四年级的作文（常用6篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
我的爱好有很多，都有打台球、游泳、玩电脑、玩悠悠球等其它体育运动，其中我最喜欢玩悠悠球。
悠悠球的玩法可多了，其中最基本的玩法首先学会“睡眠”----胳膊弄一个四十五度的角，然后在用力向下甩，球就在下面转动，这就是超级空转，也就是我们所说的睡眠。
悠悠球能玩许多花招，如遛狗、爬行者、摇篮……当然了，以上这些都是比较难的花招，我现在还有许多比较简单的`花样不会，只学会了爬行者、抛球、快速手球，我还是个初学者呢！上个星期六，爸爸从市青少年宫给我买了一个“霹雳炮”悠悠球，它是蝶形、无睡眠珠的悠悠球，其相对有“睡眠珠”的悠悠球要好玩些，我现在必须从基本的动作开始学习，一点一点的提高自己技能。
当然了，玩悠悠球是我的兴趣与爱好，我不会因此影响学习的，他不过是我学习疲劳后的“小伙伴”，让我们一起成长，相互关心，相互提高。我最崇拜的高手是马凯-----他是我心中的英雄，假如你的悠悠球技术非常高，就能去北京参加“火力少年王”悠悠球大赛。
四年级的作文 篇2
躺在床上，在无限的宁静中，我张开四肢，闭上了眼睛。
我隐约感觉到我变成了一只蚂蚁，于是迫不及待地睁开双眼发现——我果然成了一只强壮的蚂蚁。空间在我眼前扩大，细小的草茎变成了粗壮的树干，一片小小的叶子成了一把大大的伞。
身旁，有不少的同伴来来回回地跑动着，突然有一只蚂蚁朝我走来，它碰了碰我的触角，虽然它没有说话，我却顿时明白了它的意思：它让我一起出去觅食。哦，太神奇了！
我爬了出去，在门口不远处，我发现了一块巨大的肉，我试着用力搬动它，可是太重了，它纹丝未动！我得回去搬救兵，一路上我不断跟同伴们碰碰触角，把我的想法传递给他们，不多会儿我们聚集了好多好多的'伙伴，一起浩浩荡荡来到这块肉前面。我们再次用我们特殊的方式排兵布阵，你左边我右边他前面，没有谁喊“一，二，三”的口号，可我们却不谋而合，同时用力起来，齐心协力，终于把肉搬回蚁穴。在“家”里，我们大家一起共享了一顿美餐！
然后，我在洞穴里，这儿走走，那儿逛逛，泥土在我的脚下铺成了一条条地毯，走在这儿，有如走在皇宫一般，很容易迷路：蚁穴好大好大，有各种“房间”，有婴儿室，有贮藏室，还有蚁后的房间……
终于，我又走出了洞口，我一边大口呼吸新鲜空气，一边闲逛。突然我被一根木棍绊了一下，一个大跟头摔了出去，一阵头晕眼花后，我睁开眼睛，发现已经回到了现实世界。我体验了一把蚂蚁的生活，真的是好奇特的体验啊！
四年级的作文 篇3
我是一头鲸，名叫卷璧，是一头长须鲸，重四万公斤，十七米长。
我天天跟朋友在一起玩，无忧无虑，生活的很好。可好景不长，我浮在水面上呼吸时，不幸被一群科学家捕获到了。他们将一个比我大几十倍的铁网将我死死罩住，使我动弹不得。那些人一拥而上，将 我五花大绑抓了回去，放在两个大三脚架上。
他们对我使行“残酷刑法”。将我的舌头割掉，差点要了我的命。更可恶的是，他们竟然用十几头大肥猪来比喻我的舌头有多重。我肺都气炸了。
他们还常常饿我的.肚子，唉，我已经几天没吃饱了。回想在海里的时候，我一顿就可以吃两千多公斤小鱼小虾，可现在……唉。
数日后，我感到我身上一阵剧痛，原来是那些科学家将我的肉切掉了一大块去做实验了。命苦啊！我已经被割掉舌头，又被切掉了一块肉，我们毕竟也是有知觉的呀！伤害我们我们也痛呀！
我的嘴也被他们撬开了，一个人站在我嘴里，举起手摸我的上颚，弄的我怪痒痒的。几个人搬了几把椅子，坐在我嘴里，围着桌子看书，我很诧异，我的嘴啥时变成了他们的“休闲书屋了”了？
我真的好怀念在海洋里的生活，我想对人类说：“放我回去吧 ！”
四年级的作文 篇4
吃饭时，我突然感到一阵眩晕，紧接着又被卷进了一个大旋涡——时光隧道，去向了未来。
“教授，你没事吧。”一个穿戴整洁的年轻人站在我身旁平静地对我说。“咦？这是哪里？我好像从没有来过这地方。”我不禁站起来询问。“教授，这是今天你要督导的学校。”年轻人递给我了一张电子名片，上面显示“月球星海学校”“什么？我来到了月球？”我内心十分惊讶，想到我终于实现了去月球的梦想，我又有些兴奋。
“教授，准备好了吗？我们要进行今天的行程了。”“出发！”我话音刚落，只见一艘圆型的小飞碟接上我们，“嗖”地飞向了学校。不一会儿，一座气派智能、生机勃勃的学校展现在了我的眼前。
刚走近学校大门，机器人保安就认出我了：“欢迎金教授，请进。”同时，一颗黄灿灿的小流星从空中缓缓降落，对我说：“教授，我是您的向导灿灿，请坐在我身上，由我带你参观我们的`学校。”这儿到底是哪？“灿灿”又是何物？带着一串串疑问，我坐上了小流星。
“我们先来看看地下教室吧！”只听“唰”的一声，我们来到一个宽敞明亮的教室。瞧！每个学生坐在一个个白色的小飞碟上，前面还有个虚拟视频，身上装着一个个亮闪闪“小芯片”，还有个机器人老师戴着耳罩穿梭在学生周边。这时，小流星向我介绍说：“这是一智能教室，机器人老师运用耳罩将知识转为电波传到小芯片，小芯片接收后，会自动转化为小题库，配合视频，随时辅导学生学习，时时了解学生掌握情况。学生坐的小飞碟也是高科技产品，上课时是标准的课桌椅，下课后就会变成按摩机器人，让你放松身体，以便更好地学习。它还是一个巨型的知识库，能把你学习过的知识全部保存下来，并督促你做好复习。教授，你看那边，那是‘吃’机器人，它能批改作业，给认真完成作业的同学打‘星’，把没完成的重新‘吐回’，红灯警告。”哇！这也太先进了吧！我在心里暗暗赞叹。要是以前我们也有一个这样的机器人，陈老师改作业也不用这么辛苦啦！
“我们再来看看室外操场吧！”小流星“唰”一下子把我带到了操场，只见操场边上绕着一棵棵绿树，每棵树上投放着一个电子虚拟屏目，上面印着每棵树的放氧情况，常发病情与美化效果，能更好的向护树小机器报告每棵树的状况。操场表面还有一个个小孔，时时调节着温度，它让夏天不再燥热，而清爽无比，它使冬天不再寒冷，而天天似春。它们非常适用于学生，使学生们不会再担心夏天出汗感冒，冬天穿厚衣服不方便运动了。你看！同学们有的在打篮球，有的在跳蝇，有的在跑步……空中飘着一个个小机器人，显示着他们小主人的运动数据和运动建议；操场边上还有个机器人管理员，时时监测着场内情况，如发生学生意外摔倒，它可以第一时间变成垫子，防止学生受伤。
我被看晕了，当我醒来时，又回到了现实。虽然这像一场未来学校的梦，但现在的我要好好学习，天天向上，使这个梦想早日实现。
四年级的作文 篇5
在校园的教学楼旁，有一个迷人的生物园。
别说里面有多美，就是大门也别有一番特色。门的上方是用琉璃瓦砌成的，加上里面茂盛的树木，几条树枝从里面伸了出来，犹如古诗中云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”走进去，便听到一阵幽幽的流水声，再往里走，数不清的树木展现在你的面前，有的像你的好朋友正在向你挥手，好像在说：“欢迎光临。”，有的像一朵巨大的蘑菇，圆溜溜的，有的像一个威武的将军，正在等待出征的号令……
我顺着流水声往里走，看见了如箭的虎皮兰，看见了圆滑的葫芦竹，还看见了如火的玫瑰。走着走着，流水声越来越大，越来越近。不一会儿，我就看见一个水池，水池的中间，有一座用鹅卵石砌成的桥。桥离水面很近，鱼儿在自由自在的游来游去。
在生物园里还居住着许多昆虫呢。在竹枝上，你可以看见几条小虫在爬来爬去；在树林里，你可以听见蟋蟀优美的歌声；在鲜艳的.花朵里，你可以看见勤劳的蜜蜂在采蜜，美丽的蝴蝶在飞舞……
我常常陶醉在这幅美丽的画卷中，流连忘返。生物园里四季如春，鸟语花香，好一幅迷人的画，好一首优美的诗。
四年级的作文 篇6
春，一个万物复苏的季节，伴着孩子们嬉戏玩闹时天真灿烂的笑容悄悄向我们走来，仿佛那里都能发现春留下的足迹。
在花海中，朵朵鲜花争相开放，群芳竞秀，有些还是含苞欲放的花骨朵儿，但是也能让人们感受到盎然的春意。一阵微风拂过，樱花瓣一片片掉落，在空中旋转，跳跃，那舞姿甚是曼妙。最后，舞入大地。那花瓣很小，很粉，也很可爱。春风带走的还有蒲公英和柳絮，这也意味着它们将要开启新的旅程，缕缕幽芳似乎不止带来了蜜蜂和蝴蝶，更是给予了孩子们这么美好难忘的童年，望着一群孩子们，他们的乐趣你们无法体会，提着花篮，一边嚼着三叶草的根，那滋味，酸酸的。一边寻找象征幸运的四叶草，那感觉，很美好。在杜鹃花丛中，摘下最艳的那一朵，将雄蕊和雌蕊拔去，只剩下光秃秃的花瓣，不用洗，不用添加任何佐料，直接对着白色的.部分吸，就可以汲取甜美的营养。那味道甜甜的，正与此时孩子们的心相呼应。
小河边，河水很静，很清晰，像一面镜子一样，柳树姑娘正照着这面镜子梳理头发，柳条垂了下来，柳条上冒出了新芽，那点点新绿，生机勃勃。这儿也有一群天真的孩子，他们摘下了柳条和桃花，想为母亲亲手编织一个美丽的花环，这想法是那样的童真童趣。
春，不仅仅使世间万物苏醒，也带来孩子们的欢声笑语，为他们留下了一个美好难忘的童年。
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