的是，最后一个才轮到我！真是吃鸡靠运气啊！

记一次游戏四年级作文4

　　清晨，金色阳光透过窗户照射在屋子里，室外的竹子给墙壁投下了五彩斑斓的影子。

　　“嘣嘣嘣”，一阵敲门声响起，我打开门一看，是我的邻居小红，她是来邀请我参加踩影子游戏的，谁如果能踩到对方的影子，谁就是赢家。

　　出门以后，我看到了很奇特的影子景象。影子就像一名忠实的仆人，你走到哪，它就走到哪。正当我惊讶的时候，小红悄悄的走过来，我看见她抬起腿准备踩我的影子，我灵机一动。往旁一躲，顺利的逃过了一劫。后来楼上的邓姐和李欣也盯着我的影子不放，我左躲右闪在花园里跑来跑去，终于招招架不住，我躲进了一个阴影里，我的.影子不见了。我想这次不会有危险了，于是我静静的在阴凉处里观战，他们踩的很兴奋，像敏捷的小马。

　　过了一会儿，邓姐、李欣的影子都被踩到了，他们俩提前退场了，我唯有背水一战了。可是我刚走出阴影的地方就被悄悄埋伏在一旁的小红踩着了，真倒霉，这次是小红胜利了。

　　这个游戏深深的刻在我的脑海里。

记一次游戏四年级作文5

　　“加油，加油，一定要中，一定要中，耶！中了！”是谁那么高兴，是谁那么激动？当然是在院子里玩套圈圈的我们。

　　夏天的傍晚，我和小伙伴们一起在院子里玩套圈圈游戏。先准备好圈和桩，然后我们各自从家里拿来一些小玩具，作为套圈后的奖品。我们每个人套五个圈，套中三个桩就可以自选一个喜欢的玩具。

　　游戏开始了，我们六个人依次按从小到大的顺序站好队，先由毛毛打头阵。她是个急性子，一把就将五个圈“天女散花”似的.扔了出去，结果一个也没套中。旁边人笑的前仰后合，都说她一口就想吃个大胖子。毛毛气得直跺脚，嚷嚷着：“不算不算，让我再来一局。”可大家怎么会同意呢？轮到我了，我心想：我可不能像她那样冒失，我一定要套中三个，赢得我最想要的毛绒小兔。我拿上圈，瞄准好桩，“啪”的一声，命中，我高兴地跳了起来，感觉征服了全世界。我双手插着腰，脖子昂得高高的，对她们说：“看我牛吧？你们不可能超过我的。”没想到第二个圈，我却栽跟头了，套了个三不沾。我耷拉着头，脸瞬间涨得通红。恨不得一下子跳进大海里。小伙伴们都笑我说大话。还有三个圈了，我打起十二倍的精神来套圈，没想到我后面几个圈，全部都套中了。我瞬间又像鲸鱼一样，跃出水面，欢腾了起来。不知什么时候，旁边来了一群看热闹的大人，直拍手叫好！他们也想加入我们一起玩。于是，我们的队伍越来越庞大。我们玩啊，笑啊，直到天黑得看不见五指，我们才恋恋不舍地回家去了。

　　欢乐的时光总是过得很快，我如愿地拿上了我心爱的毛绒兔子，久久陶醉在笑声中。这样的集体游戏也让我明白了一个道理：胜不骄、败不馁才能有所收获！

记一次游戏四年级作文6

　　今天的作文课上，我们要做一个十分有趣的小游戏，名叫“数字陷阱”。

　　游戏规则是这样的：五人圈起来，按照从1-100的.顺序，一人报一个数字，但不可以报3的倍数，如3、6、9、12……可以用拍手表示，如果报出数字，就出局。

　　游戏开始，大家争先恐后地冲上来玩，我和甲乙丙丁一组。“1、2、拍手”，“4、5、拍手”……到27的时候，我居然把这个数字说了出来！顿时，我的大脑一片空白，如梦初醒，没办法，我只能出局了。在我边上的甲和乙都笑出了声，他们好开心呀！

　　出局后，我成了观看者。由于我的退出，丁也有点不知所措，所以当数到31的时候，他过了10秒钟也没说出一个字，只好出局。玩到这里，就有问题了，因为只剩下3个人，拍手的一直是丁。我们只好重新开局。

　　第二局开始，我心中暗背乘法口诀表，甲、乙同学可能太紧张，每次都是他们犯规，我心想：这下好了吧，风水轮流转，上次是我，这次也该到你们了。我发现到了3、6、9、12、15、18、21、24时，要拍手。还有一个办法，数人。数两个人，第三个人就要拍手。同学们看甲乙一直上下，哈哈大笑。好不容易到了98，结果我一紧张，又把99报出来了。我又在离希望最后一步时，掉入深渊。这一局下来，有精神不集中报错的、有太紧张报错的，最重要的是，还有乘法口诀不会背的……总之我们的失败接二连三，让老师都笑掉了大牙。

　　这场游戏可真有意思，各种失败也让大家“一饱眼福”。但是，我最后要提醒大家的是：世界上有各种游戏，不要因为胜利了就骄傲，取笑别人。也不要因为失败了就泄气自责。

记一次游戏四年级作文7

　　今天阳光明媚，天上的小鸟欢快的唱着歌。“丢，丢，丢手绢轻轻地放在小朋友的后面……”是哪个班在唱呀？我听着歌飞快地跑到操场上，原来是我们四一班的同学在玩丢手绢啊！

　　这个游戏的规则非常简单，同学们先围成一个圈，再让一个人来丢手绢，丢到谁后面谁就要抓，丢手绢的人抓到了就嬴了，没抓到就要到中间来表演节目。

　　第一轮开始啦！是刘瑾萱丢手绢，刘瑾萱瞪大眼睛注视着每一个同学，同学们便唱起了歌，突然，刘瑾萱停下了脚步，又像旋风般跑起来，刘瑾萱不动声色地把手绢放在沈忠尉的后面，沈忠尉不知道自己的后面有手绢，沈中位输了，我们都让沈忠尉表演节目，沈忠尉不好意思的唱了一首歌——《小燕子》，他有一个地方唱走调了，同学们听了都笑翻了，沈忠尉被笑的满脸通红，害羞地回到了自己的位子上，

　　第二轮开始啦！这次是邓周地丢手绢，邓地地也盯着每一个同学，之后邓周地把手绢轻轻地放在万智聪的`后面，又像旋风奔跑起来，谁知万智聪的反应这么快！一下子就拿起手绢就抓到了邓周地，“归邓周地表演啦！”同学们大声说道。邓周地自信的走到中间，她跳起了找朋友，同学们也跟着打起拍子，瞧，他跳得多欢腾，同学们都给她热烈的掌声。

　　铛铛铛！上课了，同学们都恋恋不舍地离开操场，这次游戏虽然时间很短，饭我却感到丢手绢的游戏真开心！

记一次游戏四年级作文8

　　今天，我们来到了金牌作文班。首先，我们进行“疯狂猜成语”，接下来老师神秘兮兮地说：“今天我们一起来玩一个游戏吧！”我们一听，一下子蹦到了三尺之高。

　　我们像欢快的小鸟来到了大厅，老师开始宣布游戏规则了。规则是一个人左手伸平，右手换成手指顶着别人的手掌心，一个接一个，一直围成一个“大鸡蛋”。接着，老师说抓“三”，只要听到“三”这个字，我们就左手抓，右手逃跑。

　　游戏开始了，我的耳朵都恨不得伸进老师的嘴里。全场一片寂静，鸦雀无声，静得针掉到地上都可以听见声音。只听老师说：“一二一，一二一，一二一……”给我们来了一个“三顾茅庐”，当我刚要放松的时候，突然，老师快速地说了一句“一二三四”我一听，赶紧抓住了旁边的人的“胖猪手”，可是我的“大鸭爪子”一下子被另一个同学抓住了。幸好这次不算，只是演习，太吓人，也太惊险了，惊险到我都快尿裤子了。我的小心脏呀，吓得“扑通扑通”不停地跳。接下来还是抓“三”，我竖起我的“大象耳朵”仔细地听，当老师在说：“三个和尚……”的时候，我的左手以“迅雷不及掩耳之势”抓住了，右手也像闪电一样收回来。教室里也一下子沸腾起来，这一伙，那一群地讨论着。老师说了三个“一、二、三”教室里才慢慢安静下来，一下来了好几个回合，我也不幸淘汰了。最后是班里反应最快的'董硕获胜，她开心得眼睛都发光了。

　　这个游戏锻炼了我们的反应能力，还增进了我和同学们的感情。更使我知道了，什么事都不是天生就会的，万事我们都需要勤学苦练。

记一次游戏四年级作文9

　　今天的天气很晴朗，我打算和朋友们比一比谁踢毽子更厉害，于是我想举行一场毽子“大战”。这不，一到下午，我就叫上朋友们到中心广场，“占领”了一块“风水宝地”准备开始我们的“战斗”。

　　踢毽子的规则很简单，参与者需手拉手围成一个大圆圈，然后再两两石头剪刀布，赢的人先踢，接着在一个一个的按顺序踢。

　　“大战”开始了，我先踢。我抓紧羽毛，轻轻一抛，再抬脚一踢，就将毽子给了旁边的小男孩。只见他聚精会神地盯着毽子，当我把毽子踢到他身边时，我看到他大步流星地走上前，弯曲右腿并抬脚，脚内侧猛地用力迎上毽子再向斜上方一跳，毽子又像一只鸟儿似的.飞了起来。围观的小朋友和家长们都拍手叫好。我甚至能看到他紧皱的眉头舒展开来脸上也浮现出得意的笑容。

　　到我接球了，我双臂一展，自信满满地说：“看我的！”然后我把身体前倾，右脚抬起，如大鹏展翅似的，“啪”的一声，毽子落到了我的脚面上。我心想：凭此一招，我肯定能拿冠军。不料我没站稳，毽子就像一个调皮的小精灵似的飞了出去，我手忙脚乱的去勾，可没有勾到，毽子直直地落在了地上，我的心情顿时落到谷底，遗憾败北。

　　快乐的时光总是短暂的，这个下午在欢声笑语中度过了。“大战”也结束了，虽然有点小遗憾，但是我依然很开心，希望下次我能以一个完美的姿态接住毽子！

记一次游戏四年级作文10

　　上周星期六，我和我的姐姐还有几个小伙伴，在我家玩捉迷藏。

　　我们先讲规则：我们来找的人先数30秒，这时所有人都藏起来。那个人来找！我一开始很兴奋，觉得自己可以把所有人都找到。

　　一开始姐姐问道：“谁来找？”我自信地说：“我来。”我闭上眼睛，数：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……30。我来找了！”开始我很骄傲，因为上一次我可是全部都找到的.呀！我先到厕所去找，没见人。再找了桌子底下，也没见人。“人都到哪去了？”我疑惑不解，脸上晴转多云。老是找不到，我放弃了。忽然身后传来一阵笑声。我听见了，就打起了12分的精神来找。我就找了沙发底下，开始没见人，因为太黑了。我拿起电筒照了一下，看见有一个人趴在沙发底下。我又到床底下找，看见有一个人……过了一会儿，人都被我找到了。幸好我会凡事不能中途放弃，要坚持！我好开心！他们不甘心，要继续捉迷藏。于是，我们一直玩到吃饭为止！

记一次游戏四年级作文11

　　今天下午，天空有些阴沉，但教室里却发出一阵阵爽朗的笑声！哦！我们在玩“猫和老鼠”的游戏。当老师说玩游戏时，同学们都大叫：“哦！太好啦！”还有的鼓掌。

　　游戏规则是：4，5个人围成一个圈，做老鼠的洞，老鼠必须出去找食，找到食后从另一个洞进入，猫必须在老鼠偷食时抓到老鼠，当老鼠的人应抽签决定表演什么节目。如果猫一直抓不到老鼠，当猫的就应抽签决定表演什么节目。

　　我们5个人围成一个圈，第一个当老鼠的是何家乐，他在动力灵活的跑着，手还不停的.抖着，真像一只老鼠。李天洋当猫，何家乐有些小，行动非常敏捷。而洞外的李天洋，个子比较高，抓起来非常困难，老鼠跑到这个洞，猫赶紧来抓，可还没等猫反应来，老鼠又跑到另一个洞外，拿了粮食以后赶快从另一个洞里进去。进去出来，出来进去，老鼠偷了十几次粮食，猫仍然没抓到一次。李天洋抽到了一个有趣的签：半蹲，伸直双手，五指并拢，真像一只展翅飞翔的小鹰，并坚持一分钟。这个动作引得同学们哈哈大笑，还有的笑得直拍桌子。

　　王玉珏很有趣，她刚一出洞，谢天从正面把她抓住了，她抽签时，我自告奋勇替王玉珏抽，王玉珏一看签，不高兴了，只见王玉珏签上写着：瞪大眼睛，张大嘴巴，揪住耳朵。该王玉珏表演了，她不好意思做，气得她直打我。我发誓：以后决不替人抽签了，免得挨打，

　　啊！“猫和老鼠”真有趣，如果我们每天都玩这种游戏，我们的生活该多么丰富多彩呀！

记一次游戏四年级作文12

　　今天上午第二节课，凌老师给我们上了一堂有趣的心理辅导课，主题是——张开隐形的翅膀。

　　听着一声熟悉而又清脆的上课铃，盼望已久的心理辅导课终于开始了。

　　凌老师首先带领我们做一个有趣的游戏——按颜色找朋友。老师先挑出6位队长，然后再发给每个人一张小纸片，如果自己手中的小纸片与6位队长中的其中一位相符，就到他们队去。我发到的纸片的蓝色的.，没有一组有这个颜色，我感到很奇怪，为什么没有和同学相匹的颜色呢？是凌老师原先制定好的吗？我带着一大串疑问，等到凌老师发完了所有的小纸片，让同学们站在自己的队长后面。这时，我发现还有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我问他：“洪晨皓，你怎么也没有”朋友“啊？”洪晨皓回答说：“我的颜色是橙色的，没有一个队长与我有相匹的颜色。”

　　凌老师看见我和洪晨皓还坐在自己的座位上，立刻让我们到讲台前，等同学们都坐了下来，凌老师便开始采访了，老师先采访我：当你没有找到与自己相匹的颜色时，你的心情是怎么样的？我回答说我感到很难受，没有一个人可以和我交“朋友”，凌老师同样采访了洪晨皓一模一样的问题。

　　今天的心理辅导课真有趣啊！通过凌老师给我们做的这个游戏，我明白了一个道理，无论怎么样，只要你有知心朋友，你就不会感到孤单和难受啦！你们说是吗？

记一次游戏四年级作文13

　　“大家说，咱班谁力气最大？”上第三节课是，“李神仙”突然问了这么一个问题。“当然是——张若曦！”大家响亮的声音都快冲破屋顶了。（希望没被校长听见，要不然李老师就完了！）“那我们来和张若曦比一比好吗？”我被李老师问蒙了，老师一般不都是不让我们打架吗？而且，“李大神”都打不过张若曦，光靠我们这些小学生，有可能吗？

　　“游戏规则是：张若曦撑着墙，你们排成一排，手使劲，脚不动。张若曦贴墙上了，你们就赢，懂了吗？”李老师竟然真让我们和张若曦比，我们还那么多人，赢定了！于是，我们异口同声地回答：“好！”我们挤来挤去排成一排，“别挤，别挤，排不下的都回去！”李老师急忙阻止拥挤事件。

　　我们许多同学都回到了座位，成了“吃瓜群众”。哎！只能让他们比啦！突然，李老师说道：“丁子翎、陈玉回来，汪若曦、姚景涵进去。”耶！我又可以比啦！我推住雪莹的背，后面的同学使劲推，我也使劲推。可是，我们却没把张若曦贴到墙上，天呐！

　　我们全都悻悻地回去了，李老师问：“你们服了没有？”“不服！”我们确定地回答。“好！那再来一局吧！”“不会吧？李老师居然还能同意再来一局，真不可思议耶！”

　　这一局，我使出吃奶的劲儿来推，我们班所有力气最大的同学全都上了，可神奇的是，还是没有把她推过去。太太太神奇了！

　　李老师开始讲大道理了：“其实，这里面也是有科学依据的'，大家来猜一猜。”“可能是一个人推一个人，但那个人脚不动，那也白抬。”班长起来了，“不对哦，再想想！”不会吧？班长大人也没答对。

　　“你一个人，推一个人，但你的力气又推在别人身上，一个人推一个人，最终推的还是两个人的力量。”“李大神”公布答案了（我没记太全）。哦！原来是这样，又懂了一个知识！

　　涨知识啦！

记一次游戏四年级作文14

　　童年里，我玩过很多游戏，不过有一项游戏是我永远忘不了的，这个游戏叫，1，2，3，木头人。

　　这个游戏是在上作文课时，大家一起玩的，这个游戏的规则是，当老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，当老师喊“1，2，3！木头人！这时大家谁也不能动，就像木头人一样。

　　游戏一开始，老师刚背过身去，班时太乱成了一锅粥，大部分同学都离开了自己的座位，他们有的打闹，有的`随意走动，还有的做出了很滑稽的动作，让人捧腹大笑。

　　在大家正开心的时候，老师突然喊到1，2，3，木头人！老师这一喊，害的我手忙脚乱，最后我只好趴到了地上，这时我看到张世博的姿势同样是趴着，但他好像正在匍匐前进，就像一名英勇的战士一样，然后，我又看在我身前的赵钰钒他的姿势好像超人刚刚落到地上，这时，我自己也快撑不住了，还好老师说了一句游戏结束，我就得救了。

　　这个游戏不仅好玩，还能锻炼不受干扰的耐力，这就是我最难忘的游戏。